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Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. As ginásticas fisioterapêuticas reúnem exercícios físicos para a prevenção ou tratamento de doenças. Estas tiveram origem em técnicas orientais massoterápicas, que são utilizadas na área da saúde. Esta ginástica é denominada de: a) Condicionamento físico. b) Competição. c) Reeducação postural. d) Fisioterápica. 2. O professor pode trabalhar a resistência muscular dos alunos por meio de exercícios aeróbicos e anaeróbicos com o objetivo de melhorar a capacidade física para as práticas propostas para as aulas. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: I- Executar treinos com exercícios anaeróbicos com cargas elevadas, para que os alunos obtenham massa muscular. II- Utilizar os esportes de explosão como um meio para desenvolver a capacidade aeróbica dos alunos. III- Usar exercícios de repetição por períodos prolongados para melhorar a capacidade aeróbica. IV- Fazer circuitos de velocidade e com obstáculos para desenvolver as capacidades aeróbicas e anaeróbicas. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) As sentenças I e IV estão corretas. c) As sentenças III e IV estão corretas. d) As sentenças I e II estão corretas. 3. Conforme os PCN (BRASIL, 1997), as ginásticas especificamente devem ressaltar as práticas quanto aos seus aspectos histórico-sociais. Será necessário na escola valorizar a ginástica relacionadas aos modismos e às suas diferentes origens culturais, por exemplo: aeróbica, ioga etc. Analise as sentenças a seguir: I- A ginástica na escola possibilita aos alunos o acesso à cultura corporal do movimento. II- A ginástica escolar é uma prática corporal comprometida com a formação humana. III- As experiências corporais da ginástica não apresentam significado cultural. IV- Os movimentos da ginástica proporcionam aos alunos ações autônomas e criativas. Agora, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Educação física/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3Njcw&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxOTY2MDE=#questao_1%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3Njcw&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxOTY2MDE=#questao_2%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3Njcw&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxOTY2MDE=#questao_3%20aria-label= a) As sentenças I e III estão corretas. b) As sentenças III e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e IV estão corretas. d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 4. O professor de Educação Física tem como proposta de aula para seus alunos atividades relacionadas ao ensino da ginástica. Com isso, ele elabora uma plano de aula que engloba diversas atividades utilizando diferentes modalidades relacionadas aos campos de atuação da ginástica. Analise as sentenças a seguir: I- O trampolim acrobático pode ser utilizado como atividade da ginástica de competição. II- A musculação pode ser utilizada como atividade da ginástica de condicionamento. III- A cinesioterapia pode ser utilizada como atividade da ginástica de demonstração. IV- A bioenergética pode ser utilizada como atividade da ginástica de competição. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e II estão corretas. b) As sentenças I e III estão corretas. c) As sentenças II e III estão corretas. d) As sentenças II e IV estão corretas. 5. O Renascimento foi um movimento de transformações sociais e culturais que marcou o fim da Idade Média e início da Idade Moderna. A partir deste movimento, a ginástica voltou-se para a recuperação e a valorização do corpo. Considerando as características da ginástica, analise as sentenças a seguir: I- A ginástica retomou a celebração da beleza do corpo, inclusive nas artes. II- A ginástica passa a ser considerada um agente de educação. III- A ginástica é resgatada como meio para a formação dos jovens nas escolas. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença II está correta. b) Somente a sentença I está correta. c) As sentenças I, II e III estão corretas. d) Somente a sentença III está correta. 6. Para o desenvolvimento da ginástica enquanto manifestação corporal são utilizados alguns fundamentos. Durante as competições, os atletas tentam utilizar essa base motora proporcionada pelo treinamento dos fundamentos para conseguir uma melhor avaliação. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que ilustra dois fundamentos da ginástica: a) Drible e trepar. b) Equilibrar e cortar. c) Finta e balançar. d) Saltar e rolar. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3Njcw&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxOTY2MDE=#questao_4%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3Njcw&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxOTY2MDE=#questao_5%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3Njcw&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxOTY2MDE=#questao_6%20aria-label= 7. A resistência muscular que permite ao organismo realizar um esforço de alta intensidade em um curto período de tempo denomina-se resistência anaeróbica. O treino de musculação é um exemplo de exercício de resistência anaeróbica. