estudo de caso jogos e ludicidade

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Flexibilização e adaptação curricular e para dar suporte as pessoas com dificuldades de aprendizagem e adequar os alunos que não conseguem aprender como é proposto no currículo escolar. Assim adaptando as atividades em forma lúdica para todos os alunos se desenvolverem e aprender o conteúdo. O lúdico e um dos recursos pedagógicos mais utilizados para motivar e estimular a aprendizagem, o lúdico é fundamental no processo de ensino aprendizagem, jogar, brincar e ensinar as atividades dessa forma são muito importantes para o desenvolvimento emocional, afetivo, cognitivo e social dos alunos. 
Na cidade de tuparendi RS, destacam-se duas propostas lúdicas, uma sobre a língua portuguesa e outra sobre matemática atendendo a dificuldade desses alunos e contribuindo na aprendizagem.
 É através de atividades lúdicas como teatro, histórias contadas, elaboração de fantoches com materiais recicláveis, e a contação de uma história elaborada pelos alunos com seus pais em casa, e assim auxiliando na leitura dos alunos. E através de atividades com tampinhas, litros e material dourado auxiliam na brincadeira sobre a tabuada e assim ajuda na coordenação motora do aluno. 
1 Atividade é elaborar um joguinho de tabuada com uns 10 litros e uma bolinha de papel. Jogar boliche e no litro que acertar vai ter uma continha para acertar. 
2 Com folhas de oficio cada aluno vai pintar seus pezinhos com tinta e depois de seco a folha colar no chão e cada aluno pular nos pezinhos, isso ajuda na coordenação motora. Nas tampinhas de litros escrever as silabas e os alunos tem que formar a palavras. 
3 Essa brincadeira são com 8 pessoas ou mais que se dividirão em dois times. Desenhar uma linha no chão com giz de quadro. As crianças ficarão com a mão estendida próxima a linha divisória e quem conseguir bater na mão do adversário pode trazê-lo para seu time, vence o time que tiver mais crianças. O objetivo da brincadeira lúdica é trabalhar a agilidade, concentração, socialização e trabalho em equipe.