Unicesumar - atividade 2 historia antiga

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21/06/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 2 - LHIST - HISTÓRIA ANTIGA - 2020B
Período:04/05/2020 08:00 a 03/07/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 04/07/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Considere o trecho a seguir:
“A pólis, como algo comum a todos, assentava-se numa justiça agora encarnado num plano propriamente
humano e realizada na lei, regra comum a todos, mas superior a todos. Concebida como sagrada, apesar de
modificável, a lei, a escrita e publicizada estabelecia uma medida comum. A justiça torna-se um negócio
público.”
EYLER, Flávia Maria Schlee. História Antiga – Grécia e Roma: A formação do Ocidente. Petrópolis: Vozes,
2014, p. 73
Acerca da pólis grega antiga, avalie as asserções abaixo descritas:
I. A Grécia Antiga se constituiu como um reino unificado politicamente, visto que todas as cidades-estados
tinham um modelo político da democracia.
PORQUE
II. As póleis eram cidades-estados autônomas juridicamente e administrativamente, porém interligadas
politicamente.
 
Assinale a alternativa que contenha a resposta correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
2ª QUESTÃO
Os fatores geográficos são importantes para analisar uma sociedade, porque o homem é também um
produto do meio onde vive. Sendo assim, aponte qual alternativa abaixo justifica a diferença entre os
modelos de civilização surgidos em Atenas e Esparta:
ALTERNATIVAS
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Em razão do acesso facilitado a Esparta, desenvolveu-se uma civilização voltada ao comércio e as artes, diferente de
Atenas, que se dedicava exclusivamente a formação de soldados para a guerra.
Esparta era muito diferente de Atenas, pois os elementos que compunham e democracia espartana, eram
antagônicos aos de Atenas. Embora as instituições atenienses também tivessem grande semelhança com as de
Esparta.
O modelo de democracia desenvolvido em Atenas foi basicamente em virtude do seu isolamento, pois sua limitação
geográfica obrigou os seus habitantes a estabelecerem relações amistosas entre si. Diferente de Esparta que era
muito mais aberta e sociável.
Esparta e Atenas são faces de uma mesma moeda, pois ambas eram dedicadas aos estudos filosóficos. Além disso, A
integração entre Esparta e Atenas possibilitou o surgimento de um paradigma educacional voltado a disciplina e ao
equilíbrio da mente.
Enquanto a educação ateniense era basicamente direcionada à vida política e cultural, a de Esparta era voltada à
formação de guerreiros. Isso pode ser explicado pela dificuldade de acesso à Esparta, o que veio a dificultar o
desenvolvimento de uma civilização mais afeita aos negócios.
3ª QUESTÃO
“
Homero
ao exercer a função de um aedo, declara que devia cantar os grandes feitos dos tempos idos. Uma vez que
nada sabe acerca destes, deve aquele então buscar inspiração nas Musas a fim de conhecer os
acontecimentos do passado, os fatos que celebram os deuses e as grandes conquistas dos heróis.
Frequentemente, os aedos eram convidados a participar de banquetes para que proporcionassem aos
convivas prazer e esquecimento das aflições presentes, narrando com riqueza de detalhes acontecimentos
como se os tivessem presenciado.”
CEOLA, Adriele Andrade. A Construção da Imagem dos Imperadores Galba, Otão e Vitélio por Tácito e
Plutarco. 177 f.
Dissertação (Mestrado em História), Maringá, Universidade Estadual de Maringá, 2017, p. 17.
O excerto deixa claro que Homero cantava os fatos que narrava, e não os escrevia. Há indícios que as
transcrições desses versos foram realizadas séculos mais tarde, já no período Clássico grego. A respeito das
obras homéricas, assinale a alternativa que demonstre as dificuldades da utilização delas como fonte:
ALTERNATIVAS
Homero expressou apenas uma parte da história da Grécia, a dos vencedores, o que acabou por inviabilizar a
veracidade dos fatos apresentados.
A cultura escrita, muito difundida após a invasão dos Dórios, atesta que, em muitos casos, Homero cometeu
exageros em prol de seus interesses políticos.
Os problemas da utilização das obras de Homero como fontes se devem ao fato que podem conter dados errôneos,
visto que foram transcritas anos mais tarde de sua produção. Além disso, Homero atesta seu conteúdo como
provindo da inspiração de divindades.
As obras de Homero são uma mistura de elementos da cultura oral com a cultura escrita e isso acaba permitindo que
haja incompatibilidade de estilos, influenciando na veracidade dos fatos.
Embora não se tenha dúvida de que foi mesmo Homero quem escreveu as obras Ilíada e Odisseia, o conteúdo
romantizado e idealizado acaba por denegrir esses documentos, bem como seu uso histórico.
4ª QUESTÃO
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Acerca do Pan-Helenismo, considere o texto a seguir:
“Esses momentos davam ênfase à unidade da raça grega, encorajavam a prática do atletismo como parte da
educação, estimulavam o cultivo da poesia e da música oferecendo oportunidades para se ouvirem as
melhores obras, e alimentavam o interesse pela escultura e pela pintura por causa da importância atribuída
ao desenvolvimento físico das pessoas.”
HARVEY, Paul. Dicionário Oxford de Literatura Clássica Grega e Latina. Rio de Janeiro: Zahar, 1986, p. 230.
 
