Artrópodes e o processo de muda / Aulas de Ciências no Ensino Fundamental

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Disciplina:
	Zoologia de Invertebrados e Parasitologia 
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( peso.:4,00)
	
	
	1.
	Os artrópodes apresentam um esqueleto externo muito resistente, o exoesqueleto. Esta estrutura rígida, formada por quitina e proteínas, impede o crescimento destes animais. Qual a maneira que este grupo encontrou para resolver este problema? Explique. ( * Máximo 1000 caracteres )
	
	
R O processo pelo qual os artrópodes se livram de suas armaduras é chamado de muda ou ecdise e ocorrem várias vezes ao longo da vida do animal. Para que ocorra a muda, os artrodeses começam a produzir precursores enzimáticos inativos na base do esqueleto. A epiderme solta-se do esqueleto e começa a produção secretar um novo esqueleto flexível por baixo do antigo, que permita o crescimento do animal, rompendo o esqueleto antigo. Depois de um tempo o novo queleto endurece. Sempre que necessário para que o animal continue a crescer, o processo se repete.
	2.
	Pedro é licenciado em Ciências Biológicas e começou a atuar como professor. Suas aulas são tradicionais e consistem na leitura do livro, cópia e resolução de exercícios em todos os conteúdos ministrados. O resultado desse processo são estudantes desmotivados, apáticos e com baixo rendimento na disciplina de ciências mesmo durante o estudo dos animais, em que geralmente eles têm muita curiosidade.  Disserte sobre os objetivos das aulas de ciências no Ensino Fundamental, estabelecendo uma relação com a vivência do professor Pedro na aprendizagem dos estudantes. ( * Máximo 1000 caracteres )
	
	
R A tendência atual da disciplina ciências no ensino fundamental, é fazer com que o aluno observe, pesquise em diversas fontes, questione. Por quê? Essa é uma das perguntas que as crianças fazem com bastante frequência. Elas têm curiosidade em saber a origem das coisas e as causas dos fenômenos da natureza e em explorar aquilo que lhes parece diferente e intrigante. A disciplina de Ciências, quando bem trabalhada na escola, ajuda os alunos a encontrar respostas para muitas questões e faz com que eles estejam em permanente exercício de raciocínio. Entretanto a estratégia que o professor Pedro utiliza se contrapõe às tendências educacionais da atualidade. Visto que, a forma tradicional do Pedro não permite uma flexibilidade na aprendizagem dos alunos, o que geralmente acarretam em desmotivação e baixo rendimento dos mesmos.