Educação e Tecnologia- av1

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02/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Yara Bianca Reinert (1687535)
Disciplina: Educação e Tecnologias (PED70)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513111) ( peso.:1,50)
Prova: 20436306
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O uso da informática na educação implica novas formas de comunicar, de pensar, ensinar e aprender. A informática
na escola deve ser vista e utilizada como um recurso para auxiliar o professor na integração dos conteúdos
curriculares. Sobre a finalidade do uso da informática na escola, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O professor deve fazer uso da informática para ensinar os alunos, e deve criar condições para que os alunos
descrevam seus pensamentos, os reconstruam e os materializem por meio de novas linguagens. Nesse
processo, o educando é desafiado a transformar as informações em conhecimentos práticos para a vida.
 b) A implantação da informática como auxiliar do processo de construção do conhecimento não implica
mudanças na escola.
 c) O uso da informática se encerra nas técnicas de digitação e em conceitos básicos de funcionamento do
computador.
 d) A informática educativa vem definir que a união da informática com a educação não é um elemento fundamental
no processo de ensino-aprendizagem, porque ao utilizarmos a informática para ensinar, estamos propondo ao
aluno a participação interativa em um mundo do qual ele já faz parte desde muito cedo.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
2. Quem tem mais de 30 anos lembra que quando estava na escola a aula era na frente. Um muro dividia o mundo,
Plutão ainda era um planeta e as pesquisas eram feitas só nos livros. Mas quem é mais novo e está agora na
escola já se acostumou a encontrar informação em um clique. Vale destacar que a escola hoje é composta por
uma nova geração. Uma geração de crianças e jovens que se relacionam intimamente com as tecnologias. As
tecnologias ao serem utilizadas no contexto de sala de aula possibilitam aulas mais interativas e dinâmicas,
contribuindo efetivamente para a aprendizagem dos alunos. Quanto ao uso das novas tecnologias no contexto
escolar, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://g1.globo.com/fantastico/noticia/2013/03/escolas-publicas-apostam-na-tecnologia-dentro-das-salas-
de-aula.html. Acesso em: 30 jul. 2018.
 a) Para os professores não é imprescindível a formação para a utilização das tecnologias, pois os alunos não
estão prontos para utilizá-las.
 b) A formação docente precisa fornecer subsídios para que o professor elabore conteúdos e atividades que
envolvam o uso das tecnologias.
 c) As tecnologias, ao serem utilizadas no contexto de sala de aula, não possibilitam aulas interativas e
dinâmicas.
 d) As aulas tradicionais não envolvem o uso das tecnologias continuam sendo a preferência dos alunos.
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3. A chegada das novas tecnologias e da internet na escola sugerem momentos de avaliação, reflexão e
redimensionamento do trabalho pedagógico desenvolvido. Com relação à sala de informática, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não fazendo uso de pesquisa ou
comunicação.
 b) É um espaço destinado aos professores e gestores para a realização de planejamentos e reuniões
pedagógicas.
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 c) É um espaço onde se produzem e aprimoram conhecimentos, contando com a participação criativa de alunos e
professores.
 d) É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na escola, com exceção de alunos e
familiares.
4. Os softwares educacionais auxiliam os professores na elaboração e na execução de suas aulas. No entanto, Tajra
(2000) destaca que o uso de um software na educação deve estar relacionado à capacidade do professor associar
sua proposta educacional à tecnologia, pois por meio de um software, o professor pode ensinar e estimular a
curiosidade de seus alunos. Para tanto, os professores necessitam fazer uma avaliação criteriosa do software,
assim como é feito com o livro didático. Assim, compreende-se que a avaliação deve ter como base alguns
critérios. Com relação aos critérios da avaliação dos softwares, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TAJRA, S. F. Informática na educação. São Paulo: Érica, 2000.
 a) É um aplicativo educacional que deve imitar integralmente os livros didáticos impressos, tendo como finalidade
principal atrair a atenção dos alunos.
 b) É um aplicativo educacional destinado exclusivamente aos professores, para facilitar a realização de
planejamentos e atividades, sem acesso aos alunos.
 c) É um aplicativo educacional que não precisa atender aos objetivos pedagógicos, podendo ser utilizado somente
para entretenimento dos alunos em sala de aula.
 d) É um aplicativo que precisa se direcionar às atividades com fins pedagógicos, ou seja, que possibilite ao aluno
a construção do conhecimento.
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5. Os paradigmas educacionais foram sofrendo alterações ao longo de toda a história da educação e, hoje, podemos
classificá-los como "velhos e novos" paradigmas. Os chamados "novos paradigmas" foram tomando características
inovadoras com relação aos professores, aos alunos, às aulas, às relações, aos conteúdos curriculares, às
metodologias, aos recursos, às formas de avaliação e ao uso das tecnologias. Acerca das tecnologias, dentro
deste novo paradigma, analise as seguintes sentenças:
I- Dentro do novo paradigma, as tecnologias auxiliam grandemente na aprendizagem, abrindo as portas à pesquisa
e às diferentes fontes de conhecimento.
II- Ao contrário do novo, no velho paradigma, as tecnologias servem apenas para tornar as aulas mais
interessantes, não contribuindo com a aprendizagem. 
