metologia cientifica

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Pergunta 1 
0,5 / 0,5 pts 
O método dialético funda-se numa concepção dinâmica da realidade e das 
relações dialéticas entre sujeito e objeto, conhecimento e ação, teoria e prática. 
I. O método dialético procura contestar uma realidade posta, enfatizando as 
suas contradições. 
II. Para toda tese, existe uma antítese, que, quando contraposta, tende a formar 
uma síntese. 
III. Trata-se de um método de investigação da realidade pelo estudo de sua ação 
recíproca. 
IV. O método dialético é contrário a todo conhecimento rígido. 
Sobre o método dialético, é correto afirmar: 
 
I, apenas. 
 
I, II, III. 
 
III, apenas. 
 
I, II, apenas. 
Correto! 
 
I, II, III, IV. 
Método dialético: procura contestar uma realidade posta, enfatizando as suas 
contradições. Para toda tese, existe uma antítese, que, quando contraposta, 
tende a formar uma síntese. Tal método funda-se numa concepção dinâmica da 
realidade e das relações dialéticas entre sujeito e objeto, conhecimento a ação, 
teoria e prática. O método dialético não envolve apenas questões ideológicas, 
geradoras de polêmicas. Trata-se de um método de investigação da realidade 
pelo estudo de sua ação recíproca [...]. É contrário a todo conhecimento rígido: 
tudo é visto em constante mudança, pois sempre há algo que nasce e se 
desenvolve e algo que se desagrega, se transforma (ANDRADE, 1999, p.114-
115). Portanto, o método dialético é contrário a todo conhecimento rígido, pois 
tudo é percebido como em constante mudança. 
 
Pergunta 2 
0,5 / 0,5 pts 
O método fenomenológico não se limita à descrição dos fenômenos. Também é, 
ao mesmo tempo, tentativa de interpretação dos mesmos. 
I. Tem como objetivo pôr a descoberto os sentidos menos aparentes, os 
sentidos mais fundamentais que os fenômenos têm. 
II. Caracteriza-se por valorizar a pesquisa do cotidiano, da rotina. 
III. Segue os procedimentos positivistas. 
IV. Não envolve apenas questões ideológicas, geradoras de polêmicas. Trata-
se de um método de investigação da realidade pelo estudo de sua ação 
recíproca. 
Sobre o método fenomenológico, é correto afirmar: 
 
I, II, III, IV. 
 
I, apenas. 
 
I, III, apenas. 
 
I, II, III. 
Correto! 
 
I, II, apenas. 
Método fenomenológico: não se limita à descrição dos fenômenos. Também é, 
ao mesmo tempo, tentativa de interpretação dos mesmos, com o objetivo de pôr 
a descoberto os sentidos menos aparentes, os sentidos mais fundamentais que 
os fenômenos têm. Caracteriza-se por valorizar a pesquisa do cotidiano, por 
tentar resgatar tudo aquilo que, pela rotina, foi perdendo relevo e significação, 
foi ficando oculto pelo uso, pelo hábito, pelo senso comum. Nesse sentido, o 
enfoque fenomenológico permite reeducar, reorientar o olhar que investiga. 
O método fenomenológico valoriza, sobretudo, a interpretação do mundo, o qual 
surge intencionalmente à consciência do homem. Assim, pode-se afirmar que, 
na pesquisa de orientação fenomenológica, o sujeito deixa de ser um observador 
imparcial, como pretende a abordagem positivista, para assumir, de certa forma, 
a condição de “ator”. Aliás, um dos méritos do método fenomenológico é 
justamente o de questionar os procedimentos positivistas, encarecendo a 
importância do sujeito no processo da construção do conhecimento. 
 
Pergunta 3 
0,5 / 0,5 pts 
De acordo com Lakatos e Marconi (1991), podemos apresentar algumas etapas 
do método hipotético-dedutivo. 
“Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em 
seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS 
entre as colunas”. 
Coluna A: 
I. Quando não se consegue demonstrar qualquer caso concreto capaz de 
falsear a hipótese. 
II. É a confirmação da hipótese, entretanto, esta é considerada provisória. 
III. Ele surge quando os conhecimentos disponíveis sobre determinado assunto 
são insuficientes para a explicação de um fenômeno. 
IV. Ela surge para tentar explicar a dificuldade expressa no problema. 
V. Tentar tornar falsas as consequências deduzidas das hipóteses (POPPER, 
1975). 
Coluna B: 
1. Problema. 
2. Conjecturas. 
3. Tentativa de falseamento. 
4. Corroboração. 
A sequência CORRETA dessa associação é: 
 
I-3; II-3; III-1; IV-2 ;V-3. 
 
