Questões sobre Economia e Política

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1.
	Com o fim dos anos gloriosos que representaram o crescimento econômico depois do fim da Segunda Guerra Mundial, as crises desse período mostraram os limites do keynesianismo, abrindo espaço para o debate econômico. Nesse debate foram retomados, de um lado, os autores neoclássicos e, de outro lado, o pensamento crítico. No grupo do pensamento crítico está a Escola Francesa de Regulação. Considerando o contexto de surgimento e as principais características da Teoria da Regulação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A escola ganhou força na tentativa de analisar o contexto da acumulação capitalista.
(    ) A Teoria da Regulação tem por base as concepções fundamentalistas do marxismo.
(    ) Defendem formulações baseadas em leis universais que regem o comportamento social.
(    ) Criticam a defesa do equilíbrio geral presente nas obras dos economistas neoclássicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	2.
	O Estado de Bem-estar Social se coloca como uma organização em que o estado atua como administrador da promoção social, garantindo os serviços públicos e organizador da economia. Neste caso, o Estado passa a ser o gestor que regula a vida e a saúde social, política e econômica do país. Analise as seguintes sentenças:
I- O modelo de Estado Liberal apresenta como sendo o cidadão livre e independente, mas submetido às leis. A intervenção do Estado acontece quando for necessário para garantir a liberdade e a igualdade.
II- O modelo de estado conservador é baseado nas transferências de benefícios.
III- No modelo de Estado Social-democrático, o cidadão tem direito a uma parte apenas dos serviços da esfera pública.
IV- O modelo de Estado Liberal apresenta como característica a liberdade do cidadão, sendo que o Estado só irá intervir em casos graves.
V- No Modelo de Estado Social-democrático, o cidadão tem direito a mais serviços provenientes da esfera pública.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e V estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	3.
	O Estado de bem-estar social conservador tem base em um modelo de proteção social através de transferências. Nesse modelo, o papel do Estado é de subsidiário e as famílias são protagonistas na garantia dos direitos fundamentais. Considerando as características do Estado de bem-estar social conservador, analise as sentenças a seguir:
I- O mercado de trabalho é fundamental para esse modelo, pois quanto maior for o salário, maiores serão as contribuições para o Estado.
II- Esse modelo tem preocupação com as necessidades totais da população, as contribuições são revertidas para a totalidade da população.
III- A oferta de serviços públicos como saúde, transporte e educação é realizada pelo setor público em contrapartida às contribuições da população.
IV- A proteção para os grupos sociais excluídos do mercado de trabalho é garantida por esse modelo de Estado.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	4.
	Atualmente, as questões que levam à crise econômica mundial são diversas. Assim sendo, fica mais difícil de prever quando ela vai aparecer. Se para determinados autores ela advém da grande quantidade produzida que fica estocada, pois se trata de excesso de produção, para outros essa produção não é consumida pela falta de poder de compra da população. Sobre essas ideias, analise as seguintes sentenças:
I- Os pontos que envolvem o setor financeiro de maneira positiva ou negativa são profundos e inconstantes.
II- O governo não interfere nas relações econômicas das grandes instituições, pois este não faz parte de seu papel.
III- A população em geral não sofre os efeitos de uma crise econômica, pois não possuem relações com instituições econômicas.
IV- A queda de poder de compra geralmente coincide com a desaceleração da economia.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	5.
	O desenvolvimentismo surgiu no fim da década de 1940. Esse modelo representa uma estratégia para desenvolvimento nacional pautada na industrialização dos países periféricos e voltou ao debate nos anos 2000, chamado de novo desenvolvimentismo. Considerando as proposições desses modelos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Desenvolvimentismo.
II- Novo desenvolvimentismo.
(    ) Conservação da autonomia nacional e crescimento econômico com taxas elevadas.
(    ) Equilíbrio entre crescimento do PIB e das exportações de bens manufaturados.
(    ) Realização de uma revolução nacional da indústria nos países periféricos.
(    ) Equilíbrio entre os investimentos privados e estatais.
(    ) Baseado na política de substituição de importações.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - I - II - II - II.
	 b)
	I - II - II - I - I.
	 c)
	II - I - I - II - II.
	 d)
	II - II - I - II - I.
