avaliação II (MAT52)

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07/12/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Luciane Cristina de Alvarenga (1899304)
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:454763) ( peso.:1,50)
Prova: 14586691
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A Linguística é concebida como a ciência que se ocupa do estudo acerca dos fatos da linguagem. Para entender a
Língua de sinais, é fundamental ter em mente a ampliação do conhecimento sobre o uso e propriedade. Há uma
distribuição de palavras dentro da linguística que difere das línguas sinalizadas e línguas orais. Sobre como essas
distribuições são representadas, analise as sentenças a seguir:
I- As palavras na Língua Portuguesa são representadas em classes de palavras.
II- As palavas na LIBRAS são representadas por grupos de palavras.
III- As palavras na LIBRAS são representada por classes de palavras.
IV- As palavras na Língua Portuguesa são representada por grupos de palavras.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
2. Para conversar em qualquer língua, não basta conhecer as palavras, é preciso aprender as regras de combinação
destas palavras para produzir uma frase. Por isso, durante a criação dos sinais em Libras, as palavras ou sinais
são criados a partir de itens lexicais. Partindo do pressuposto de que cada língua tem um número determinado de
unidades mínimas lexicais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Essa união de regras lexicais durante a criação dos sinais possibilita a transmissão de qualquer pensamento
visual não verbal.
( ) O parâmetro da orientação é de suma importância, para não se criar sinais com movimentos sem sentido ou
de difícil execução.
( ) Não existe um número determinado de unidades mínimas para determinar a diferença de um sinal com
relação a outro sinal.
( ) Dentro da gramática da Libras, durante a criação dos sinais ou palavras, não importa se o sinal será bem
elaborado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - F - V.
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3. A Libras tem estrutura gramatical própria, ou seja, não podemos estudar a Libras baseados na língua portuguesa,
assim, a construção de uma frase em Libras obedece às regras próprias que refletem diretamente na forma que a
pessoa surda processa suas ideias, neste sentido, o sistema de preposição deve estabelecer relações semânticas.
Sobre o sistema de preposição em Libras, analise as sentenças a seguir:
I- O sistema de preposição em Libras possui um número reduzido de elementos.
II- O sistema de preposição em Língua Portuguesa possui um número amplo de elementos.
III- Na Língua de Sinais, o sistema de preposição possui um grupo amplo de palavras.
IV- Na Língua Portuguesa, o sistema de preposição compõe-se de um grupo fechado.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
4. Os adjetivos na Língua de Sinais são palavras/sinais que formam uma classe específica na Libras. Figueira (2011)
expõe essa relação apresentando-os sempre na forma neutra, não havendo, portanto, nem marca para gênero
(masculino e feminino), nem para número (singular e plural). Sobre essa classe gramatical, analise as sentenças a
seguir:
I- Por serem descritivos e classificadores, apresentam iconicamente uma qualidade do objeto.
II- Os sinais de adjetivos podem ser desenhando-os no ar ou mostrando-os a partir do objeto ou do corpo do
emissor.
III- Esta classe de palavras não se flexiona em pessoa, número e está sempre no infinitivo.
IV- Com relação à colocação dos adjetivos na frase, eles geralmente vêm após os substantivos que os qualificam.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FIGUEIRA, A. dos S. Material de apoio para aprendizagem de LIBRAS. São Paulo: Phorte, 2011.
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
5. Pronome é a classe de palavras que substitui o substantivo (nome). Tem a finalidade de indicar a pessoa do
discurso ou situar no tempo e espaço, sem utilizar o seu nome. É um grupo de palavras muito utilizada na
gramática da Libras. Sobre o grupo de pronomes em Libras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) O pronome indefinido "ninguém" pode ser utilizado tanto para pessoa quanto para animais ou coisas. 
( ) A expressão ou sinal "de nada" é usada somente como resposta para um agradecimento.
( ) Os pronomes demonstrativos e os advérbios de lugar têm o mesmo sinal, somente o contexto os diferencia.
( ) Em Libras, os pronomes sempre serão relacionados a pessoas, nunca a animais e objetos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - F.
