PROVAS DE DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA UNIASSELVI NILTON

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Acadêmico: Nílton César da Silva (2163383) 
 
Disciplina: Direitos Humanos e Cidadania (SES18) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512712) ( peso.:1,50) 
Prova: 16456728 
Nota da Prova: 9,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os Direitos Humanos passaram por longas transformações até alcançar o seu conceito 
atual. O órgão principal desse ordenamento é a Organização das Nações Unidas. Com 
relação à evolução histórica dos direitos humanos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um valor considerado correto em determinada época pode ser desconsiderado em 
outra. 
( ) A Revolução Francesa trouxe uma lógica individual com relação aos direitos de 
igualdade, liberdade e fraternidade. 
( ) A Organização das Nações Unidas surgiu em decorrência do enfrentamento à 
pobreza. 
( ) Um dos grandes obstáculos enfrentados pelos direitos humanos são as diversidades 
econômicas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
2. Os fatores políticos, econômicos e filosóficos-jurídicos influenciam na concepção de 
mundo da sociedade, interferindo no comportamento das pessoas. Desta forma, o Estado 
moderno afirma que todos os indivíduos devem ser livres e iguais, baseando-se nos 
direitos universais do homem. Assim, pensadores como Hobbes, Locke e Rousseau 
desenvolveram suas teorias a partir do princípio de direito natural e do contrato como 
afirmação das relações entre os governantes. Sobre as teorias desenvolvidas por Hobbes, 
Locke e Rousseau quanto à formação dos princípios que precedem o Estado moderno e 
contemporâneo, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Hobbes afirma que o indivíduo é um ser gerador de conflitos e necessita da presença do 
outro para apaziguar os enfrentamentos. 
II- Locke concebe uma sociedade com um regime de governo parlamentar, no intuito de 
regular o poder do governo. 
III- Rousseau aponta para uma forma de governo monárquica, garantindo, assim, as 
tradições de uma determinada cultura. 
IV- Hobbes infere sobre uma organização social baseada no estado absolutista, em que as 
ordens devem ser cumpridas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzEy&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0wOVQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY0NTY3Mjg=#questao_2%20aria-label=
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
3. A trajetória dos negros escravos trazidos à força da África do Sul para o Brasil foi 
timidamente acompanhada por movimentos sociais da época. Com relação a esses 
movimentos sociais, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Revolta dos Alfaiates. 
II- Revolta Farroupilha. 
III- Revolta Praieira. 
IV- Revolta Cabana. 
V- Revolta de Canudos. 
 
( ) Aconteceu entre 1835 e 1840, na província do Grão-Pará, no norte do Brasil e contou 
com a participação da população. 
( ) Aconteceu entre 1896 e 1897, no interior da Bahia, contando com a participação da 
sociedade e do exército da República na luta por causas sociais e religiosas. 
( ) Aconteceu entre 1835 e 1845, no Rio Grande do Sul, e desencadeou-se em razão dos 
altos impostos cobrados. 
( ) Aconteceu no início do século XVIII, na capitania da Bahia, e se deu por motivo de 
descontentamento do povo com o aumento de preços de algumas mercadorias. 
( ) Aconteceu entre 1848 e 1850, em Pernambuco, era de cunho liberal e federalista, 
sendo a última do período do Brasil Império. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - II - III - I - IV. 
 b) III - V - II - IV - I. 
 c) V - III - II - IV - I. 
 d) IV - V - II - I - III. 
 
4. Diante de todos os retrocessos impostos pelo Regime Militar a partir de 1964, como o 
cancelamento dos direitos políticos das lideranças da época, a censura sobre os meios de 
comunicação e a utilização de Atos Institucionais radicais e arbitrários, houve uma ação 
que fortaleceu o direito dos trabalhadores. Sobre essa ação, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Unificação e universalização da Previdência. 
 b) Férias anuais de 30 dias. 
 c) Jornada de trabalho de 44h/semanais. 
 d) Descanso semanal. 
 