III- Dentro de um novo paradigma, não há mais espaço para a televisão, o rádio ou outros meios de comunicação,
apenas para o computador e a internet.
IV- As tecnologias, num novo paradigma, são compreendidas preferencialmente como meios facilitadores da
memorização e fixação de conteúdos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas
 d) As sentenças I e II estão corretas.
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6. Podemos considerar um software educacional toda ferramenta que tem um objetivo de ensino e que contribui para
reforçar os conteúdos ensinados. O professor deve analisar se o software escolhido atende a sua finalidade, e dá
suporte ao processo de aprendizagem. Sobre os tipos de softwares, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Tutoriais.
II- Exercitação.
III- Investigação. 
IV- Simulação.
V- Jogos.
VI- Abertos.
( ) Reforça por meio do treino o que já foi ensinado para os alunos. Tem por objetivo desenvolver as habilidades,
memorizando as perguntas e as respostas, para que o aluno domine o conteúdo.
( ) Software que controla o processo de aprendizagem. O professor é quem organiza a sequência pedagógica,
apresentando conceitos novos para o aluno que será orientado a seguir as informações.
( ) Software que imita a realidade, podendo substituir os experimentos reais, de forma virtual. Com esse software,
podemos desenvolver nos alunos as habilidades de resolução de problemas.
( ) Software que explora a motivação dos alunos, que aprendem de forma divertida, aumentando a criatividade e
explorando certas habilidades como lateralidade e motricidade.( ) Software que classifica as enciclopédias, permitindo ao aluno conseguir localizar diversas informações e
diversos assuntos. 
( ) Software que dá liberdade ao aluno de fazer como deseja, criar sua própria versão e alterar o código. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) VI - V - IV - I - II - III.
 b) II - I - IV - V - III - VI.
 c) I - IV - V - III - II - VI.
 d) I - VI - II - III - IV - V.
7. A utilização dos ambientes computacionais para apoio às salas de aula deve ser conduzida por professores
capacitados, pois a escola deve visualizar a informática como um apoio educacional, assim trabalhando com dois
tipos de informática: a informática técnica e a informática pedagógica. Com base na utilização da informática na
escola, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A informática na escola abarca somente o uso do computador no laboratório para ensinar informática básica
aos alunos, ou seja, ensinar apenas os alunos a utilizarem a internet e o editor de textos.
 b) Uma educação para as mídias não requer um salto qualitativo na formação de professores, muito menos uma
mudança efetiva no sentido de superar o caráter redutor na utilização da tecnologia educacional.
 c) A relação, cada vez mais íntima, entre a informática e a educação, vem mostrar que a propagação, em larga
escala, de computadores em setores estratégicos da sociedade impõe uma radical mudança na formação de
novas competências técnico-práticas para a comunidade escolar.
 d) A escola não deve visualizar a informática como um apoio educacional.
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8. É essencial que a direção, os professores, os alunos e os demais membros da comunidade escolar compreendam
o significado da palavra tecnologia, para que a utilizem como ferramenta educacional em favor da aprendizagem.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que melhor conceitua a palavra tecnologia:
 a) Tecnologia é o ato de utilizar o computador para preencher planilhas e registrar informações coletadas ao longo
de todo o processo educativo da escola.
 b) Tecnologia é tudo o que o homem criou, como ferramentas ou técnicas, para melhorar a sua sobrevivência e
suprir as suas necessidades, nas diferentes épocas.
 c) Tecnologia é tudo que diz respeito à utilização de aparelhos elétricos e eletrônicos na vida das pessoas,
somente a partir do século XX.
 d) Tecnologia é registrar informações no computador ou em outros eletrônicos, de maneira individual e fechada,
sem espaço para discussões ou mudanças.
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9. A humanidade sempre buscou utilizar as ferramentas tecnológicas para desenvolver suas atividades diárias. A
interação do homem com a natureza foi se desenvolvendo gradativamente por meio de diversas estratégias. Como
podemos caracterizar a forma como o ensino é desenvolvido atualmente?
 a) O ensino atual prioriza a escrita pictográfica, sendo que esta se aprimorou, tornando-se um meio democrático
de comunicação.
 b) O ensino, atualmente, ocorre por meio da educação informal, sendo transmitida oralmente entre as pessoas.
 c) Com a institucionalização da educação, poucas pessoas têm acesso ao conhecimento.
 d) A educação, atualmente, dispõe de diversas maneiras para incorporar as novas tecnologias na sala de aula.
10. Os softwares são ferramentas que devem otimizar o trabalho em sala de aula e dar suporte ao processo de
aprendizagem. Assim, como todo recurso educacional, precisa ser avaliado e aprovado pelo professor. Quanto aos
softwares adequados para o uso educacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os softwares educacionais utilizados pelo professor não precisam contemplar os conteúdos propostos no
Projeto Político-Pedagógico da Escola.
( ) Os softwares educacionais devem ser entendidos como um instrumento que não substitui o papel do
professor durante a explicação dos conceitos.
( ) Os conteúdos propostos para serem utilizados nesses aplicativos educacionais devem ser puramente teórico,
para que o aluno consiga apresentar resultados durante a avaliação.
( ) Os softwares educacionais não permitem que o aluno interfira nas respostas, nem possibilite trilhar caminhos
de pesquisa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - V - F - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.