Curso Livre Redação

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1.
	Observe os textos e analise as afirmações:
 
I. O Texto I, constituído na linguagem verbal, não apresenta qualquer relação com o Texto II, constituído na linguagem verbal e não verbal.
II. O Texto II estabelece uma relação de intertextualidade com o Texto I ao retomá-lo de forma parafraseada.
III. O escrito I não pode ser considerado como texto, uma vez que não apresenta os fatores responsáveis por sua textualidade.
IV. Texto I e Texto II enquadram-se, respectivamente, no gênero poema e no gênero quadrinho.
 
Estão CORRETAS:
	
	A)
	Apenas II e III.
	B)
	Apenas I e II.
	C)
	Apenas II e IV.
	D)
	Apenas I e III.
	2.
	Analise as seguintes afirmações:
 
I Somente nos textos verbais ocorre o processo de leitura, análise e compreensão.
II A análise dos elementos que constituem os textos, suas relações etc. não fazem parte do processo de leitura e interpretação.
III Como a interpretação é um ato subjetivo, é possível entender o que quisermos de um texto.
IV Inferir significa, com base em dados fornecidos pelo texto, chegar a algumas conclusões.
 
Estão CORRETAS:
	A)
	Apenas I e IV.
	B)
	Apenas II e III.
	C)
	Apenas II e IV.
 
	D)
	Apenas I e III.
	3.
	Analise as afirmações e verifique se são Verdadeiras ou Falsas.
 
(   ) Expressões abreviadas que se tornam comuns, como “tá”, “né”, “tbém”, “qdo”, podem ser utilizadas nos textos formais, de cunho acadêmico, por exemplo, sem comprometer sua qualidade.
(   ) Os textos formais, de cunho acadêmico, precisam ser concisos. Há a necessidade de que muitas informações sejam dadas em poucas palavras.
(   ) O uso de 1ª pessoa do singular (eu) na elaboração de textos acadêmicos e científicos não compromete sua imparcialidade.
(   ) Linguagem formal e linguagem informal são sinônimos, podendo ser utilizadas, indiscriminadamente, em qualquer situação comunicativa.
 
A sequência CORRETA é:
	A)
	F - V - V - F.
	B)
	V - F - V - V.
	C)
	F - V - F - F.
	D)
	V - F - V - F.
	4.
	Observe os dois textos. Analise as afirmações e classifique-as em Verdadeiras ou Falsas:
 
(   ) O texto 1 apresenta excertos como “o prazo [...] está acabando”, “o quanto antes”, e  imagens do relógio com os ponteiros em diferentes posições. Esse conjunto de elementos representa a passagem do tempo, bem como a realização bem-sucedida da atividade principal.
(     ) O texto 2 demonstra como o uso de equipamentos eletrônicos em ambientes de lazer interfere negativamente no tempo de convivência e interação entre pais e filhos.
(   ) O texto 1 discute a questão do uso do tempo e o texto 2 a questão do uso do tempo para o lazer.
(   ) O texto 1 deixa claro que as redes sociais podem interferir na otimização do tempo, quando não se estabelecem prioridades de ação.
 
A sequência CORRETA é:
	
	A)
	V - F - V - F.
 
	B)
	F - V - F - F.
 
	C)
	F - V - F - V.
	D)
	F - F - V - V.
	5.
	Analise as seguintes afirmações, considerando-as verdadeiras ou falsas:
 
(   ) A intencionalidade é o fator de textualidade que se refere ao propósito do texto, com que finalidade ele é produzido.
(  ) A situacionalidade diz respeito ao esforço que o enunciatário faz para atribuir sentido ao texto.
(   ) Intertextualidade é o fator que se refere à relação que um texto estabelece com outros textos.
(   ) A coesão diz respeito às ligações por meio de estruturas linguísticas que ocorrem no interior do texto.
(   ) Coesão e coerência são fatores de textualidade que se relacionam diretamente ao contexto enunciativo e ao enunciatário.
 
A sequência CORRETA é:
	A)
	V, F, V, V, F.
	B)
	F, V, V, F, F.
 
	C)
	V, F, V, F, V.
 