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os exercícios anaeróbicos são essenciais nos treinamentos de modalidades esportivas. ( ) Os exercícios de curta duração e grande intensidade são exercícios de resistência anaeróbica. ( ) As corridas de velocidade e de resistência são consideradas exercícios anaeróbicos. ( ) Os exercícios anaeróbicos são aqueles executados por períodos curtos de tempo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - V. b) V - F - F - V. c) V - F - V - F. d) F - V - V - F. 8. A ginástica foi e é sistematizada em diversos países. Cada um dos países, na Pré- história, desenvolvia os exercícios físicos de acordo com a sua compreensão e necessidades sociais, isto é, possuem um caráter utilitário. Com relação à história da ginástica e a realização de exercícios físicos na Pré-história, analise as sentenças a seguir: I- Na Índia, os exercícios físicos eram avessos às necessidades militares, e também ao caráter fisiológico. II- Na China, os exercícios físicos tinham a finalidade higiênica e terapêutica. III- No Egito, eram realizados os exercícios gímnicos, durante sua realização era valorizado o que conhecemos como qualidades físicas. IV- No Japão, a Educação Física estava ligada aos fundamentos médico-higiênicos, fisiológicos, morais, religiosos e guerreiros. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) As sentenças I e IV estão corretas. c) As sentenças II, III e IV estão corretas. d) As sentenças I, II e III estão corretas. 9. A ginástica tem como objetivo desenvolver as diversas técnicas de trabalho corporal, oportunizando aos alunos as práticas da cultura do movimento e é abordada nos PCN (BRASIL, 1997) como conteúdo da Educação Física inserida no bloco denominado de esportes, jogos, lutas e ginásticas. Considerando esta proposta relacionada à ginástica escolar, analise as sentenças a seguir: I- Visa explorar a diversidade de técnicas e exercícios corporais. II- Forma atletaspara as competições nacionais. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3Njcw&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxOTY2MDE=#questao_7%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3Njcw&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxOTY2MDE=#questao_8%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3Njcw&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxOTY2MDE=#questao_9%20aria-label= III- Estimula a prática de exercícios rígidos e repetitivos da ginástica tradicional. IV- Introduz o caráter competitivo para a ginástica escolar. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Educação física/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997. a) Somente a sentença I está correta. b) As sentenças I e III estão corretas. c) As sentenças I, II e IV estão corretas. d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 10. A ginástica rítmica é uma modalidade exclusivamente da categoria feminina, que relaciona os seus movimentos com a dança e o balé. Na escola, os alunos conseguem realizar vários movimentos da ginástica rítmica, como virar estrelinhas, lançamentos com corda, rolamentos, cambalhotas, passagens pelo arco, posições de equilíbrio etc. São aparelhos da ginástica rítmica: a) Maça ? arco ? bola ? argolas ? corda. b) Maça ? arco ? bola ? fita ? corda. c) Maça ? arco ? bola ? fita ? argolas. d) Maça ? argolas ? bola ? fita ? corda. 11. (ENADE, 2010) A postura, ou alinhamento corporal, refere- se à posição do corpo, parado ou em movimento, e envolve o estado de equilíbrio das diversas partes corporais sob a ação da gravidade. Bons hábitos posturais conduzem à boa aparência, eficiência mecânica nos movimentos e menor risco de lesões, sendo dependentes da força e da flexibilidade, aliadas à prática consciente e inconsciente que produzem esses hábitos. Diversos estudos demonstram que o avanço tecnológico decorrente do uso de computadores tem contribuído para o aumento de lombalgias, seja no ambiente do trabalho, seja no ambiente doméstico. Nessa perspectiva, entre as orientações que devem ser transmitidas por profissionais de educação física aos usuários de computador, incluem-se: I. Manter a região lombar apoiada no encosto da cadeira. II. Posicionar os joelhos e o quadril, mantendo ângulo de 45º, quando sentado. III. Sustentar a cabeça e o pescoço em posição reta e manter ombros e braços relaxados. IV. Ajustar o topo da tela ao nível dos olhos e posicionar-se a um comprimento de braço de distância do teclado do computador. É correto o que se afirma em: a) I, III e IV, apenas. b) I e III, apenas. c) II e IV, apenas. d) I e II, apenas. