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MANUAL PARA TRABALHOS 
ACADÊMICOS DA MUST UNIVERSITY
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MANUAL PARA TRABALHOS ACADÊMICOS DA MUST UNIVERSITY • 2/22
Introdução 
Caro estudante:
Seja bem-vindo ao manual para escrita de textos acadêmicos da MUST University! 
O objetivo deste documento é oferecer a você elementos que permitam elaborar 
textos científicos de acordo com as convenções da comunidade científica 
internacional.
Para isso, apresentamos os padrões atualizados para produção de artigos com 
vistas à publicação em periódicos. Você conhecerá as principais diretrizes para a 
produção de trabalhos acadêmicos com o objetivo de aplicá-las na elaboração das 
atividades de pesquisa e prática acadêmica.
Neste Manual, você conhecerá algumas orientações – em especial no que diz 
respeito ao modelo de paper – que será utilizado para a realização de trabalhos 
acadêmicos dos cursos da MUST University.
Vamos trabalhar juntos para desenvolver um bom trabalho!
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1. PESQUISA E PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS
O estudo e a pesquisa estão presentes em toda a sua vida 
acadêmica, razão pela qual é importante compreender 
que algumas questões relacionadas ao desenvolvimento 
de estudos científicos são fundamentais para que 
ambos se tornem uma experiência prática e teórica do 
pesquisador. 
Desse modo, é comum que o aluno-pesquisador 
questione: o que é e como se desenvolve uma pesquisa? 
O que devo pesquisar? Por que tenho que pesquisar 
sobre determinado assunto? 
A pesquisa tem por finalidade produzir novos 
conhecimentos e propor resoluções de problemas por 
meio da utilização de procedimentos científicos, além de 
contribuir para processos do cotidiano nas mais diversas 
atividades humanas. Ou seja, o conhecimento é uma 
premissa para o desenvolvimento humano, e a pesquisa 
visa consolidar a ciência.
Você pode, portanto, aproveitar essa oportunidade para 
desenvolver estudos científicos, construir e gerar novos 
conhecimentos, mas, principalmente, para contribuir 
com a evolução de informações na sua área de atuação 
profissional.
Uma boa pesquisa tem como principais objetivos:
• Gerar e compartilhar novos conhecimentos;
• Revisar e sintetizar o conhecimento já existente;
• Investigar alguma situação ou problema 
existente;
• Propor soluções para um problema;
• Pesquisar e explicar um novo fenômeno.
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É importante ressaltar que, para ter motivação na pesquisa, a temática que você 
abordará deve ter relevância para você. Isto é, se você tiver real interesse no 
desenvolvimento dessa temática, você se sentirá motivado a ler, analisar, testar, 
relatar e publicar seus estudos.
Lembre-se de que a produção de artigos científicos é importante na sua vida 
acadêmica na pós-graduação. Considere esse momento uma oportunidade de 
estudar e aprender mais sobre um tema que é relevante para a área que você 
escolheu. 
Você ainda pode aproveitar essa produção científica para obter visibilidade no 
mercado de trabalho, divulgando seu conhecimento em revistas periódicas.
Uma forma de buscar temas de seu interesse é ler constantemente publicações 
de sua área (revistas, livros, teses), pois elas podem despertar a curiosidade de 
aprofundar algum tema.
Você já deve ter notado, quando procura artigos científicos do seu interesse 
ou da área de sua atuação, pequenas diferenças entre eles: na apresentação, na 
formatação ou na organização. Isso ocorre porque cada instituição ou revista 
científica tem normas próprias para apresentações desses textos.
Tendo em vista que a MUST University é uma universidade americana e, de 
acordo com a necessidade de internacionalização da produção acadêmica 
institucional, principalmente dos mestrados, elaboramos este Manual para 
trabalhos acadêmicos com base nas normas da American Psychological Association 
(APA). A APA, uma organização científica e profissional da área de psicologia dos 
Estados Unidos, desde 1892, define diretrizes para a escrita de artigos científicos, 
principalmente no que se refere às citações e referências bibliográficas.
