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Disciplina:
	Psicologia Social (PSI43)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:638800) ( peso.:3,00)
	Prova:
	20732614
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A vertente sócio-histórica compreende a adolescência como um processo em construção, que pode ocorrer de maneiras diferentes, dependendo da pessoa que está vivenciando tal processo e a da sociedade da qual faz parte. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- Esta compreensão não nega as mudanças biológicas, mas as entende também como significadas histórica e socialmente. 
II- A adolescência é produto da história de vida do sujeito, que pertence a um grupo social, a uma cultura, da qual recebe influência e sobre a qual age dialeticamente.
III- Cada sujeito vivencia a adolescência a sua maneira, dependendo de suas interações sociais, do desenvolvimento de seus interesses, de suas necessidades e da significação que as mudanças biológicas têm ou tiveram.
IV- Há uma série de características que compõem a adolescência. Para avançar para a fase adulta, o sujeito precisa passar por todas elas, como a chamada crise da adolescência, caso contrário, não desenvolverá saudavelmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FONSECA, Débora Cristina; OZELLA, Sérgio. As concepções de adolescência construídas por profissionais da Estratégia de Saúde da Família (ESF). Interface (Botucatu), Botucatu, v. 14, n. 33, jun. 2010. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832010000200014&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 24 out. 2012.
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	2.
	Ideologia positiva e ideologia negativa são os principais significados de ideologia. Entende-se como dimensão positiva um conjunto de valores, ideias, ideais de pessoas em que todos possuem sua própria ideologia. E a de dimensão negativa é constituída de ideias enganadoras que velam a realidade, expressando os interesses das classes dominantes. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- A ideologia positiva é uma necessidade social e um conjunto de ideais a respeito de algo e que podemos considerar ideológico.
II- A ideologia positiva é uma tentativa de convencer as pessoas por meio de um falseamento da realidade.
III- A ideologia negativa pode significar o conjunto de ideias vinculadas por uma minoria dominante que pretende manipular a maioria dominada.
IV- A ideologia negativa passa a ter uma utilização política, sendo presente na pretensão capitalista. Afinal, ao buscar o acúmulo do capital e a exploração, atrapalha a percepção e potencializa a alienação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	3.
	Ramos (2003) expõe que a Psicologia Social estuda três ordens gerais de fenômenos. As pesquisas de psicologia social têm contribuído para uma compreensão mais ampla do psiquismo, por meio do estudo da consciência humana e da proposta de práticas psicossociais. Acerca do objeto de estudo da Psicologia Social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Estuda o comportamento social e suas respectivas bases psicológicas.
(    ) O enfoque dos seus estudos são os fatores maturacionais e hereditários, que resultam no amadurecimento biológico.
(    ) Estuda o ser humano enquanto sujeito independente, que nasce com dons, potencialidades e aptidões, que são desenvolvidos no decorrer do amadurecimento biológico.
(    ) Analisa a vida social, bem como as interações psicológicas das pessoas.
(    ) A Psicologia Social examina como a personalidade é influenciada pelos grupos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RAMOS, A. Introdução à psicologia social. 4. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003.
	 a)
	F - V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - F - F.
	 d)
	V - F - F - V - V.
	4.
	De acordo com Peruzzo e Volpato (2009), há uma relação entre comunidade, local e região. Ao estudar tais conceitos, é indispensável levar em conta as interdependências históricas, econômicas, sociais, políticas, bem como as especificidades. Desta forma, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O conceito de comunidade está relacionado às formas de relacionamento. Estas ocorrem mais pelas relações de interesse e de identidades do que por razões geográfico-territoriais.
(    ) Um importante fator relativo à comunidade é o pertencimento a um grupo. As identidades são históricas e transitórias, modificam-se nas inter-relações estabelecidas no local e na conectividade estabelecida no mundo.
(    ) O conceito de comunidade se restringe às dimensões espaciais, como pessoas que moram na mesma rua.
(    ) Comunidade e região estão inseridas numa complexidade social que, apesar de não abdicar as delimitações físicas, também não se limitam a elas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PERUZZO, Cicilia M. K; VOLPATO; Marcelo O. Líbero. São Paulo: v. 12, n. 24, p. 139-152, dez. 2009.
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	5.
	Ao estudar o desenvolvimento humano, é imprescindível estudar a obra de Jean Piaget e compreender seus conceitos fundamentais. Diante disto, assinale a alternativa CORRETA que aponta quais são eles:
	 a)
	Esquemas, assimilação e acomodação.
	 b)
	Reforço, comportamento operante e reflexo.
	 c)
	Zona do desenvolvimento proximal, mediação e signos.
	 d)
	Id, ego e superego.
	6.
	A psicologia de cada época pode ser entendida como um reflexo do momento histórico que se vivenciava. Com relação às abordagens psicológicas do século XX, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Abordagem Psicológica do Behaviorismo.
II- Abordagem Psicológica da Gestalt.
III- Abordagem Psicológica da Psicanálise.
(    ) A visão do indivíduo pode ser dúbia, pois não é suficientemente capaz de responder a todos os estímulos de forma lógica. Entre seus principais representantes destacamos Koffka.
(    ) Essa abordagem psicológica descreve que o indivíduo é responsável por seus atos. Entre seus principais representantes destacamos Watson.
(    ) Todas as ações são desenvolvidas em função do envolvimento afetivo. Entre seus principais representantes destacamos Freud.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	III - I - II.
	7.
