TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO N2

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Curso GRA1038 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO PTA - 202010.ead-10377.01 
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Iniciado 14/06/20 09:16 
Enviado 14/06/20 09:39 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
9 em 10 pontos 
Tempo decorrido 22 minutos 
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Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários 
 
 
 
 
 Pergunta 1 
0 em 1 pontos 
 
 A educação é um direito garantido pela Constituição Federal de 1988, em seu artigo 6º, que destaca: 
Resposta 
Selecionada: 
 
Legislar e promover meios de acesso à educação, para colaborar com o pleno 
desenvolvimento dos estudantes. 
Resposta 
Correta: 
 
Ser competência do Estado, legislar e promover meios de acesso à educação, por 
meio de programas que possam garantir esse direito e colaborar para o pleno 
desenvolvimento dos estudantes. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta Incorreta. A educação é um direito garantido, e que destaca ser competência do 
Estado, legislar e promover meios de acesso à educação, por meio de programas que 
possam garantir esse direito e colaborar para o pleno desenvolvimento dos estudantes. 
Sendo assim, as outras alternativas estão incorretas, pois são respostas incompletas ou 
não condizem com a lei mencionada. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
 Nascido na Alemanha, na idade média, foi o primeiro a introduzir um sistema de impressão de tipos 
móveis de metal (chumbo e estanho). A tipografia pode ser considerada uma verdadeira inovação radical 
que transformou o século XIV. De quem estamos falando? 
 
 
FRAZÃO; D. Johannes Gutenberg: Inventor e gráfico alemão. Portal E-biografia, publicado em 
21/09/2017. Disponível em: https://www.ebiografia.com/johannes_gutenberg/ Acesso em: 24/06/2019. 
 
Resposta Selecionada: 
https://anhembi.blackboard.com/bbcswebdav/pid-13307485-dt-content-rid-84766551_1/xid-84766551_1
https://www.ebiografia.com/johannes_gutenberg/
Johannes Gutenberg. 
Resposta Correta: 
Johannes Gutenberg. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Johannes Gutenberg. Nascido na Alemanha, Johannes Gutenberg 
(1396-1468) foi o primeiro a introduzir um sistema de impressão de tipos móveis de 
metal (chumbo e estanho). 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
 Dentre os objetivos do Programa ProInfo (BRASIL, 2007), estão: 
 
 
I. Promover o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas escolas de educação 
básica das redes públicas de ensino urbanas e rurais; 
II. Fomentar a melhoria do processo de ensino e aprendizagem com o uso das tecnologias de informação 
e comunicação; 
III. Contribuir para a preparação das crianças e jovens para o mercado de trabalho, por meio do uso das 
tecnologias de informação e comunicação; 
IV. Promover a capacitação dos agentes educacionais envolvidos nas ações do Programa; 
 
Marque a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: 
I, II e IV. 
Resposta Correta: 
I, II e IV. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. As alternativas I, II e IV estão corretas, conforme material 
referencial, páginas 16 e 17, unidade 1. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
 Segundo Nogueira, “se pretendermos que os alunos continuem sendo eternos aprendizes, precisamos 
instrumentalizá-los com procedimentos que os coloquem à prova e desenvolvam suas capacidades, e os 
projetos parecem também ser meios para isso”. 
Fonte: NOGUEIRA, N. R . Pedagogia dos projetos: etapas, papéis e atores.4 ed. São Paulo: Érica, 
2008. 
Porém, a característica mais importante de um projeto de trabalho é: 
 
Resposta Selecionada: 
Autonomia. 
Resposta Correta: 
Autonomia. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Autonomia é a característica mais importante, quando o projeto surge 
dentro de uma necessidade da sala de aula, a qualidade do projeto, com certeza será 
superior e obterá maiores resultados. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
 O desafio das escolas é utilizar jogos como estratégia educativa, capacitando os professores no uso 
dessas práticas, de forma colaborativa e dinâmica, em sua aula. Os jogos possuem grande potencial para 
desenvolver: 
I. O entendimento sobre regras. 
II. Habilidades para o raciocínio lógico. 
III. O trabalho em equipe. 
IV. O lúdico que possibilita o aprendizado pelo divertimento e imaginação. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: 
Todas as alternativas estão corretas. 
Resposta Correta: 
Todas as alternativas estão corretas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Todas as alternativas estão corretas. Os jogos possuem grande 
potencial para desenvolver, tanto o entendimento sobre regras, quanto habilidades para o 
raciocínio lógico e trabalho em equipe, sendo, portanto, uma ferramenta que possibilita 
aprendizado por meio do divertimento e imaginação. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
 Quando pensamos a respeito da introdução de novas tecnologias em sala de aula, devemos, primeiro, ver 
a realidade na qual os estudantes, a comunidade e a escola estão inseridas. A investigação sobre a 
introdução de novas tecnologias torna-se uma grande aliada no processo de ensino e aprendizagem. 
Quando bem utilizadas, as novas tecnologias: 
 