Uma das formas de comunicação científica é o paper. Salientamos que papers 
e artigos científicos possuem o mesmo formato, ou seja, ambos contêm resumo, 
introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências bibliográficas. No 
entanto, o que difere um paper de um artigo científico é a quantidade de páginas: o 
paper é um pouco menor do que um artigo, podendo ter entre 6 (seis) e 12 (doze) 
páginas. 
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2. ESTRUTURA DO PAPER
O paper é um pequeno texto elaborado sobre um tema predeterminado, resultado 
de estudos ou de pesquisas científicas, no qual você desenvolverá análises e 
argumentações, com objetividade e clareza, fundamentando seus argumentos nos 
estudos de especialistas.
A finalidade do paper é promover o aprofundamento de um assunto, exercitando a 
elaboração de trabalhos com uma linguagem acadêmico-científica.
Considere o paper como um trabalho que:
• Elabora uma síntese de suas descobertas sobre um tema e seu julgamento, 
sua avaliação e sua interpretação sobre essas descobertas;
• Apresenta originalidade quanto às ideias;
• Reconhece as fontes que foram utilizadas, demonstrando que o pesquisador 
é parte da comunidade acadêmica.
A seguir, você verá orientações das normas estabelecidas pela MUST University 
para padrões de formatação e normas metodológicas para a elaboração de 
trabalhos acadêmicos, em especial de papers.
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Padrões de Formatação
O paper deve ser redigido respeitando-se os padrões de formatação a seguir 
indicados:
• Margens: superior e esquerda, 3 cm. Inferior e direta, 2 cm;
• Espaçamento entre linhas: 1,5;
• Parágrafo: de 1,25 cm (geralmente 1 tab) com uma linha em branco entre 
um parágrafo e outro;
• Alinhamento do texto: justificado;
• Fontes: Times New Roman, tamanho 12 para o corpo do texto, resumo, 
abstract, citações e referências, com exceção para as notas, cuja fonte deve 
ter tamanho 10. O negrito só é utilizado para dar ênfase a uma frase e/ou 
palavra. O itálico é utilizado para destacar palavras em língua estrangeira.
• Título: tamanho 18; 
• Subtítulo: tamanho 16;
• Paginação: incluir o número de páginas (todas são numeradas em 
algarismos arábicos) no canto superior direito. A primeira folha, que 
apresenta a identificação do artigo, não é paginada, embora seja contada. 
A paginação é iniciada na segunda folha e segue até o final do trabalho.
• Extensão do paper: de 6 a 12 páginas. 
• Títulos e subtítulos internos: os títulos de primeiro nível devem ser 
colocados em letras maiúsculas e em negrito (3 ADMINISTRAÇÃO), 
títulos de segundo nível (subtítulos), em letras maiúsculas e sem negrito (3.1 
ADMINISTRAÇAO CIENTÍFICA); e títulos de terceiro nível (subtítulo 
de subtítulo), em letras minúsculas e apenas a primeira letra do título 
maiúscula (salvo nomes próprios) e sem aspas (3.1.1 Histórico da 
administração científica). A numeração de títulos e subtítulos deve ser 
alinhada à margem esquerda.
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Elementos da Estrutura
O modelo de apresentação do seu trabalho seguirá, por razões de normatização, 
a estrutura de papers apresentada neste Manual, sendo imprescindíveis, 
portanto, o uso e o cumprimento das normas estabelecidas a seguir.
a) Elementos pré-textuais
Os elementos pré-textuais são compostos por informações essenciais, conforme 
explicação e modelo a seguir. 
Siga essas prescrições ao elaborar a capa de seu paper:
• Título do trabalho: fonte tamanho 18, centralizado, maiúsculas e negrito.
• Subtítulo, se houver: fonte tamanho 16, centralizado, negrito, 
maiúsculas e minúsculas. Após o subtítulo, deixar 2 linhas de tamanho 
12 em branco.
• Estudante: seu nome em fonte tamanho 12, centralizado, negrito, apenas 
com as iniciais maiúsculas, acompanhadode nota de rodapé que 
indique sua titulação e seu e-mail.