Com base em sua interpretação, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Os jogos olímpicos potencializava a fragmentação pan-helênica.
II. A Guerra do Peloponeso foi um momento de rompimento do pan-helenismo.
III. O pan-helenismo era o momento em que os gregos se unificavam aos macedônicos.
IV. O pan-helenismo era constituído pelos momentos de unificação das cidades-estados gregas.
 
É correto apenas o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I.
II.
III.
IV.
III e IV.
5ª QUESTÃO
Sobre Esparta, considere o texto a seguir:
“Esparta, ou ___________, capital da___________, um Estado no sudeste do Peloponeso fundado por dórios. A
cidade situada às margens do rio___________, era pouco mais que um grupo de povoados, sem belos
edifícios, e não dispunha de fortificações até a época do domínio macedônico sobre a Grécia.”
HARVEY, Paul. Dicionário Oxford de Literatura Clássica grega e latina. Rio de Janeiro: Zahar, 1986, p. 210.
 
Aponte a  alternativa que completa o texto com os termos adequados:
ALTERNATIVAS
Hélade; Ática; Céfiso.
Ilíria; Láscio; Tibre.
Hispânia; Ibéria; Eurotas.
Lacedomônia; Lacônia; Eurotas.
Hélade; Lacônia; Eurotas.
6ª QUESTÃO
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A Grécia emergiu na Península Balcânica por volta do século XX a.C. Nesse contexto, considere o texto
abaixo.
"A Península Balcânica constituiu-se o centro original da civilização grega. Esta região é delimitada, por um
lado, pelo Mar Mediterrâneo e, por outro, pela alternância de montanhas rochosas e despenhadeiros e
alguns vales férteis para a agricultura. A pobreza do solo e as condições físicas desfavoráveis, como relevo
acidentado, invernos e verões rigorosos, períodos longos de seca, incentivavam os deslocamentos
populacionais e, portanto, a expansão grega por outras terras".
FUNARI, 2011, p. 13, In. MEN, K. E. História Antiga. Maringá: Unicesumar, 2016.
Segundo a passagem, é correto afirmar que:
ALTERNATIVAS
A maior parte da subsistência era oriunda de uma rica agricultura.
Houve a formação de um Estado controlador dos parcos recursos naturais.
Apesar das dificuldades naturais, os gregos se dedicavam às atividades de agricultura e pastoreio.
Em razão das condições físicas e climáticas desfavoráveis, a Grécia constituiu um Império na atual região dos
Balcãs.
Embora fosse uma região muito pobre em recursos naturais, a tecnologiaempregada pelos habitantes supriu essa
defasagem.
7ª QUESTÃO
"No exército, todos os cidadãos tinham o dever de servir em função da sua fortuna. Os mais abastados
incorporavam-se na cavalaria ou tinham o encargo de equipar e manter navios de guerra - uma das várias
liturgias a que eram submetidos. Os remediados serviam como hoplitas e custeavam as suas armas e
equipamento. Os que não tinham posses para isso - os tetas - eram utilizados como remadores, mediante
um estipêndio que lhes permitisse viver. Atenas era detentora de uma vasta frota: pelo menos cem trirremes
em actividade, e duzentas ancoradas, prontas a entrar em acção sempre que fosse preciso".
FERREIRA, José Ribeiro. Participação e poder na democracia grega. Coimbra: Portugal, 1990. p. 43.
Observando o excerto acima e no que diz respeito a organização social da Grécia, assinale a alternativa
correta:
ALTERNATIVAS
Lutar nas guerras era sinônimo de castigo e desonra.
Todos eram considerados cidadãos e gozavam de todos os direitos possíveis.