5. Na história do Brasil, houve momentos que os direitos humanos sofreram sérias violações, 
períodos que remetem ao Império até a Primeira República. Naquele período, vários 
grupos sociais sofreram com a anulação dos seus direitos, incluindo a exploração humana. 
Sobre as principais violações que ocorreram no período histórico do Brasil na época 
Imperial até a Primeira República, analise as opções a seguir: 
 
I- Exploração e eliminação dos povos indígenas. 
II- Concessão dos direitos da mulher. 
III- A inexistência da fase da infância. 
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IV- Escravidão dos negros. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções I, II e III estão corretas. 
 b) As opções I, III e IV estão corretas. 
 c) As opções II, III e IV estão corretas. 
 d) As opções I, II e IV estão corretas. 
 
6. De acordo com Bobbio (2003), Thomas Hobbes, John Locke e Jacques Rosseau foram 
imprescindíveis para o reconhecimento do processo de formação do Estado moderno e 
contemporâneo. Neste contexto, Hobbes descreve sobre o Estado Absoluto, Locke sobre a 
Monarquia Parlamentar e Rosseau sobre a democracia. Visto que cada autor tem uma visão 
específica com relação às razões que levam os sujeitos a se organizarem em torno de um 
aparato institucional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na concepção de Rosseau, a formação da sociedade é uma estratégia empregada pelos 
afortunados, a fim de manter o domínio sobre os mais desfavorecidos, incluindo uma falsa 
ideia de igualdade. 
( ) Para Locke, o homem é um constante gerador de conflitos, necessitando da 
intervenção do outro nas relações, a fim de evitar que os indivíduos se autodestruam, 
conferindo ao soberano o poder pleno de legislar em seu nome. 
( ) Hobbes acredita que o contrato social pode ser entendido como um acordo de 
submissão, pois, do contrário, abriria precedente para se guerrear em busca do poder, 
devendo o soberano portar poder absoluto e ilimitado. 
( ) Para Rosseau, o povo é que deve ser o verdadeiro soberano e, para que um governo 
consiga manter sua legitimidade, é necessário que responda aos anseios do povo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BOBBIO, N. Estado, governo, sociedade: para uma teoria geral da política. 13. 
ed. Trad. Marco Aurélio Nogueira. São Paulo: Paz e Terra, 2003. 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - F - V - F. 
 
7. Num dado momento histórico, os operários conseguiram se articular e solicitar melhorias 
nas condições de trabalho,como descanso semanal, jornada de trabalho, férias e 
aposentadoria. Na ocasião, surgem os sindicatos e a ideia das reivindicações com relação 
aos direitos trabalhistas. A que podemos atribuir tais conquistas? 
 a) À Revolução de 1930. 
 b) À Revolução Farroupilha. 
 c) À Revolta de Canudos. 
 d) À Revolta dos Alfaiates. 
 
8. Para Guilherme de Occam, na metade do século XIX, o ser humano é a junção de 
individualidades que formam a realidade social (VIEIRA, 1999). Esta mesma realidade, no 
entanto, compõe-se de certos elementos, os quais foram tão importantes que influenciaram 
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a concepção de mundo que a sociedade tem, pressupondo a ideia de sujeito enquanto ser 
livre e igual - base de argumentação dos direitos universais do homem. Com relação a 
esses elementos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Políticos. 
II- Econômicos. 
III- Filosófico-jurídico. 
 
( ) Os bem-sucedidos financeiramente teriam a salvação eterna. 
( ) O ser humano começava a ser reconhecido como sujeito de direitos. 
( ) A Igreja passava a interferir na coroação de reis e na possibilidade de declarar guerras 
ou não. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: VIEIRA, S. Estatística para a qualidade. Rio de Janeiro: Campus, 1999. 
 a) III - II - I. 
 b) II - III - I. 
 c) II - I - III. 
 d) I - III - II. 
 
9. Em 1215, o rei da Inglaterra assinou a Carta Magna, que trazia algumas situações que, 
mais tarde, foram reconhecidas como direitos humanos. Sobre os principais pontos que o 
referido documento registrava, analise as opções a seguir: 
 
I- Legitimação da hereditariedade das terras. 
II- Igualdade perante a lei. 
III- Permissão de casamento para as viúvas. 
IV- Independência entre Igreja e Estado. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções I, II e IV estão corretas. 
 b) As opções II, III e IV estão corretas. 
 c) As opções I, II e III estão corretas. 
 d) As opções I, III e IV estão corretas. 
 