Resumo: escreva a palavra resumo em letra 12, negrito, alinhada à esquerda. 
Após a palavra resumo, deixe 1 linha de tamanho 12 em branco. Este item 
deve ter apenas um parágrafo de 150 a 250 palavras (aproximadamente 15 
linhas), sem recuo na primeira linha. Use espacejamento simples, alinhamento 
justificado e tamanho de fonte 12. 
Palavras-chave: escolha entre 3 a 6 palavras ou termos mais importantes 
do conteúdo, frequentemente já expressos no resumo. Separe as palavras-
chave entre si por ponto-final, as quais devem se iniciar com letra maiúscula. 
Redija a expressão “Palavras-chave” em fonte 12, negrito, alinhada à esquerda.
Exemplo
Palavras-chave: Conhecimento. Ciência. Metodologia Científica.
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Abstract (resumo em inglês): escreva o 
termo Abstract em fonte Times New Roman, 
tamanho 12, negrito, alinhado à esquerda. 
Deixe uma linha em branco. O abstract 
deve ter a mesma formatação do resumo em 
português. 
Keywords: são as “palavras-chave” em 
inglês. Devem ter a mesma formatação em 
português. 
Título e subtítulo do trabalho em 
inglês: utilize as mesmas regras de 
formatação do texto em português. Estas 
informações devem aparecer antes do 
abstract e das keywords.
b) Elementos textuais
Resumo
No resumo, ressalte o tema abordado no artigo, 
seu objetivo e o conteúdo pesquisado. 
Ou seja, trata-se de uma breve síntese 
informativa do conteúdo, que descreve clara 
e concisamente os pontos mais relevantes 
do trabalho. Não perca espaço repetindo 
o título. Inclua apenas os pontos mais 
importantes do seu texto e não exceda o limite de 
palavras. 
O Abstract é elemento obrigatório e tem 
as mesmas características do resumo 
em língua vernácula. Deve ser feito em 
inglês, seguido logo abaixo das palavras 
representativas do conteúdo do trabalho, 
isto é, as Keywords.
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Introdução
Na introdução, situe o leitor sobre a relevância do tema a ser discutido, aborde e 
apresente os principais conceitos, expondo os objetivos e as linhas de pensamento 
relevantes para o estudo do assunto e as possíveis controvérsias. Também é 
aconselhável que você autor, nos últimos parágrafos da introdução, apresente a 
estrutura do artigo.
A introdução, portanto, é uma apresentação do trabalho que possibilita uma 
visão global do assunto tratado (contextualização), com definição clara, concisa e 
objetiva do tema, e da delimitação precisa das fronteiras do estudo em relação 
ao campo selecionado, ao problema e aos objetivos a serem estudados.
Desenvolvimento
Não existe exatamente uma norma rígida que oriente esta seção do paper. Seu 
texto, no desenvolvimento, poderá conter ideias de autores, dados da 
pesquisa (no caso de pesquisa de campo, coloque gráficos e tabelas auxiliares) 
e interpretações.
O desenvolvimento, portanto, é a parte principal do trabalho, a mais extensa 
e consistente. Nele, apresente conceitos, citações das referências do assunto 
que você esteja abordando, as principais ideias sobre o tema focalizado, além 
de aspectos metodológicos, resultados ou pré-resultados e interpretação do 
estudo.
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Considerações finais
É a parte final do texto, na qual você deve retomar os objetivos e salientar 
suas principais conclusões. Deve ser breve, clara, objetiva e apresentar visão 
analítica do corpo do trabalho. Nela, não introduza nada de novo, como 
argumentos diferentes dos já explicitados no texto. Apenas demonstre o que 
foi encontrado no decorrer do estudo.
Nesta parte do trabalho, você pode discutir recomendações para o 
prosseguimento no estudo do assunto.
c) Elementos pós-textuais
Um elemento obrigatório considerado pós-textual são as referências bibliográficas. 
No item 6 à frente você terá orientações de como organizá-las.
