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Tipo de Atividade: Prova: ( ) Trabalho: ( X ) Avaliação: G1 ( ) G2 ( ) Substituição de Grau: G1 ( ) G2 ( ) Curso de Direito Nº de cópias Disciplina: Introdução ao Estudo do Direito Período: 1º A Data: __/__/____ Professor(a): Piter Borges Azambuja. Valor: Aluno(a): Nota: __________ Prezado (a) aluno (a): · Leia atentamente as questões antes de respondê-la. · Interprete devidamente cada questão, visto ser esta uma das habilidades exigidas na atividade. · ATIVIDADE INDIVIDUAL. QUESTÕES (múltipla escolha) 01- Julgue o item a seguir: Em sua constante mutação, a fim de acompanhar a marcha da história e conectar-se aos avanços da ciência, o Direito Pátrio, entretanto, por vários de seus institutos, requer adequação à modernidade, desafiando, além da classe política e, em primeiro plano, a comunidade de juristas, a quem compete oferecer ao legislador os modelos alternativos de leis. ( ) CERTO ( ) ERRADO R: Certo. 02- Com relação ao Direito Socialista marque a alternativa incorreta: a) os direitos socialistas fundamentam-se no ideal de fraternidade, cuja concretização se daria com a edificação da sociedade comunista. Nesta, não teriam lugar nem o Estado nem o direito. b) para o Direito Socialista o direito é apenas uma SUPERESTRUTURA, o que significa dizer que ele é condicionado pelos fatores econômicos. c) O direito socialista assume a função de segurança nacional, já que a consolidação de um Estado forte encorajaria ataques de inimigos capitalistas aos soviéticos. d) a principal fonte do direito socialista é a lei. Outra fonte a ser considerada, ainda que de pouca importância, seria o costume. Por fim, tem-se a doutrina. R: C – “a consolidação de um Estado forte DESENCORAJARIA ataques de inimigos capitalistas aos soviéticos. _____________________________________________________________________ 03 – Com relação aos grandes sistemas de Direito. Indique a alternativa que contempla todos os sistemas de forma correta. a) Direito Romano-Germânico, Common Law e o Direito Inglês, Direito Socialista e Common Law e o Direito Francês. b) Direito Comunista, Direito Islâmico, Common Law e o Direito Russo, Direito Romano-Germânico. c) Direito Socialista, Direito Islâmico, Common Law e o Direito EUA, Common Law e o Direito Espanhol.. d) Direito Socialista, Direito Islâmico, Romano-Germânico, Common Law e o Direito Inglês, Common Law e o Direito dos EUA. R: D 04 – Giorgio Del Vecchio, afirma que “Direito e Moral são conceitos que se distinguem, mas que não se separam”. Com base nessa afirmação, indique a alternativa correta que cita a diferença entre Direito e Moral: a) a obrigatoriedade da moral depende da imperatividade da lei. b) o Direito é coercível, enquanto a Moral não é. c) o Direito é autônomo. d) a moral tem como característica a atributividade. R: B 05- Com relação ao conceito de Direito analise os itens abaixo e marque a alternativa correta: a) conjunto de regras aleatórias que garantem a convivência social. b) estabelecimento de limites à ação de um dos indivíduos em particular. c) conjunto de regras obrigatórias que garantem a convivência social harmônica. d) conjunto de regras esporádicas que garantem a convivência entre os seres. R: C _____________________________________________________________________ 06 – O século XIX é considerado a era das codificações, e isso ocorre em virtude do aprofundamento do estudo e da aplicação do direito romano ao longo da modernidade o fortalecimento do direito formal, institucionalizado e genérico em detrimento dos costumes e práticas locais. Com base na assertiva acima marque a alternativa correta: a) entende-se por codificação a técnica que possibilitará a não identificação do Direito como conjunto de regras. b) conjunto de regras emocionalmente organizadas em textos prescritivos. c) direito é lei e encontra-se positivado em códigos nacionais. d) entende-se por codificação a técnica que possibilitará a identificação do Direito como conjunto de costumes. R: C _____________________________________________________________________ 07 – O Direito Romano-germânico divide-se para fins de estudo em três classes, todas codificadas. Marque a alternativa que indica as três classes: a) Direito Público, Direito Transinterestadual e Direito