I-4; II-1; III-3; IV-4; V-3. 
Correto! 
 
I-4; II-4; III-1; IV-2; V-3. 
 
I-4; II-3; III-2; IV-2; V-3. 
 
I-1; II-2; III-1; IV-4; V-3. 
Podem-se apresentar as etapas do método hipotético-dedutivo da seguinte 
forma: 
1. Problema: quando os conhecimentos disponíveis sobre determinado assunto 
são insuficientes para a explicação de um fenômeno, surge o problema; 
2. Conjecturas: para tentar explicar a dificuldade expressa no problema, são 
formuladas conjecturas ou hipóteses. Para a explicação de um fenômeno, surge 
o problema; 
3. Dedução de consequências observadas: das hipóteses formuladas, deduzem-
se consequências que deverão ser testadas ou falseadas; 
4. Tentativa de falseamento: falsear significa tentar tornar falsas as 
consequências deduzidas das hipóteses. Enquanto no método dedutivo procura-
se a todo custo confirmar a hipóteses, no método hipotético-dedutivo, ao 
contrário, procuram-se evidências empíricas para derrubá-la; 
5. Corroboração: quando não se consegue demonstrar qualquer caso concreto 
capaz de falsear a hipótese, tem-se a sua corroboração, que é a confirmação da 
hipótese, entretanto, esta é considerada provisória. 
 
Pergunta 4 
0 / 0,5 pts 
No método científico, a hipótese é o caminho que deve levar à formulação de 
uma teoria. Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para 
VERDADEIRO, ou F para FALSO. 
I. O cientista, na sua hipótese, busca plagiar o fato. 
II. O cientista, na sua hipótese busca prever outros acontecimentos dele decorrentes. 
III. A hipótese deverá ser testada e aplicada para que os resultados obtidos pelos pesquisadores 
a comprovem. 
IV. A hipótese é uma tentativa preliminar de concluir a pesquisa. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE: 
 
V, V, F, F. 
Você respondeu 
 
F, F, V, V. 
 
F, V, F, V. 
 
V, V, F, V. 
Resposta correta 
 
F, V, V, F. 
“No método científico, a hipótese é o caminho que deve levar à formulação de 
uma teoria. O cientista, na sua hipótese, tem dois objetivos: explicar um fato e 
prever outros acontecimentos dele decorrentes. A hipótese deverá ser testada / 
aplicada para que os resultados obtidos pelos pesquisadores comprovem 
perfeitamente a hipótese, então ela será aceita como uma teoria. Para 
simplificar, a hipótese é uma tentativa preliminar de resposta ao problema da 
pesquisa”. 
 
Pergunta 5 
0,5 / 0,5 pts 
O método científico é composto por quatro fases. 
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou 
F para FALSO. 
I. Observação é o plágio de um fato. 
II. Formulação de um problema. 
III. Copiar e colar. 
IV. Realização de uma pesquisa para testar a validade da hipótese. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE: 
Correto! 
 
F, V, F, V. 
 
V, V, F, F. 
 
F, F, V, V. 
 
F, V, V, V. 
 
V, V, V, V. 
O método científico é composto pelas seguintes fases: 
 Observação de um fato; 
 Formulação de um problema; 
 Proposta de uma hipótese; 
 Realização de uma pesquisa para testar a validade da hipótese. 
 
Pergunta 6 
0,5 / 0,5 pts 
São caminhos geralmente observados na realização de pesquisas, de acordo 
com os autores (CERVO; BERVIAN, 1996, p.46-47) 
I. elaborar explicações ou rever conclusões, ideias ou opiniões que estejam em 
desacordo com as observações ou com as respostas resultantes. 
II. generalizar, isto é, estender as conclusões obtidas a todos os casos que 
envolvam condições similares; a generalização é tarefa do processo 
chamado indução. 
III. prever ou predizer, isto é, antecipar que, dadas certas condições, é de se 
esperar que surjam certas relações. 
IV. refutar a hipótese levantada. 
Sobre os conceitos de pesquisa científica, é correto afirmar: 
 
I,II, apenas. 
 