6. Diante de todo histórico de aquisição da língua escrita para os surdos, há que se considerar que a criança surda
dificilmente construirá a modalidade escrita da língua portuguesa de forma majoritária, pois esta língua está
diretamente submetida pela via da oralidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: http://nomundodalibras.blogspot.com/p/escrita-de-sinais.html. Acesso em: 20 out. 2019.
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 a) Aprender uma escrita representa a possibilidade de uma alfabetização e letramento em língua de sinais por
meio de um registro gráfico que não apresenta sons.
 b) Pessoas surdas possuem todas as qualidades e dificuldades de qualquer cidadão e sua linguagem é igual a de
qualquer pessoa ouvinte, ela não se diferencia de ninguém.
 c) Pessoas surdas não possuem todas as qualidades e dificuldades de qualquer cidadão, bem como não
possuem uma linguagem própria quando se trata de sua escrita.
 d) Aprender uma escrita não representa nenhuma possibilidade de uma alfabetização e letramento para o surdo,
ele não necessita de um registro gráfico.
7. Nos estudos da área linguística, a sintaxe é a área que trata da estrutura da sentença. Para analisar alguns
aspectos na Língua de Sinais Brasileira (Libras), é preciso compreender esse sistema como viso-espacial e não
oral-auditivo. Sobre a gramática da Libras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Libras é uma língua simples, pois apresenta um número pequeno de sinais ou palavras.
( ) A Libras não apresenta vocábulos ou palavras para um determinado campo semântico.
( ) A Libras não é uma língua sem recursos, pois tem todos os mecanismos para criar ou gerar palavras.
( ) Seu sistema gramatical é muito complicado, por isso está sempre em constante mudança, não se mantém.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - F - F - V.
8. Na língua de sinais, por ser uma língua visuoespacial, a imagem tem sido considerada a forma de reprodução mais
adequada da língua, já que a escrita dos sinais ainda está em constante estudo. Assim, os parâmetros primários e
secundários da língua de sinais se combinam de forma sequencial ou simultânea para realização dos sinais.
Quanto aos parâmetro da LIBRAS, orientaçãoe direção, analise as sentenças as seguir:
I- Orientação/direção: é a direção para qual a palma da mão e o corpo apontam conforme o local ao fazer o sinal.
II- A orientação/direção pode ser: para cima, para baixo, para o corpo, para frente, para a direita ou para esquerda.
III- O parâmetro orientação/direção exercem dois papéis: marcação da construção sintática e marcação de sinais
específicos. 
IV- Esse parâmetro envolve as direções e o espaço em que o movimento realiza ao fazer os sinais.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
9. Uma das primeiras lições que aprendemos, independentemente de ser surdo ou ouvinte, é que, ao chegarmos na
escola, a língua que falamos ou sinalizamos pode ter uma representação escrita. No entanto, entre a fala ou
sinalização até chegar na escrita existe uma distância, pode parecer quase como se fossem duas línguas
diferentes. Em língua de sinais existem o que chamamos de modalidades. Sobre essas modalidades, assinale a
alternativa CORRETA:
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 a) As modalidades da LIBRAS são: formal e informal, português sinalizado e escrito, comunicação total, pidgin e
sistema de escrita.
 b) As modalidades da LIBRAS são: português sinalizado, português escrito, comunicação total, pidgin, sistema de
classificação.
 c) As modalidades da LIBRAS são: formal, informal ou nativa, português sinalizado, comunicação total, pidgin,
sistema de classificação.
 d) As modalidades da LIBRAS são: nativa, português sinalizado e bimodalismo, comunicação na língua escrita,
sistema de classificação.
10. A Língua de Sinais é uma língua natural, ou seja, surgida de forma espontânea a partir da interação entre pessoas
surdas, utilizada pela família do surdos, bem como todos que se comunicam com pessoas surdas. Com base na
imagem a seguir, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: CAPOVILLA, Fernando Cesar; RAPHAEL, Walkiria Duarte. Dicionário Enciclopédio ilustrado
trilíngue. São Paulo: EDUSP, 2001.
 a) Palavra.
 b) Substantivo.
 c) Objeto.
 d) Verbo.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.