Simulado_ A formação do professor na perspectiva da inclusão escolar t1

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Questão 1
Correto
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  Cursos FIC  Campus Machado  MCH - Educação Especial e Inclusiva 2020/1 
Módulo III - A formação do professor na perspectiva da inclusão escolar 
Simulado: A formação do professor na perspectiva da inclusão escolar
Iniciado em Saturday, 20 Jun 2020, 08:54
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 20 Jun 2020, 09:03
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A Constituição Brasileira de 1988 assegurou o direito de todas as pessoas
com deficiência à educação. Em seguida, com avanços da legislação,
emerge uma nova interpretação da Educação Especial. Somou-se a esse
direito, o direito ao:
Escolha uma:
a. Atendimento Educacional Individualizado que substitui o ensino escolar
comum, e, sim, rati�ca o acesso e frequência de alunos com de�ciência a
escolas regulares;
b. Atendimento Educacional Especializado que complementa e não substitui o
ensino escolar comum, e, sim, rati�ca o acesso e frequência de alunos com
de�ciência a escolas regulares; 
c. Atendimento Educacional Especializado que complementa e substitui o
ensino escolar comum, e, sim, rati�ca o acesso e frequência de alunos com
de�ciência a escolas regulares;
d. Atendimento Educacional Individualizado que complementa e não substitui
o ensino escolar comum, e, sim, rati�ca o acesso e frequência de alunos com
de�ciência a escolas especiais;
Sua resposta está correta.
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https://ava.ifsuldeminas.edu.br/
https://ava.ifsuldeminas.edu.br/course/index.php?categoryid=257
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Questão 2
Incorreto
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Questão 3
Correto
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1,00
Sobre a política de educação especial na perspectiva inclusiva e a formação
docente no Brasil, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. O ideal seria a inserção de disciplinas e/ ou conteúdos especí�cos no
currículo da formação inicial de professores. 
b. Valorização à garantia das condições adequadas de trabalho, entre elas o
tempo para estudo e preparação das aulas, salário digno, com piso salarial e
carreira de magistério.
c. Pressupõe que o professor em sua formação inicial já tenha preparo
su�ciente para atuar nessa perspectiva.
d. Na formação inicial, é preciso ter como foco central a prática e a
preponderância da formação pedagógica sobre a formação no campo dos
conhecimentos especí�cos que serão trabalhados na sala de aula.
Sua resposta está incorreta.
De acordo com Márcia Denise Pletsch, tomando como fundamento o texto:
“A formação de professores para a educação inclusiva: legislação,
diretrizes políticas e resultados de pesquisas”, há no campo curricular
problemas na formação inicial de professores. Marque a alternativa
incorreta em relação ao que é apresentado pela autora ao longo do texto.
Escolha uma:
a. A desconsideração do repertório de conhecimentos dos professores no
planejamento e desenvolvimento de ações pedagógicas;
b. O uso articulado e o tratamento adequado dos conteúdos das várias áreas
do conhecimento na prática pedagógica; 
c. A desconsideração das especi�cidades próprias dos níveis e/ou modalidades
de ensino em que são atendidos os alunos da educação básica;
d. A desconsideração das especi�cidades das áreas do conhecimento que
compõem o quadro curricular na educação básica
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Segundo Artur Batista de Oliveira Rocha (2017), no texto “O papel do
professor na Educação Inclusiva” Diante das necessidades especiais
educacionais, o papel do professor é de suma importância na educação
inclusiva, visto que o professor é: Marque a alternativa incorreta:
Escolha uma:
a. O responsável por promover situações pedagógicas em que os alunos com
necessidades educacionais especiais superem o senso comum e avance em seu
potencial humano afetivo, social e intelectual;
b. A autoridade competente, que direciona o processo pedagógico, interfere e
cria condições necessárias à apropriação do conhecimento;
c. Um investigador da própria prática e é capaz de de�nir quem pode aprender
e quem não pode; 
d. O mediador entre o aluno e o conhecimento;
Sua resposta está correta.
O Atendimento Educacional Especializado - AEE é uma nova
interpretação da Educação Especial, conforme destaca Mantoan (2010),
e tem suas próprias especificidades legais e organizacionais. Marque a
alternativa incorreta em relação a essas especificidades legais.
Escolha uma:
a. O AEE busca facilitar o acesso e atendimento ao aluno com necessidades
especiais e sua família, bem como possibilitar o exercício da convivência sem
discriminação e de aprendizagem;
b. O AEE pretende possibilitar a articulação entre atendimento escolar e
especializado em unidades escolares;
c. O AEE é ofertado em todos os níveis, etapas e modalidades do ensino em
escolas regulares, prioritariamente;
d. O atendimento especializado não é obrigatório aos sistemas de ensino, mas
a matrícula do aluno com necessidades especiais é. 
