roteiro observação virtual Estágio I história

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ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO VIRTUAL 
Curso: História Turma: FLX0490 
Disciplina: Estágio Curricular Obrigatório Semestre:2020/1 
Tutor Externo: Paulo Roberto de Moura 
Acadêmico: Matheus Quaglia Peixoto 
 
ORIENTAÇÕES 
 
Após construir a temática do seu estágio (Etapa I), utilizando a BNCC, Temas 
Transversais e Áreas de Concentração do seu curso e de acordo com as diretrizes 
de estágio, chegou o momento de você construir o Roteiro de Observação Virtual. 
Faça pesquisa em diferentes lugares para encontrar o maior número de informações 
possíveis e preencha no quadro abaixo: 
 
INFORMAÇÕES DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE 
Utilize informações de site ou blog da escola, Secretaria Municipal ou Estadual de 
Educação, Censo Escolar (MEC), perfil da instituição em redes sociais (facebook, 
Instagran, etc). Esta consulta para coletar as informações pode ocorrer também por 
reuniões agendadas (Teams, Zoom, Facebook, WhatsApp) ou via e-mail, telefone 
ou WhatsApp com o gestor da instituição concedente. 
 
Nome da Instituição Concedente: 
Escola de Educação Básica Padre Anchieta 
Localização: Urbana 
Florianópolis/SC 
Quantidade de estudantes: 
1065 
Área de Atuação: Ensino Fundamental I e II; Ensino Médio; Educação Especial 
Turno de atendimento: 
3 matutino e vespertino e noturno 
Quadro de funcionários: 
 
49 Docentes; 3 auxiliares; 8 no Setor administrativo (incluindo a Diretora); 3 no 
Administrativo-pedagógico; 5 em Serviços Gerais 
Experiência e Formação: 
80% dos docentes efetivos possuem alguma especialização para além da 
graduação (Mestrado e/ou Doutorado), um terço deles ocupam funções 
administrativas e pedagógicas (direção coordenação). Todos os concursados, 
possuem mais de 10 anos de tempo de serviço na instituição. Para completar o 
quadro de professores metade dos profissionais são admitidos em caráter 
temporário (ACTs). Quase 90% dos professores ACTs na instituição possuem 
apenas a graduação. 
 
IDEB da Instituição: 
 
4,6 (2015) 
Comentado [MP1]: Este roteiro deve ser entregue ou postado na 
Etapa 2 do seu estágio, conforme cronograma. 
ATENÇÃO: 
Substitui a Ficha 2 ou Roteiro de Entrevista do Estágio. 
 
Comentado [MP2]: (Educação Infantil, Ensino Fundamental, 
Médio, Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos): 
Comentado [MP3]: Exemplo: Um total de 20 professores, 2 
pedagogos e 5 funcionários de serviços gerais, além do diretor. 
Comentado [MP4]: A experiência destes profissionais varia de 5 
a 10 anos na educação básica, sendo que todos os professores 
possuem formação na educação superior (curso de pedagogia ou 
licenciatura especifica). Destes 20 profissionais, somente dois tem 
formação stricto sensu (mestrado em educação) 
 
Comentado [MP5]: O Índice de Desenvolvimento da 
Educação Básica é um indicador criado pelo governo federal 
para medir a qualidade do ensino nas escolas públicas. 
http://portal.inep.gov.br/web/guest/ideb 
 
 
 
 
 
 
IDEB da cidade: 
5,8 (2017) 
 
Estrutura da escola: A escola possui um amplo 01 auditório, 01 ginásio de 
esportes, 01 sala de vídeo, 01 laboratório de informática, 01 biblioteca, 01 
laboratório de ciências, sala de professores, 01 ampla sala de arte; o acesso para 
as 10 salas das séries iniciais é pela rampa e de 5ª à 8ª série o acesso é pelas 
escadas com 11 salas de aulas; 01 secretaria; uma cozinha; 01 dispensa para 
merenda escolar; 01 refeitório; 01 consultório odontológico (desativado); 01 sala 
para os especialistas em assuntos educacionais; 01 sala da administração escolar e 
01 sala da direção; 06 banheiros para os alunos (parte interna e externa da escola) 
e 02 para professores, masculino e feminino. Possuímos ainda, sistema de circuito 
interno de TV e equipamento de TV e Vídeo em 08 salas de aula. 
 