	D)
	F, V, F, V, F.
	6.
	Leia o texto. Em relação ao gênero textual, este texto é considerado:
	
	A)
	Artigo de opinião por ser um texto argumentativo com o objetivo de apresentar o posicionamento de quem escreve acerca do tema excelência.
	B)
	Editorial porque o texto tem finalidade de explicitar o ponto de vista, o posicionamento adotado pela Revista Veja.
	C)
	Notícia porque registra fatos do interesse da coletividade sem a opinião de quem o redige, neste caso, Lya Luft.
 
	D)
	Crônica porque expõe fatos do cotidiano, as questões sobre educação e escola, com o intuído de promover reflexão.
	7.
	O texto não pode ser visto apenas como uma justaposição de palavras. Há uma diversidade de elementos os quais precisam ser observados quando pensamos na produção textual. “A criação de um texto envolve uma intenção, e seu entendimento envolve não apenas o conteúdo semântico – aquilo que o texto diz – mas a interpretação da intenção de quem o produziu” (ABREU, 2008, p. 11). Considerando as afirmações anteriores, analise a tirinha e depois leia as seguintes afirmações:
 
I. A tirinha apresentada não pode ser considerada como um texto porque não há como atribuir-lhe significação.
II. A tirinha, de forma bem-humorada, revela a intenção de seu produtor: criticar o ensino descontextualizado e desvinculado da realidade do aluno.
III. As imagens que acompanham os diálogos nesta tirinha também são responsáveis por atribuir-lhe sentido.
IV. A tirinha é destinada apenas a alunos e professores, sendo estes seus enunciatários.
 
Estão CORRETAS:
	
	A)
	Apenas II e III.
	B)
	Apenas III e IV.
 
	C)
	Apenas I e II.
 
	D)
	Apenas I e III.
	8.
	“A resenha é a elaboração de um texto, a partir de um livro ou documento, em que pode ser realizada uma comparação de seu assunto ou uma avaliação crítica”.
 
FONTE: Disponível em: <http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/16228/?sequence=10#conteudo-resenha>. Acesso em: 4 jun. 2016.
 
Considerando que a resenha é uma síntese de uma obra e sua apreciação, constituem-se partes de uma resenha: 
	A)
	Identificação da obra, dados do autor, resumo da obra e parecer do resenhista.
	B)
	Vocativo, corpo do texto, desfecho, identificação do autor.
	C)
	Parecer do resenhista, referências consultadas, defesa de uma ideia.
	D)
	Resumo da obra, opinião de vários autores, referências consultadas.
	9.
	Sobre o paper analise as seguintes afirmações:
 
I - É considerado um pequeno artigo que desenvolve um tema pré-estabelecido e de relevância acadêmica.
II - Como um artigo, deve apresentar: título, identificação de autor, resumo, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências.
III - Deve fazer uso da linguagem acadêmica, apresentando, portanto, clareza, concisão, objetividade, imparcialidade, impessoalidade etc.
 
Estão CORRETAS:
	A)
	Apenas I e III.
 
	B)
	I, II e III.
	C)
	Apenas I e II.
 
	D)
	Apenas II e III.
	10.
	Sobre o texto escrito e suas características é CORRETO afirmar:
	A)
	Uma das principais características do texto escrito é seu caráter dinâmico, a produção e a interpretação ocorrem de forma praticamente simultânea.
 
	B)
	O texto escrito é considerado como não planejável, uma vez que ocorre nas interações entre enunciador e enunciatário, moldando-se aos rumos que a comunicação tomar.
 
	C)
	O texto escrito se insere em um contexto específico, apresenta um propósito e destina-se a um público, concretizando seu sentido nas inter-relações entres esses elementos e o enunciador.
	D)
	No texto escrito as descontinuidades, repetições de expressões e hesitações são frequentes e caracterizam este tipo de modalidade textual.
PROVA CONCLUÍDA
	QUESTÃO
	01
	02
	03
	04
	05
	06
	07
	08
	09
	10
	GABARITO
	C
	A
	C
	C
	A
	A
	A
	A
	B
	C
	RESPOSTA
	C
	A
	C
	C
	A
	A
	A
	A
	B
	C
VOCÊ OBTEVE NOTA 10,00