Metáfora e a produção do sentido - CLARETIANO

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CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO
LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS
FRANCIELI FERNANDA ANSELMO DE PAULA
PROJETO DE PRÁTICA
A METÁFORA E A PRODUÇÃO DO SENTIDO
Projeto de prática apresentado ao professor da disciplina Teoria da Literatura, como parte integrante da avaliação do curso em Letras Português e Inglês.
Professor(a): Orivaldo Rocha
RIO CLARO SP
2020
	PLANO DE AULA: ENTENDENDO A METÁFORA.
	Duração da aula: 50 minutos.
	Série/ciclo: 7º ano.
	Unidade Didática: A metáfora e a produção do sentido.
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
Apresentar uma figura de linguagem (metáfora) para a compreensão plena de textos que se utilizam desta.
Elucidar a ideia de a metáfora ser um componente presente no cotidiano, de forma que eles consigam distingui-la em diferentes contextos.
	CONTEÚDOS:
Para representar a metáfora, serão utilizados dois materiais:
Música - Trevo (Tu) de Anavitória (Anexo)
Charge (figura 1)
	DESENVOLVIMENTO:
(5 minutos) Chamada, organização dos recursos materiais.
(15 minutos) Em seguida explica-se um pouco o conceito das figuras de linguagem de um modo geral, relembrando alguns conteúdos que já devem ter sido vistos por eles. Em seguida, será apresentada a letra da música e sua melodia, com o auxílio do projetor e do computador. Ao término, será apresentado também uma charge que se utiliza da figura de linguagem em questão. 
(15 minutos) Após essa introdução, serão abertas questões orais que incentivem os alunos a acharem as metáforas presentes nos dois materiais, dando suporte as dificuldades. Será solicitado para que eles exemplifiquem com situações cotidianas e filmes, músicas, etc. onde já tenham presenciado o uso da metáfora. 
Com a apresentação dos elementos, os alunos poderão notar que a metáfora está presente em muitos movimentos artísticos, e será possível notar que a metáfora faz sim parte do dia-a-dia, sendo utilizada corriqueiramente. 
(15 minutos) Para finalizar, será feito um questionário para pôr em prática o conhecimento adquirido.
QUESTIONÁRIO (Anexo)
Na próxima aula será corrigido as questões juntamente com os alunos para uma fixação maior.
	Recursos necessários: Computador, projetor, melodia e letra da música, charge.
	Avaliação: 
1- Foi possível obter conhecimento geral sobre a aplicação da metáfora na língua portuguesa? 
2- Os alunos demonstraram interesse no assunto querendo participar ativamente nas questões orais?
3- Foi apresentado conhecimento prévio sobre o assunto?
Anexos:
Figura 1
QUESTIONÁRIO:
Leia os seguintes poemas e grife as metáforas.
A) “As ondas amarguradas 
Encostam a cabeça nas pedras do cais. 
Até as ondas possuem 
Uma pedra para descansar a cabeça. 
Eu na verdade possuo 
Todas as pedras que há no mundo, 
Mas não descanso”. (Murilo Mendes) 
B) […] Mas, oh, não se esqueçam da rosa da rosa
Da rosa de Hiroshima
A rosa hereditária
A rosa radioativa […] (Vinícius de Moraes - Rosa de Hiroshima)
C) Leão! Leão Leão! 
Rugindo como o trovão 
Deu um pulo, e era uma vez 
Um cabritinho montês. (Leão – Vinicius de Moraes)
D) O céu bordado d’estrelas,
A terra de aromas cheia,
As ondas beijando a areia
E a lua beijando o mar! (Casimiro de Abreu)
E) Um filhote de leão, raio da manhã
Arrastando o meu olhar como um ímã
O meu coração é o Sol, pai de toda cor
Quando ele lhe doura a pele ao léu. (Caetano Veloso – O Leãozinho)
MÚSICA
Trevo (Tu) ANAVITÒRIA (part. Tiago Iorc)
Tu, é trevo de quatro folhas
É manhã de domingo à toa
Conversa rara e boa
Pedaço de sonho que faz meu querer acordar
Pra vida
Ai, ai, ai
Tu, que tem esse abraço casa
Se decidir bater asa
Me leva contigo pra passear
Eu juro afeto e paz não vão te faltar
Ah, eu só quero o leve da vida pra te levar
E o tempo para ah
É a sorte de levar a hora pra passear
Pra cá e pra lá, pra lá e pra cá
Quando aqui tu tá
Tu, é trevo de quatro folhas
É manhã de domingo à toa
Conversa rara e boa
Pedaço de sonho que faz meu querer acordar
Pra vida
Ai, ai, ai
Tu, que tem esse abraço casa
Se decidir bater asa
Me leva contigo pra passear
Eu juro afeto e paz não vão te faltar
Ai, ai, ai
Ah, eu só quero o leve da vida pra te levar
E o tempo para ah
É a sorte de levar a hora pra passear
Pra cá e pra lá, pra lá e pra cá
Quando aqui tu tá
Tu...
Ah, eu só quero o leve da vida pra te levar
E o tempo para ah
É a sorte de levar a hora pra passear
Pra cá e pra lá, pra lá e pra cá
Quando aqui tu tá
É trevo de quatro folhas
É trevo de quatro folhas é (2X).
REFERENCIAS
FELIZARDO, A. B. Teoria da literatura II. Batatais: Claretiano, 2012. Acesso em 28/05/2020.
SABINO, Juliana Lopes Melo Ferreira. UFMG. O SENTIDO DO ENSINO DA METÁFORA E DA METONÍMIA. Acesso em: 02/06/2020 (http://www.letras.ufmg.br/congressometafora/Sabino.pdf)