prova ava 02

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1)A equipe de saúde da unidade básica de Fundão do Rio Quente teve uma grata surpresa ao compartilhar uma experiência de sucesso ocorrida no cuidado a um dos usuários. A iniciativa de compartilhar o caso de sucesso com os demais profissionais da rede de saúde foi da enfermeira da unidade, Suzane. Isso permitiu que toda a equipe se sentisse valorizada e promoveu a aproximação desta com conceitos básicos da Educação Permanente em Saúde: o aprender a aprender e a troca de experiências. Indique a alternativa abaixo que corresponde à ferramenta que permite a uma equipe partilhar suas experiências com toda a rede do SUS:
Alternativas:
· Comunidade de práticas.
checkCORRETO
· Pró-Saúde.
· UNA-SUS.
· Telessaúde.
· Ver-Saúde.
Resolução comentada:
A Comunidade de Práticas é uma plataforma virtual que possibilita a constituição de comunidades para a troca de experiências entre trabalhadores e gestores das três esferas do Governo do serviço de Atenção Básica à Saúde.
2)Em relação a formação de nível superior, o Programa GraduaSUS tem o objetivo de promover mudanças nas graduações na área da saúde, qualificando a formação dos estudantes a partir das necessidades e diretrizes do SUS. Fazem parte da estratégia GraduaSUS os seguintes Programas e Ações:
I) Contratos Organizativos de Ação Pública Ensino-Saúde (COAPES).
II) Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET- Saúde.
III) Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde).
IV) As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs).
V) Programa VER/SUS/Brasil: cria oportunidades de Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde.
Está correto apenas aquilo que foi descrito em:
Alternativas:
· I, II, III, IV e V.
checkCORRETO
· I, III e IV.
· III, IV e V.
· I, II e V.
· I, IV e V.
Resolução comentada:
o Programa GraduaSUS tem o objetivo de promover mudanças nas graduações na área da saúde, qualificando a formação dos estudantes a partir das necessidades e diretrizes do SUS. A proposta também contempla a formação continuada e qualificada de docentes e preceptores por meio de programas e ações de fortalecimento da integração ensino-serviço-comunidade.
3)Leia o trecho abaixo:
"Problematizar" e "tornar-se ativa no processo de aprendizagem" significam que a equipe deve _________________ sobre determinadas situações, ____________ fatos, fenômenos e ideias, compreendendo os processos e ______________.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas:
Alternativas:
· Inferir; negar; aprender sobre os protocolos institucionais.
· Ler; acatando; encaminhando o paciente ao atendimento médico.
· Aprender; acatando; recebendo orientações.
· Atuar; negando; encaminhando o paciente para o serviço especializado.
· Refletir; questionando; propondo soluções.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A problematizaçáo é um processo importante no modelo de inversão, no qual o profissional é convidado a refletir, questionar e propor soluções para as suas inquietações.
4)O primeiro grupo de critérios na alocação dos recursos federais para a Educação Permanente em Saúde trata-se da adesão às políticas setoriais de saúde que são responsáveis pela alteração do modelo tecno-assistencial em saúde. Fazem parte deste grupo de critérios:
I) Cobertura das Equipes de Saúde da Família (10%).
II) Cobertura dos Centros de Atenção Psicossocial (10%).
III) Cobertura das equipes do SAMU (30%).
IV) Cobertura das Equipes de Saúde Bucal (10%).
V) Cobertura da equipe de Central de Materiais e Esterilização e Centro Cirúrgico de hospitais de referência (20%).
Está correto apenas aquilo descrito em:
Alternativas:
· I, II e III.
· I, III e V.
· I, II e IV.
checkCORRETO
· III, IV e V.
· I, III e IV.
Resolução comentada:
O primeiro grupo de critérios trata da adesão às políticas setoriais de saúde que é responsável pela alteração do modelo tecno-assistencial em saúde, sendo assim, 
5)Leia e analise as sentenças abaixo:
1ª - "Equipe matricial" é uma proposta de modelo organizacional da assistência em saúde para potencializar saberes e práticas de abordagem integral do ser humano
PORQUE
2ª - assegura retaguarda especializada, tanto assistencial, quanto técnico pedagógica às equipes de referência.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
· as duas afirmações são falsas.
· as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
checkCORRETO
· a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
· as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
· a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
Resolução comentada:
Na equipe as pessoas se unem pelo conhecimento e não pelo cargo que ocupam com o objetivo de tratar o adoecimento e não só a doença.
