APOSTILA DE TEXTOS E INTERPRETAÇÃO 4 E 5 ANOS COM FONTE

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APOSTILA 
COM TEXTOS E 
INTERPRETAÇÃO 
4° E 5°ANOS 
 
 
 
 
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Leia com atenção o texto abaixo: 
 
 
Ninho de Cuco 
 
 
 
 O cuco é o mais mafioso dos pássaros. Não gosta muito de 
trabalhar e adora ocupar o ninho dos outros. 
 Foi assim que, um dia, um pardal muito bondoso, emprestou o seu 
ninho para o cuco e pediu que, em troca, ele ficasse por algumas horas 
tomando conta da ninhada toda. 
 Saiu. Quando voltou, encontrou o cuco numa zorra danada, 
bagunçando seus ovinhos: 
 - Quer dizer que eu lhe empresto o ninho e você faz essa 
bagunça? 
 Ao que o cuco respondeu: 
 - Eu estou retribuindo a sua hospitalidade. Nós, cucos, somos 
assim mesmo: só posso ser como sou. 
 O pardal, cheio de raiva, deu uma bicada no cuco, que, ofendido, 
disse: 
 - Mas o que é isso, amigo? 
 E o pardal respondeu: 
 - Essa bicada é tudo o que eu lhe posso dar, no momento. Sinto 
muito, mas nós, pardais, somos organizados, e você e seu ovinho vão 
ter que cair fora do meu ninho. 
 E o cuco, bagunceiro, foi baixar noutro terreiro: mais 
precisamente no buraco vazio de um relógio, onde, desde então, dá 
duro para sobreviver trabalhando em turnos de meia hora. 
 Cuco-cuco-cuco 
 (FRATE, Diléia. Histórias para acordar.) 
 
FONTE: Prova Saresp 
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Agora responda as perguntas: 
 
1. "Mas o que é isso, amigo?" Na frase acima, a palavra grifada se 
refere ao: 
 
 ( ) Cuco ( ) Pardal ( ) Relógio ( ) Ovinho 
 
2. Na frase "... encontrou o cuco numa zorra danada", a expressão 
grifada significa que o cuco estava: 
 
( ) Fazendo pouco barulho. 
( ) Dormindo profundamente. 
( ) Chocando os ovinhos. 
( ) Desorganizando o ninho. 
 
3. O título do texto é Ninho de Cuco pois: 
 
( ) O cuco se aproveita do ninho dos outros pássaros. 
( ) O cuco constrói seu próprio ninho. 
( ) O pardal dá seu ninho para o cuco. 
( ) Dentro de um relógio há um ninho de cuco. 
 
4. O pardal brigou com o cuco porque o cuco: 
 
( ) Não gosta de trabalhar. 
( ) Abandonou o ninho do pardal e foi para o relógio. 
( ) Bicou o pardal. 
( ) Bagunçou o ninho do pardal. 
 
5. O que aconteceu ao cuco depois que foi expulso do ninho do pardal? 
 
( ) Foi parar no terreiro. 
( ) Foi para o seu ninho. 
( ) Foi morar no relógio. 
( ) Foi cantar no terreiro. 
 
6. Na frase: “Foi assim que, um dia, um pardal muito bondoso...” 
A palavra destacada dá ideia de: 
 
 ( ) Tempo ( ) Modo ( ) Lugar 
 
 
FONTE: Prova Saresp 
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Leia com atenção o texto abaixo e responda as perguntas: 
 
Você viu Marte mais perto? 
Esta semana o planeta vermelho ficou mais perto da Terra e levou 
milhares de pessoas do mundo todo para as ruas. Astrônomos 
profissionais e amadores queriam enxergar Marte que ficou milhões de 
quilômetros menos distante de nós. Normalmente, Marte fica a 225 
milhões de quilômetros da Terra, mas na última quarta-feira a distância 
diminuiu para 56 milhões! Tudo bem que não deu para notar muita 
diferença a olho nu, porém, quem usou telescópio pôde ver detalhes do 
planeta. O mais bacana é que a última vez que Marte ficou tão perto da 
Terra foi há 60 mil anos, quando nossos ancestrais ainda viviam em 
cavernas. Quem perdeu vai ter de esperar um bocado: Marte só voltará 
para perto de nós em 2287. 
(Estadinho, 30/08/2003) 
 
 
FONTE: Prova Saresp 
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1. Quando Marte voltará a ficar mais perto do planeta Terra? 
( ) No ano de 2287. 
( ) Daqui a 60 mil anos. 
( ) Daqui a 56 milhões de anos. 
( ) Daqui a 225 milhões de anos. 
 
2. A expressão "planeta vermelho" se refere: 
 ( ) A Terra ( ) A Marte ( ) Ao Sol ( ) A Lua 
 
3. A notícia fala, principalmente: 
( ) De detalhes do planeta Marte. 
( ) Dos homens que viviam em cavernas. 
( ) Da diminuição da distância entre Marte e Terra. 
( ) De astrônomos profissionais e amadores. 
 