Compõem-se de uma lista ordenada alfabeticamente de documentos citados por 
você em seu texto. Sua redação deve obedecer às normas da APA. Nas referências 
devem constar obrigatoriamente todas as obras citadas no trabalho. Documentos 
como dicionários, normas para apresentação, entre outros, não precisam ser 
referenciados.
As referências compõem o paper, sendo parte de seu todo, uma vez que o 
corpo do paper se sustenta pelas informações pesquisadas e também pelas 
autoridades do assunto em questão que foram citadas no corpo do trabalho. 
Dessa forma, as referências permitirão que o leitor tenha acesso às obras, aos 
documentos e aos artigos científicos que foram mencionados no interior do 
trabalho.
3. CITAÇÕES
Quando estamos pesquisando um tema científico, lemos um grande conjunto de 
obras de autores que já estudaram o mesmo tema. As informações e hipóteses 
desses autores certamente serão retratadas no seu trabalho acadêmico. 
Como fazer isso? Você vai citar esses autores em seu texto.
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Vamos explorar a seguir alguns tópicos fundamentais para que a citação da 
bibliografia que você leu e deseja inserir em seu texto acadêmico seja realizada de 
forma correta.
Citação bibliográfica é uma menção de uma informação extraída de outra 
fonte.
Existem dois tipos de citação que podem ser feitas ao longo de um texto: a citação 
direta e a citação indireta.
• A citação direta se refere à transcrição exata das palavras de outro autor.
• A citação indireta se refere à transmissão das ideias de outro autor 
sem que haja a transcrição exata das palavras do autor. Ela é feita 
com uso de paráfrases.
Exemplo de citação direta curta, com menos de 40 palavras
Para Teixeira (1998, p. 35), “a ideia de que a mente funciona como 
um computador digital e que este último pode servir de modelo ou 
metáfora para conceber a mente humana iniciou a partir da década de 
40”.
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Exemplo de citação indireta
Analisando a rotação do osso sobre a base, pode-se, segundo Kapan 
(2001), descobrir até que ponto haverá o desenvolvimento do 
paciente.
Exemplo de citação direta longa, com mais de 40 palavras (recuo de 1,3 
cm – 1 polegada – a partir da margem esquerda)
Na tradição ocidental, a atitude imperial de permanente 
conquista de novos mercados e territórios impulsiona a 
descoberta científica – com aplicações nas comunicações, 
na indústria e na guerra – e contribui para a formação de 
uma elite empreendedora capaz de formular estratégias 
de expansão de alcance mundial. (Ayerbe, 2003, p. 15).
4. SISTEMA DE CHAMADA AUTOR-DATA
Existem vários padrões para referenciar uma obra ao longo de um texto. Neste 
Manual, optamos por apresentar apenas uma: o sistema autor-data, pois é a mais 
utilizada nos meios acadêmicos do Brasil e dos Estados Unidos da América.
Nesse sistema, são citados o sobrenome do autor e o ano de publicação da obra 
referenciada. Nas chamadas, caso haja coincidência de sobrenomes, inclua também 
as iniciais do prenome. O sobrenome do(s) autor(es) deve ser grafado sempre 
(independentemente de aparecer dentro ou fora dos parênteses) com apenas a 
inicial maiúscula (o restante deve ser grafado com leras minúsculas).
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Exemplo
“A biblioteca de modo geral precisa funcionar como uma fonte 
dinâmica de cultura, que deve atender às várias necessidades de 
seus frequentadores, sejam eles crianças ou adultos, estudantes ou 
pesquisadores.” (Carvalho, 1972, p. 28)
Observação: obras com dois ou três autores devem ter os respectivos 
sobrenomes separados por ponto e vírgula.
5. ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
As Referências bibliográficas correspondem ao conjunto padronizado de elementos 
descritos, retirado de um documento, que permite sua identificação individual. 
Comumente, elas devem estar no final de um trabalho acadêmico (artigo científico, 
paper ou dissertação de mestrado).
Existem variadas padronizações paraa redação das referências bibliográficas 
em vários países do planeta. No Brasil, por exemplo, essas formas de citação são 
padronizadas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). 
