Infância e Saúde Avaliação Final (Objetiva)

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20/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:638968) ( peso.:3,00)
Prova: 20455090
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Guimaraes, Meneghel e Oliveira (2006, p. 633) realizaram uma pesquisa sobre subjetividade e estratégias de resistência na prisão. Essa pesquisa
que os autores identificassem "a existência de modos de subjetivação delinquentes no presídio e o uso de resistências reativas, como a vitimizaçã
consumo abusivo de drogas. Entre as resistências ativas que os albergados encontram para sobreviver no presídio, estão: os códigos internos, as
artísticas e a ruptura com o discurso de vítima". Sobre as propostas do Ministério da Saúde para pessoas que fazem consumo abusivo de drogas
alternativa CORRETA:
GUIMARAES, Cristian Fabiano; MENEGHEL, Stela Nazareth; OLIVEIRA, Carmen Silveira de. Subjetividade e estratégias de resistência na prisão
cienc. prof., Brasília, v. 26, n. 4, p. 632-645, dez. 2006. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
98932006000400010&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 7 ago. 2019.
 a) As campanhas desenvolvidas pelo governo federal expressam a preocupação e a necessidade de demonstrar às crianças, aos adolescentes e
consequências que a utilização dessas drogas trazem para seu organismo.
 b) As propostas do Ministério da Saúde se restringem ao âmbito da promoção e prevenção de saúde, pois os dados oficiais indicam que os tratam
reabilitação de usuários de droga são ineficazes.
 c) Igrejas e ONGs têm oferecido e mantido comunidades terapêuticas de apoio e recuperação aos usuários de drogas. No entanto, essas comuni
têm aderência aos Programas de Saúde. No Brasil não existe regulamentação para o funcionamento dessas comunidades.
 d) Os ativistas sociais estão lutando para que as pessoas que apresentam dependência de substâncias psicoativas sejam enquadrados na Polític
de Saúde Mental. Porém o Ministério da Saúde ainda não considera o uso abusivo de drogas como uma doença.
2. A OMS tem se empenhado no desenvolvimento de metodologias para avaliação dos sistemas nacionais de saúde, além de incentivar a elaboraçã
Pesquisa Mundial de Saúde. Além do mais, a OMS também visa o controle político de acesso, de qualidade/segurança e de uso racional no que s
medicamentos. Luchessi et al. (2005) acharam necessário investigar sobre a monitoração de propaganda e publicidade de medicamentos. Sobre 
levou a fazer essa investigação científica, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUCHESSI, André Ducati et al. Monitoração de propaganda e publicidade de medicamentos: âmbito de São Paulo. Rev. Bras. Cienc. Far
Paulo, v. 41, n. 3, p. 345-349, set. 2005. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-93322005000300007&lng=p
Acesso em: 8 jul. 2019.
 a) Procuraram avaliar a aceitação dos anúncios publicitários. O intuito era fazer uma pesquisa de satisfação dos telespectadores e, em caso de in
criariam novas peças publicitárias. Assim, melhorariam a imagem da marca junto ao público.
 b) Os pesquisadores consideram importante garantir que informações reais sejam repassadas aos consumidores, cuja saúde pode ser posta em 
consequência de peças publicitárias e propagandas enganosas de produtos farmacêuticos.
 c) Queriam averiguar se as propagandas estavam sendo transmitidas nos horários de maior audiência, tendo em vista o público-alvo dos medicam
Pesquisaram, assim, o perfil do público (idade, escolaridade, renda, costumes e hábitos de consumo).
 d) Eles estavam focados em identificar a qualidade publicitária das propagandas. Queriam avaliar a qualidade da arte de embalagens, dos logotip
produtos e empresas e dos materiais promocionais como cartazes, outdoors e folhetos.