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Para a realização do AEE, segundo o art. 3º, do Decreto n. 6.517/2008, o
Ministério da Educação prestará apoio técnico e financeiro às ações para a
oferta desse atendimento, considerando: 
I - implantação de salas de recursos multifuncionais;
II - formação continuada de professores para o atendimento educacional
especializado;
III - formação de gestores, educadores e demais profissionais da escola
para a educação inclusiva;
IV - adequação arquitetônica de prédios escolares para acessibilidade;
V - elaboração, produção e distribuição de recursos educacionais para a
acessibilidade;
VI - estruturação de núcleos de acessibilidade nas instituições federais de
educação superior;
 
Considerando as proposições acima, marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Estão corretas apenas as assertivas I, II, III, IV;
b. Estão corretas apenas as assertivas I, IV, V, VI;
c. Todas as assertivas estão corretas. 
d. Estão corretas apenas as assertivas I, III, IV, V;
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Ao estudarmos a temática da educação inclusiva, podemos concluir que
levar adiante esse tipo de educação exige mais do que um professor
capacitado, pois é necessário existir um bom planejamento, recursos
materiais e humanos, bem como um bom entrosamento entre todos os
profissionais da escola e entre a escola e as famílias. Em resumo, a
implementação da educação inclusiva depende do compromisso ético de
cada profissional, de cada família, de cada escola ou rede de ensino, com
uma educação de qualidade para todos. Nesse sentido, dirigindo-se
especificamente aos professores, a Lei nº 9.394/96 (LDBEN) especifica, no
Art. 13, que esses profissionais devem;
Escolha uma:
a. Zelar pela aprendizagem dos alunos. 
b. Ser portadores de cursos de especialização.
c. Manter-se atualizados por meio de cursos de extensão.
d. Propor atividades extras para os alunos de inclusão.
Sua resposta está correta.
A Proposta de Diretrizes para a Formação de Professores da Educação
Básica delineia as exigências que se colocam para o desempenho do papel
docente frente às novas concepções de educação do mundo
contemporâneo, identifique a alternativa falsa.
Escolha uma:
a. Incentivar atividades de enriquecimento curricular; elaborar e executar
projetos para desenvolver conteúdos curriculares;
b. Utilizar novas metodologias, estratégias e material de apoio; desenvolver
hábitos de colaboração e trabalho em individualizado; 
c. Responsabilizar-se pelo sucesso da aprendizagem dos alunos; 
d. Assumir e saber lidar com a diversidadeexistente entre os alunos; 
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
No que se refere ao conjunto de habilidades e competências necessárias
aos professores para a prática com alunos incluídos, o Council for
Exceptional Children (Conselho para Crianças Excepcionais (CEC) é uma
organização internacional que tem como missão melhorar, com base em
pesquisas empíricas, as práticas educacionais com indivíduos com
necessidades especiais. Sua sede se localiza nos Estados Unidos)
estabelece balizas em nível internacional para a preparação, certificação e a
prática do profissional em educação. Qual alternativa abaixo não contempla
um dos elementos elencados pelo referido conselho:
Escolha uma:
a. Estimular a autonomia dos alunos mediante a construção de sua
aprendizagem e  avaliar permanentemente as aprendizagens; 
b. Desenvolver a autoestima como uma das condições de aprendizagem, uma
vez que o sentimento de pertencer a um grupo social, sentindo-se útil e
valorizado, possibilita o agir e o crescer com o outro; 
c. Avaliar o progresso de cada aluno segundo seu ritmo, do ponto de vista da
evolução de suas competências ao resolver problemas de toda ordem e na
participação da vida social;
d. Desenvolver a cooperação entre os alunos e certas formas de ensino mútuo,
pois toda pedagogia diferenciada exige cooperação passiva dos alunos e dos
seus pais, diminuindo a discriminação entre eles;  
Sua resposta está correta.
Segundo Artur Batista de Oliveira Rocha (2017), no texto “O papel do
professor na Educação Inclusiva” Na educação inclusiva os professores
devem buscar um ensino que vise o respeito mútuo aos alunos, o qual deve
favorecer o desenvolvimento:
Escolha uma:
a. Da inteligência;
b. Das capacidades e habilidades básicas do trabalho;
c. Da consciência; 
d. Das capacidades e habilidades básicas para a convivência social;
Sua resposta está correta. 