10. Fundada em 1945, a ONU teve como objetivo deter as guerras entre os países, fornecendo 
uma plataforma para o diálogo. Promover o diálogo entre os países foi de suma 
importância, pois, a partir das discussões, surgiram três propósitos centrais. Um desses 
propósitos refere-se a manter a paz e a segurança internacional. Sobre o exposto, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Quando falamos em manter a paz, nos reportamos ao direito de viver em paz, não 
sofrendo nenhum tipo de ataque ou violência, mesmo que seja fora do seu território. 
II- A paz e a segurança internacional deverão ser mantidas no país de origem, não sendo 
necessário mantê-la em outro país. 
III- Para manter a paz e a segurança internacional, todos os países devem ter suas 
fronteiras respeitadas, não podendo sofrer nenhum tipo de ataque. 
IV- A dupla cidadania não garante a segurança internacional. 
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Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
Acadêmico: Nílton César da Silva (2163383) 
 
Disciplina: Direitos Humanos e Cidadania (SES18) 
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:512711) ( peso.:4,00) 
Prova: 16949674 
Nota da Prova: 9,75 
 
1. O capitalismo constituiu-se num longo processo histórico, durante o qual estruturas do 
feudalismo conviveram paralelamente com novas formas de vivência econômica. Para 
melhor compreensão desse processo histórico, deve-se levar em consideração a sequência 
de sistemas econômicos e os respectivos períodos de transição. Disserte sobre esses 
sistemas econômicos, ressaltando a importância de cada um na composição da sociedade 
capitalista que temos hoje. 
Resposta Esperada: 
*Pode-se entender processo histórico como uma série de mudanças que se refletem nas 
estruturas do relacionamento humano, provocando novas formas de agir e interagir 
socialmente. *A história dos sistemas econômicos, do asiático ao capitalismo, é uma sucessão 
de eventos que evoluíram paulatinamente, construindo e reconstruindo conceitos e 
paradigmas que hoje sustentam o sistema capitalista. *Neste histórico, iniciamos com o 
sistema asiático, em que a economia era estática, o poder era despótico-teocrático, a sociedade 
era estamental, a religião politeísta e a cultura era pragmática. * Para o sistema escravista, este 
quadro evolui no sentido de já reconhecer a propriedade privada, sendo o escravo considerado 
como ?coisa?. *Seguindo a história, forma-se o sistema feudal, cuja base de sua sociedade 
encontra reflexo na sociedade estamental do sistema asiático, onde quem nasce servo, morre 
servo. *No feudalismo, esta sociedade imóvel era polarizada entre senhores e servos, e a 
economia era fechada e autossuficiente, produzindo-se para o próprio consumo. *A fuga dos 
servos levou à desintegração do sistema feudal e à criação de novas formas de relações 
sociais, na qual o trabalho não mais era servil, mas assalariado. *Daí naturalmente vieram as 
trocas monetárias, a economia de mercado, as empresas e a preocupação com o lucro. *No 
entanto, é somente depois da Revolução Industrial que o capitalismo se estabeleceu como o 
temos até os dias de hoje. *Para o capitalismo, todo o histórico econômico, desde o sistema 
asiático, foi fundamental para a sua constituição, pois os conceitos que hoje o sustentam 
foram esculpidos através dos tempos, nas crises e nas relações sociais e econômicas da 
história da humanidade. *Hoje, ainda, encontramos vestígios de cada um destes sistemas em 
diversos espaços de nossa sociedade, sejam nas relações políticas, religiosas ou sociais. 
 
2. A participação da sociedade civil nas decisões políticas se efetivou com a instauração dos 
conselhos de direito, que são instâncias deliberativas de ações de fortalecimento e 
participação, seja na formulação, na execução ou na fiscalização das políticas públicas, 
bem como de promoção e defesa de direitos. Disserte sobre o impacto da criação dos 
conselhos de direito com relação à efetivação das políticas públicas e a garantia de direitos. 
Resposta Esperada: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzEx&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY5NDk2NzQ=#questao_2%20aria-label=
* A Constituição de 1988 estabelece como princípio a participação da sociedade na gestão 
pública, podendo esta se efetivar através dos conselhos de direito, que sãoespaços destinados 
ao controle, fiscalização e deliberação sobre assuntos de interesse coletivo. * A participação 
nos conselhos possibilita à sociedade civil reconhecer os processos de formulação, 
reformulação e fiscalização das políticas públicas, * bem como de ampliação e eleição de 
novos objetivos com vistas à garantia de direitos, consequentemente qualificando os serviços 
prestados à comunidade no que se refere ao acesso e à garantia de direitos. 
 