	6.
	As teorias marginalistas e liberais defendiam a crença à autorregulação do mercado, através de um equilíbrio encontrado de forma natural. O ponto de partida se dava na Lei de Say, que pressupõe a criação do comércio através da produção, ou seja, não haveria problemas com a superprodução. Nesse sentido, essas teorias acabaram subestimando as consequências da crise de 1929, uma vez que acreditavam que os desajustes eram temporários e iriam se reajustar de forma natural. Como consequência, surgiram críticas a essas teorias. Sobre a teoria que superou os conceitos hegemônicos e propôs a intervenção estatal na economia, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Malthus com a teoria da população e a defesa dos ricos.
	 b)
	Ricardo com a teoria do valor-trabalho e a teorias das vantagens comparativas.
	 c)
	Keynes com os estudos sobre o emprego e os ciclos econômicos.
	 d)
	Schumpeter com a noção de desenvolvimento a partir na inovação tecnológica.
	7.
	Os anos seguintes à crise de 1929 levantaram as críticas à autorregulação do mercado e ao aumento das despesas públicas, dando origem a um modelo de Estado que hoje conhecemos como Estado de Bem-estar Social. Entretanto, no início do século XX, na Inglaterra, já se percebia um movimento nessa direção com a instituição de um seguro nacional de saúde, de um sistema fiscal progressivo e o reconhecimento de direitos sociais e políticos da classe trabalhadora. O processo se intensificou durante as décadas de 1920 e 1930 e após a Segunda Guerra Mundial. Contudo, podemos destacar os anos 1940 como o ponto em que o Welfare State de fato se consolida. Sobre as ações estatais que marcaram esse período, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Defesa da liberdade econômica e da não intervenção estatal na economia, uma vez que o mercado é capaz de manter a harmonia social.
	 b)
	Criação de programas e projetos visando ao controle populacional através do controle preventivo e do controle ativo
	 c)
	Garantia da universalidade de direitos a todos os cidadãos, independente de idade, renda ou posição social.
	 d)
	Afirmação das leis naturais como absolutas, imutáveis e universais desejadas pela providência divina.
	8.
	O governo tem várias funções. Na atividade econômica, não é diferente. Entre essas funções, podemos citar a de criar estratégias para manter o nível de desemprego em baixa. Para isso, deve-se manter a economia aquecida, se necessário for, diminuir os impostos e aumentar o gasto público. Neste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A arrecadação de impostos, sendo diminuída, poderá deixar a máquina pública no vermelho. 
() O aumento de impostos é viável quando a economia do mercado está aquecida.
(    ) A atividade econômica não sofre influência do governo, pois é da área privada.
(    ) O Estado não interfere no mercado, mesmo quando esse se mostra ineficiente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	9.
	Na ditadura militar foram estendidos direitos para diferentes segmentos da sociedade. Podemos destacar desse período a criação do Instituto Nacional de Previdência Social (INPS), em 1966, o Fundo de Assistência ao Trabalhador Rural (FUNRURAL), o Fundo de Garantia por Tempo de Serviço e o Ministério da Previdência e Assistência Social, em 1974. Essas ações, ainda que ampliando alguns direitos, têm caráter controverso em virtude da forma como ocorria o atendimento à população. Sobre os acontecimentos nesse período, analise as sentenças a seguir:
I- Nivelamento da segurança social em níveis baixos.
II- Redução das desigualdades sociais e ampliação dos direitos políticos.
III- Atendimento à população especializado e de caráter seletivo.
IV- Favorecimento das classes sociais mais pobres.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	10.
	A política econômica keynesiana surgiu a partir do momento em que se percebeu que a economia de mercado não era autor regulável. Assim, apareceram sugestões para o Estado intervir no mercado, pois a realidade apresentada não conseguia mais suportar o volume de produtos não consumidos e o desemprego em massa. Neste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O objetivo era acertar a política econômica fiscal com o crédito público.
(    ) As políticas keinesianas pretendiam contrariar o ciclo econômico da época.
(    ) As ideias keinesianas demonstravam o dever do Estado para com a população.
(    ) Em caso de calamidades, a reconstrução das cidades não caberia ao Estado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - V - F.