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Disciplina: LINGUÍSTICA I AV Aluno: MARCELO Professor: ERIKA MICHELA CARLOS CAMPOS Turma: 9003 CEL0263_AV_ 03/05/2020 12:54:19 (F) Avaliação: 10,0 Nota Partic.: Av. Parcial.: 2,0 Nota SIA: 10,0 pts LINGUÍSTICA 1. Ref.: 130909 Pontos: 1,00 / 1,00 Leia o trecho a seguir: "Apesar de tantos campos de conhecimento cuidarem e teorizarem sobre a linguagem, a Linguística define-se como o estudo_____________ da linguagem." Assinale a alternativa que melhor completa o trecho acima: genérico. normativo. orientado. científico. formativo. 2. Ref.: 130950 Pontos: 1,00 / 1,00 Segundo Ferdinand de Saussure, fala é uma instituição social. um fenômeno coletivo. um elemento ideal. uma estrutura abstrata. um ato individual. 3. Ref.: 131100 Pontos: 1,00 / 1,00 Sabemos que "O signo linguístico une não uma coisa e uma palavra, mas um conceito e uma imagem acústica." (CLG, p. 80). Assinale a alternativa que contém suas características. Linearidade e complexidade. Arbitrariedade e linearidade. Complexidade e uniformidade. Arbitrariedade e complexidade. Uniformidade e arbitrariedade. 4. Ref.: 615974 Pontos: 1,00 / 1,00 Leia a citação a seguir. "Desse duplo ponto de vista, uma unidade linguística é comparável a uma parte determinada de um edifício, uma coluna, por exemplo; a coluna se acha, de um lado, numa certa relação com a arquitrave que a sustém; essa disposição de duas unidades igualmente presentes no espaço faz pensar na relação sintagmática; de outro lado, se a coluna é de ordem dórica, ela evoca a comparação mental com outras ordens (jônica, coríntia, etc.), que são elementos não presentes no espaço: a relação é associativa." (SAUSSURE, F. de. Curso de Linguística Geral. São Paulo, Cultrix/USP, 1969. p. 143) O trecho apresentado ilustra uma dicotomia de Saussure. Assinale-a. sintagma x paradigma significado x significante língua x fala arbitrariedade x linearidade sincronia x diacronia 5. Ref.: 131340 Pontos: 1,00 / 1,00 Ao lidar com o fator tempo, Saussure distingue dois pontos de vista nos estudos linguísticos, o ponto de vista sincrônico e o ponto de vista diacrônico. Procedendo dessa forma, ele define o ponto de vista sincrônico para os estudos linguísticos. Leia as afirmativas a seguir sobre sincronia e diacronia. I. Em um estudo sincrônico,estudamos um estado de língua. II. Em um estudo diacrônico, estudamos a evolução de um sistema linguístico. III. Em um estudo diacrônico, observamos o que diz respeito à evolução. A partir de sua leitura, pode-se afirmar que: I e II estão corretas. I, II e III estão corretas. Somente I está correta. Somente II está correta. Somente III está correta. 6. Ref.: 131455 Pontos: 1,00 / 1,00 A teoria gerativa tem como referência o linguista: Roland Barthes. Eugenio Coseriu. Ferdinand de Saussure. Noam Chomsky. William Labov. 7. Ref.: 695221 Pontos: 1,00 / 1,00 A Teoria Gerativista assume um ponto de vista cognitivista segundo o qual o processo de aquisição da linguagem acontece a partir de propriedades da mente humana e da relação destas com a organização biológica das espécies. A partir desse pressuposto sobre a TEORIA GERATIVISTA, leia as afirmativas a seguir: I. O caráter específico à linguagem humana é o de reforço e repetição. II. Na linguagem humana, existem princípios e estruturas mentais de conteúdo especificamente linguístico. III. A linguagem humana possui caráter biológico, exclusivo à espécie humana, como uma herança genética. A partir de sua leitura, as afirmativas I e II estão corretas. somente I está correta. as afirmativas II e III estão corretas. somente III está correta. somente II está correta. 8. Ref.: 131418 Pontos: 1,00 / 1,00 Leia o texto a seguir: "A camada mais jovem da população usa um dialeto que se contrasta muito com o usado pelas pessoas mais idosas. Os jovens absorvem novidades e adotam a linguagem informal, enquanto os idosos tendem a ser mais 'conservadores'. Essa falta de conservadorismo característica no dialeto dos jovens costuma trazer mudanças na língua. Algumas gírias usadas por jovens da década de setenta, no entanto não entraram na língua e são hoje em dia raramente usadas como 'pisante' para sapato ou 'cremilda' para dentadura. A palavra 'legal', entretanto, foi aceita e hoje e usada amplamente na linguagem informal, abrangendo todas as faixas etárias. Esses exemplos comprovam o fato de que nem tudo que e novo e diferente ira se efetivar numa língua, podendo alguns vocábulos simplesmente ir desaparecendo e outros continuarem existindo dentro de um determinado dialeto, ou ate abranger seu uso por outros, sem necessariamente cobrir todos os dialetos existentes nessa língua." (Extraído de FERREIRA, Ana Claudia F. AS VARIACOES DA LINGUA. Disponível em http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/v00003.htm) Sobre o texto acima, é CORRETO afirmar: Todas as inovações da língua são aceitas pelos falantes. A variação linguística é um fenômeno típico das línguas faladas em países subdesenvolvidos. A língua é estática, pois demora a receber mudanças. A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações. A fala do indivíduo mais idoso é mais correta e mais aceitável nos contextos comunicativos. 9. Ref.: 131452 Pontos: 1,00 / 1,00 Leia o texto abaixo: Linguagem do morro (Chico Buarque Composição: Padeirinho / Ferreira Dos Santos) Tudo lá no morro é diferente Daquela gente não se pode duvidar Começando pelo samba quente Que até um inocente Sabe o que é sambar Outro fato muito importante E também interessante É a linguagem de lá Baile lá no morro é fandango Nome de carro é carango Discussão é bafafá Briga de uns e outros Dizem que é burburim Velório no morro é gurufim Erro lá no morro chamam de vacilação Grupo do cachorro em dinheiro é um cão Papagaio é rádio [...] (Disponível em http://letras.terra.com.br/chico-buarque/761417/) A variação linguística manifesta-se em vários níveis de uso. Na letra da música de Chico Buarque, o autor mostra uma variedade de uso da língua em virtude: de sexo. dos diferentes grupos sociais. da mudança no tempo. dos diferentes grupos profissionais. da faixa etária dos falantes. 10. Ref.: 131457 Pontos: 1,00 / 1,00 A citação "Preocupa-se em estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas." (Cunha, 2009:157) refere-se ao Formalismo. ao Estruturalismo. à Sociolinguística. ao Funcionalismo. ao Gerativismo.
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