Acadêmico: Nílton César da Silva (2163383) 
 
Disciplina: Direitos Humanos e Cidadania (SES18) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512714) ( peso.:1,50) 
Prova: 16659803 
Nota da Prova: 8,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Com a Constituição Federal de 1988, direitos políticos, civis e sociais foram 
regulamentados, porém os cidadãos ainda não tinham garantia de acesso a eles. Surgem, 
então, leis que complementam e consolidam os direitos sociais já previstos. Sobre essas 
leis, analise as opções a seguir: 
 
I- Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). 
II- Conselho de Direitos Humanos. 
III- Estatuto do Idoso. 
IV- Lei de Defesa do Consumidor. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. 
Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. 
 a) As opções I, III e IV estão corretas. 
 b) As opções I e II estão corretas. 
 c) As opções I, II e IV estão corretas. 
 d) Somente a opção II está correta. 
 
2. A proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice; o amparo às 
crianças e adolescentes carentes; a promoção da integração ao mercado de trabalho; a 
habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua 
integração à vida comunitária e a garantia de um salário mínimo de benefício mensal à 
pessoa portadora de deficiência e ao idoso são objetivos da: 
 a) Assistência Social. 
 b) Inclusão Social. 
 c) Seguridade Social. 
 d) Previdência Social. 
 
3. Segundo a ONU (2009, p. 13), "toda pessoa tem direito a um padrão de vida capaz de 
assegurar a si e a sua família: saúde e bem-estar, inclusive alimentação, vestuário, 
habitação [...]". O direito à moradia, pois, se coloca como necessidade básica do homem, 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzE0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0xOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY2NTk4MDM=#questao_3%20aria-label=
sendo requisito indispensável para uma vida plena. Dentro do entendimento de moradia, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Moradia. 
II- Residência. 
III- Domicílio. 
IV- Habitação. 
 
( ) É o simples local onde se encontraria o indivíduo. 
( ) É o exercício efetivo da "moradia" sobre determinado bem imóvel. 
( ) É o elemento essencial do ser humano e um bem extrapatrimonial usado para proteção 
contra intempérie e resguardo da intimidade. 
( ) É o lugar físico e subjetivo em que o homem vive e convive com sua família e 
amigos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: NAÇÕES UNIDAS. Declaração Universal dos Direitos Humanos. Janeiro, 2009. 
Disponível em: http://www.onu.org.br/img/2014/09/DUDH.pdf. Acesso em: 28 jun. 2016. 
 a) IV - II - III - I. 
 b) III - IV - I - II. 
 c) II - IV - I - III. 
 d) I - IV - II - III. 
 
4. O art. 5 da CF/88 trata de quem terá a proteção constitucional, ou seja, quem estará 
protegido pela Lei Maior, além de garantir que alguns direitos sejam invioláveis. Com 
relação às garantias constitucionais previstas na Carta Magna, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Direito à vida. 
II- Direito à liberdade. 
III- Direito à igualdade. 
IV- Direito à segurança. 
V- Direito à propriedade. 
 
( ) É o mais vasto dos princípios constitucionais. 
( ) É a garantia do necessário. 
( ) É crime no Brasil a prática do aborto. 
( ) É o poder jurídico de usar, fruir e dispor de uma coisa. 
( ) É o poder de escolha. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. 
Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. 
 a) V - I - II - III - IV. 
 b) III - IV - I - V - II. 
 c) I - II - III - V - IV. 
 d) II - III - I - IV - V. 
 