Por sua vez, como já foi explicitado, neste Manual vamos nos ater a oferecer 
as orientações mais importantes sobre as normas de elaboração vigentes nos 
Estados Unidos da América, conforme descrito no sistema de documentação 
APA (Associação Americana de Psicologia) do Manual de Publicação da American 
Psychological Association (2009).
1 autor – (Author, Year)
Vários Autores 1 – (1º Author et al., Year)
Citação no texto
Exemplo 1 – citação com 1 autor
(Geck, 2001)
1 Mais de três autores.
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Exemplo 2 – citação com vários autores
(Moniz et al., 2005)
Referências Bibliográficas2
I. Artigo impresso
Author, Year. Title. Journal, Volume, Pages.
Exemplo
Geck, M. J., Yoo, S. & Wang, J. C. 2001. Assessment of cervical ligamentous injury in 
trauma patients using MRI. J Spinal Disord, 14, 371‐377.
II. Artigo eletrônico
Author, Year. Title. Periodical Title [Online], Volume. Available: URL 
[Accessed Date Accessed].
Exemplo
Drummond, P. D. 2005. Triggers of motion sickness in migraine sufferers. 
Headache [Online], 45. Available: http://www.abc.net.au/health/features/
stories/2005/05/19/1836000.htm [Accessed 8 June 2010].
III. Livro impresso
Author, Year. Title, City, Publisher.
Exemplo
Francesco, S. D. 2009. Simulação e reconstrução em tomografia cardiotorácica, 
Aveiro, S. Francesco.
2 As cores empregadas nos exemplos são apenas representativas, tendo sido utilizadas para efeito didático. Elas, evidentemente, não devem ser utilizadas/reproduzidas no paper. A cor de fonte a ser utilizada nas Referências é sempre a preta.
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 IV. Livro eletrônico
Author, Year, Title. [e‐book] Place of publication: Publisher. Available: URL, 
[Accessed Date Accessed].
Exemplo
Poncelet, P. 2008, Data Mining Patterns: New Methods and Applications. [e‐
book] Chester: Castle Press. Available: http://lib.myilibrary.com/Browse/Open.
asp?ID=94866, [Accessed 8 June 2010].
V. Site web
Author, Year. Title [Online]. City: Publisher. Available: URL [Accessed Date 
Accessed].
Exemplo
Serviços de Biblioteca, Informação Documental e Museologia 2010. Biblioteca da 
UA [Online]. Aveiro: Universidade de Aveiro. Available: http://www.ua.pt/sbidm/
biblioteca/PageImage.aspx?id=8247. [Accessed 15 June 2010].
Confira
Para ajudá-lo na construção da bibliografia, utilize o gerador 
de referência Harvard, APA, MLA disponível em: <http://www.
citethisforme.com/pt>.
http://www.citethisforme.com/pt
http://www.citethisforme.com/pt
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PLÁGIO
De acordo com o dicionário on-line Michaelis, plágio1 significa “1. ato ou efeito de 
plagiar; 2. imitação de trabalho, geralmente intelectual, produzido por outrem”.
Em inglês, o termo plagiarize2, de acordo com o dicionário on-line Merriam-
Webster, significa: roubar e repassar as ideias ou palavras de outra pessoa usando-as 
como próprias; utilizar a produção do outro sem creditar a fonte (tradução nossa). É 
cometer roubo literário para apresentar como nova e original uma ideia ou produto 
derivado de uma fonte existente. Em outras palavras, o plágio é um ato de fraude 
(roubar o trabalho de outra pessoa e mentir sobre isso depois). 
Uma vez que as palavras e ideias podem ser realmente roubadas, há leis nos EUA 
que as protegem. A expressão de ideias originais é considerada propriedade 
intelectual e é protegida por leis de direitos autorais, assim como as invenções 
originais. 
Segundo o regulamento interno da MUST University, plágio é definido como o uso, 
sem um conhecimento adequado, de ideias, frases ou unidades maiores do discurso 
de outro escritor ou orador. Plágio inclui a cópia não autorizada de software e 
violação de leis de direitos autorais. O aluno que cometer plágio obterá “F” (falha) 
em sua avaliação.