Proposta Pedagógica: A escola tem como proposta um Projeto Político Pedagógico 
elaborado através de um processo de construção coletiva que envolve a 
participação da comunidade escolar, acredita que a ação pedagógica é concretizada 
soba responsabilidade da escola com a participação comunitária. A Escola entende 
o ser humano com um ser social e histórico. A produção de conhecimento parte do 
pressuposto que o mesmo, é patrimônio coletivo e com necessidade de 
sociabilização. A EEB Padre Anchieta faz parte das escolas que compõem a 
Comissão de Educação do Fórum do Maciço do Morro da Cruz desde 2002, cujo 
lema é: “Reescrever o mundo com lápis e não com armas”. Salvador Allende. 
Possui uma gestão democrática na forma da lei. Tem como objetivo propiciar. Tem 
como objetivo propiciar uma educação escolar de qualidade, através da socialização 
do conhecimento historicamente construído. Aplicando estratégias de aprendizagem 
fundamentadas nos valores éticos. 
 
JUSTIFICATIVA 
Destaque os objetivos pedagógicos e quais os benefícios para comunidade atendida 
(a partir da sua área de concentração e temática escolhida) e posteriormente no 
desenvolvimento do projeto de extensão, que se configura na entrega de um 
produto virtual. 
 
Ainda que a temática seja universal e atemporal, dada a relevância dos Direitos 
Humanos, a Escola possui a infraestrutura adequada para a prática do estágio, a 
posição geográfica singular da instituição nos limites fronteiriços da Beira-mar Norte 
(área abastada da cidade) e o Maciço do Morro da Cruz (região de comunidades 
periférica) em conjunto com o histórico socioeconômico dos alunos, concede 
elementos congruentes para promoção um Estudo Dirigido com a temática racial no 
contexto da cibercultura, podendo enriquecer o debate social e trazer ferramentas 
de reflexão para a comunidade na contínua construção de consciência cidadã. 
Comentado [MP6]: CONSULTE: 
https://www.qedu.org.br/cidade/924-abdon-batista/ideb 
Comentado [MP7]: Espaço físico, consulte o Projeto Pedagógico 
da Escola – PPP. Você pode conseguir estes dados por consulta 
pública ou por contato com o gestor da instituição concedente pelos 
canais de comunicação (facebook, whatsApp, e-mail, etc) 
 
Comentado [MP8]: Quais os autores, metodologia e concepção 
da escola. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MATERIAIS SOBRE A TEMÁTICA ESCOLHIDA 
Utilize informações de sites/blogs, Portal do Professor (MEC), YouTube, Plataforma 
de Periódicos da Capes, Domínio Público, Curta na Escola (filmes) entre outros. 
Temática: A questão racial sob a perspectiva dos Direitos Humanos no contexto da 
internet. 
Área de Concentração: As Dinâmicas do Ensino de História 
Palavras-chave (Separado por ponto): Direitos Humanos. Racismo. Internet. 
Nome do Programa de Extensão: Educação em Direitos Humanos 
Nome do Projeto de Extensão: Práticas pedagógicas na educação Básica em 
tempos de ensino a distância 
Produto Virtual: Estudo Dirigido 
MATERIAIS ENCONTRADOS PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE 
EXTENSÃO 
Insira os links dos achados na busca virtual (referência) 
 
Livros - https://pt.scribd.com/book/405800671/Criancas-e-midias-no-Brasil-Cenarios-
de-mudancas 
http://www.lamparina.com.br/livro_detalhe.asp?idCodLivro=424 
 