III, apenas. 
 
II, III, IV. 
 
II, apenas. 
Correto! 
 
I, II, III. 
Para Cervo e Bervian (1996), os passos geralmente observados na realização 
de pesquisas são os seguintes: 
 formular questões ou propor problemas e levantar hipóteses; 
 efetuar observações e medidas; 
 registrar, tão cuidadosamente quanto possível, os dados observados com 
o intuito de responder às perguntas formuladas ou comprovar a hipótese 
levantada; 
 elaborar explicações ou rever conclusões, ideias ou opiniões que estejam 
em desacordo com as observações ou com as respostas resultantes; 
 generalizar, isto é, estender as conclusões obtidas a todos os casos que 
envolvam condições similares; a generalização é tarefa do processo 
chamado indução; 
 prever ou predizer, isto é, antecipar que, dadas certas condições, é de se 
esperar que surjam certas relações (CERVO; BERVIAN, 1996, p. 46-47). 
 
Pergunta 7 
0 / 0,5 pts 
Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas em dois grandes 
grupos: puras e aplicadas. 
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou 
F para FALSO. 
I. No primeiro, encontram-se os estudos motivados por razões de ordem 
intelectual. 
II. No segundo, as pesquisas que objetivam resultados de ordem prática. 
III. Se a pesquisa pura pretende alargar a fronteira do conhecimento. 
IV. A pesquisa aplicada tem em vista a utilização, na prática, de conhecimentos 
indisponíveis para responder às demandas da sociedade. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE: 
 
F, F, V, V. 
 
F, V, V, V. 
 
F, V, F, V. 
Resposta correta 
 
V, V, V, F. 
Você respondeu 
 
V, V, V, V. 
Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas em dois grandes 
grupos: puras e aplicadas. No primeiro, encontram-se os estudos motivados por 
razões de ordem intelectual e, no segundo, as pesquisas que objetivam 
resultados de ordem prática. 
Se a pesquisa pura pretende alargar a fronteira do conhecimento, a pesquisa 
aplicada tem em vista a utilização, na prática, de conhecimentos disponíveis para 
responder às demandas da sociedade em contínua transformação. 
 
Pergunta 8 
0,5 / 0,5 pts 
Para Cervo e Bervian (1996), os passos geralmente observados na realização 
de pesquisas são os seguintes: 
I. Formular questões ou propor problemas e levantar hipóteses. 
II. Efetuar observações e medidas. 
III. Esconder tão cuidadosamente quanto possível, os dados observados. 
IV. Criticar as perguntas formuladas. 
Sobre os conceitos de pesquisa científica, é correto afirmar: 
Correto! 
 
I, II, apenas. 
 
II, apenas. 
 
II, III, IV. 
 
III, apenas. 
 
I, II, III. 
Para Cervo e Bervian (1996), os passos geralmente observados na realização 
de pesquisas são os seguintes: 
 formular questões ou propor problemas e levantar hipóteses; 
 efetuar observações e medidas; 
 registrar, tão cuidadosamente quanto possível, os dados observados com 
o intuito de responder às perguntas formuladas ou comprovar a hipótese 
levantada; 
 elaborar explicações ou rever conclusões, ideias ou opiniões que estejam 
em desacordo com as observações ou com as respostas resultantes; 
 generalizar, isto é, estender as conclusões obtidas a todos os casos que 
envolvam condições similares; a generalização é tarefa do processo 
chamado indução; 
 prever ou predizer, isto é, antecipar que, dadas certas condições, é de se 
esperar que surjam certas relações (CERVO; BERVIAN, 1996, p. 46-47). 
 
Pergunta 9 
0,5 / 0,5 pts 
Podemos classificar as pesquisas em: Bibliográficas, de Laboratório e de 
Campo. “Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, 
em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS 
entre as colunas”. 
Coluna A: 
I. Comumente, este tipo de pesquisa é confundido com pesquisa experimental, 
o que é um equívoco. 
II. Observação de fatos e fenômenos exatamente como ocorre no real. 
III. Ocorre em situações controladas, valendo-se de instrumental específico e 
preciso. 
IV. Abrange a leitura, análise e interpretação de livros, periódicos, textos legais, 
documentos mimeografados ou xerocopiados, mapas, fotos, manuscritos 
etc. 
Coluna B: 
1. Pesquisa Bibliográfica. 
2. Pesquisa de Laboratório. 
3. Pesquisa de Campo. 
A sequência CORRETA dessa associação é: 
 
I-3; II-2; III-2; IV-1. 
 