Cada um dos alunos é responsável por conhecer as políticas relativas ao plágio e as 
penalidades para tal comportamento descritas no catálogo da Universidade.
Para que o plágio não aconteça, é fundamental apresentar as fontes no texto do 
trabalho (citando-as e referenciando-as como indicado no item 6). Além disso, 
você deve explicar as citações com suas próprias palavras e, se necessário, incluir as 
citações diretas e indiretas conforme for escrevendo o seu trabalho.
Com a internet e os vários recursos on-line, o plágio pode ser facilmente 
identificado, principalmente com softwares próprios para isso. Um exemplo é o 
CopySpider, uma ferramenta freeware que testa, com base em análise comparativa, 
se determinados documentos ou parte deles são cópias indevidas de outros 
documentos disponíveis na internet. O CopySpider foi projetado para ser ágil e 
preciso na identificação de documentos semelhantes disponíveis na web.
1 Disponível em: <http://michaelis.uol.com.br/busca?r=0&f=0&t=0&palavra=pl%C3%A1gio>.
2 Disponível em: <https://www.merriam-webster.com/dictionary/plagiarizing>.
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AVALIAÇÃO
O paper pode ser avaliado segundo vários critérios decorrentes dos objetivos 
propostos pelo professor.
Para a avaliação de papers de uma forma geral, os professores tutores da MUST 
University seguirão, de acordo com Faria (2013, [s.p.], adaptado) os seguintes 
critérios:
a) Quanto ao conteúdo:
• Clareza na apresentação dos objetivos, justificativa e importância do paper;
• Demonstração de conhecimento suficiente sobre o assunto;
• Referencial teórico claramente identificado, coerente e adequado aos 
propósitos do paper;
• Ausência de dispersão ou de redundância das informações e dos 
conteúdos;
• Coerência entre as informações e no encadeamento do raciocínio lógico; 
• Elaboração de análise e síntese diante de conceitos teóricos semelhantes e/
ou divergentes;
• Demonstração de argumentos ou provas suficientes para apoiar as 
conclusões;
• Articulação entre sugestões ou recomendações e as discussões apresentadas 
no texto;
• Postura ética no trato do tema e no desenvolvimento da análise 
(imparcialidade e equilíbrio).
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b) Quanto à forma:
• Uso e cumprimento das normas estabelecidas por este Manual;
• Atendimento aos objetivos propostos;
• Objetividade, precisão e coerência na escrita do texto;
• Seleção e utilização de literatura pertinente à análise;
• Elementos de transição entre parágrafos adequados ao sentido e à lógica 
dos conteúdos;
• Afirmativas unívocas, sem duplo sentido;
• Coerência e padronização dos termos técnicos;
• Observância às regras da norma-padrão do idioma utilizado na escrita do 
trabalho;
• Uso correto de citações devidamente referenciadas;
• Ausência de plágios;
• Adequação do título ao conteúdo; resumo claro e informativo.
9. OBSERVAÇÃO FINAL
Ao escrever seu texto acadêmico, considere as orientações deste Manual. Os 
tutores da disciplina e a equipe acadêmica da MUST University estão à disposição 
de todos os estudantes para auxiliar e orientar sobre a realização de todos os 
trabalhos acadêmicos.
Bons estudos!
 Departamento Acadêmico da MUST University
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Saiba Mais
Acesse, para aprofundamento dos tópicos trabalhados neste Manual, 
as sugestões de leitura a seguir:
“Ciência, senso comum e revoluções científicas”. 
Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_
arttext&pid=S0100-19652004000300004. [Acessado em 10 de julho 
de 2018].
Paper – O que é e como fazer?. Disponível em: http://
sergioenriquefaria.blogspot.com.br/p/resenha-e-paper-como-fazer.
html. [Acessado em 10 de julho de 2018].
American Psychological Association (APA). Disponível em : http://www.
apastyle.org/manual/. [Acessado em 10 de julho de 2018].
“American PsychologicalAssociation (APA) Documentation”. 
