N4 - Educação e Tecnologias

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Acadêmico:
Disciplina: Educação e Tecnologias (PED70)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:000000) ( peso.:3,00)
Prova: UNICODE
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O papel desempenhado pelo professor com a webquest é imenso, pois ele lidará com a metodologia de projetos,
via internet, o que refletirá na educação dos seus alunos e na formação integral deles. Acerca das principais
características do professor na utilização da webquest, analise as seguintes sentenças:
I- O professor necessita acompanhar, assessorar e provocar o pensamento investigativo em seus alunos, ao longo
de todo o processo de ensino e aprendizagem, com o apoio da internet.
II- O professor não deve se envolver nos processos de elaboração das atividades que serão entregues aos alunos,
buscando-as na internet já prontas, isentando-se desta tarefa passível de erros.
III- O professor poderá utilizar-se de imagens, livros, vídeos, entrevistas, depoimentos ou textos da internet, na
elaboração das atividades que serão entregues, como desafios, aos alunos.
IV- O professor deve ter o foco em seus alunos, delegando a eles a resolução das atividades desafiadoras, com o
apoio da internet e dos colegas que fazem parte de seu grupo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
2. Não podemos prever como os ambientes virtuais de aprendizagem influenciarão a eficácia da aprendizagem, mas
um ponto importante a considerar é que, para os professores, um espaço virtual é um espaço aberto, um espaço
onde podem tentar novas abordagens e não rotinas estabelecidas, pois o principal efeito dos ambientes virtuais de
aprendizagem nos sistemas educacionais pode estar revitalizando o ensino fora da web. Considerando a
necessidade de desenvolver tecnologias que suportam funções pedagógicas específicas, assinale a alternativa
correta sobre ambientes virtuais de aprendizagem.
 a) Eureka tem como objetivo estabelecer comunidades virtuais de estudo criadas por professores e alunos. No
entanto, nesse ambiente, não é possível trabalhar com fóruns, chat, conteúdo, correio eletrônico, edital,
estatísticas, links, informações dos participantes efetuando uma participação colaborativa.
 b) O AMEM consiste em um sistema multimídia somente para educação presencial. Foi desenvolvido pela
Universidade Federal de Santa Maria - UFSM.
 c) O Webquest consiste em um modelo complexo de página da internet, sem recursos da web para uso
educacional.
 d) O Moodle - Modular Objtect Oriented Dynamic Learning Environment, ou Ambiente de Aprendizagem Dinâmico
e Modular Orientado a Objeto, é um ambiente que agrega diversas funções nas quais o usuário se comunica
por ferramentas virtuais, tais como: fóruns, wikis, diários e chats, e os conteúdos são disponibilizados por meio
de arquivos textos, livros, vídeos. O código de programação do Moodle é aberto, isso significa que
programadores podem transformá-lo.
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3. Na modalidade da Educação a Distância (EAD), o processo que envolve o ensino e a aprendizagem são mediados
por recursos tecnológicos que permitem ao professor e ao aluno estarem em ambientes físicos diferenciados.
Quem escolhe o modelo de Educação a Distância (EaD) para estudar ou trabalhar necessita estar ciente dos
desafios que encontrará pela frente, pois este modelo de ensino requer grande investimento de tempo, leitura e
dedicação, tanto do acadêmico quanto do professor. Com base no exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor da EaD terá que lidar com alunos participativos, conhecer as novas mídias e utilizá-las como fonte
de informação, interação e comunicação.
( ) O professor da EaD terá que se preocupar principalmente com a questão financeira e burocrática dos alunos,
para que tenham êxito dentro da instituição.
( ) O aluno terá que estar atento aos meios de comunicação disponíveis, ao material didático impresso e virtual e
aos materiais de apoio (pesquisas).
( ) O aluno terá que buscar atualização constante, ser pesquisador, criativo, autônomo e agente de mudança no
próprio processo de construção do conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
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4. Com as novas tecnologias, a escola enfrenta uma nova forma de produzir conhecimento. São diversos os locais
utilizados como fontes de pesquisa que o aluno encontra na internet. Quanto à formação do professor para essa
nova realidade, analise as seguintes sentenças:
I- A educação enfrenta muitas críticas quanto à forma de preparar os professores durante sua formação inicial.
II- O ensino para as novas tecnologias na escola deve proporcionar ao aluno a capacidade de utilizar diferentes
fontes de informação e de comunicação eletrônica.
III- A escola deve introduzir novas tecnologias e o professor é o principal ator para realizar essas mudanças e
capacitar o aluno para a busca da informação.