3. Para Lima et al. (2019, p. 762), "as atividades educativas requerem que as comunidades rurais participem ativamente desde o planejamento das a
tomada de decisões sobre as necessidades de saúde e utilização dos recursos, bem como colaborem para a redução da dependência de cuidado
da alta tecnologia". Tendo em vista a participação em termos de saúde pública, analise as sentenças a seguir:
I- A estrutura de construção de políticas públicas de saúde é um movimento que ocorre com a participação das esferas federal, estadual e municip
cada uma a responsabilidade de constituir seus conselhos e realizar conferências de saúde para a fomentação de planos para a manutenção e/ o
da saúde pública. 
II- As políticas de saúde apresentam certa padronização. Sendo assim, elas constroem um padrão de sociedade que é desejado ao poder público
é necessário que a sociedade civil organizada participe ativamente da formulação e observação das políticas de saúde que são ou não desenvolv
seu município.
III- De acordo com a Constituição Federal (1988), é dever do estado manter a saúde e bem-estar social da população. Ou seja, é responsabilidad
estados e municípios elaborarem as políticas de saúde e aplicá-las. A população não deve ser responsabilizada pela saúde, tampouco se envolve
questões de saúde pública, pois essa participação é anticonstitucional.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIMA, Ângela Roberta Alves et al . Necessidades de saúde da população rural: como os profissionais de saúde podem contribuir? Saúde
Rio de Janeiro, v. 43, n. 122, p. 755-764, set. 2019. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S010311042019000300755&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 17 fev. 2020.
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
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4. De acordo com Andraus (2005, p. 223), "ministrar cursos de primeiros socorros para crianças pode ser um meio importante de contribuir para o de
dos índices de morbimortalidade decorrentes de acidentes. É importante analisar o conhecimento prévio das crianças, quanto à prestação de prim
socorros, uma vez que a maioria já teve alguma informação, certa ou errada, sobre a maneira de proceder em casos de acidentes mais comuns e
dia. Estratégias como a dramatização e o teatro de fantoches foram mais eficazes do que exposição dialogada e demonstrações". No que tange o
socorros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Decreto n. 7.0917 instituído pelo Ministério da Educação estabeleceu que todos os professores e profissionais da Educação tenham domín
se refere aos primeiros socorros e ao atendimento às vítimas de acidentes, como medida de prevenção e promoção de saúde na escola. 
( ) Denomina-se "primeiros socorros" uma série de procedimentos prestados após algum acidente, com a finalidade de preservar a vida em uma
de risco iminente e/ou em condições de urgência e emergência, evitando o agravamento das condições gerais da vítima até a chegada de assistê
qualificada. 
( ) No espaço escolar, os acidentes são uma preocupação constante, sendo necessário que os professores/cuidadores saibam como evitá-los e
realizar os primeiros socorros, impedindo assim complicaçõesdecorrentes de procedimentos inadequados. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ANDRAUS, Lourdes Maria Silva et al . Primeiros Socorros para criança: relato de experiência. Acta paul. enferm. São Paulo, v. 18, n. 2, p
jun. 2005. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-21002005000200016&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 19 m
 a) F - V - V.
 b) V - V - F.
 c) F - V - F.
 d) V - F - F.
5. Para Ito e Guzzo (2002, p. 97), "o temperamento seria considerado como a base biológica para a estruturação da personalidade e um dos fatores
influenciam o comportamento, enquanto a personalidade seria um termo mais amplo que inclui outras estruturas importantes além dessas, tais co
estruturas cognitivas, e autoconceito". Focalizando o conceito de personalidade, analise as afirmativas a seguir:
I- O comportamento, a inteligência e a personalidade recebem grandes influências do meio em que vivemos.
II- A percepção é um processo comunicativo e emocional que possibilita o desenvolvimento da personalidade e das capacidades intelectuais.
III- A família é decisiva para a formação do caráter da criança, porém, ela não interfere no desenvolvimento da personalidade. 
IV- Na interação familiar, configura-se a personalidade, determinando-se aí as características sociais, éticas e morais dos seus integrantes.
