Exercício do Conhecimento

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História Antiga, Medieval, Moderna
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Iniciado em domingo, 14 Jun 2020, 19:08
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 14 Jun 2020, 19:50
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Questão 1
Correto
Abaixo você encontra cartazes de �lmes intitulados Cleópatra, produzidos em
épocas e por diretores diferentes. São também diferentes as atrizes que
interpretaram a personagem principal. O primeiro �lme é de 1917, o segundo de
1934 e o terceiro de 1963 e todos foram produzidos nos Estados Unidos. 
Fontes: ; 
; 
Analisando-se as imagens destes três cartazes, e comparando as informações
apresentadas com o que se conhece historicamente sobre o reinado de Cleópatra VII
(69 a.C.- 30 a.C.), é correto a�rmar:
Escolha uma:
a. Os cartazes enfatizam o caráter sensual da rainha, historicamente conhecido, mais
interessada em estimular paixões do que efetivamente ser governante do Egito.
b. Nos cartazes de 1934 e 1963 Cleópatra aparece representada junto a romanos,
porém o Império Romano e o Antigo Egito não foram contemporâneos.
GABARITO: Os �lmes apresentam mais uma imagem idealizada de Cleópatra como
pensada na contemporaneidade, do que uma representação historicamente precisa da
rainha.
c. Os �lmes apresentam mais uma imagem idealizada de Cleópatra como pensada
na contemporaneidade, do que uma representação historicamente precisa da
rainha.
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A resposta correta é: Os �lmes apresentam mais uma imagem idealizada de Cleópatra
como pensada na contemporaneidade, do que uma representação historicamente precisa
da rainha..
d. Como os �lmes são recriações históricas, as diferentes Cleópatras dos cartazes
são muito semelhantes entre si, pois se baseiam em uma pessoa que existiu
realmente.
e. Por estar mais próximo à vida de Cleópatra, o �lme de 1917 a representa de forma
historicamente precisa, algo que desaparece nos cartazes dos �lmes de 1934 e 1963.
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Questão 2
Correto
Leia a seguir o seguinte trecho de uma reportagem sobre o �lme Alexandre, de 2005.
Alexandre é considerado um dos pilares da consolidação da cultura ocidental. Ao
deixar de valorizar este aspecto como principal na narração de Alexandre, o diretor
Oliver Stone acaba perdendo a oportunidade de prender seu público pela grandeza
representada pela história de um homem que construiu um império maior do que o
posterior Império Romano. BRAZIL, Carlos. Alexandre, o �lme. Universia. Disponível
em
Considerando-se os detalhes do �lme, como apresentados nesta crítica, e o que se
sabe sobre Alexandre (356 a.C.-323 a.C.), é correto a�rmar:
Escolha uma:
A resposta correta é: A in�uência cultural das conquistas de Alexandre, a que a
reportagem se refere, fundamenta-se na expansão de elementos da cultura grega para as
regiões conquistadas..
a. A reportagem toma Alexandre como um personagem histórico quando, na
atualidade, a historiogra�a atual defende se tratar de um personagem mítico.
b. O império de Alexandre, assim como o do Império Romano, tinha como fronteira
no Ocidente o território do atual Portugal e, no Oriente, a Índia.
GABARITO: A resposta correta é A in�uência cultural das conquistas de Alexandre, a que
a reportagem se refere, fundamenta-se na expansão de elementos da cultura grega para as
regiões conquistadas.
c. A in�uência cultural das conquistas de Alexandre, a que a reportagem se refere,
fundamenta-se na expansão de elementos da cultura grega para as regiões
conquistadas.