IV- A forma de o professor elaborar seu currículo interfere na qualidade do ensino para as novas tecnologias em
sala.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
5. As tecnologias ampliam o potencial humano quando são empregadas com finalidade educacional. Elas contribuem
para ampliar as possibilidades do educador de ensinar e dos discentes de aprender. Considerando que falar das
tecnologias da educação é pensar o uso da informática no e para o ensino, analise as afirmativas a seguir: 
I- A tecnologia na área educacional deve ser utilizada com o objetivo de transformar o ensino tradicional e criar um
ambiente em que a aprendizagem ocorra de maneira criativa e participativa. 
II- As novas tecnologias devem ser compreendidas como um dos meios alternativos na construção do
conhecimento, pois permite que as pessoas estabeleçam ligação com o mundo. 
III- Torna-se papel da família do aluno introduzir em suas atividades o potencial modificador dessa ferramenta e de
outras que permitam maneiras de conhecimento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) Somente a afirmativa II está correta.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
6. Vivemos uma época de grandes desafios demandados pelo avanço da tecnologia. O desenvolvimento de novas
tecnologias tem permitido que o acesso à informação se torne mais rápido e fácil. Neste cenário, observamos que,
aos poucos, as tecnologias da informação e comunicação foram inseridas no processo de ensino aprendizagem.
Assim, pode-se dizer que o giz, o quadro negro, o caderno e os livros já não são mais as únicas ferramentas
utilizadas em sala de aula. Na figura anexa, destaca-se que algumas interações entre professores e alunos se dão
por meio da mediação síncrona, ou seja, o professor e o aluno utilizam a ferramenta tecnológica de comunicação
em tempo real, permanecendo em sincronia. Sobre a mediação síncrona, analise as afirmativas a seguir.
I- Audioconferência: ocorre por meio da conexão por linhas telefônicas, internet e skype.
II- Videoconferência: ocorre por meio de transmissão de imagens televisadas via satélite ou cabo.
III- Chat: ocorre com emissor escrevendo a carta e digitando o endereço de e-mail do receptor, enviando pelo
correio eletrônico; esta ferramenta possibilita a comunicação em tempo real.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: https://www.google.com.br/search?biw=1242&bih=602&tbm=isch&sa=1&ei=Jxo6W. Acesso
em: 30 jul. 2018.
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas II e IIIestão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
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7. A EAD como modalidade de ensino caracteriza-se pelo contexto em que professor e aluno encontram-se
separados espacial ou temporalmente e são mediados pelas tecnologias de informação. A referida modalidade
está em consonância com as transformações que vêm ocorrendo no decorrer desta última década, em virtude do
surgimento de novas tecnologias. Nesse contexto, a educação a distância viabilizou a interação direta entre
professor e aluno, aluno e aluno, aluno e tutor por meio da comunicação síncrona e assíncrona. Mediante essa
modalidade de ensino, o aluno tornou-se responsável pelo seu próprio desenvolvimento, sendo ele o sujeito
principal de sua aprendizagem. Sobre a modalidade da EAD, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: HERNANDES, R. P. A Universidade Aberta do Brasil e a democratização do Ensino Superior público. Rev.
Políticas Públicas Educacionais. Rio de janeiro, v. 25, n. 95, p. 283-307, abr./jun. 2017. Acesso em: 1º jul. 2018.
 a) Aos docentes que atuam na EAD não é necessário o domínio das tecnologias. Torna-se somente necessário
que consigam orientar seus alunos a desenvolver competências e habilidades.
 b) Nos cursos de educação a distância, o trabalho e a mediação docente podem ser descartados, pois os alunos
conseguem alcançar os objetivos sozinhos.
 c) Os cursos oferecidos por meio da educação a distância devem ofertar aos estudantes a construção do
conhecimento, formando um sujeito autônomo, criativo e crítico.
 d) A qualidade na educação a distância requer somente o comprometimento dos alunos com o processo de
ensino e aprendizagem.
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8. Existem diferentes instrumentos de comunicação dentro das novas tecnologias da educação. Algumas interações
entre professores e alunos se dão por meio da mediação síncrona e outras pela mediação assíncrona. Na
mediação síncrona, o professor e o aluno utilizam a ferramenta tecnológica de comunicação em tempo real,
permanecendo em sincronia. No entanto, a mediação assíncrona constitui-se pela troca de mensagens de texto,
em que o professor envia uma mensagem ao aluno, o qual poderá lê-la ou respondê-la em qualquer momento.
