Avaliação Final Objetiva - Educação e Tecnologias (PED70)

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Acadêmico: Talita Bena Schmidt (1698856)
Disciplina: Educação e Tecnologias (PED70)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:513112) ( peso.:3,00)
Prova: 20546262
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. A utilização dos ambientes computacionais para apoio às salas de aula deve ser conduzida por professores capacitados, pois a escola deve visualizar a informática como um apoio 
assim trabalhando com dois tipos de informática: a informática técnica e a informática pedagógica. Com base na utilização da informática na escola, assinale a alternativa CORRETA
 a) Uma educação para as mídias não requer um salto qualitativo na formação de professores, muito menos uma mudança efetiva no sentido de superar o caráter redutor na utilizaç
tecnologia educacional.
 b) A relação, cada vez mais íntima, entre a informática e a educação, vem mostrar que a propagação, em larga escala, de computadores em setores estratégicos da sociedade impõ
radical mudança na formação de novas competências técnico-práticas para a comunidade escolar.
 c) A informática na escola abarca somente o uso do computador no laboratório para ensinar informática básica aos alunos, ou seja, ensinar apenas os alunos a utilizarem a interne
textos.
 d) A escola não deve visualizar a informática como um apoio educacional.
 
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2. O Proinfo tem como objetivo principal a inserção das tecnologias de informática e telecomunicações nas instituições escolares públicas, como também capacitar os docentes para 
dos computadores na sala de aula. Tal projeto encontra-se vigente até os dias de hoje. Sobre os objetivos do programa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsa
 
(    ) Possibilitar a melhora, no que se refere à qualidade do processo de ensino-aprendizagem nas instituições escolares, através da igualdade no acesso a instrumentos tecnológico
(    ) Possibilitar a implantação de uma nova tecnologia cognitiva nos espaços escolares, no que se refere à adequada incorporação das novas tecnologias da informação pelas instit
escolares. 
(    ) Proporcionar uma educação que esteja voltada para o desenvolvimento científico e tecnológico, propiciando ao discente uma tecnologia capaz de promover um adequado mane
tecnologia, com o intuito de adquirir um maior conhecimento técnico. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F.
 b) F - V - V.
 c) V - F - V.
 d) V - V - V.
3. Você conhece, de verdade, o seu Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)? Costuma acessá-lo? Participa das interações promovidas por ele? Esperamos que tenha dito sim a cada 
nossas indagações, pois o AVA, segundo Pereira, Schmitt e Dias (2007), lhe trará uma série de recursos pedagógicos que poderão ser explorados, ao longo de sua caminhada acadê
relação a alguns recursos que poderão ser explorados no AVA, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Documentos que possibilitam o acesso a diferentes materiais didáticos e informações sobre o curso. 
II- Avaliações objetivas e dissertativas prontas para serem resolvidas quando o acadêmico tiver disponibilidade. 
III- Bancos de questões, de todas as disciplinas, acessíveis aos acadêmicos para o estudo das avaliações. 
IV- Espaços de participação e atendimento que promovem a comunicação e a interação entre acadêmicos, professores e tutores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: PEREIRA, Alice T. C.; SCHMITT, Valdenise; DIAS, Maria Regina A. C. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: PEREIRA, Alice T. C. (org.). Ambientes Virtuais de Aprendizagem 
diferentes contextos. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2007.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
4. Percebemos um grande avanço no campo das tecnologias nos últimos anos. Podemos dizer que esse avanço se deu especialmente no campo da informação e da comunicação. Se
esse avanço tem provocado mudanças em todos os setores da sociedade, inclusive na educação. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
 
(    ) As tecnologias têm influenciado em nossa forma de pensar, ser e agir. 
(    ) As tecnologias têm provocado importantes mudanças na vida das pessoas e no mundo. 
(    ) As tecnologias são modificadas pelo homem, a partir das suas necessidades. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) V - V - F.
 c) V - V - V.
 d) V - F - V.
 
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5. Marcos é professor de história. Para inovar suas aulas e despertar o interesse dos alunos pela disciplina, ele está buscando novas metodologias. As novas metodologias adotadas p
envolvem o uso das tecnologias no ensino de sua disciplina. No entanto, vale destacar que a utilização das tecnologias em sala de aula envolvem reflexões, as quais abarcam novas
ensinar. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
(    ) Para atender às novas tecnologias, são necessárias novas formas de ensinar e a formação de um novo professor que atue nesse ambiente telemático. 
(    ) Não há dificuldades em realizar formações para os professores para utilizarem de forma correta as novas tecnologias. A dificuldade está no predomínio da reprodução de mode
(    ) É preciso que o professor estimule o aluno a pesquisar e a explorar o novo, para que possam aprender juntos. 
(    ) A formação de professores deverá estar voltada para uma organização curricular mais tradicional, pois, dessa forma, o aluno adquirirá as habilidades e as competências necess
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.

 b) V - V - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - V.
 