V- O desenvolvimento psicossocial (emoções, relações sociais, personalidade) está relacionado às experiências vividas ao tempo e ao lugar.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ITO, Patrícia do Carmo Pereira; GUZZO, Raquel Souza Lobo. Diferenças individuais: temperamento e personalidade; importância da teo
psicol. Campinas, v. 19, n. 1, p. 91-100, abr. 2002. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
166X2002000100008&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 17 abr. 2019.
 a) As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
 b) As afirmativas III e V estão corretas.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
6. Segundo Santos e Fagundes (2010, p.340), "na Idade Média, as paixões eram consideradas movimentos psicossomáticos afetivos relacionados d
ao corpo e indiretamente à alma - o termo correspondente, hoje, talvez seja emoção. As paixões se desencadeariam no plano do espírito ou da im
com efeitos imediatos sobre o corpo, no qual produziriam uma série de reações vitais. O órgão central desse processo é o coração. A dinâmica em
desencadeada pela entrada ou saída do calor e dos espíritos no coração, seguida por mudança no sangue e manifestações somáticas característ
avivamento da cor da pele e aceleração da respiração e do batimento cardíaco, por exemplo. Do ponto de vista da prevenção, classificavam-se pa
positivas, como a alegria, e negativas, como a tristeza e a ansiedade, dois estados contrários ao dinamismo vital, pois resfriam e secam o corpo e
Também péssimos para o corpo seriam o medo e a cólera, sendo que esta dividia a opinião dos físicos medievais, pois alguns a consideravam bo
circunstâncias e perniciosa em outras". Perante o expresso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O hospital foi uma criação do cristianismo, na Idade Média, cujo objetivo era oferecer a cura aos doentes. Ainda que o cristianismo não possu
mensagem de abrigo e conforto, e sim de condenação e juízo, ofereciam serviços de saúde aos doentes.
( ) Na Idade Média europeia, a influência da religião cristã manteve a concepção da doença como resultado do pecado e a cura como questão d
era concedida por Deus através do sacrifício de Jesus na cruz. 
( ) Nos hospitais, o cuidado de doentes estava, em boa parte, entregue a ordens religiosas, que administravam inclusive o hospital. É válido reco
que o hospital foi uma instituição que o cristianismo desenvolveu muito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SANTOS, Dulce O. Amarante dos; FAGUNDES, Maria Daílza da Conceição. Saúde e dietética na medicina preventiva medieval: o regim
saúde de Pedro Hispano (século XIII). Hist. cienc. saude, Rio de Janeiro, v. 17, n. 2, p. 333-342, jun. 2010. Disponível em: http://www.scielo.br/scie
script=sci_arttext&pid=S0104-59702010000200004&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 29 jul. 2019.
 a) F - V - V.
 b) V - V - F.
 c) V - F - F.
 d) F - V - F.
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7. "Quando se prioriza a criança e seu desenvolvimento, seja ela rica ou pobre, as políticas públicas devem convergir para que as condições necess
desenvolvimento possam, de fato, ocorrer. Liberdade, respeito e dignidade são valores expressos nos fundamentos que justificam o ECA [Estatuto
Criança e do Adolescente]" (WEBER; GUZZO, 2012, p. 388). Na educação, muitas políticas públicas parecem se embasar nas concepções acerc
processo de desenvolvimento. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- John Locke (1632-1704).
II- Jean-Jacques Rousseau (1712-1778).
III- Charles Darwin (1809-1882).
( ) Preconizava que todas as espécies se desenvolveram por meio de seleção natural - reprodução por indivíduos mais aptos a sobreviver pela a
ao ambiente.
( ) Via a criança como uma "lousa em branco" na qual pais e professores poderiam "escrever" para criar o tipo de pessoa que desejam.
( ) Difundia que as crianças eram "nobres selvagens" que nascem boas e são corrompidas somente em razão de ambientes repressivos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: WEBER, Mara Aparecida Lissarassa; GUZZO, Raquel Souza Lobo. Dignidade e educação infantil: visão de pais e educadores. Temas
psicol., Ribeirão Preto, v. 20, n. 2, p. 385-398, dez. 2012. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
389X2012000200008&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 fev. 2019.
 a) I - II - III.
 b) II - I - III.
 c) III - I - II.
 d) II - III - I.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
8. Alves e Verissimo (2006, p. 81) fizeram uma pesquisa que abrangeu a prática das trabalhadoras de creches, concernente aos problemas respirató
infância. "A ação mais reportada foi o encaminhamento da criança com qualquer sinal ou sintoma para a sala da enfermagem, para avaliação. Alé
diante da febre alta surgem temores, o que leva as educadoras a, além de encaminhar a criança para a enfermagem, realizar medidas destinadas
da temperatura corporal infantil, como dar banho". Quanto aos índices de temperatura (febre), associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Mais de 41 ºC.