I-3; II-3; III-1; IV-2. 
 
I-3; II-3; III-1; IV-1. 
 
I-2; II-1; III-3; IV-3. 
Correto! 
 
I-2; II-3; III-2; IV-1. 
Laboratório 
Comumente, este tipo de pesquisa é confundido com pesquisa experimental, o 
que é um equívoco. Embora a maioria das pesquisas de laboratório seja 
experimental, muitas vezes as ciências humanas e sociais lançam mão de 
pesquisa de laboratório sem que se trate de estudos experimentais. Na verdade, 
o que caracteriza a pesquisa de laboratório é o fato de que ela ocorre em 
situações controladas, valendo-se de instrumental específico e 
Campo 
A pesquisa de campo procede à observação de fatos e fenômenos exatamente 
como ocorrem no real, à coleta de dados referentes aos mesmos e, finalmente, 
à análise e interpretação desses dados precisos. 
Bibliográfica 
A pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e interpretação de livros, 
periódicos, textos legais, documentos mimeografados ou xerocopiados, mapas, 
fotos, manuscritos etc. 
 
Pergunta 10 
0 / 0,5 pts 
Baseado no estudo sobre a pesquisa cientifica... Analise as seguintes assertivas 
quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO. 
I. Um trabalho científico pode utilizar um único tipo de metodologia. Assim, uma 
pesquisa de cunho predominantemente bibliográfico não pode adotar os 
recursos da pesquisa de campo. 
II. Embora a maioria das pesquisas de laboratório seja experimental, muitas 
vezes as ciências humanas e sociais lançam mão de pesquisa de laboratório 
sem que se trate de estudos experimentais. 
III. A pesquisa de laboratório dá suporte a todas as fases de qualquer tipo de 
pesquisa. 
IV. Os aspectos fundamentais do comportamento humano, por questões de 
ética, devem ser estudados e/ou reproduzidos no ambiente controlado do 
laboratório. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE: 
Você respondeu 
 
F, V, F, V. 
Resposta correta 
 
F, V, F, F. 
 
V, V, V, V. 
 
F, F, V, V. 
 
V, V, V, F. 
Um trabalho científico pode utilizar mais de um tipo de metodologia. Assim, uma 
pesquisa de cunho predominantemente bibliográfico pode adotar, também, 
recursos da pesquisa de campo ou de laboratório. Isso porque a pesquisa 
bibliográfica tem por objetivo conhecer as diferentes contribuições científicas 
disponíveis sobre determinado tema. Ela dá suporte a todas as fases de qualquer 
tipo de pesquisa. 
Embora a maioria das pesquisas de laboratório seja experimental, muitas vezes 
as ciências humanas e sociais lançam mão de pesquisa de laboratório sem que 
se trate de estudos experimentais. 
Os aspectos fundamentais do comportamento humano, por questões de ética, 
nunca devam ser estudados e/ou reproduzidos no ambiente controlado do 
laboratório. 
 
Pergunta 11 
0,5 / 0,5 pts 
A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para evitar 
problemas de digitação e vários outros. 
Leia a afirmação a seguir sobre a redação de um trabalho acadêmico procurando 
identificar o que se omitiu nas lacunas. 
“Nunca uma primeira redação pode ser dada como ____________: é indispensável a redação prévia das 
partes e outra redação global do trabalho. Esta redação deverá ser __________, criticada, uma ou duas 
vezes, para que se possa considerá-la como definitiva”. (ANDRADE, 2003, p. 89). 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas: 
 
Definitiva – concluída. 
 
Prévia – revista. 
 
Definitiva – repetida. 
Correto! 
 
Definitiva – revista. 
 
