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APOL 1 Regular - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias PROTOCOLO: 202006233157523354FB65 Nota: Questão 1/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias Leia o excerto de texto a seguir: “No final do século XIX e início do século XX, houve uma reação da parte dos teóricos em relação ao método da gramática e tradução”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.83. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identifique a alternativa correta que indica a nova visão, que ocorreu no final do século XIX e início do século XX, na qual os professores de línguas deveriam se preocupar também com questões relacionadas à oralidade: A Movimento da técnica. B Movimento da reforma. C Movimento da comunicação. D Movimento da oralidade. E Movimento da abordagem. Questão 2/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “Para que o aluno aprenda uma língua [...] é preciso que ela faça sentido para ele, que ele compreenda que pode fazer uso dela para a comunicação nas mais diversas situações”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.80. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, assinale a alternativa que apresenta o que o professor deve levar em consideração no processo ensino aprendizagem de uma língua: A Ambiente de ensino, material didático e quantidade de alunos. B Material didático, técnicas e probabilidade. C Ambiente de ensino, praticabilidade e possibilidade. D Técnicas, Materiais e possibilidades. E Ambiente de ensino, técnicas e possibilidades. Questão 3/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias Leia o excerto de texto a seguir: "O objetivo principal é compreender as razões que fazem do inglês uma língua global, ou seja ,a mais popular como ponte de comunicação entre as nações do mundo". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Furlanetto, P. F. O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 22. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método, sobre a sigla LE, identifique a alternativa correta que apresenta seu significado: A Língua Estrangeira. B Professor Estrangeiro. C Segunda Língua. D Língua Inglesa. E Professor de Língua Inglesa Questão 4/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias Leia a citação a seguir: “Aprender uma língua nessa época era o caminho para o acesso a literaturas clássicas. Com isso, esse método auxiliava a leitura da produção de grandes autores de maneira mais técnica, transformando os interessados em pessoas eruditas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 81. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identifique a alternativa correta que apresenta quais aulas são direcionadas apenas à leitura, à escrita e à compreensão de textos, não exigindo dos alunos questões relacionadas à fala ou à escuta: A Aulas de inglês instrumental. B Aulas de inglês de interpretação. C Aulas de inglês intermediárias. D Aulas de inglês textuais. E Aulas de inglês técnicas. Questão 5/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias Leia a citação a seguir: "A disseminação do inglês em todo o mundo e o uso cada vez maior dessa língua criou uma necessidade crescente de professores qualificados [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Furlanetto, P. F. O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método, identifique a alternativa correta que aponta o significado de L2: A Língua Inglesa. B Professor de Língua Inglesa. C Língua dois. D Professor segundo. E Segunda língua. Questão 6/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias Leia o excerto de texto acima: "Segundo Crystal [...] uma língua se torna tradicionalmente internacional por uma única razão: o poder das pessoas que a usam, princialmente seus representantes políticos e militares". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Furlanetto, P. F. O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 29. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método, identifique a alternativa correta que indica o país que passou a ser líder mundial na indústria e comércio no século XlX, segundo Crystal: A Estados Unidos. B França. C Alemanha. D Rússia. E Inglaterra Questão 7/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “Ao longo dos anos, surgiram diferentes maneiras de explicar o processo de ensino-aprendizagem de uma língua. Aqui, adotaremos a visão de Borges (2010), em que podemos citar cronologicamente a forma como teóricos clássicos e essenciais para a discussão do terna o tratam. De acordo com essa visão (que se baseia nas ideias de Richards e Rodgers), a história do ensino de línguas é dividida em eras [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 74. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, assinale a alternativa correta que apresenta a divisão da história do ensino de línguas: A Era dos Métodos, Era das Abordagens e Era do Aprendizado. B Era das Leituras, Era das Abordagens e Era do Aprendizado. C Era dos Métodos, Era das Técnicas e Era do Pós-método. D Era dos Métodos, Era das Técnicas e Era do Ensino. E Era dos Métodos, Era das Abordagens e Era do Pós-método. Questão 8/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias Leia a citação a seguir: “De acordo com Richards e Rodgers [...], ao pensarmos cronologicamente a história do ensino de línguas, entendemos que, há muito tempo, teóricos tentam explicar o processo de ensino-aprendizagem de uma língua e, para tanto, criam, cada um, a sua teoria”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.80. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identifique a alternativa correta que apresenta onde iniciou o estudo das línguas modernas: A Europa. B Oceania.C Ásia. D África. E América. Questão 9/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias Leia o excerto de texto a seguir: "O inglês é também o idioma mais ensinado como língua estrangeira ao redor do mundo e a principal língua de comunicação em vários domínios, como. Por exemplo, a aviação, o intercâmbio científico e as novas tecnologias de informação e comunicação". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Furlanetto, P. F. O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 29. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método, assinale a alternativa correta que apresenta de que forma uma língua torna-se global, segundo Crystal: A Pela estrutura gramatical. B Pelo vocabulário. C Por ser veículo de circulação da literatura. D Por valorizar seus escritores. E Pelo poder das pessoas que a usam. Questão 10/10 - Língua Estrangeira Moderna (Inglês): Teorias e Metodologias Leia o fragmento de texto a seguir: “Diferentes teorias sobre a natureza da linguagem e como as línguas são aprendidas (a abordagem) implicam diferentes maneiras de ensinar a linguagem (o método), e diferentes métodos fazem uso de diferentes de atividades em sala de aula (a técnica)”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.75. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, podemos perceber uma complexidade que envolve alguns conceitos, além de constatar que cada urna das diferentes definições contribuiu para a história da teoria do ensino de línguas. Sendo assim, relacione os itens listados abaixo às suas respectivas características: 1. Abordagem 2. Método 3. Técnica ( ) um conjunto de suposições correlatas tratando da natureza da linguagem e da natureza do ensino/aprendizagem; ( ) é uma habilidade particular, um planejamento, ou uma maneira de fazer para alcançar um objetivo imediato; ( ) um plano global para a apresentação ordenada do material da língua, sem partes que se contradizem e do [síc] qual todos se baseiam, a abordagem selecionada. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A 1 - 3 - 2 B 1 - 2 - 3 C 2 - 3 - 1 D 2 - 1 - 3 E 3 - 2 - 1
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