	Conforme Arruda (2009), as representações sociais pressupõem uma forma de manejo do macro no nível micro. Sob a perspectiva psicossocial, elas acarretam para o registro do cotidiano um conjunto de relações, percepções, crenças, imagens e afetos que a sociedade abriga e dissemina por longos períodos, e este conjunto interfere na construção do próprio cotidiano. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- A procedência das representações sociais é psicossociológica, isto é, as pessoas vão formando as representações sociais, por meio das relações que estabelecem, nas situações que vivenciam.
II- É o saber científico que dá origem às representações sociais, portanto elas são constituídas de forma sistemática, através de metodologias específicas. 
III- As representações sociais consistem em formas de conhecimento construídas coletivamente, e são compartilhadas por um mesmo grupo social.
IV- O autor precursor da teoria das representações sociais é Moscovici, que se interessava pelos processos psicossociais de elaboração das representações, ressaltando as raízes sociais do fenômeno.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ARRUDA, Angela. Teoria das representações sociais e ciências sociais: trânsitoe atravessamentos. Sociedade e estado. Brasília,  v. 24, n. 3, dez. 2009. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010269922009000300006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 14 ago. 2012.
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	8.
	Comumente, a velhice é associada ao tempo livre que decorre depois da aposentadoria, à saída dos filhos de casa que vão constituir suas próprias famílias, e às mudanças na saúde física. Muitos idosos não dispõem de moradia adequada e sua condição financeira torna-se menor do que no período em que trabalhavam. Todos esses aspectos interferem na qualidade de vida durante a velhice. De que maneira a psicologia sócio-histórica compreende a velhice?
	 a)
	Em nenhum continente as pessoas aprenderam a lidar com a velhice. Os idosos tornam-se improdutivos, pois deixam de trabalhar e ficam ociosos até a morte. A psicologia sócio-histórica procura romper com essa visão generalizada.
	 b)
	A velhice é a fase em que a pessoa perde a capacidade de fazer escolhas de maneira autônoma, pois deixa de exercer o controle sobre o curso do seu desenvolvimento pessoal.
	 c)
	Não concebe a velhice como uma categoria etária universal; pelo contrário, compreende-a como uma fase na qual a singularidade dos indivíduos deve ser levada em conta.
	 d)
	Ao atingir 65 anos de idade, a pessoa passa a ser idosa, justamente quando se encerra a fase economicamente ativa da pessoa.
	9.
	A sociedade comunitária é entendida como uma divisão de trabalho com limitada diferenciação de papéis. As relações e os contatos são pautados em base emocional. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	A maioria dos sujeitos que vivem nas sociedades comunitárias é de baixa renda.
	 b)
	A sociedade comunitária praticamente não precisa de lei formal.
	 c)
	Existem vários estudos que colocam pontos negativos para a sociedade comunitária.
	 d)
	Existem nas sociedades comunitárias laços afetivos entre vizinhos e ajuda mútua.
	10.
	Segundo Rodrigues, Assmar e Jablonski (1999), as atitudes sociais contam com três componentes distintos: o componente cognitivo, o componente afetivo e o componente comportamental. Sobre estes componentes, analise as sentenças a seguir:
I- O componente cognitivo diz respeito à representação cognitiva que criamos a respeito das coisas.
II- O componente afetivo pode ser definido como o sentimento pró ou contra um determinado objeto social.
III- O único componente que não se inter-relaciona com os demais é o componente comportamental. 
IV- As atitudes possuem um componente ativo e coerente com as cognições e afetos envolvidos, o chamando componente comportamental.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RODRIGUES, A.; ASSMAR, E. M. L.; JABLONSKI, B. Psicologia social. 24. ed. Petrópolis: Vozes, 1999.
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2013) A globalização não é um fenômeno recente, seu desenvolvimento histórico adquiriu características próprias e repercussões específicas no contexto social, político e econômico. O seu avanço trouxe a percepção, cada vez mais presente, da ampliação das relações sociais, concomitante ao de encolhimento do mundo. 
"As causas de tal percepção podem ser classificadas historicamente em três períodos históricos. O século XV foi palco de conquistas e colonização, a constituição de rotas internacionais marcou o primeiro período. O segundo período, caracterizado pelos grandes eventos do século XVIII, como a Revolução Francesa e a Revolução Industrial, ensejou a globalização do capitalismo e das teorias econômicas, a formação do proletariado e o incremento do comércio mundial. A 'questão social' adquiriu os seus contornos como expressão das condições de vida da classe trabalhadora na esfera capitalista. O terceiro período, com inserção temporal no século XX, caracterizou-se pela demanda substancial das indústrias por novas fontes de energia, a inovação dos meios de transportes, o desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Ao mesmo tempo em que as relações sociais se intensificaram, a sensação de 'encolhimento' do mundo se tornou ainda mais forte devido, principalmente, à facilidade e rapidez das comunicações".
RAMALHO, Nélson Alves. Processos de globalização e problemas emergentes: implicações para o Serviço Social contemporâneo. In: Revista Serviço Social e Sociedade. São Paulo: Cortez, 2012, p. 345 a 368 (adaptado). 
Com base no texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:
I- A economia foi a principal instância propulsora da primeira fase da globalização. 
II- A divisão internacional do trabalho instaurada no segundo período foi determinante na inserção periférica dos países do Cone Sul.
III- O crescimento dos aglomerados urbanos e a distribuição mais equitativa de renda caracterizaram o segundo período, no qual a população rural pauperizada foi incluída no processo industrial. 
IV- A capacidade de educação do conjunto da sociedade, no terceiro período, é condicionante para que a economia dos países se aproprie do processo de informação, elemento fundamental para a competitividade na esfera global. 
É correto apenas o que se afirma em:
	 a)
	II, III e IV.
	 b)
	I e II.
	 c)
	I e III.
	 d)
	I, II e IV.