Provisória – revista. 
A redação de um trabalho acadêmico deve ser realizada com atenção para evitar 
problemasde digitação, problemas com pontuação, ortografia, concordância ou 
incoerência dos dados apresentados, entre outros. Nunca uma primeira redação 
pode ser dada como definitiva: é indispensável a redação prévia das partes e 
outra redação global do trabalho. Esta redação deverá ser revista, criticada, uma 
ou duas vezes, para que se possa considerá-la como definitiva. (ANDRADE, 
2003, p. 89) 
 
Pergunta 12 
0,5 / 0,5 pts 
A leitura e análise da documentação são umas das principais etapas da 
construção do trabalho científico. 
“Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em 
seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS 
entre as colunas”. 
Coluna A: 
I. Estabelecido o plano prévio, inicia-se propriamente o conhecimento do 
material selecionado, seguida de anotações: fichamentos, resumos, 
resenhas. 
II. Devem ser classificados e arquivados tendo em vista a redação do texto final. 
III. É expressa mediante o encadeamento das ideias, com o objetivo de 
comunicar ao leitor todo o percurso do estudo e suas conclusões. 
IV. É preciso que as seções do trabalho, os capítulos, os parágrafos, organizem-
se de modo coeso e em sequência. 
Coluna B: 
1. Leitura e análise da documentação. 
2. A construção lógica do trabalho. 
A sequência CORRETA dessa associação é: 
 
I-2; II-1; III-2; IV-1. 
 
I-2; II-1; III-2; IV-2. 
 
I-2; II-1; III-1; IV-1. 
Correto! 
 
I-1; II-1; III-2; IV-2. 
 
I-1; II-1; III-2; IV-1. 
De posse das informações obtidas mediante a busca, levantamento e leitura 
preliminar das fontes de pesquisas faz-se necessária a elaboração de um plano 
prévio do trabalho a ser desenvolvido. Estabelecido o plano prévio, inicia-se a 
leitura propriamente dita do material selecionado, leitura esta seguida de 
anotações: fichamentos, resumos, resenhas e mesmo comentários pessoais, os 
quais devem ser classificados e arquivados tendo em vista a redação do texto 
final. A construção lógica do trabalho é expressa mediante o encadeamento 
lógico das ideias, com o objetivo de comunicar ao leitor todo o percurso do 
estudo e suas conclusões. Qualquer que seja sua natureza: resenha, artigo, 
monografia etc., o trabalho científico deve-se constituir numa totalidade 
inteligível e organicamente estruturado. Para tanto, é preciso que as seções do 
trabalho, os capítulos, os parágrafos, organizem-se de modo coeso, numa 
sequência lógica, de modo que o leitor seja capaz de seguir o fio condutor do 
raciocínio. 
 
Pergunta 13 
0,5 / 0,5 pts 
De acordo com TRIVIÑOS (1987), a escolha do tema do projeto deve estar 
vinculada a dois aspectos fundamentais, a formação do pesquisador e sua 
prática cotidiana. Leia a afirmação a seguir sobre fontes da pesquisa científica, 
procurando identificar o que se omitiu nas lacunas. 
“Ao contrário do que se pensa não se deve pesquisar apenas em documentos ___________e 
___________. Uma pesquisa científica deve ser iniciada a partir de referências antigas quando o assunto 
assim o ensejar. Os livros, as revistas e jornais e mesmo a Internet podem ser fontes valiosas de 
informações relevantes na pesquisa que se deseja realizar. São necessários dados quantitativos e 
qualitativos que possam validar os fundamentos do estudo desejado”. 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas: 
 
Recentes e defasados. 
 
Recentes e atrasados. 
 
Antigos e atualizados. 
 
Cotidianos e validados. 
Correto! 
 
Recentes e atualizados. 
A escolha do tema deve estar vinculada a dois aspectos fundamentais: formação 
do pesquisador e sua prática cotidiana. As vivências dos problemas no 
desempenho profissional diário ajudam a alcançar a clareza necessária ao 
investigador na delimitação e resolução do problema (TRIVIÑOS,1987, p. 93). O 
tema delimitado facilita a pesquisa. 
Ao contrário do que se pensa não se deve pesquisar apenas em documentos 
recentes e atualizados. Uma pesquisa científica deve ser iniciada a partir de 
referências antigas quando o assunto assim o ensejar. Os livros, as revistas e 
jornais e mesmo a Internet podem ser fontes valiosas de informações relevantes 
na pesquisa que se deseja realizar. São necessários dados quantitativos e 
qualitativos que possam validar os fundamentos do estudo desejado. 
 