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6. Com o passar das décadas, novas formas de comunicação surgem, por exemplo, o computador, o celular, a internet, o e-mail. O computador que era pessoal, passa a ser substituído
computador coletivo, interligado a um sistema de rede. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
(    ) Com a chegada das novas tecnologias, estabeleceu-se a comunicação digital, substituindo a função do professor em sala de aula. 
(    ) As novas tecnologias deram origem a formação de grupos com características comuns, as chamadas comunidades virtuais. 
(    ) As comunidades virtuais não favorecem a  aprendizagem do aluno. 
(    ) As comunidades virtuais de aprendizagem são eficientes quando utilizadas no modelo tradicional de ensino. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - F - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
7. As novas gerações estão demonstrando o impacto de estarem sendo desenvolvidas sob a onda digital. Esses jovens foram completamente imersos em tecnologias digitais, as quai
aspecto totalmente integrado de suas vidas. Muitos estudantes desse grupo estão usando novas mídias e tecnologias para criar, aprender coisas novas e de novas maneiras, além d
se de novas formas e com novas pessoas. Quanto ao uso das redes sociais nas tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Permite que o usuário faça várias atividades, tais como: postar um perfil, fotos, vídeos, chat, blog e se conectar com seus pares por meio de boletins individuais, grupos privados 
 b) O uso dessas ferramentas incluem a criação de um login no site, que fornece uma página de perfil, onde, muitas vezes, pode adicionar fotos, mas não outros conteúdos.
 c) Proporciona a capacidade de receber atualizações em suas páginas de amigos, se comunicar com eles por meio de e-mail no local/comentários/chat, e criar grupos específicos 
torno de apenas um tema ou conteúdo.
 d) A possibilidade de se conectar com uma pessoa que conhece, ou pode ter encontrado através deste site, tornando-se um amigo, é uma designação que indicaque a partir de ago
ligados de alguma forma, sem a possibilidade de exclusão.
 
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8. A Educação a Distância vem ocupando um espaço cada vez mais expressivo na sociedade moderna. O tutor nesta modalidade agregou competências necessárias para enfrentar os
educação. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
(    ) O tutor deve ter como função mediar e orientar o aluno para desenvolver domínio e autonomia de estudo. 
(    ) O papel do tutor é secundário na aprendizagem e isso leva à evasão dos alunos. 
(    ) O chat é uma ferramenta que pode ser utilizada na educação a distância para a interação dos alunos. 
(    ) O fórum permite a troca de informações entre o grupo e as disciplinas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
9. Para educar a distância, é necessário que as condições sejam diferenciadas do ensino presencial. Nessa modalidade, ensinar é possibilitar situações de aprendizagem, em que as at
propostas se identifiquem com as representações do pensamento do aluno. Nesse modelo, os alunos não possuem presente a figura do professor de forma contínua, mas ele atuará
mediador e orientador, propiciando a interaprendizagem e a aprendizagem significativa do aluno. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente os alunos que apresentam um grau de aprendizagem mais avançado conseguem obter sucesso nessa modalidade de ensino a distância.
 b) Na modalidade a distância, a comunicação nunca é interrompida entre os alunos, mesmo estando em diferentes contextos e em diferentes condições.
 c) Além de encontrar diferentes suportes para o estudo na modalidade a distância, o aluno precisa de determinação, perseverança e adquirir novos hábitos e novas atitudes.
 d) A educação a distância pode ser oferecida por professores que não possuem uma formação condizente com o exercício da docência, mesmo que houver a interatividade entre o
os alunos.
10. Cabe à escola incorporar a tecnologia nas suas práticas educativas. Essa ferramenta possibilita que o aluno se desenvolva de forma científica. Quanto aos processos de ensinar e ap
assinale a alternativa CORRETA:
 a) As tecnologias devem ser incorporadas como um novo mecanismo para melhorar a qualidade do ensino.
 b) Não há interesse por parte dos professores em melhorar as questões metodológicas em sala de aula.
 c) Inserir a informática na escola significa utilizar os computadores nas salas de aula e deixar os alunos livres para pesquisar.
 d) As novas tecnologias são incorporadas na educação como um simples recurso didático.
11. (ENADE, 2011) O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a
cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a realização do ensino propriamente dito. Considerando que, para desenvolver cada operaç
inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos, com relação aos conhecimentos e domínios esperados do professor, ana
afirmativas a seguir: 
 
I- Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los de modo contextualizado. 
II- Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, por se configurarem instrumentos quantitativos precisos e fidedignos. 
III- Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los conforme a natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes. 
IV- Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004.
 a) II e IV.
 b) II e III.
 c) I e II.
 d) I e III.
 
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12. (ENADE, 2011) A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das pe
comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a partir 
prática assídua de trocas de informações e conhecimentos, coisa que os filósofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. A cibercultura não seria pós-moderna, ma
inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses "valores" se
em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares d
codificação e no acesso a múltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexão mundial. O desenvolvimento de re
relacionamento por meio de computadores e a expansão da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicação e a educação. De acordo com as ideias do texto, a cib
 
FONTE: LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998.
 a) Representa uma modalidade de cultura pós-moderna de liberdade de comunicação e ação.
 b) Incorpora valores ao favorecer o compartilhamento de informações e conhecimentos.
 c) Constituiu negação dos valores progressistas defendidos pelos filósofos do Iluminismo.
 d) Banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais.
 
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