Resposta Selecionada: 
I, II, III e IV. 
Resposta Correta: 
I, II, III e IV. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Todas as alternativas estão corretas, conforme material referencial, 
pág 6, unidade 4. Já que tornam a aula mais atrativa, aguçam a criatividade dos alunos e, 
por isso, os motivam e acabam por transformar a realidade da sala de aula. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
 Para fazer um bom uso de jogos educativos, o professor precisa conhecer as opções que existem, se 
interessar em aprender como eles funcionam e quais suas possibilidades de interação com o conteúdo e 
conhecer os níveis de dificuldade, para que sejam coerentes com a faixa etária e os interesses da classe. 
Existem vários tipos de jogos educativos que podem ser utilizados. 
Um exemplo são os jogos de treinamento, que tem como característica: 
I. Utilização para se introduzir algum tema, uma explicação, ou um exemplo de algo. 
 
II. Estímulo à memorização, já que contribuem para o desenvolvimento de agilidade e raciocínio. 
III. São mais estratégicos, ajudam a pensar melhor, achar soluções e tomar decisões. 
IV. São cada vez mais populares, podem ser jogados em qualquer lugar e estimulam o desenvolvimento 
do raciocínio, memorização, leitura dinâmica e rapidez. 
Assinale a alternativa correta: 
Resposta Selecionada: 
Apenas II. 
Resposta Correta: 
Apenas II. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Apenas II. São excelentes para memorização, contribuem para 
desenvolver agilidade e raciocínio, essas são características dos jogos de treinamento. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
 A transparência nos métodos de avaliação, contribuem para assegurar que o aluno participe das 
atividades propostas em sala de aula. Trabalhar em equipe é elementar para o exercício de qualquer 
profissão e a escola tem o papel de proporcionar aos alunos, atividades que desenvolvam habilidades que 
os preparem para o trabalho em equipe e, ao mesmo tempo, acentuem a capacidade de liderança, 
desenvolvendo habilidades: 
 
Resposta Selecionada: 
Socioemocionais. 
Resposta Correta: 
Socioemocionais. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Socioemocionais. Essa habilidade faz com que o aluno se interesse 
mais pelas atividades propostas, e se desenvolva de maneira integral, pois saberá 
trabalhar em equipe e estará motivado para exercer as funções propostas, sabendo assim, 
que são capazes de exercer função de liderança. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
 Segundo Marc Prensky, quais características representam imigrantes-digitais?Resposta Selecionada: 
Precisam adaptar-se às novas modalidades de interação e comunicação digital. 
Resposta Correta: 
Precisam adaptar-se às novas modalidades de interação e comunicação digital. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Precisam adaptar-se às novas modalidades de interação e 
comunicação digital. Conforme quadro disponibilizado na página 9 do material 
referencial. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
 Ter um planejamento claro, com objetivos bem definidos, faz parte de uma metodologia que aproxima 
alunos e professores e melhora o desempenho de ambos. Percebemos o envolvimento de alunos e 
professores, em uma dinâmica de reconstrução constante do conhecimento, na qual, o aprender e o 
ensinar são a chave da qualidade da educação, isso nos ajuda a pensar a educação como um processo: 
 
Resposta Selecionada: 
Reflexivo. 
Resposta Correta: 
Reflexivo. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Reflexivo. A partir do processo reflexivo, é possível constatar o 
envolvimento por parte de professores e alunos, garantindo a qualidade da educação e 
suas vivências se tornam ainda melhores, porque o ambiente facilitará a interação de 
todos com o conteúdo estudado.