Avaliação fontes de informação

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Acadêmico:
	Janaina Vieira Costa (2592639)
	
	Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:513761) ( peso.:1,50)
	Prova:
	16661402
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Diferentes estudos efetuados demonstram que uma informação criada especificamente para a necessidade de um público-alvo bem definido possui um impacto altamente positivo para o crescimento do conhecimento dentro de uma organização. Alguns critérios são fundamentais para que seja possível atingir um impacto no cotidiano do seu público-alvo e também importante para o direcionamento do autor no seu processo de criação. Sobre esses critérios, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Individualidade; Sincronismo; Análise de Dados.
	 b)
	Acessibilidade; Interpretabilidade; Precisão; Relevância.
	 c)
	Primário; Secundário; Terciário.
	 d)
	Simples; Mediana; Complexa.
	2.
	Quando definirmos critérios de avaliação de qualidade, precisamos compreender primeiramente a quem a informação se destina, para que seja possível atingir a necessidade do público. Os critérios e características de avaliação da informação podem variar conforme o posicionamento de cada autor. Por exemplo, os autores Sena e Pires (2012) trazem uma abordagem focada na particularidade e a conexão com o uso da informação em pesquisa. Para eles, a qualificação de uma fonte de informação está vinculada a 15 dimensões ou categorias. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Acurácia ou veracidade: informação acessada a quem tem direito.
(    ) Abrangência ou escopo: informação completa, sem excessos.
(    ) Disponibilidade: informação de fácil acesso.
(    ) Integridade: informação íntegra e inteira.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SENA. A.; PIRES, E. A. N. Qualidade da informação: uma breve abordagem sobre a contribuição do periódico científico para a ciência. Revista Múltiplos Olhares em Ciências da Informação, v. 2. Belo Horizonte, 2012.
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	3.
	Durante a história, existiram inúmeros confrontos sangrentos para a humanidade e também para a cultura do mundo. Durante as guerras, diversos livros e materiais que carregavam informações valiosas para a cultura mundial se perderam. Além da perda de informação histórica, existia uma dificuldade e baixa produtividade nas pesquisas realizadas, simplesmente pela falta de organização, ou não padronização dos acervos. Sobre o objetivo do controle bibliográfico nacional, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O controle bibliográfico nacional tem o objetivo de controlar o conteúdo das pesquisas que se tem realizado no Brasil.
	 b)
	O controle bibliográfico nacional tem o objetivo de desenvolver um comparativo entre a produção de conhecimento gerado por autores nacionais e os conhecimentos já formalizados nos demais países.
	 c)
	O controle bibliográfico nacional tem o objetivo de catalogar todos os pesquisadores do Brasil.
	 d)
	O controle bibliográfico nacional tem o objetivo de manter organizadas e em bom estado as obras de um país, de forma padronizada e disponível para a sua população.
	4.
	Toda fonte de informação tem a necessidade de ser controlada e todo conteúdo disponível para pesquisa merece ser categorizado. Essa forma organizacional possibilita aos consumidores da informação que possam encontrá-la de modo mais rápido e fácil para agregar à sua pesquisa. Sobre a forma de controle, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Em 1977, a Unesco criou a UBC (Universal bibliographic control - Controle bibliográfico universal), para estipular um programa de controle que implemente ações práticas para organização.
(    ) O controle está intimamente ligado a três principais níveis de conservação, sendo eles o nível geral, o particular e o interno.
(    ) O nível interno se responsabiliza pela conservação de registros e informações de interesse comum de uma nação, sendo de extrema responsabilidade governamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	V - V - F.
	5.
	Existe uma separação na origem da informação, que é fundamental para as empresas. Ela deve ser muito bem definida, por conta da proteção dos dados e informações estratégicas. Sobre essas origens da informação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Fonte importante e fonte pouco relevante.
	 b)
	Fonte primária e fonte secundária.
	 c)
	Fonte antiga e fonte posterior.
	 d)
	Fonte interna e fonte externa.
