Filosofias da educação

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INSTITUTO CAPIXABA DE ESTUDOS E PESQUISAS - ICEP
GILMARA ALVES SILVA DO NASCIMENTO
SHORT PAPERS
FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA
BARRA DE SÃO FRANCISCO - ES
2015
GILMARA ALVES SILVA DO NASCIMENTO
SHORT PAPERS
FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA
Short Papers apresentado a Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Grendal UNIGRENDAL, como requisito parcial para a aprovação na disciplina de Ciências da Educação. Sob a orientação ---------------------------------
BARRA DE SÃO FRANCISCO – ES
2015
FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA
Este trabalho tem o objetivo de mostrar os principais acontecimentos que possibilitaram o surgimento do pensamento filosófico e sua influencia sobre os fundamentos da filosofia, buscando apresentar uma visão panorâmica resumista de Sócrates, Platão, Aristóteles e Kant, para que o tema possa ser mais bem compreendido.
Quando Sócrates foi acusado de corromper a juventude por conta de suas idéias e questionando se de fato havia falado tais coisas para os jovens, ele não hesitou e disse que “sim”. Foi condenado a beber cicuta e morreu. E muito embora Sócrates nunca tenha escrito nada deixou uma grande lição de que a verdadeira força vem de não mentimos, mesmo que sejamos prejudicados se contarmos a verdade. Essa se constitui em um valor que perpassa gerações, valor este que foi deixado por Sócrates. Platão considerava mais o “mundo das idéias” em detrimento de tudo que estava presente no mundo sensível. Para ele, as ideias eram eternas e imutáveis. Já a realidade é mutável e imperfeita, por isso contingente. Esta realidade, nada mais é do que a ideia que se realiza. Assim, Platão comparou o mundo sensível a uma caverna iluminada, conhecida como o “O mito da caverna”. Dessa forma, a educação teria como o objetivo o desenvolvimento da capacidade de pensar, o educador possa sentir a presença das ideias. Platão tinha uma visão dualista da realidade, onde o entender do filósofo, os elementos constitutivos de um ser são suas causas. Para ele, examinar uma coisa pelas suas causas é obter o completo conhecimento da mesma. Aristóteles identificou quatro causas, que são: causa material, causa formal, causa eficiente e causa final, e enfatizava o preparo do indivíduo para que o mesmo pudesse viver bem, como um ser social ou comunitário, procurando estabelecer os princípios de ação virtuosa e de ação racional. Com o empirismo e o racionalismo surgiu o iluminismo, mas nos dois é possível encontrar o criticismo, que tem como fundador Kant, que está na origem do idealismo alemão. Criticismo-investigação crítica do conhecimento, filosofia kantiana, analisa o ceticismo e o dogmatismo, buscando a fonte do conhecimento, encontrou duas respostas: no racionalismo a razão é a única fonte do conhecimento e no empirismo o conhecimento vem da experiência.
A história da filosofia rastreia as várias teorias que buscaram ou buscam algum tipo de compreensão, conhecimento ou sabedoria sobre questões fundamentais, como por exemplo a realidade, o conhecimento, o significado, o valor, o ser e a verdade. O fazer filosófico, como toda construção do conhecimento, requer acúmulo das contribuições dos pensadores do passado. Sempre que um pensador se debruça seriamente sobre uma questão filosófica, está, mais ou menos conscientemente, rendendo tributo a seus antecessores, seja para contrapor-se a eles, seja para ratificar suas idéias, esclarecê-las e melhorá-las.
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