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Parte superior do formulário Disciplina: 101233 - GESTÃO EDUCACIONAL UNIFACVEST QUESTÃO 1 Leia as seguintes assertivas e marque (1) para as alternativas que apresentam características da gestão escolar democrática e (2) para as alternativas que apresentam características da gestão escolar burocrática. ( ) Pressupõe a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar em todos os aspectos da organização da escola, inclusive nas decisões. ( ) Pressupõe oportunidades iguais a todos, sendo os alunos protagonistas do processo de ensino e aprendizagem. ( ) Pressupõe a centralização, sob as deliberações do gestor, em todos os aspectos da organização da escola, inclusive nas decisões. ( ) Qualquer decisão e ação tomadas ou implantadas na escola têm de ser de conhecimento de todos. ( ) Enfatiza os cargos e não as pessoas. Usa a categorização como base do processo decisório. Assenta-se em uma rígida hierarquização da autoridade. a ) 2, 1, 2, 1, 1. b ) 1, 1, 2, 1, 2. c ) 1, 2, 1, 2, 1. d ) 1, 1, 2, 2, 2. e ) 1, 1, 2, 2, 1. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 2 Cabe ao gestor escolar a responsabilidade pela realização e eficácia da política educacional, zelando pelo bom desempenho da escola nos aspectos físico, comunitário e pedagógico. Porém, há algumas escolas que têm em sua equipe um profissional próprio para o trabalho pedagógico, o supervisor escolar. Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas que caracterizam o trabalho dessa supervisão escolar. ( ) Auxilia no planejamento, desenvolvimento e avaliação das atividades educacionais. ( ) Busca razoáveis resultados das ações pedagógicas. ( ) Objetiva o melhor resultado e aprimoramento profissional. ( ) Trabalha com ações políticas, pedagógicas e de liderança. ( ) Medeia e colabora especificamente com as atividades dos professores. a ) V, F, V, V, F. b ) F, V, F, F, V. c ) V, F, V, V, V. d ) V, F, F, V, F. e ) F, F, V, F, F. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 3 Relacione as dimensões da educação, propostas por Sander (1995) (Coluna I) e suas respectivas descrições (Coluna 2), e, então, assinale a alternativa correta. I- Dimensão Econômica II- Dimensão Política III- Dimensão Pedagógica IV- Dimensão Cultural ( ) Nessa dimensão, a administração da educação prevê e controla os recursos, organiza estruturalmente a instituição, fixa papéis e cargos, divide o trabalho, determina como o trabalho deve ser realizado e por qual tipo de incumbências e estabelece, ainda, normas de ação. ( ) Essa dimensão fundamenta-se em uma ampla gama de contribuições disciplinares, em que a filosofia e a ciência política impõem-se como disciplinas centrais para esse estudo, pois o sistema educacional, mais do que um plano pedagógico, deve encerrar uma filosofia e uma estratégia política. ( ) Essa dimensão busca a efetividade, critério essencialmente político de acordo com o qual o sistema educacional deverá atender às necessidades e às demandas sociais da comunidade a qual pertence. ( ) Nessa dimensão, a relevância cultural é o critério básico de um paradigma de administração educacional comprometido com a promoção da qualidade de vida e do desenvolvimento humano. a ) IV, II, III, I. b ) I, II, III, IV. c ) I, III, II, IV. d ) II, III, IV, I. e ) I, III, IV, II. QUESTÃO 4 As políticas educacionais são políticas públicas e têm como escopo atender às necessidades de todos os cidadãos no que se refere à educação, objetivando a promoção de uma sociedade mais justa e cidadã. Considerando os estudos sobre as ações promovidas pelas políticas educacionais, marque V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) É possível que, por meio dessas políticas, ocorra valorização dos funcionários da escola. ( ) É possível que, por meio dessas políticas, aconteça formação de professores. ( ) É possível que, por meio dessas políticas, haja educação para todos na educação básica. a ) F, F, F. b ) V, V, F. c ) V, V, V. d ) V, F, F. e ) F, V, F. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 5 Após definir no coletivo suas estratégias, a gestão educacional elaborará programas com apoio de diversos setores, planejando ações que auxiliarão na superação das dificuldades no âmbito escolar. Logo, podemos afirmar que: a ) o planejamento dos meios é a parte do planejamento estratégico que propõe os objetivos e as metas a serem alcançados. b ) o planejamento estratégico escolar leva a gestão a realizar um trabalho assistemático de direcionamento da escola e de efetivação dos objetivos. c ) o planejamento estratégico escolar integra a missão, a visão, o cenário e o posicionamento para elaboração de estratégias. d ) o planejamento dos recursos dimensiona especificamente os recursos financeiros necessários. e ) a busca da sinergia não assegura o trabalho em equipe no planejamento estratégico. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 6 Falar em planejamento ___________ e qualidade na educação é dar um novo sentido à __________ educacional e criar __________ que contribuam com um desempenho __________ na comunidade escolar. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. a ) participativo; qualidade; metas; estratégico b ) estratégico; liderança; metas; qualitativo c ) participativo; meta; estratégias; escolar d ) qualitativo; participação; escolas; estratégico e ) estratégico; meta; lideranças; escolar Ver justificativa da resposta QUESTÃO 7 Assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB). a ) Avaliar o desempenho apenas dos alunos das escolas públicas. b ) Avaliar e definir metas para a educação básica, incluindo o ensino superior. c ) Avaliar o desempenho dos alunos matriculados no 5º e no 9º ano. d ) Avaliar o desempenho dos alunos do 2º ano do ensino médio. e ) Avaliar o desempenho escolar na educação infantil. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 8 Identifique as assertivas que completam corretamente a frase a seguir e, depois, assinale a alternativa correta. O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), criado na década de 1980, tem como objetivo gerir e organizar informações sobre: I - qualidade; II - equidade; III - eficiência; IV - estatística. a ) Apenas as assertivas I, II, III estão corretas. b ) Apenas as assertivas III e IV estão corretas. c ) Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas. d ) Todas as assertivas estão corretas. e ) Apenas as assertivas I e II estão corretas. Parte inferior do formulário
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