Pergunta 14 
0 / 0,5 pts 
A preparação planejada e metódica de um trabalho científico, tal como o que é 
exigido nos cursos de graduação e pós-graduação, supõe uma sequência de 
etapas. 
As principais etapas para elaboração dos trabalhos são: 
I. Determinação e delimitação do tema. 
II. Levantamento bibliográfico e fontes secundárias acerca do tema. 
III. Leitura sintetizada da documentação. 
IV. Construção lógica do trabalho e a redação do texto. 
É correto afirmar: 
 
I, II, III, IV. 
Resposta correta 
 
I, IV, apenas. 
 
I, II, III. 
 
III, apenas. 
Você respondeu 
 
I, apenas. 
A preparação planejada e metódica de um trabalho científico, tal como o que é 
exigido nos cursos de graduação e pós-graduação, supõe uma sequência de 
etapas. As principais etapas para elaboração dos trabalhos são: determinação e 
delimitação do tema, levantamento bibliográfico e de fontes primárias de 
pesquisa acerca do tema, leitura e análise da documentação, construção lógica 
do trabalho e, finalmente, redação do texto. 
 
Pergunta 15 
0,5 / 0,5 pts 
De acordo com Triviño (1987), a escolha do tema deve estar vinculada a dois 
aspectos fundamentais: a formação do pesquisador e sua prática cotidiana. Das 
afirmações abaixo: 
I. A determinação do assunto a ser tratado envolve a escolha e a delimitação 
do tema. 
II. As vivências dos problemas no desempenho profissional diário ajudam a 
alcançar a clareza necessária ao investigador na delimitação e resolução do 
problema. 
III. O tema delimitado facilita a pesquisa. 
IV. A formulação do problema, da hipótese ou questões da pesquisa a serem 
investigadas, deve ser subjetiva. 
É correto afirmar: 
 
III, apenas. 
 
I, apenas. 
 
I, II, III, IV. 
Correto! 
 
I, II, III. 
 
I, IV, apenas. 
“A determinação do assunto a ser tratado envolve a escolha e a delimitação do 
tema. A escolha do tema deve estar vinculada a dois aspectos fundamentais: 
formação do pesquisador e sua prática cotidiana. As vivências dos problemas no 
desempenho profissional diário ajudam a alcançar a clareza necessária ao 
investigador na delimitação e resolução do problema (TRIVIÑOS,1987, p. 93). O 
tema delimitado facilita a pesquisa”. 
A partir de uma visão clara do tema, sob determinada perspectiva, faz-se 
a problematização. A formulação do problema, a hipótese ou questões de 
pesquisa a ser investigada, deve ser redigida com precisão e objetividade. 
 
Pergunta 16 
0,5 / 0,5 pts 
Os trabalhos de conclusão de curso de graduação (TCC) tem como meta a 
orientação do conteúdo e técnica. A institucionalização das monografias de final 
de curso visa melhorar a qualidade e aproveitamento do ensino que esta ou 
aquela faculdade oferece. (BASTOS e KELLER, 2000, p. 66). 
Leia a afirmação a seguir sobre o TCC, procurando identificar o que se omitiu 
nas lacunas. 
Os trabalhos de conclusão de curso de graduação conhecidos como (TCC) constituem uma __________ 
de iniciação científica. O aluno apresenta um trabalho abordando algum tema que foi tratado durante o 
curso que está concluindo e deve demonstrar que domina tanto o assunto, quanto as técnicas formais para 
a produção da ______________. 
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas: 
 
Modalidade – resenha. 
 
Modalidade – dissertação. 
 
Regra – monografia. 
 
Modalidade – tese. 
Correto! 
 
Modalidade – monografia. 
Os trabalhos de conclusão de curso de graduação conhecidos como (TCC) 
constituem uma modalidade de iniciação científica. O aluno apresenta um 
trabalho abordando algum tema que foi tratado durante o curso que está 
concluindo e deve demonstrar que domina tanto o assunto, quanto astécnicas 
formais para a produção da monografia. 
Implica em orientação de conteúdo e técnica, tendo por finalidade a conclusão 
de um curso. A institucionalização de tais monografias de final de curso visa 
calibrar a qualidade e aproveitamento do ensino que esta ou aquela faculdade 
oferece. (BASTOS e KELLER, 2000, p. 66). 
 