II- Entre 39,5 ºC e 41 ºC.
III- Entre 37,5 ºC e 39,5 ºC.
IV- Entre 36 ºC e 37,5 ºC.
V- Igual ou inferior a 35 ºC.
( ) Hipertermia.
( ) Febre alta.
( ) Febre.
( ) Temperatura normal.
( ) Hipotermia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ALVES, Roberta Cristiane P.; VERÍSSIMO, Maria De Lá Ó Ramallo. Conhecimentos e práticas de trabalhadoras de creches universitárias
às infecções respiratórias agudas na infância. Rev. esc. enferm. USP, São Paulo, v. 40, n. 1, p. 78-85, mar. 2006. Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342006000100011&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 26 fev. 2019.
 a) V - III - II - I - IV.
 b) II - III - V- I - IV.
 c) IV - II - I - III - V.
 d) I - II - III- IV - V.
9. Para Andrade, Moraes e Ancona-Lopez (2014, p. 139), "visto que a obesidade, os excessos alimentares e o sedentarismo são sintomas gritantes 
sofrimento emocional, é preciso verificar com cuidado a psicodinâmica familiar, o vínculo mãe-filho e o meio ambiente muitas vezes doentio e perv
vivem tais crianças". Tendo em mente as orientações dos educadores perante estudantes com obesidade, analise as sentenças a seguir:
I- O professor pode sugerir o dia do lanche "saudável e mais gostoso", ou o dia do piquenique saudável, bem como atividades de pesquisa na inte
receitas saborosas e saudáveis. 
II- Tendo em vista que são causas muito profundas que geram a obesidade infantil, não adianta propor atividades físicas, tais como dia da atividad
família, ou alongamentos no intervalo das aulas.
III- O educador pode convidar estagiários ou profissionais formados na área da nutrição, psicologia, educação física e endocrinologia para realizar
aos alunos.
IV- Todos os profissionais da Educação devem estar atentos se há ou não ocorrências de bullying nas escolas (no recreio, nas aulas) e desenvolv
atividades em grupo de conscientização e apoio.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ANDRADE, Tarsila de Magalhães; MORAES, Denise Ely Bellotto de; ANCONA-LOPEZ, Fábio. Problemas Psicológicos e Psicodinâmicos
crianças e adolescentes obesos: relato de pesquisa. Psicol. cienc. prof., Brasília , v. 34, n. 1, p. 126-141, mar. 2014 . Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932014000100010&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 18 fev. 2019.
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II, e III estão corretas.
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10.De acordo com Eidt e Tuleski (2010, p. 126) "a concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico, entendido como algo que se dá
independentemente do contexto, do meio social e das relações em que a criança está inserida, opõe-se radicalmente à concepção de desenvolvi
aprendizagem na abordagem da psicologia histórico-cultural. Nesta última, as funções psicológicas superiores, das quais fazem parte a atenção e
voluntário do comportamento, não são meros processos endógenos, mas dependem fundamentalmente da apropriação dos signos da cultura, po
pela constante mediação de outros homens". Tendo em vista o desenvolvimento físico durante a terceira infância (6 a 11 anos) classifique V para 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Desde o começo, a dotação genética interage com as influências ambientais. Formam-se as estruturas e os órgãos corporais básicos: inicia-
de crescimento do cérebro. O crescimento físico é o mais acelerado do ciclo de vida. 
( ) O crescimento é constante; a aparência torna-se mais esguia e as proporções mais parecidas com as de um adulto. O apetite diminui. Surge
preferência pelo uso de uma das mãos; aprimoram-se as habilidades motoras finas e gerais e aumenta a força física.
