VALIAÇÃO FINAL FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO

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Acadêmico:
	
	
		Disciplina:
	Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:572208) ( peso.:3,00)
	Prova:
	20359663
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O desenvolvimento de coleções vem sendo tratado de forma mais assertiva desde a segunda metade do século passado, tanto no campo prático como teórico da Biblioteconomia. Sobre o desenvolvimento de coleções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A gestão de coleções engloba diversas ações e têm como objetivo principal disponibilizar as fontes de informação para os seus usuários.
(    ) O acervo bibliográfico não corresponde ao montante total dos livros de uma biblioteca, podendo compreender diversas coleções diferentes.
(    ) A gestão da formação e do desenvolvimento do acervo, enquanto processo, sempre foi atividade presente nas bibliotecas do século XX.
(    ) O desenvolvimento de coleções é um processo cíclico definido pelas seguintes etapas: estudo de comunidade, atividades de seleção e aquisição, avaliação e desbastamento e descarte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - F - V - F.
	b)
	V - F - F - V.
	c)
	F  - F - V - V.
	d)
	F - V - F - V.
	2.
	Compreende-se que as coleções podem estar relacionadas aos diferentes tipos de fontes de informação (primária, secundária e terciária) e/ou à finalidade do material (referência, didático, lazer, informativa e institucional). Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o conceito da coleção de didática:
	a)
	É caracterizada pela coleção que é formada por obras recomendadas pelos professores como literatura obrigatória para o aprendizado do conteúdo dos currículos dos cursos oferecidos pela instituição.
	b)
	Consiste naquela coleção formada por fontes de informação secundárias, em que as obras dão suporte à pesquisa documental.
	c)
	Pode ser formada por obras literárias e recreativas, com a finalidade de proporcionar lazer à comunidade de usuários.
	d)
	Também chamada de Coleção Básica e/ou Corrente, as fontes de informação apoiam a pesquisa e o ensino.
	3.
	A ferramenta do DRM pode ser proprietária ou genérica, e suas formas de uso são controladas, sendo, muitas vezes, não permitido copiar ou compartilhar trechos, imprimir (total ou parcialmente) ou ainda "emprestar" o livro a outra pessoa. Nesse sentido, existem alguns atributos do DRM que é preciso estar atento. Sobre esses atributos, analise as afirmativas a seguir: 
I- Quem pode acessar o conteúdo.
II- Por quanto tempo o livro é emprestado a um terceiro.
III- Se é possível compartilhar o conteúdo em redes sociais.
IV- Se é possível o descarte e alteração de conteúdos vinculados a outras obras.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	c)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	4.
	Durante a atividade de formação e desenvolvimento de coleções, os bibliotecários se deparam com os termos acervo e coleção, porém existem diferenças entre eles. Para formar uma coleção ou um acervo, os bibliotecários precisam ter uma compreensão dos objetivos e da missão da biblioteca, suas especificidades e seu públicos, para pensar sobre a composição de suas coleções. Nesse sentido, sobre o termo acervo para o bibliotecário, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	O acervo de bibliotecas é composto por diversas coleções que refletem tipos de fontes de informação específicos.
	b)
	O acervo de biblioteca não corresponde ao montante de livros da instituição.
	c)
	O acervo de biblioteca é o conteúdo que não vem diretamente das fontes com originalidade.
	d)
	O acervo bibliográfico é formado por obras recomendadas pelos professores como literatura obrigatória para o aprendizado do conteúdo.
	5.
	Na América Latina, discussões e sistemas já haviam sido criados em torno da questão antes mesmo da BOAI. No período pós-BOAI, a iniciativa que se mostra de maior peso para as ações em benefício do Acesso Aberto é o Manifesto Brasileiro de Apoio ao Acesso Livre à Informação Científica, porém esse não foi o único criado no Brasil. Em Salvador, no ano de 2005, foi elaborada a Declaração de Salvador em prol do acesso aberto. Sobre essa declaração, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Em um mundo crescentemente globalizado, no qual a ciência proclama ser universal, a exclusão do acesso à informação é inaceitável. É importante que o acesso seja considerado um direito universal, independentemente de qualquer região geográfica.
(    ) O Acesso Aberto deve facilitar a participação ativa dos países em desenvolvimento no intercâmbio mundial de informação científica, incluindo o acesso gratuito ao patrimônio do conhecimento científico.
(    ) Os países em desenvolvimento são pioneiros em iniciativas de Acesso Aberto e, portanto, desempenham função essencial na configuração do cenário de Acesso Aberto em âmbito mundial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - V - V.
	b)
	V - V - V.
	c)
	V - F - F.
	d)
	F - F - V.
	6.