Pergunta 17 
0,5 / 0,5 pts 
Pode-se dividir a elaboração de um trabalho acadêmico em três partes: 
elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. 
Sobre os tipos pós-textos de um trabalho acadêmico: 
I. Referências. 
II. Bibliografia. 
III. Glossário. 
IV. Apêndice(s) e o(s) Anexo(s). 
É correto afirmar: 
 
II e III, apenas. 
 
I e II, apenas. 
Correto! 
 
I, II, III, IV. 
 
I e III. 
 
I, II, IV. 
Pós-textuais: Referências, Bibliografia, Glossário, Apêndice(s) e o Anexo(s). 
 
Pergunta 18 
0,5 / 0,5 pts 
Pode-se dividir a elaboração de um trabalho acadêmico em três partes: 
elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. 
Sobre as partes principais chamados de elementos textuais de um trabalho 
acadêmico: 
I. Resumo e o Abstract. 
II. Introdução. 
III. Desenvolvimento 
IV. Conclusão. 
É correto afirmar: 
Correto! 
 
II, III e IV, apenas. 
 
I e III, apenas. 
 
I, II, IV. 
 
I, II, III, IV. 
 
I e II, apenas. 
Textuais: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. 
 
Pergunta 19 
0,5 / 0,5 pts 
 
Disponível em: http://thisgermanlife.com/tag/doutorado/. Acesso em: jul.2015. 
Essa charge é uma crítica aos problemas que aluno enfrenta com a banca em 
relação às normas para a elaboração de um trabalho científico. 
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou 
F para FALSO. 
I. Norma é o documento técnico que estabelece as regras e características 
mínimas que determinado produto, serviço ou processo deve cumprir, 
permitindo uma perfeita ordenação. 
II. Sem as normas, é possível trabalhar com um padrão tecnológico, pois elas 
permitem que haja consenso entre produtores, governo e consumidores. 
III. Fundada em 1940, a ABNT é o órgão responsável pela normalização técnica 
no Brasil, fornecendo a base necessária ao desenvolvimento tecnológico do 
país. 
IV. Normalização é a atividade que estabelece, em relação a problemas 
existentes ou potenciais, prescrições destinadas à utilização comum e 
repetitiva com vistas à obtenção do grau ótimo. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE: 
 
F, V, F, V. 
 
F, F, V, V. 
 
V, V, F, F. 
Correto! 
 
V, F, V, V. 
 
F, V, V, F. 
Normalização é a atividade que estabelece, em relação a problemas existentes 
ou potenciais, prescrições destinadas à utilização comum e repetitiva com 
vistas à obtenção do grau ótimo de ordem em um dado contexto. 
Norma é o documento técnico que estabelece as regras e características 
mínimas que determinado produto, serviço ou processo deve cumprir, 
permitindo uma perfeita ordenação e a globalização dessas atividades ou 
produtos. As Normas são fatores vitais para que a evolução tecnológica 
nacional acompanhe com sucesso o processo de globalização mundial. Com 
as normas, é possível trabalhar com um padrão tecnológico, pois elas 
permitem que haja consenso entre produtores, governo e consumidores. 
A Normalização está presente na fabricação dos produtos, na transferência de 
tecnologia, na melhoria da qualidade de vida por meio de normas relativas à 
saúde, à segurança e à preservação do meio ambiente. 
 
Pergunta 20 
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O mestrado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em cursos de 
pós-graduação stricto sensu. 
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para 
VERDADEIRO, ou F para FALSO. 
I. O trabalho deve revelar domínio de conhecimentos específicos da área. 
II. O aluno deverá ter capacidade de análise das fontes primárias e secundárias 
de pesquisa. 
III. O aluno deverá ter a capacidade de síntese e argumentação. 
IV. A defesa pública do trabalho para uma banca de professores pesquisadores 
doutores é obrigatória. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE: 
 
F, F, V, V. 
 
F, V, F, V. 
 
V, V, F, F. 
 
F, V, V, F. 
Correto! 
 
V, V, V, V. 
A dissertação de mestrado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido 
em cursos de pós-graduação stricto sensu, como requisito para obtenção do 
grau acadêmico de mestre. O trabalho deve revelar domínio de conhecimentos 
específicos da área, capacidade de análise das fontes primárias e secundárias 
de pesquisa, capacidade de síntese e argumentação, pois pressupõe a defesa 
pública do trabalho para uma banca de professores pesquisadores doutores.