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5. Um dos direitos sociais assegurados na Constituição Brasileira de 1988 é o direito ao lazer, 
ou momento de descanso da população. O direito ao lazer é um elemento fundamental para 
a melhoria da qualidade de vida dos seres humanos, visto que são necessários momentos 
de descanso durante a rotina de trabalho para que possamos recarregar as energias. Sobre o 
§ 3º do art. 217 da Carta Maior, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. 
Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. 
 a) O poder público patrocinará o lazer como forma de evento social. 
 b) O poder público priorizará o lazer como forma de inclusão social. 
 c) O poder público incentivará o lazer como forma de promoção social. 
 d) O poder público subsidiará o lazer como forma de interação social. 
 
6. A Carta Magna brasileira, já em seu preâmbulo, institui um Estado Democrático de 
Direito, evidenciando sua sustentação na harmonia social e seu compromisso para com o 
ordenamento interno e externo, o qual visa à resolução de conflitos de forma pacífica. Com 
relação à definição de Estado Democrático de Direito, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. 
Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. 
 a) É quando o Estado tem, na sua organização e normas, o socialismo. 
 b) É quando o Estado tem sua organização e normas cerceadas pelo Poder Judiciário. 
 c) É quando o Estado tem como base fundamental da sua organização e normas, a 
democracia. 
 d) É quando o Estado exerce sua função em parceria com os três poderes. 
 
7. Direitos sociais são os direitos que visam garantir aos indivíduos o exercício e usufruto de 
direitos fundamentais em condições de igualdade, para que tenham uma vida digna por 
meio da proteção e garantias dadas pelo estado de direito. Com relação aos direitos sociais 
explicitados no art. 6º da Carta Magna brasileira, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O direito à educação pode ser compreendido como mero fato de poder ir estudar e 
estar frequentando a escola. 
( ) A alimentação deve ser adequada e necessária para a sobrevivência dos seres 
humanos. 
( ) Os direitos sociais surgiram para garantir uma mínima qualidade de vida a todos os 
cidadãos. 
( ) Somente os trabalhadores têm direito à Previdência Social. 
( ) As crianças e os adolescentes possuem a prerrogativa da proteção do Estado desde a 
sua concepção. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. 
Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. 
 a) F - V - V - F - V. 
 b) V - F - V - F - V. 
 c) V - V - F - F - V. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzE0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0xOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY2NTk4MDM=#questao_5%20aria-label=https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzE0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0xOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY2NTk4MDM=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzE0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0xOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY2NTk4MDM=#questao_7%20aria-label=
 d) V - F - V - V - F. 
 
8. No que diz respeito à inviolabilidade, a Constituição Federal do Brasil de 1988 traz alguns 
direitos que não podem ser violados por alguém ou a qualquer tempo, sem a permissão da 
lei. Com relação à inviolabilidade de alguns direitos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Da inviolabilidade à liberdade de credo, pode-se entender como o direito de não 
acreditar ou professar uma fé. 
( ) São invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, sem 
direito à indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação. 
( ) A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem 
consentimento do morador, salvo em caso de incêndio ou determinação judicial. 
( ) Ninguém pode violar, expor, ler ou divulgar indevidamente os dados subjetivos de 
outrem, sem ordem judicial ou vontade do próprio cidadão para tal ato. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. 
Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
9. O art. 205 da Constituição do Brasil de 1988 expõe que "a educação, direito de todos e 
dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da 
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da 
cidadania e sua qualificação para o trabalho". Sobre o papel da família neste processo, com 
relação aos deveres dos pais, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Matricular seus filhos na escola. 
II- Acompanhar a frequência e o aproveitamento escolar. 
III- Garantir o acesso aos níveis mais elevados de ensino. 
IV- Prover o transporte e a alimentação dos alunos na escola. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. 
Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
10. Um direito social dos seres humanos que possibilita aos cidadãos exercerem seus direitos 
plenamente é o direito à segurança. Na Constituição Federal de 1988, o direito à segurança 
aparece no caput do art. 5º e também no art. 6º, porém com sentidos diversos, além do 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzE0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0xOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY2NTk4MDM=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzE0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0xOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY2NTk4MDM=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzE0&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0xOFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY2NTk4MDM=#questao_10%20aria-label=
proposto no art. 144 do mesmo documento. Com relação à temática do direito à segurança, 
sobre como cada artigo trata o assunto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Art. 5º. 
II- Art. 6º. 
III- Art. 144. 
 
