Buscar

AV Processos Grupais

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Disc.:  PROCESSOS GRUPAIS
	
	
	
	
	Avaliação:
6,00
	Nota Trab.:
	Nota Partic.:
	Nota SIA:
10,0 pts
	
	 1.
	Ref.: 1023094
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	O neologismo "ensinagem", cunhado nos grupos operativos que se dedicam ao ensino e a aprendizagem, busca apontar que:
		
	
	Um grupo operativo no ensino não apresenta problemas, recursos e conflitos relacionados ao processo de ensino e aprendizagem.
	 
	No ensino e na aprendizagem em grupos operativos, não se trata só de transmitir informação, mas também de conseguir que seus integrantes incorporem e manipulem os instrumentos de indagação. O mais importante não é o acúmulo de conhecimentos adquiridos, mas sua utilização como instrumento para indagar e atuar sobre a realidade.
	
	No ensino e na aprendizagem em grupos operativos, o intuito é transmitir informações e propiciar um formato de interação grupal a partir de uma pedagogia tradicional.
	
	No campo do ensino, o grupo operativo prepara-se somente para o processo de aprendizagem e não há foco no processo de ensino.
	
	No ensino e na aprendizagem em grupos operativos, se trata apenas de transmitir informação, e não conseguir que seus integrantes incorporem e manipulem os instrumentos de indagação.
	Respondido em 29/05/2020 03:11:40
	
	
	 2.
	Ref.: 1024756
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	Aponte a alternativa que apresenta a definição correta da dimensão intitulada "comunicação corporal":
		
	
	Consiste na capacidade de unir os próprios conhecimentos, vindos da experiência, de estudos e da percepção das outras dimensões da comunicação.
	
	Está relacionada ao modo como o profissional enxerga o outro e a si próprio.
	
	Consiste na percepção que o profissional tem de si mesmo. Esta dimensão está relacionada com a autoestima e o autoconhecimento.
	
	Está relacionada a todo o sistema de apoio teórico e conceitual necessário para realizar uma apresentação.
	 
	Consiste no modo como o profissional se porta em diferentes situações, trabalha a expressão do rosto e do corpo e como movimenta as suas mãos.
	Respondido em 29/05/2020 02:52:12
	
	
	 3.
	Ref.: 1024718
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	Ao considerar a dinâmica do relacionamento interpessoal, sentimentos positivos de simpatia e atração tenderão a provocar:
		
	
	Diminuição das interações, ao afastamento, à menor comunicação, que poderão repercutir desfavoravelmente nas atividades, com provável queda de produtividade.
	
	Diminuição da interação e cooperação que poderão incidir negativamente nas atividades e ensejar menor produtividade.
	
	Menor interação, maior comunicação e maior produtividade entre os participantes de uma instituição.
	
	Aumento do desenvolvimento emocional, menor interação comportamental e atitudinal.
	 
	Aumento de interação e cooperação, que poderão repercutir favoravelmente nas atividades e ensejar maior produtividade.
	Respondido em 29/05/2020 03:15:23
	
	
	 4.
	Ref.: 1137350
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	Considerando a conceituação de grupo, aponte a alternativa correta:
		
	
	Um grupo não necessita apresentar interação afetiva entre seus membros, a qual necessita ser de natureza múltipla e variada.
	 
	Todos os integrantes de um grupo devem estar reunidos em torno de uma tarefa e de um objetivo comum.
	
	Um grupo é o mero somatório de indivíduos e não apresentam leis e mecanismos próprios.
	
	Em um grupo, é facultativo a formação de um campo grupal dinâmico, em que gravitam fantasias, ansiedades, identificações e papéis.
	
	Em um grupo, todos os integrantes não necessariamente precisam estar reunidos em torno de uma tarefa e de um objetivo comum.
	Respondido em 29/05/2020 03:22:39
	
	
	 5.
	Ref.: 1137352
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	Assinale a alternativa que apresenta o grande estudioso responsável por introduzir o termo dinâmicas de grupos no cenário acadêmico:
		
	 
	Kurt Lewin
	
	Will Carl Schutz
	
	Sigmund Freud
	
	Jean Piaget
	
	Pichón-Rivière
	Respondido em 29/05/2020 02:52:54
	
	
	 6.
	Ref.: 1142480
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	Sobre o relacionamento interpessoal, assinale a alternativa correta.
		
	
	Para administrar bem os relacionamentos, é necessário ter cordialidade para ampliar a percepção da realidade com o ponto de vista dos outros e, para praticá-la, é necessário saber falar.
	
	Para administrar bem os relacionamentos, é importante participar de todos os eventos da empresa.
	
	Para administrar bem os relacionamentos, é necessário ter afinidade com os colegas.
	 
	Para administrar bem os relacionamentos, é necessário sempre utilizar estratégias que minimizem os conflitos.
	
	Para administrar bem os relacionamentos, é necessário sempre utilizar autoconhecimento para avaliar o comportamento dos colegas.
	Respondido em 29/05/2020 03:01:47
	
	
	 7.
	Ref.: 1142481
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	Para Passadori (2009), o bom comunicador é aquele que tem consciência de que está informando sem emitir sons. Ou seja, para este autor, a comunicação eficaz, está relacionada não apenas com a voz, mas também com:
		
	
	Seus conhecimentos intelectuais.
	
	A caligrafia.
	
	A aparência física.
	
	A facilidade de socializar.
	 
	A body language.
	Respondido em 29/05/2020 03:01:22
	
	
	 8.
	Ref.: 1098791
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	Schutz considera três zonas de necessidades interpessoais existentes em todos os grupos
		
	 
	Inclusão, controle e afeição.
	
	Feedback, acolhimento e comunicação
	
	Controle, afeição, feedback
	
	Liderança, relacionamento e amizade.
	
	Adaptação, integração e pertencimento
	Respondido em 29/05/2020 03:21:36
	
	
	 9.
	Ref.: 1023099
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	Segundo Pichon-Rivière, quais são os cinco principais componentes de um grupo operativo:
		
	
	Líder positivo, Líder negativo, Líder mudança, Líder de resistência e Líder do silêncio.
	
	Líder de mudança, Líder negativo, Porta-voz, Líder positivo e bode expiatório.
	
	Porta-voz, Líder de resistência, Líder negativo, Líder positivo e bode expiatório.
	 
	Líder de mudança, Bode expiatório, Porta-voz, Líder de resistência e Representantes do silencio.
	
	Bode expiatório, Porta-voz, representante negativo, representante positivo e representante neutro.
	Respondido em 29/05/2020 03:27:14
	
	
	 10.
	Ref.: 1024735
	Pontos: 0,60  / 0,60
	
	Para Passadori (2009), um bom comunicador deve apresentar características específicas. Aponte a alternativa que apresenta a principal característica de um comunicador apontada por este autor:
		
	
	O bom comunicador deve apresentar apenas 01 dimensão da comunicação.
	
	O bom comunicador deve apresentar no mínimo 05 dimensões da comunicação.
	 
	O bom comunicador é aquele que tem consciência de que está informando sem emitir sons.
	
	O bom comunicador é aquele que respeita a posição de horizontalidade e desconsidera a posição de saber-poder.
	
	O bom comunicador é aquele que faz valer o princípio da "ensinagem".

Outros materiais