Com relação às ferramentas de mediação síncrona e assíncrona, analise as sentenças a seguir:
I- O bate-papo ou chat é uma ferramenta de mediação assíncrona.
II- A videoconferência é uma ferramenta de mediação síncrona.
III- O fórum é uma ferramenta de mediação assíncrona.
IV- O telefone é uma ferramenta de mediação síncrona.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
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9. As ferramentas interativas são vistas como recursos importantes para possibilitar a aprendizagem. A interatividade
na sala na aula contribui para o fazer pedagógico, em que o professor é um dos responsáveis pela motivação do
aluno. Quanto à preparação de atividades por meio da comunicação síncrona e assíncrona, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) O bate-papo é um recurso que não é bem aceito pelos alunos, por cometem muitos erros quando escrevem.
 b) Os fóruns para discussão de conteúdos são bastante utilizados na comunicação assíncrona.
 c) O wiki é um recurso que não permite que os alunos trabalhem em conjunto, de forma síncrona, pois os
conteúdos estudados são eliminados posteriormente.
 d) O fórum é uma ferramenta de comunicação considerada assíncrona, pois não propicia o debate nem a troca de
experiências entre os alunos.
10. Na modalidade da Educação a Distância (EAD), o processo que envolve o ensino e a aprendizagem são mediados
por recursos tecnológicos que permitem ao professor e ao aluno estarem em ambientes físicos diferenciados.
Significa dizer que os envolvidos no processo não estão no mesmo ambiente físico, mas se relacionam por meio
das tecnologias. Sobre o processo de ensino e aprendizagem na modalidade da Educação a Distância
(EAD), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor da modalidade EAD necessita conhecer as novas mídias e utilizá-las como fonte de informação,
interação e comunicação.
( ) A aprendizagem na EAD abarca ações que geram a autonomia e a autoaprendizagem, tornando o aluno
autodidata. Neste contexto de aprendizagem, a modalidade propicia a flexibilidade e a liberdade para estudar,
contando com a autonomia de tempo dos alunos e dedicação aos estudos. 
( ) O aluno terá que buscar atualização constante. Ele necessita ser pesquisador, autônomo e agente de
mudança no seu próprio processo de construção do conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.google.com.br/search?q=TIRAS+SOBRE+EDUCA. Acesso em: 30 jul. 2018.
 a) F - V - F.
 b) F - F - V.
 c) V - V - F.
 d) V - V - V.
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11. (ENADE, 2011) Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas camadas sociais que ficaram à
margem do fenômeno da sociedade da informação e da extensão das redes digitais. O problema da exclusão
digital se apresenta como um dos maiores desafios dos dias de hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os
mais variados aspectos da sociedade contemporânea. Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para
aumentar a produtividade e a competição global. É fundamental para a invenção, para a inovação e para a geração
de riqueza. As tecnologias de informação e comunicação (TIC) proveem uma fundação para a construção e
aplicação do conhecimento nos setores públicos e privados. É nesse contexto que se aplica o termo exclusão
digital, referente à falta de acesso às vantagens e aos benefícios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos
sociais, econômicos, políticos ou culturais. Considerando as ideias do texto, avalie as afirmações a seguir:
I- Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas públicas escolherem o público-
alvo de possíveis ações de inclusão digital. 
II- O uso das TIC pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que tiveram esse direito negado ou
negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econômica. 
III- O direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses estão focados nas relações entre
os indivíduos e, aqueles, na relação entre o indivíduo e o conhecimento. 
IV- O maior problema de acesso digital no Brasil está na deficitária tecnologia existente em território nacional, muito
aquém da disponível na maior parte dos países do primeiro mundo.
É correto apenas o que se afirma em:
 a) III e IV.
 b) I e II.
 c) II e IV.
 d) I, II e III.
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12. (ENADE, 2011) A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos
filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em comunidades de debate e
argumentação. Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas
relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua de trocas de informações e conhecimentos,
coisa que os filósofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. A cibercultura não seria pós-
moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de
liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses "valores" se encarnam em
dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada
um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas comunidades
virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexão mundial. O
desenvolvimentode redes de relacionamento por meio de computadores e a expansão da Internet abriram novas
perspectivas para a cultura, a comunicação e a educação. De acordo com as ideias do texto, a cibercultura:
FONTE: LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998.
 a) Representa uma modalidade de cultura pós-moderna de liberdade de comunicação e ação.
 b) Incorpora valores ao favorecer o compartilhamento de informações e conhecimentos.
 c) Banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais.
 d) Constituiu negação dos valores progressistas defendidos pelos filósofos do Iluminismo.
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Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.