 
E-books - https://www.blogdacompanhia.com.br/conteudos/visualizar/E-book-gratis-
Racismo-e-fascismo-e-O-corpo-escravizado-e-o-corpo-negro-de-Toni-Morrison 
 
Imagens - https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcS9b6k8Loqjs69yr3n16VH645b0Q3uOB
ySue5m12pJYm0rYSDaf&usqp=CAU 
 
Vídeos- https://www.youtube.com/watch?v=DNocOkcBgbE 
https://www.youtube.com/watch?v=j8EYTtjw91c&feature=emb_logo 
http://www.festivaldorio.com.br/br/filmes/m8-quando-a-morte-socorre-a-vida 
 
 
Curta-metragem - https://www.youtube.com/watch?v=aec-i7n6V48 
 
Artigos - http://www.fecilcam.br/revista/index.php/anaisame/article/viewFile/1373/882 
https://periodicos.ufsc.br/index.php/revistacfh/article/view/2178-4582.2015v49n1p165/29613 
http://coral.ufsm.br/congressodireito/anais/2017/1-6.pdf 
 
 
Reportagens - https://extra.globo.com/famosos/tais-araujo-posta-desabafo-apos-ser-
vitima-de-racismo-na-web-nao-vou-me-intimidar-17940557.html 
https://www.geledes.org.br/web-registra-cerca-de-100-mil-casos-de-racismo-em-uma-
Comentado [MP9]:Já apresente a Temática do seu Projeto de 
Estágio, área de concentração, as palavras-chave, o nome do Projeto 
de Extensão e produto virtual escolhido. Consulte sua Trilha de 
Aprendizagem da disciplina de Estágio. 
 
 
 
 
 
 
decada/ 
https://www.cartacapital.com.br/blogs/intervozes/internet-nao-e-terra-sem-lei-
racismoonlineeracismo/ 
https://www.bbc.com/portuguese/brasil-
53081428?at_medium=custom7&at_custom1=%5Bpost+type%5D&at_custom2=twitter&at_
campaign=64&at_custom3=BBC+Brasil&at_custom4=93EB71A4-B15E-11EA-B959-
3917FDA12A29 
https://brasil.elpais.com/opiniao/2020-06-19/a-morte-fisica-e-a-morte-virtual-narrativas-
mentirosas-e-racistas-para-justificar-a-violencia.html?event=fa&o=cerrbr 
 
 
Mapas - https://www.mpba.mp.br/campanha/aplicativo-mapa-do-racismo-e-da-
intoler%C3%A2ncia-religiosa 
 
Folders - https://prezi.com/tv02ifh5r0_8/memes-na-internet/ 
 
Cartilhas - http://www.dhnet.org.br/dados/cartilhas/a_pdf/905_cartilha_cdh_sp_racismo.pdf 
 
Podcasts - https://podtail.com/pt-BR/podcast/negra-voz/ 
 
Lives - https://www.youtube.com/user/silviovlq1 
 
Sites - https://pedralascada.blog/2017/05/24/analise-critica-reflexoes-sobre-o-
multiculturalismo-na-escola-e-na-formacao-docente-de-canen-moreira-parte-1/ 
https://www.facebook.com/EscolaPadreAnchieta/ 
https://desabafosocial.com.br/blog/2018/07/02/como-denunciar-racismo-na-internet-saiba-
como/ 
 
 
Software Educativo - 
https://www.unidosparaosdireitoshumanos.com.pt/educators/educators-guide-downloads.html 
https://cursonivelamento.uniasselvi.com.br/curso/curso_nivelamento_inicio.php?codigo_curs
o_livre=N39 
 
Outros - ONU. Declaração Universal dos Direitos Humanos. 1948 Disponível em 
<http://www.onu-brasil.org.br/documentos_direitoshumanos.php>. Acesso em :5 jun. 2020.