( ) São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o 
transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, 
a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. 
( ) A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida 
para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio. 
( ) Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos 
brasileiros e aos estrangeiros residentes no país a inviolabilidade do direito à vida, à 
liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. 
Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. 
 a) II - III - I. 
 b) III - I - II. 
 c) III - II - I. 
 d) I - II - III. 
 
Acadêmico: Nílton César da Silva (2163383) 
 
Disciplina: Direitos Humanos e Cidadania (SES18) 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512713) ( peso.:3,00) 
Prova: 16949675 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Um dos seus fundamentos constitucionais previstos pela Constituição Brasileira de 1988 é 
a dignidade da pessoa humana. Este visa possibilitar a proteção incondicional de sua 
população, visto que a ideia de dignidade da pessoa humana está na base do 
reconhecimento dos direitos humanos fundamentais, considerados o "mínimo existencial" 
para que a pessoa possa se desenvolver e se realizar. Com relação aos Direitos Humanos 
Fundamentais, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Direitos Fundamentais de 1ª Geração. 
II- Direitos Fundamentais de 2ª Geração. 
III- Direitos Fundamentais de 3ª Geração. 
 
( ) A paz, a segurança, o resguardo do meio ambiente. 
( ) A vida, a liberdade, a igualdade, a propriedade. 
( ) A saúde, a educação, o trabalho. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzEz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY5NDk2NzU=#questao_1%20aria-label=
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. 
Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. 
 a) III - I - II. 
 b) II - I - III. 
 c) II - III - I. 
 d) I - II - III. 
 
2. Na história do Brasil, houve vários acontecimentos marcados com a violação dos direitos 
humanos. Desde o início de sua organização, no Período Colonial, os cidadãos 
considerados legitimados exploraram o território, desrespeitando os índios que eram os 
cidadãos nativos. Sobre o processo histórico do país, mais precisamente sobre a violação 
dos direitos humanos, desde o Período Imperial até a Primeira República, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Houve a exploração e a escravidão dos negros. 
II- A mulher não tinha valor na sociedade. 
III- A infância era uma fase não considerada no desenvolvimento humano. 
IV- Somente os donos de terras opinavam na sociedade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença IV está correta. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
3. O capitalismo constituiu-se num longo processo histórico, durante o qual estruturas do 
feudalismo conviveram paralelamente com novas formas de vivência econômica. Para 
melhor compreensão desse processo histórico, deve-se levar em consideração a sequência 
de sistemas econômicos e os respectivos períodos de transição. Sobre o exposto, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Sistema Asiático. 
II- Sistema Escravista. 
III- Sistema Feudal. 
IV- Sistema Capitalista. 
V- Sistema Socialista. 
 
( ) É baseado nas relações servis de produção. 
( ) A terra e os escravos pertenciam ao Estadoe aos templos. 
( ) A noção de propriedade privada já se faz presente. 
( ) É baseado na igualdade. 
( ) Poucos têm muito e muitos têm pouco. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - II - V - IV. 
 b) III - II - I - IV - V. 
 c) II - I - III - V - IV. 
 d) II - III - IV - I - V. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzEz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY5NDk2NzU=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzEz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY5NDk2NzU=#questao_3%20aria-label=
4. A igualdade é uma das garantias constitucionais descritas no caput do art. 5º da 
Constituição do Brasil de 1988, no qual o inciso I trata, em específico, da igualdade entre 
homens e mulheres. Este preceito constitucional concerne sobre uma igualdade irrestrita, 
integral, incondicional e absoluta entre homens e mulheres, sejam brasileiros ou 
estrangeiros, pois ambos possuem direitos e deveres perante a sociedade em que vivem e 
convivem. Sobre os conceitos relevantes referentes à igualdade, associe os itens, utilizando 
o código a seguir: 
 
I- Igual. 
II- Igualdade. 
III- Isonomia. 
IV- Equidade. 
 