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3Njcw&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxOTY2MDE=#questao_10%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3Njcw&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxOTY2MDE=#questao_11%20aria-label= 12. (ENADE, 2013) Um casal de professores de educação física é dono de uma academia de ginástica em uma cidade do interior do país. A academia é organizada, possui sala de musculação e oferece dois tipos diferentes de aulas de ginástica localizada, aula de dança e alongamento, com horários em algumas manhãs e em todas as noites. Os proprietários gerenciam a secretaria da academia e são responsáveis por todas as aulas. Apesar de completar dois anos de funcionamento e estar instalada em imóvel próprio, a academia não tem conseguido se manter financeiramente, ainda que tenha alcançado picos de 200 alunos matriculados. Considerando a situação descrita acima e levando em consideração os conceitos de gestão e empreendedorismo, avalie as afirmações que seguem: I. As pessoas tendem a se matricular em academias por motivos de saúde, mas a aderência à prática está relacionada a questões sociais e afetivas; portanto, os proprietários da academia devem adotar estratégias que favoreçam o relacionamento interpessoal de seus alunos, como oferecer serviço de treinamento personalizado. II. A academia terá maiores chances de sobrevivência se houver o reinvestimento dos lucros obtidos no próprio empreendimento, ainda que haja lucro somente por períodos curtos. Isso deveria estar previsto pelos proprietários no planejamento estratégico, tático e operacional. III. A gestão da academia deve estar focada nas questões relacionadas à promoção da saúde dos alunos. Assim, aulas embasadas em modismos ou tendências de mercado que não contribuam de forma comprovada cientificamente a esse propósito devem ser descartadas pelos proprietários. IV. A concorrência deve ser sempre analisada para que seus pontos fortes sejam conhecidos. Desse modo, os gestores da academia poderão estabelecer estratégias que busquem alcançar também esses pontos. Está correto apenas o que se afirma em: a) I e IV. b) IV. c) II e III. d) II. 1. As práticas relacionadas à ginástica por muitos anos, desde sua origem, tinham como objetivo a busca por um corpo tido como modelo, determinando um padrão de beleza, estética, com a finalizade de expressar por meio do corpo uma perfeição do ser humano. Esse pensamento durou por muitos anos, inclusive sendo adotado por muitas escolas, e utilizado como metodologia dominante nas aulas de educação física. Disserte sobre a prática pedagógica atual da Educação Física no Brasil Resposta Esperada: Atualmente, a Educação Física no Brasil apresenta evolução no aspecto pedagógico, pois apresenta características voltadas para a inserção e o envolvimento de todos com o foco na aprendizagem e desenvolvimento do ser humano de forma integral. A inclusão de todos os alunos na prática, a diversidade de conteúdos, a progressão gradativa da complexidade das atividades e o respeito à adequação dos alunos são características fundamentais nos dias de hoje. 2. Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998), os conteúdos de Educação Física no Ensino Fundamental dividem-se em três blocos: a) atividades https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3Njcw&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxOTY2MDE=#questao_12%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3NjY5&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxOTY1NTI=#questao_1%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDIyOA==&action2=TEVGMTI=&action3=NjM3NjY5&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxOTY1NTI=#questao_2%20aria-label= rítmicas e expressivas; b) conhecimentos sobre o corpo; c) esportes, jogos lutas e ginásticas. Esses conteúdos servem para guiar o trabalho do professor, sendo distribuídos de maneira adequada e equilibrada. A ginástica insere-se no terceiro bloco que envolvem práticas corporais que podem ser vividas ou classificadas em função do espaços e contextos em que ocorrem, dos materiais e das intenções de seus praticantes. Disserte sobre o conceito e os tipos de ginástica, conforme estabelecido pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): Educação Física/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998. Resposta Esperada: As ginásticas são práticas realizadas de forma individualizada, na maioria das vezes. Podem ter diferentes objetivos, como preparação para outras modalidades, relaxamento, manutenção ou recuperação da saúde.A ginástica também pode ser mais voltada à brincadeira, com práticas recreativas ou, ainda, ser realizada de forma competitiva. Com relação aos espaços e aos materiais, podem ser realizadas em diversos ambientes, conforme o objetivo do praticante, assim como ser utilizado diversos materiais. Atualmente, existem tipos de ginásticas que visam à percepção corporal, diferentemente das técnicas tradicionais marcadas pelos movimentos mecânicos e repetitivos.
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