Os eupátridas eram os estrangeiros que a elite ateniense obrigava a servir o exército.
Percebe-se que a divisão social era vista até na posição que o sujeito ocupava no exército.
A sociedade ateniense era bastante democrática no quesito guerras, já que todos lutavam de igual pra igual.
8ª QUESTÃO
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"O busto de Homero nos é bastante familiar: um homem cabeludo, barbudo e cego. Mas não se trata de um
retrato. Essa escultura, conservada no Museu de Munique, na Baviera, data da época romana. É muito
provável que ela tenha sido inspirada em um modelo do século V a.C., a época áurea da arte grega."
VIDAL-NAQUET, Pierre. O mundo de Homero. São Paulo: Companhia das Letras, 2002, p. 11.
Homero foi um importante poeta épico grego, como o excerto confirma. Sua importância era tal, que uma
escultura de reprodução romana nos é conhecida até os dias de hoje. Tal importância é justificada por
ALTERNATIVAS
pelo fato de que Homero foi o historiador mais famoso da Antiguidade e o fundador da ética e da filosofia grega.
pelo fato de que Homero foi um importante líder militar, responsável por liderar os Micênicos na Primeira Diáspora
Grega.
por Homero ter sido, além de um poeta, um herói da Guerra do Peloponeso, que lutou bravamente na defesa da
pólis Atenas.
por Homero ser considerado o autor das obras Ilíada e Odisseia, importantes fontes para o estudo da Grécia em seus
primeiros tempos.
pelo fato de que Homero foi um dos primeiros autores a propor um modelo de divisão histórica para os gregos, o
qual é utilizado até hoje.
9ª QUESTÃO
A formação das primeiras civilizações decorre dos movimentos migratórios que ocorreram há milhares de
anos. As civilizações Ocidentais como Roma e Grécia foram fruto desse processo. No que diz respeito à
Grécia foram os ___________ considerados seus ancestrais.
Assinale a alternativa que melhor complete o texto:
ALTERNATIVAS
Árabes e Fenícios.
Hebreus e Persas.
Aqueus, Jônios e Eóleos.
Romanos, Persas e Hindus.
Afegãos, Haxenitas e Eslavos.
10ª QUESTÃO
Leia a afirmação a seguir:
O ofício do historiador da antiguidade não se constitui como uma tarefa simples, este convive com a
distância temporal das civilizações que estuda, o que resulta na raridade das fontes que possam legar
informações que façam sentido. Todavia, a historiografia atual permite novos métodos para facilitar esse
trabalho, como, por exemplo, a periodização das civilizações de forma genérica, para tonar didática e
compreensível muitas dessas fontes. Nesse sentido, para a história helena existe uma datação baseada no
modelo político, isto é, entre os séculos VIII a.C. ao VI a.C. o período é conhecido como ___________; entre os
séculos V a.C. ao IV a.C. os gregos vivenciaram o período __________; entre os séculos IV a.C. ao I a.C. o
período é conhecido como ___________; já entre os séculos I a.C. ao III d.C. é considerada a época de
__________.
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a sequência:
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ALTERNATIVAS
Período Homérico; Período Clássico; Período Arcaico; Época Helenística.
Período Homérico; Período Arcaico; Período Clássico; Época Helenística.
Período Clássico; Período Arcaico; Período Helenístico; Época de Dominação Romana.
Período Helenístico; Período Clássico; Período Arcaico; Época de Dominação Romana.
Período Arcaico; Período Clássico; Período Helenístico; Época de Dominação Romana.