( ) É a igualdade de tratamento perante a lei. 
( ) É o que é idêntico, principalmente com relação ao outro, dele se distinguindo apenas 
pela singularidade. 
( ) É o critério básico da justiça que, por intermédio das diferenças, busca a igualdade. 
( ) É o critério segundo o qual se atribuem ou reconhecem pessoas, bens ou direitos 
iguais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. 
Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. 
 a) I - IV - III - II. 
 b) III - IV - I - II. 
 c) II - I - IV - III. 
 d) III - I - IV - II. 
 
5. A partir da assembleia geral da ONU, em 1966, ressurge o pacto social dos direitos civis, 
sociais, políticos e culturais. Com base nestes documentos, foram destacados três 
propósitos centrais. Sobre estes propósitos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Promover os direitos humanos e universais tem como objetivo requerer a educação para 
os direitos humanos, com o intuito de conscientizar os cidadão para estes direitos desde 
criança. 
II- Acabar com a exploração indevida dos países mais ricos em relação aos menos 
desenvolvidos é objetivo do propósito de fomentar a cooperação internacional nos campos 
sociais e econômicos. 
III- A questão da paz e segurança internacional não tem relação direta com todos os países. 
IV- Os países ricos não têm obrigação de contribuir com os menos desenvolvidos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas 
 
6. A descentralização das funções estatais é, na verdade, um debate sobre a natureza política 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzEz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY5NDk2NzU=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzEz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY5NDk2NzU=#questao_6%20aria-label=
e o sentido do Estado como instituição social. Quanto ao papel político dos conselhos na 
distribuição do poder, pode-se afirmar que eles se destacam como instrumentos de 
democratização do poder. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As decisões sobre políticas sociais são reflexos das discussões, debates e consensos 
advindos dos conselhos enquanto espaços públicos de defesa e garantia de direitos. 
 b) A participação dos conselheiros é igual enquanto representantes do governo e da 
sociedade civil. 
 c) O consenso é alcançado a partir da participação dos representantes dos diversos 
segmentos que compõem os conselhos. 
 d) Os conselheiros se articulam para garantir os interesses da administração pública. 
 
7. A constituição de um conselho é efetivada a partir de uma demanda, a qual será seu objeto 
de trabalho, primando a garantia de direitos, seja por uma maioria ou minoria. Os 
conselhos são fundamentados por princípios que norteiam todas as suas ações, sendo eles: 
a descentralização, a ética, a participação, a paridade e representatividade, o comando 
único, a autonomia, a legalidade, a impessoalidade, a moralidade e a publicidade. Com 
relação à impessoalidade, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Estipula que os fins almejados pelo gestor público e pelo patrimônio que emprega não 
podem buscar o benefício pessoal ou de um grupo específico. 
 b) Prevê que os conselheiros terão sua privacidade protegida, não envolvendo sua vida 
pessoal a sua atuação enquanto funcionário público. 
 c) Garante o anonimato no atendimento a casos de violação de direitos de crianças e 
adolescentes. 
 d) Garante que as decisões e ações a serem propostas sejam de interesse coletivo. 
 
8. Os Conselhos de Direitos foram legitimados pela Constituição Federal de 1988 e são 
mecanismos de participação social que possibilitam à sociedade civil formular, executar e 
fiscalizar as políticas públicas implementadas pelo poder público. Neste contexto, o papel 
dos conselheiros é fundamental no que se refere a fomentar a participação da sociedade 
civil nestes espaços públicos, a fim de legitimar, de maneira transparente e justa, a atuação 
dos conselhos. Com relação às funções dos conselheiros, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os conselheiros devem ser éticos, honestos e transparentes, estando sempre a serviço 
da coletividade e jamais atuando em causa própria. 
( ) Os conselheiros devem manter o diálogo com outros colegiados de gestão de políticas 
públicas, a fim de facilitar a proposição de ações articuladas e integradas com os demais 
conselhos de direitos. 
( ) Os conselheiros desempenham o controle social sobre as políticas públicas nas 
diversas esferas de governo. 
( ) Os conselheiros devem prestar contas à sociedade, liberando informações que não 
prejudiquem o andamento dos casos atendidos pelo órgão. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. 
Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - F - V - F. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzEz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY5NDk2NzU=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzEz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY5NDk2NzU=#questao_8%20aria-label=
 d) F - F - V - V. 
 