( ) O crescimento torna-se mais lento. A força física e as habilidades atléticas aumentam. São comuns as doenças respiratórias, mas de um mo
saúde é melhor do que em qualquer outra fase do ciclo de vida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: EIDT, Nadia Mara; TULESKI, Silvana Calvo. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e psicologia histórico-cultural. Cad. Pesq. Sã
40, n. 139, p. 121-146, abr. 2010. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742010000100007&lng=pt&nrm
Acesso em: 21 ago. 2019.
 a) V - V - F.
 b) F - V - V.
 c) F - F - V.
 d) V - F - F.
11.(ENADE, 2015) O paradigma lifespan é pluralista, uma vez que considera múltiplos níveis, temporalidades e dimensões do desenvolvimento. É tra
dinâmico e contextualista. Compreende o desenvolvimento como processo contínuo, multidimensional e multidirecional de mudanças modulado p
influências biológicas e socioculturais, de natureza normativa e não normativa, marcado por ganhos e perdas concorrentes e por interações const
indivíduo e cultura. Assim, as influências normativas compreendem uma sequência de mudanças previsíveis, de natureza genética e biológica, qu
ao longo as idades e que são chamadas de mudanças graduadas por idade; uma sequência previsível de mudanças psicossociais determinadas 
processos culturais de socialização, chamadas de influências graduadas por história. Já sequências não previsíveis de alterações pela influência 
biológicos e sociais são chamadas de influências não normativas. Considerando esse contexto, analise as sentenças a seguir:
I- Na abordagem do ciclo vital, o desenvolvimento é concebido como fenômeno que ocorre ao longo da vida, envolve também a maturidade e o
envelhecimento.
II- No processo de maturidade e envelhecimento, observam-se transformações resultantes da interação entre fatores biológicos e culturais, os qu
os padrões de enfrentamento e recursos pessoais e sociais que são fixos ao longo da vida.
III- O climatério é um exemplo de mudança normativa de natureza genético-biológica; a aposentadoria por idade é um exemplo de mudança norm
natureza histórica e cultural - ambas afetam as mulheres de um grupo etário em épocas próximas.
IV- A viuvez na idade adulta, doenças e morte de um filho são exemplos de influências normativas no desenvolvimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NERI, A. L. O legado de Paul Baltes à psicologia do desen 01 imento e do en elhecimento. Temas em Psicologia. v. 14, n. 1. Ribeirão Pre
2006. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdfltp/v14nllv14nla05.pdf. Acesso em: 4 ago. 2015 (adaptado).
 a) I, III e IV.
 b) I, II, e IV.
 c) I e III.
 d) II e IV.
12.(ENADE, 2018) O emprego de estratégias como Atendimento de Grupo de Sala de Espera em Unidades de Atenção Básica possibilita intervençõ
psicológicas voltadas aos usuários do Sistema Único de Saúde (SUS). Por ser a saúde um aspecto dinâmico e influenciado por fatores biológicos
psicológicos e sociais, a prática do psicólogo nas instituições de saúde pode tornar mais efetivas as estratégias de promoção e educação em saú
exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A atuação do psicólogo nas Unidades de Atenção Básica deve estar voltada para a identificação e a caracterização de processos desadaptativo
transtornos, com a finalidade de tratamento. 
II- O acolhimento, a orientação e a intervenção em nível primário, com foco na adesão do paciente ao tratamento, por exemplo, são atribuições do
que atua nas Unidades de Atenção Básica. 
III- Nas Unidades de Atenção Básica, o psicólogo deve dirigir sua atuação profissional à promoção da saúde, com foco na ausência de doenças e
fortalecimento de ações clínicas terapêuticas. 
IV- A identificação de dificuldades, o planejamento e a intervenção, com vistas à promoção da saúde, devem respaldar a atuação do psicólogo na
de Atenção Básica. 
É correto apenas o que se afirma em:
 a) III.
 b) I, II e IV.
 c) I, II e III.
 d) II e IV.
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