	A etapa de avaliação visa medir a qualidade e a adequação dos materiais informacionais oferecidos pela biblioteca, além de checar a validade da política de desenvolvimento de coleções. Para tal atividade são empregados alguns critérios para materiais impressos. Sobre os critérios de materiais impressos, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Layout da fonte.
	b)
	Idiomas e suporte ao usuários.
	c)
	Restrições percebidas.
	d)
	Limite geográfico e características especiais.
	7.
	O Creative Commons foi fundado em 2001 como uma organização sem fins lucrativos baseada nos Estados Unidos, e vem passando por algumas transformações importantes nos últimos anos. Oferece licenças de direitos autorais gratuitas e fáceis de usar para criar uma maneira simples e padronizada de dar ao público a permissão de compartilhar e usar seu trabalho criativo. As licenças CC permitem você alterar facilmente os seus termos de direitos autorais do padrão de "todos os direitos reservados" para "alguns direitos reservados". Sobre as licenças do Creative Commons, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Atribuição: uso não comercial (by-nc).
II- Atribuição: uso não comercial - compartilhamento pela mesma licença (by-nc-sa).
III- Atribuição: uso não comercial - não a obras derivadas (by-nc-nd).
(    ) Permite apenas a distribuição citando o autor e impede a criação de obras derivadas em uso não comercial.
(    ) Permite que a obra seja remixada e distribuída, mas apenas sem uso comercial.
(    ) Impede o uso comercial, mas permite a distribuição desde que se use a mesma licença.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	III - I - II.
	b)
	I - III - II.
	c)
	I - II - III.
	d)
	II - III - I.
	8.
	O mundo é formado por movimentos sociais, ONGs e entidades profissionais que se preocupam com as negociações de comércio internacional. Essas instituições possuem influência sobre os direitos e condições de vida da população brasileira, buscando alternativas que assegurem essas demandas. Como exemplo, pode-se citar o Creative Commons, fundado em 2001, que é uma organização sem fins lucrativos baseada nos Estados Unidos. Sobre o Creative Commons, analise as afirmativas a seguir:
I- É uma organização sem fins lucrativos que permite o compartilhamento e uso da criatividade e do conhecimento através de instrumentos jurídicos pagos e privados.
II- Ajuda a compartilhar legalmente seu conhecimento e criatividade para construir um mundo mais justo, acessível e inovador.
III- Oferece licenças de direitos autorais gratuitas e fáceis de usar para criar uma maneira simples e padronizada de dar ao público a permissão de compartilhar e usar seu trabalho criativo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	b)Somente a afirmativa I está correta.
	c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	9.
	As bibliotecas são denominadas conforme seu objetivo e finalidade, e isso altera a comunidade que a frequentará, ou seja, para cada tipo de biblioteca, a comunidade irá variar. Sobre o público da biblioteca especializada, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	A comunidade é composta pelos integrantes da empresa, fundação, companhia ou instituição comercial que a criou.
	b)
	A comunidade será aquela composta por alunos e processos de uma determinada instituição.
	c)
	A comunidade são os corpos docentes e discentes dos cursos e funcionários de uma instituição de ensino superior.
	d)
	A comunidade será composta por todas as pessoas que residem na jurisdição política atendida por ela.
	10.
	A seleção é uma das atividades do processo de formação e desenvolvimento de coleções. Para realizar esta atividade, deve-se levar em conta as necessidades informacionais da comunidade que se pretende atender, bem como a finalidade da biblioteca e sua tipologia, ou seja, deve-se estar atento a cada tipo de público de cada tipo de biblioteca. Sobre a seleção de material para biblioteca especializada, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	A pesquisa, o ensino e a extensão terão pesos idênticos no processo de seleção. O que são usados como critérios neste tipo de biblioteca é o valor do item para as atividades de ensino, pesquisa e extensão realizadas nesta instituição de ensino. O valor será atribuído de acordo com os interesses da coleção.
	b)
	Leva-se em consideração para a seleção a relação entre o material e os objetivos da instituição que mantém a biblioteca. É uma escolha exaustiva, visto que todo material que esteja dentro da área de interesse da organização interessa à biblioteca, independentemente do formato em que este material se encontra.
	c)
	A seleção de materiais precisa ser realizada visando atender aos objetivos dos cursos oferecidos e níveis dos estudantes. Neste tipo de biblioteca, o que demarca a seleção de materiais é o aspecto pedagógico dos materiais (manuais, materiais de apoio etc.).
	d)
	A seleção de materiais deve ser realizada de acordo com a diversidade do público atendido, com ampla abrangência de assuntos e materiais, a fim de atender às necessidades informacionais e recreacionais da comunidade.
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