6)O Polo de Educação Permanente é uma das estratégias criadas para auxiliar na operacionalização da Política de Educação Permanente de maneira interistitucional e localizada regionalmente (locorregional). Escolha as características que se aplicam ao Polo de Educação Permanente em Saúde:
I) nessa estratégia, existe um único polo de Educação Permanente e este orienta as ações neceessárias a implementação da Política de Educação Permanente.
II) os polos utilizam a dinâmica de roda de gestão proposta pelo Ministério da Saúde.
III) a criação deste modelo de atuação em polos é fundamental para atender ao conceito de descentralização e permite a potencialização de recursos.
IV) foi provado que esta estratégia não funciona e, por isso, está passando por reformulação.
V) os polos regionais funcionam como colegiados compostos por pessoas que compõe os serviços do SUS, que realizam as ações e que pensam na formação e desenvolvimento da saúde.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Alternativas:
· I, II e IV.
· I, III e IV.
· II, III e V.
checkCORRETO
· III, IV e V.
· I, II e III.
Resolução comentada:
Os polos utilizam a dinâmica de roda de gestão proposta pelo Ministério da Saúde. Esta estratégia de regionalização e a criação deste modelo de atuação em polos é fundamental para atender ao conceito de descentralização e permite a potencialização de recursos.
7)A condução regional da Política Nacional de Educação Permanente se dá por meio dos Colegiados de Gestão Regional com a participação das Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço (CIES). Qual a função do Colegiado de Gestão Regional?
Alternativas:
· Revisar a Política Nacional de Educação Permanente, garantindo que a política seja aplicada somente no que é necessário para a realidade daquela região.
· Definir e construir o Plano de Ação Regional de Educação Permanente em Saúde para a sua área de abrangência.
checkCORRETO
· Elaborar os protocolos de treinamento para cada instituição.
· Captar, gerir e distribuir os recursos financeiros advindos da União, dos estados e municípios. 
· Garantir a implementação da Política Nacional de Educação Permanente por meio da fiscalização das instituições de saúde.
Resolução comentada:
O Colegiado, de abrangência regional tem o objetivo de construir o plano de educação permanente a partir das diretrizes nacionais, estaduais e municipais (da sua área de abrangência).
8)No contexto da Educação Permanente em Saúde, à medida que as equipes utilizam os saberes e incorporam as tecnologias aprendidas, mais se fortalece a viabilidade política desse tipo de ação e, assim, é importante considerar o uso de tecnologias de Educação a Distância (EaD). Qual o dispositivo/instrumento criado pelo ministério da Saúde para qualificar a formação, a gestão e a assistência no SUS por meio da interface online?
Alternativas:
· Plataforma Saúde e Ciência – Periódicos CAPES.
· Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde).
· Plataforma Ambiente Virtual de Aprendizagem do SUS (AvaSUS).
checkCORRETO
· Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde).
· Programa Mais Médicos.
Resolução comentada:
O Ministério da Saúde criou a Plataforma AvaSUS, um espaço virtual de aprendizagem desenvolvido para profissionais e alunosda área da saúde com o objetivo de qualificar a formação, a gestão e a assistência no SUS.
9)A educação permanente dos profissionais de saúde pública tem como precedente a utilização da problemática advinda da prática profissional em suas interlocuções com a comunidade. Identifique o termo abaixo que melhor caracteriza a prática de Educação Permanente:
Alternativas:
· Subordinação.
· Problematização.
checkCORRETO
· Classificação.
· Assimilação.
· Identificação.
Resolução comentada:
A problematização é a característica mais evidente do processo de Educação Permanente, pois é na identificação de um problema que o profissional e ou equipe buscam o conhecimento para resolução do problema.
10)Leia e analise as duas sentenças abaixo:
1ª - O Programa VER-SUS pretende estimular a formação de trabalhadores para o SUS, comprometidos eticamente com seus princípios e diretrizes e que se entendam como atores sociais e agentes políticos capazes de promover transformações na sociedade
PORQUE
2ª - os estágios de vivências constituem importantes dispositivos que permitem ao estudante experimentar um novo espaço de aprendizagem, que é o cotidiano de trabalho das organizações de saúde.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
· A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
· As duas afirmações são falsas.
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
checkCORRETO
· A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
Resolução comentada:
O VER-SUS/Brasil - Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde - é um projeto que oferece ao estudante da saúde a experiência de protagonizar seu aprendizado a partir das ações de gestão e controle social do SUS. Por meio do projeto, o estudante tem a oportunidade de realizar estágios regionais interprofissionais e vivências de Educação Popular junto à extensão universitária. Para tanto, o VER-SUS envolve gestores, conselhos de saúde, movimentos sociais e serviços com baixa oferta de profissionais para estimular vivências na condução do SUS.