d. A in�uência cultural de Alexandre não se deu por suas conquistas, mas por seu
longo reinado a partir de Alexandria, no Egito, construída como capital de seu
Império.
e. A crítica se equivoca ao a�rmar que o Império Romano é posterior às ações de
Alexandre, pois Roma foi uma das cidades fundadas na expansão macedônica.
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Questão 3
Correto
Atente para a citação de texto:
“Acompanhando a intenção da burguesia renascentista de ampliar seu domínio
sobre a natureza e sobre o espaço geográ�co, através da pesquisa cientí�ca e da
invenção tecnológica, os cientistas também iriam se atirar nessa aventura, tentando
conquistar a expressão e o sentimento”. SEVCENKO, N. O Renascimento. Campinas:
Unicamp, 1984, p.53 (adaptado)
De acordo com o excerto de texto e a historiogra�a do período Moderno, indique a
a�rmação correta no que diz respeito à transição do mundo feudal para o mundo
capitalista:
Escolha uma:
A resposta correta é: Os princípios renascentistas foram reforçados a partir das in�uências
do modelo greco-romano..
Gabarito: Está correta a ideia de que as in�uências tradicionais romanas e de
proximidade geográ�ca com a Grécia foram determinantes para a condução artística, social e
política do Renascimento. Para o historiador Jacob Burckhardt, a Itália tinha uma herança
cultural romana e proximidade com o modelo “greco” também. A Itália daquele período não
tinha as demarcações que conhecemos atualmente e a força do movimento deu-se em
Florença, porém longe de abranger todo o país. É imprescindível entender, segundo a
historiogra�a, que o Medieval também produziu arte, porém não dentro dos valores que
foram considerados ideais pelos renascentistas.
a. Os princípios renascentistas foram reforçados a partir das in�uências do modelo
greco-romano.
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b. É possível a�rmar que o Renascimento foi um movimento intenso devido a
ausência de produção de arte no medieval.
c. A Holanda teve destaque primeiramente no Renascimento devido às Grandes
Navegações e pela in�uência burguesa.
d. O Renascimento pode ser entendido como um processo homogêneo na Itália,
com força na região de Florença.
e. O Renascimento representou um novo olhar sobre a cultura greco-clássica na
Itália e na Holanda.
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Questão 4
Incorreto
Leia o fragmento de texto abaixo:
“A proposta da separação dos poderes tinha duas bases fundamentais, inicialmente
à proteção da liberdade individual e de outro lado aumentar a e�ciência do Estado,
haja vista uma melhor divisão de atribuições e competências tornando cada órgão
especializado em determinada função. Todo este ideal que fora resistido de início
teve como objetivo à época diminuir o absolutismo dos governos”. MONTESQUIEU,
Charles. Do espírito das leis. São Paulo: Martin Claret, 2002, p.163.
Após a leitura referente a uma proposta contra o absolutismo e considerando a
historiogra�a do período moderno, assinale a alternativa que melhor identi�ca o
absolutismo:
Escolha uma:
A resposta correta é: Os títulos eram gerados de acordo com a vontade do rei, como
éditos ou “cartas de provisão”..
a. A “sociedade de corte” estabelecia uma rede de favores, em que o mundo social
popular pouco era afetado.
b. Os títulos eram gerados de acordo com a vontade do rei, como éditos ou “cartas
de provisão”.
Gabarito: A resposta correta está relacionada ao fato do rei determinar quais e para
quem os títulos eram dados. A nobreza togada herdava os títulos, mas em geral eram
comprados por burgueses, o que lhe dava privilégios e mantinha o rei com um apoio político
e econômico. Apenas o rei poderia direcionar esses cargos (e títulos), assim como sua
revogação. No entanto, apesar do poder dado ao rei, este estava sujeito às negociações com
nobres e burgueses, para que se mantivesse de forma estável e sem questionamentos em
relação ao seu poder absolutista e até mesmo revoltas populares.
c. A troca de favores e títulos permitia ao rei que se mantivesse no poder, mesmo
com as revoltas de nobres e burgueses.

d. A uma relação intrínseca de três poderes proposta pelo Barão de Montesquieu.
e. Um período em que a nobreza togada apoiava o rei em troca de seus títulos
históricos.
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Questão 5
Correto
O texto abaixo foi escrito no século XI, por Adalbero de Laon, bispo queviva então na
região em que hoje é a França.
A comunidade dos �éis é um só corpo, mas a condição da sociedade é tripla.
Pois a lei humana distingue duas classes. Nobres e servos, de fato, não são
governados pela mesma ordenança [...] Os primeiros são os guerreiros e os
protetores das igrejas. Eles são os defensores do povo, grandes e pequenos, em
suma, de todos, e ao mesmo tempo garantem a sua própria segurança. A outra
classe é a dos servos.
Esta raça sem sorte não possui nada, a não ser à custa de seu próprio trabalho.
[...] A casa de Deus, que pensamos como uma, está assim dividida em três; uns
oram, outros lutam, e outros ainda trabalham. Os três grupos, que coexistem,
não suportam ser separados; os serviços prestados por um são uma condição
prévia para o trabalho dos outros dois; cada um, por sua vez, toma sobre si a
tarefa de aliviar o todo.
LE GOFF, Jacques. Medieval civilization. Estados Unidos: Blackwell, 1990. p. 255.
Tradução nossa.
É correto a�rmar sobre o signi�cado deste trecho:
Escolha uma:
a. A crítica de Adalbero de Laon à sociedade medieval indica a posição da Igreja
Católica no período de valorização dos pobres e condenação à luxúria da classe
cavaleiresca.
b. O texto de Adalbero de Laon demonstra a possibilidade de mobilidade social
dentro do medievo europeu, com servos podendo se transformar em religiosos ou
nobres.
c. A superioridade social dada aos servos, neste texto de Adalbero de Laon,
contradizia a sua submissão dentro das relações feudais medievais.
Gabarito: A divisão tripartite da sociedade era algo bastante divulgado pelos religiosos
medievais, em uma forma de justi�car a própria função social.
d. Para o religioso Adalbero de Laon, a estrutura tripartite da sociedade medieval,
bem como as diferenças sociais, eram características naturais da sociedade em que
vivia.
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e. Adalbero de Laon procurava justi�car a própria importância da religião no
período, ameaçada que estava por movimentos de defesa da racionalidade para a
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A resposta correta é: Para o religioso Adalbero de Laon, a estrutura tripartite da sociedade
medieval, bem como as diferenças sociais, eram características naturais da sociedade em
que vivia..
administração social.
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