Disponível em: https://writing.wisc.edu/Handbook/American_
Psychological_Association_(APA)_Documentation_M.pdf. [Acessado 
em 10 de julho de 2018].
“Nem tudo que parece é: entenda o que é Plágio”. Disponível em: 
http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.
pdf. [Acessado em 10 de julho de 2018].
Guia de estudantes da Oxford sobre plágio em: https://www.ox.ac.uk/
students/academic/guidance/skills/plagiarism?wssl=1. [Acessado em 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19652004000300004
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19652004000300004
http://sergioenriquefaria.blogspot.com.br/p/resenha-e-paper-como-fazer.html
http://sergioenriquefaria.blogspot.com.br/p/resenha-e-paper-como-fazer.html
http://sergioenriquefaria.blogspot.com.br/p/resenha-e-paper-como-fazer.html
http://www.apastyle.org/manual/
http://www.apastyle.org/manual/
https://writing.wisc.edu/Handbook/American_Psychological_Association_(APA)_Documentation_M.pdf
https://writing.wisc.edu/Handbook/American_Psychological_Association_(APA)_Documentation_M.pdf
http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf
http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf
https://www.ox.ac.uk/students/academic/guidance/skills/plagiarism?wssl=1
https://www.ox.ac.uk/students/academic/guidance/skills/plagiarism?wssl=1
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10 de julho de 2018].
“Estilo Harvard de citação”. Disponível em: http://www.canterbury.
ac.nz/library/support/citations-and-referencing/harvard-citation-style/. 
[Acessado em 10 de julho de 2018].
Gerador de referência Harvard, APA, MLA. Disponível em: http://
www.citethisforme.com/pt. [Acessado em 10 de julho de 2018].
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
American Psychological Association. 2010. Publication manual of the American 
Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Author. American 
Psychological Association. (2012). 
Chalmers, A. F. 2013. O que é ciência, afinal? São Paulo, Brasiliense, 1993.
Costa, D. C. L. & Salces, C. D. 2013. Leitura e produção de textos na universidade. 
Editora Alínea. 
Faria, S. E. 2013. Paper - O que é e como fazer. Estúdio da mente [Online]. 
Disponível em: http://sergioenriquefaria.blogspot.com.br/p/resenha-e-paper-como-
fazer.html. [Acessado em 10 julho 2018.]
Lakatos, E. M. & Marconi, M. A. 2017. Metodologia do Trabalho Científico, 8ª ed., 
São Paulo, Atlas.
Manual de publicação da American Psychological Association (6ª ed., D. Bueno, 
trad.). Porto Alegre, RS: Penso. (Tradução da 6ª ed.: Publication manual of the 
American Psychological Association, 2010.)
Referências bibliográficas: manual de normas e estilos. 2010. Universidade de 
Aveiro: Biblioteca da Universidade de Aveiro. 
Sampaio, M. I. C. 2013. Qualidade de artigos incluídos em revisão sistemática: 
comparação entre latino-americanos e de outras regiões (Tese de Doutorado). 
Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo. 
http://www.canterbury.ac.nz/library/support/citations-and-referencing/harvard-citation-style/
http://www.canterbury.ac.nz/library/support/citations-and-referencing/harvard-citation-style/
http://www.citethisforme.com/pt
http://www.citethisforme.com/pt
http://sergioenriquefaria.blogspot.com.br/p/resenha-e-paper-como-fazer.html
http://sergioenriquefaria.blogspot.com.br/p/resenha-e-paper-como-fazer.html
MANUAL PARA TRABALHOS ACADÊMICOS DA MUST UNIVERSITY • 21/22
Referências bibliográficas: manual de normas e estilos. 2010. Universidade de 
Aveiro: Biblioteca da Universidade de Aveiro. 
Sampaio, M. I. C. 2013. Qualidade de artigos incluídos em revisão sistemática: 
comparação entre latino-americanos e de outras regiões (Tese de Doutorado). 
Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo.
MANUAL PARA TRABALHOS ACADÊMICOS DA MUST UNIVERSITY • 22/22
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