Privado. b) Direito Privado, Direito Público e Direito Canônico. c) Direito Público, Direito Penal e Direito Supraindividual.. d) Direito Público, Direito Privado e Direito Difuso. R: D _____________________________________________________________________ 08 – Com relação ao sistema COMMON LAW marque a alternativa incorreta: a) a expressão significa direito comum. b) baseia-se no direito elaborado na Inglaterra e difundido por quase a totalidade dos países de língua inglesa. c) A principal fonte do direito nos EUA é decorrente da atividade do Poder Judiciário. d) As fontes do direito inglês são: códigos, lei, costume, doutrina. R: D _____________________________________________________________________ 09 – O Direito não é o único instrumento responsável pela vida harmônica em sociedade. Com base nessa assertiva indique a alternativa incorreta: a) a moral, a religião e regras de trato social são também instrumentos responsáveis pela harmonia em sociedade. b) a coação está presente como elemento em todos os instrumentos de controle social, Direito, Moral, Regras de Trato Social e Religião. c) por muito tempo a religião exerceu um domínio absoluto sobre as coisas humanas e a classe sacerdotal da época possuía o monopólio do conhecimento jurídico. d) a alteridade necessária ao Direito não é necessária à Religião. R: B 10 – Acerca do Direito Islâmico, todas as alternativas são verdadeiras exceto: a) trata-se de um sistema religioso. b) o Direito não possui diferenciação em relação à doutrina de buda. c) não há autonomia entre o sistema religioso e o sistema jurídico. d) todo sistema normativo responsável pela vida burocrática do mundo muçulmano fica sujeito ao plano religioso. R: B _____________________________________________________________________ 11- Acerca do significado da palavra Direito, enquanto regulador da conduta humana é incorreto afirmar que: a) possibilidade de vida livre e harmônica em sociedade. b) possibilidade de liberdade e liberticídio. c) limita a liberdade absoluta e garante a liberdade relativa. d) instrumento de segurança. R: B 12- Com relação à distinção entre direito e moral, julgue a alternativa abaixo: A distinção mais famosa proposta pelo pensamento ocidental corresponde à tese segundo a qual normas jurídicas dizem respeito à conduta externa do indivíduo, sendo indiferente aos motivos e às intenções, ao passo que os preceitos morais referem-se ao aspecto externo do comportamento. ( ) CERTO ( ) ERRADO R: Errado – “ao passo que os preceitos morais referem-se ao aspecto INTERNO do comportamento” 13- De acordo com a Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro, o juiz decidirá o caso de acordo com a analogia, os costumes e os princípios gerais de direito quando a lei a)for injusta. b)tiver caído em desuso. c)tiver sido revogada por outra que haja regulado inteiramente a matéria. d)ofender direito adquirido e) for omissa. R: E 14- Com relação aos primeiros códigos de Direito. Parte superior do formulário I – Código Civil de Napoleão, em 1804 e Código de Bustamante, de 1928. II – Código Civil de Napoleão, em 1804, Código Civil da Áustria, em 1811, na Bolívia, em 1830. III- Código Civil de Napoleão, em 1804, no Brasil Código Comercial de 1850 e o Código Civil de 1916. IV – Código Civil de Napoleão, em 1804, Código de Bustamante, de 1928 e Código das 13 Colônias dos Estados Unidos em 1776. São corretas as afirmativas: A) I, e III. B) II e III. C) III e IV. D) I e IV. R: B 15- Fazer justiça com aspróprias mãos. É a lei do mais forte ou do mais astuto. Vingança privada em que há ausência da figura do Juiz, distinto das partes, e a imposição da decisão de uma das partes em desfavor da outra. O texto refere-se a qual forma de eliminação de conflitos: a) autodeterminação; b)autocomposição; c)autodefesa; d)autotutela. R: D Bom trabalho!! Missão: Construir, com excelência, o conhecimento e o saber, por meio do ensino, pesquisa e extensão, formando indivíduos e profissionais capazes de promover a transformação e o desenvolvimento do contexto em que estão inseridos. Visão: Ser referência em educação de qualidade e serviços prestados buscando, com base em princípios éticos e humanísticos, a integração entre comunidade e Instituição.
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