Avaliação objetiva Formação e desenvolvimento coleções

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Disciplina:
	Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:572208) ( peso.:3,00)
	Prova:
	18875071
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A formação e o desenvolvimento de coleções é um processo que contém etapas predefinida. O bibliotecário é o responsável pela atividade do desenvolvimento de coleções para planejar e sugerir um acervo de acordo com os objetivos e o público-alvo da instituição. Sobre a formação e o desenvolvimento de coleções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A formação e o desenvolvimento de coleções é um processo intelectual e tático.
(    ) O processo de desenvolvimento de coleção conta com cinco etapas: estudo de comunidade, seleção, aquisição, desbastamento e avaliação.
(    ) O profissional da informação, junto à comissão de apoio, é responsável pelo desenvolvimento das coleções.
(    ) A tarefa de planejar e gerir um acervo está intrinsecamente relacionada às especificidades, aos objetivos e ao público-alvo de cada tipo de biblioteca.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	2.
	O processo de aquisição de acervos é realizado em diversos tipos de bibliotecas, como biblioteca pública, especializada, escolar, universitária, entre outros. As atividades de um setor de aquisição de bibliotecas podem ser diferentes entre si, como o caso da biblioteca especializada de Alberta no Canadá. Sobre o processo de avaliação da biblioteca de Alberta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A seleção possui como função: avaliar e selecionar o material por intermédio de revisão de literatura, catálogos de publicações e itens pré-especificados.
(    ) A seleção possui como função: verificar e localizar informações.
(    ) A verificação e o empenho para aquisição possui a função de: requisitar, receber e expedir ordens de pagamento.
(    ) O processamento possui a função de: repor itens que estejam desaparecidos ou faltantes nas coleções.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	3.
	Os instrumentos auxiliares à seleção servem para manter os profissionais atualizados sobre os materiais lançados no mercado. Conforme cada tipo de biblioteca, haverá tipos de instrumentos que serão úteis para a seleção de materiais. Sobre os instrumentos auxiliares à seleção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Bases de dados bibliográficos.
(    ) Sugestões de usuários e de bibliotecários da biblioteca.
(    ) Indicação de docentes.
(    ) Estatísticas de uso de materiais do acervo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	4.
	O uso do Acesso Aberto em publicações científicas é de extrema importância para tornar a ciência acessível a todos e estimular o debate entre cientistas. Ao longo da história, é reafirmada a importância da troca de informações entre os pesquisadores que, de forma oral ou através de correspondências, relatavam suas pesquisas à sociedade e a outros pesquisadores. Sobre a troca de informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A meta das primeiras academias era o de possibilitar a qualquer pessoa do povo saber o que era ciência e como eram feitas as descobertas científicas.
(    ) As experiências relatadas podiam ser testadas e aperfeiçoadas por outros interessados, realimentando o processo de pesquisa e gerando novos conhecimentos científicos.
(    ) No âmbito científico, o aparecimento de revistas eletrônicas impulsionou o acesso à informação, que antes passava por um longo período até ser impresso e chegar às mãos dos pesquisadores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	V - F - F.
	5.
	O processo de desenvolvimento de coleções foi concebido pelo bibliotecário norte-americano G. Edward Evans. Esse processo ainda é amplamente utilizado e bastante abordado no Brasil pelo professor Waldomiro Vergueiro. Sobre as etapas do processo de desenvolvimento de coleções, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Seleção, Aquisição, Avaliação e Desbastamento.
(    ) Aquisição, Seleção, Avaliação e Desbastamento.
(    ) Avaliação, Desbastamento, Aquisição e Seleção.
(    ) Seleção, Avaliação, Aquisição e Desbastamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	6.
	A Confederação dos Países da América Latina também teve leis aprovadas que definiram a obrigatoriedade da criação de repositórios institucionais, para discutir questões relacionadas a acordos e políticas regionais. No Brasil foi criado um projeto de lei que aborda a criação dos repositórios. Sobre esse projeto de lei, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O projeto de lei nº 378 de 2001 dispõe sobre o processo de registro e disseminação da produção técnico-científica pelas instituições de educação superior, bem como as unidades de pesquisa no Brasil e de outras providências.
	 b)
	Foi criada a Rede de Repositórios Institucionais (ReMeRI), que dispunha de um sistema de busca integrada entre os RI e oferecia oficinas de capacitação e aprimoramento das ferramentas.
	 c)
	Foi aprovada a Lei de Acesso Aberto que passa a regular o Repositório Nacional Digital de Ciência, Tecnología y Innovación de Acceso Abierto.
	 d)
	Foi criado um Sistema Nacional de Repositórios Digitais por meio de uma resolução ministerial.
	7.
	Umas das etapas da Formação e desenvolvimento de coleções é o descarte, que serve para conservar os materiais informacionais, com o objetivo de que esses materiais possam ser usados pela comunidade. No entanto, para desenvolver tal atividade, o bibliotecário não pode fazer intuitivamente, há uma série de requisitos a serem verificados. Sobre os critérios de descarte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Cobertura: verificar cada título, conservar os recentes.
(    ) Espaço físico: materiais deteriorados pelo uso deverão ser descartados ou substituídos.
(    ) Recursos alternativos: compartilhar recursos com outras bibliotecas de mesmo tipo ou de abordagem correlata.
(    ) Material obsoleto: em alguns tipos de biblioteca, como a especializada, por exemplo, algumas áreas perdem o interesse de forma rápida. Tópicos antes importantes se tornam sem interesse para a unidade de informação e não justificam o espaço que ocupam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - F.
	8.
	Ao aplicarmos a ferramenta do DRM, que pode ser proprietária ou genérica, as suas formas de uso são controlados e, muitas vezes, não é permitido copiar ou compartilhar trechos, imprimir ou ainda "emprestar" o livro a outra pessoa. Nesse sentido, existem alguns atributos do DRM que o bibliotecário deve estar atento. Sobre esses atributos, analise as afirmativas a seguir: 
I- A quantidade de acessos simultâneos contratados. 
II- Se é possível copiar trechos para outras plataformas.
III- Quais os formatos de arquivos incompatíveis com o livro digital.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	9.
	Ao falarmos sobre livros digitais na formação de desenvolvimento de coleções, é preciso que você conheça o que é Digital Rights Management (DRM), que podemos traduzir como Administrador de Direitos Digitais. Sobre o DRM, classifiqueV para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O DRM é um conjunto de tecnologias criadas para proteger mídias digitais de qualquer espécie, que evita a cópia pelos usuários impedindo sua distribuição sem autorização ou pagamento.
(    ) O DRM é uma espécie de cadeado com um segredo que, uma vez identificado e validado pelo DRM ao contratante, será aberto, permitindo a utilização do conteúdo.
(    ) O DRM identifica e descreve a mídia, com atribuição dos direitos associados a ela, conferindo que as solicitações de uso do conteúdo sejam restritas aos usuários autorizados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	F - V - V.
	10.
	A política de desenvolvimento de coleções deve ser redigida de forma didática, visando facilitar o seu entendimento. Nesse sentido, ela precisa abarcar alguns elementos. Sobre os elementos da política de desenvolvimento de coleções, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Pré-textuais.
II- Textual. 
III- Pós- textual.
(    ) Capa.
(    ) Informações institucionais (identificação, missão e objetivos).
(    ) Modelos de correspondências (documentos administrativos).
(    ) Materiais que o compõem (conteúdo e formato).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I - II.
	 b)
	II - I - III - II.
	 c)
	I - II - III - II.
	 d)
	I - III - II - III.
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