	6.
	Quando se fala em fontes de informação aplicadas ao mercado de trabalho, encontra-se inúmeros meios de acesso. A internet foi a principal responsável por essa facilidade de acesso, que representa um certo risco para as empresas. Sobre esses riscos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Existe o risco relacionado com a qualidade da fonte acessada.
(    ) O principal risco é a disponibilidade das informações da empresa para o mundo.
(    ) Os riscos quanto à qualidade das informações disponibilizadas pelo acesso à internet são consideravelmente pequenas, apesar de existirem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	V - V - F.
	7.
	As empresas organizam essas fontes nos grupos para agregar uma forma de hierarquização da informação e não expor situações que possam prejudicá-las no mercado. Uma fonte de informação é a base para a busca e construção de conhecimento. Conceitualmente ele possui três níveis básicos. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Conceitos da década de 1970 (primária); conceitos da década de 1980 (secundária); conceitos da década de 1990 (terciária).
	 b)
	Os dados mais básicos (primária); os dados com médio grau de complexidade (secundária); os dados complexos (terciária).
	 c)
	O conceito em seu estado original (primária); o conhecimento debatido e analisado em diferentes conceitos (secundária); e os agrupados de autores que listam as ramificações do conhecimento (terciária).
	 d)
	Os autores como geradores de conhecimento (primária); Os usuários das informações (secundária); a geração de produções derivadas das fontes básicas (terciária).
	8.
	Em 1977, a Unesco criou a UBC (Universal Bibliographic Control - Controle Bibliográfico Universal) para estipular um programa de controle que implemente ações práticas para organizar as bibliografias. Neste sentido, foram criados mecanismos capazes de controlar a bibliografia e cada um deles possui seu objetivo específico. Sobre o exposto, associe os itens, utilizado o código a seguir:
I- Biblioteca Nacional.
II- Descrição bibliográfica.
III- Identificação numérica dos documentos.
(    ) O sistema padronizado de números para identificação de conteúdo - por exemplo, ISBN.
(    ) Tem o objetivo de controlar o depósito legal e fundamentalmente a produção bibliográfica nacional.
(    ) Utiliza-se o padrão ISBD.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	II - III - I.
	 d)
	II - I - III.
	9.
	Os indicadores de qualidade para uma fonte de informação são como diretrizes gerais de avaliação. Esses critérios, então, são padrões específicos que visam facilitar e mecanizar a avaliação de qualidade de uma informação. Cada indicador possui seus critérios de avaliação, e cada critério poderá possuir também atributos que auxiliarão na definição do parâmetro de qualidade de cada conteúdo ou fonte de informação. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Arquitetura da informação possui o objetivo de apresentar a simplicidade de navegação do website até o conteúdo.
(    ) Aspectos intrínsecos estão diretamente relacionados à qualidade do conteúdoassociado no website com as necessidades do seu consumidor.
(    ) Contextualidade está direcionada ao gerador da informação, ou seja, a relevância está relacionada com o fato de o autor da informação ter interesse no tema ou não.
(    ) Aspectos de compartilhamento é o principal alavancador do conhecimento, sendo um quesito fundamental para garantir a qualidade do conteúdo exposto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	10.
	Existe um modelo aplicado de fontes de informação que a separa por objetivo e uso da informação, ou seja, realiza a categorização de fontes de informação. Esse modelo apresenta as fontes de informação separadas em duas faces, uma sendo a fonte pessoal e outra, a fonte documental. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Uma fonte de informação pessoal é considerada toda a informação vinda por meio de um contato pessoal entre dois indivíduos. 
(    ) Pode-se utilizar o conceito da gestão do conhecimento mencionado em conhecimento tácito (documental) e explícito (pessoal).
(    ) Uma fonte de informação documental é todo aquele conhecimento buscado em documentos, livros etc. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	V - V - F.
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