9. A Constituição foi promulgada em 1988, com caráter democrático e legal, baseada na 
Constituição portuguesa de 1976, sendo considerada como um exemplo de legitimidade 
popular. Sobre as características que compõem a Constituição de 1988, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A forma de governo consiste em Parlamentar. 
( ) A capital federal se localizaem Brasília. 
( ) O Brasil consiste em um país religioso, leigo e confessional. 
( ) Há um presidente da república eleito com um vice. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - V - F - V. 
 
10. Os conselhos de direitos atuam nas instâncias federal, estadual e municipal, promovendo a 
garantia de direitos através da participação e do controle social, previstos na Constituição 
Federal de 1988. No entanto, independente da esfera em que atue, os conselhos têm a 
obrigação de obedecer ao princípio da paridade na sua composição. Sobre a composição 
dos conselhos, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. 
Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. 
 a) O governo escolhe seus representantes nas suas bases políticas e a sociedade civil busca 
os seus nos centros comunitários. 
 b) Os representantes do governo são indicações dos gestores públicos e os da sociedade 
civil vêm de assembleias representativas de cada segmento. 
 c) Os representantes do governo são profissionais integrantes de cada Secretaria/segmento 
e os da sociedade civil são indicados pelas lideranças comunitárias. 
 d) Ao governo cabe escolher os representantes do Poder Executivo e, à sociedade civil, 
escolher seus representantes em fóruns representativos de cada segmento. 
 
11. (ENADE, 2013) Constituição Federal de 1988, em seu artigo 194, prevê que a seguridade 
social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos poderes públicos e da 
sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência 
social. São princípios que organizam a seguridade social a: 
 
I- Universalidade da cobertura, sem pretensão de garantir direitos iguais a todos os 
cidadãos. 
II- Seletividade e distributividade na prestação de serviços, garantindo a "discriminação 
positiva". 
III- Uniformidade e equivalência dos benefícios entre trabalhadores urbanos e rurais. 
IV- Irredutibilidade do valor dos benefícios, podendo ser menor que um salário mínimo. 
V- Diversidade das bases de financiamento. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzEz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY5NDk2NzU=#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTg1MA==&action2=U0VTMTg=&action3=NTEyNzEz&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNC0yNFQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTY5NDk2NzU=#questao_11%20aria-label=
 
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. 
Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. 
 a) I, II, III e V. 
 b) I, II e IV. 
 c) III, IV e V. 
 d) I, III e IV. 
 
12. (ENADE, 2018) A seleção francesa participante da Copa do Mundo de Futebol de 2018, 
composta de 19 jogadores filhos de imigrantes da África e de outros países da Europa, foi 
mais multicultural que o elenco campeão da Copa de 1998. Apenas o goleiro Lloris, o 
lateral Pavard, o atacante Giroud e o meia Thauvin não se encaixam nessa descrição. Tal 
composição suscitou inúmeros debates acerca da presença de imigrantes na sociedade 
francesa e do multiculturalismo na Europa. À perspectiva multicultural se contrapõem a 
xenofobia, o racismo, a islamofobia, entre outras formas de segregação humana, sobretudo 
de imigrantes e seus descendentes. 
 
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/esporte/2018/07/multiculturais-franca-e-
belgica-buscam-unidade-nacional-na-copa.shtml. Acesso em: 10 jul. 2018 (adaptado). 
 
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta: 
 a) A composição da seleção francesa aponta para a importância da perspectiva 
multicultural, em que se valorizam as formas de convívio entre os diferentes, a 
mediação de conflitos identitários e o exercício da alteridade. 
 b) A inclusão de jogadores de origem árabe e africana na seleção francesa teve o efeito 
imediato de minimizar visões e interpretações equivocadas dos efeitos da imigração, 
como desemprego e pobreza. 
 c) O aumento do número de jogadores filhos de imigrantes e a ampliação da diversidade 
de nacionalidades ameaçam a perpetuação dos valores e da tradição do povo francês. 
 d) A presença de jogadores franceses de origem africana sinaliza a efetiva integração dos 
imigrantes e de seus descendentes à sociedade francesa, após longo processo de 
incentivo à inclusão social de estrangeiros no país. 
 
 
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