4. Quem não conseguiu ver Marte tão próximo da Terra, na semana de 
30 de agosto de 2003, não o verá mais porque: 
( ) Marte não voltará a passar perto da Terra. 
( ) Marte só voltará a passar perto da Terra em 2287. 
( ) Marte irá desaparecer do Sistema Solar. 
( ) A Terra se distanciará de Marte ainda mais. 
5. Retire do texto 10 palavras e escreva-as em ordem alfabética: 
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________ 
6. Quantas palavras há na frase: Esta semana o planeta vermelho ficou 
mais perto da Terra e levou milhares de pessoas do mundo todo para 
as ruas. 
_________________________________________________________ 
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Leia com atenção o texto abaixo e responda as perguntas: 
 
Fonte: https://contandopiadas.com/piada/piada-de-pescaria-com-o-pai 
1. Que gênero textual é esse? 
 ( ) Piada ( ) Conto de fadas ( ) Bilhete 
2. Qual a finalidade desse texto? 
( ) Dar uma informação científica. 
( ) Ensinar o preparo de um alimento. 
( ) Divertir o leitor. 
3. De onde o texto foi retirado? 
 
 
https://contandopiadas.com/piada/piada-de-pescaria-com-o-pai
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4. O que Joãozinho estava fazendo com o pai? 
 
 
5. Quantas palavras há na frase: “Joãozinho vai fazer uma pescaria 
com o pai.” 
 
 
6. O humor da anedota está: 
( ) Na má vontade do pai em responder as perguntas. 
( ) Joãozinho não está fazendo perguntas. 
( ) Nas respostas do pai, que não sabe nada. 
( ) No lugar onde Joãozinho faz as perguntas. 
7. Pinte de amarelo no texto, as falas do Joãozinho. 
 
8. Quem são os personagens do texto? 
 
 
9. Dê um nome para o pai de Joãozinho: 
 
 
10. Retire do texto 5 palavras e separe-as em sílabas: 
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________ 
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Leia com atenção o texto abaixo: 
 
 
 
(FAÇA milhares... Folha de São Paulo, São Paulo, 9 out. 2004. Propaganda.) 
FONTE: Prova Saresp 
 
 
 
Agora responda as perguntas: 
 
1. Esse texto é: 
 
( ) Fábula ( ) Conto da Fadas ( ) Propaganda 
 
2. A propaganda mostra que para fazer milhares de crianças felizes 
deve-se dar: 
 
( ) Bichinhos de estimação. 
( ) Bonecos simpáticos. 
( ) Brinquedos do Sítio. 
( ) Livros de historinhas. 
 
3. O texto fala sobre a: 
 
( ) Compra de brinquedos para ajudar crianças carentes. 
( ) Distribuição de brinquedos para ajudar as crianças. 
( ) Troca de brinquedos velhos por brinquedos novos. 
( ) Venda de brinquedos bonitos para as crianças. 
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4. Essa propaganda foi feita para: 
 
( ) Aconselhar os pais a dar brinquedos para os filhos. 
( ) Convidar os pais para uma brincadeira com as personagens. 
( ) Explicar aos pais o que é “Criança Esperança”. 
( ) Convencer os pais a comprar brinquedos do Sítio. 
 
5. "Sítio" e "Criança Esperança" foram escritos com letras diferentes do 
resto do texto para ficar: 
 
() Igual na TV. 
( ) Mais bonito. 
( ) Mais colorido. 
( ) Mais engraçado. 
 
Leia com atenção o texto abaixo: 
 
 
FONTE: Prova Saresp 
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Agora responda as perguntas: 
 
 
1. O que significa a expressão “Jogue limpo” na propaganda acima? 
 
( ) Brincar no meio ambiente. 
( ) Desrespeitar o meio ambiente. 
( ) Preservar o meio ambiente. 
( ) Identificar os sete erros da propaganda. 
 
2. Na figura de baixo, o sol está bravo porque: 
 
( ) Jogaram lixo na praia. 
( ) O mar não tem ondas. 
( ) As pessoas não chegaram. 
( ) O vento está forte. 
 
3. A propaganda trata do tema: 
 
( ) Passatempos. 
( ) Turismo. 
( ) Lazer. 
( ) Meio ambiente. 
 
4. O texto acima é: 
 
( ) Uma história em quadrinhos. 
( ) Um texto de instruções. 
( ) Um anúncio publicitário. 
( ) Uma anedota. 
 
 5. Na frase, "Jogue limpo com o meio ambiente." o ponto final 
é usado para: 
 
( ) Expressar emoção. 
( ) Enumerar situações. 
( ) Finalizar uma ideia. 
( ) Indicar dúvida. 
 
 
 
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Leia a história em quadrinhos abaixo e responda: 
 
 
 
(SOUZA, Maurício. Turma da Mônica. O Globo, Rio de Janeiro, 15 maio 2003. Segundo Caderno.) 
FONTE: Prova Saresp 
 
 
1. A palavra claro, no segundo quadrinho significa: 
 
( ) O contrário de escuro. 
( ) O contrário de pode. 
( ) O mesmo que escuro. 
( ) O mesmo que pode. 
 
2. Mônica ficou aborrecida porque: 
 
( ) Entendeu diferente o sentido da palavra pintar. 
( ) Emplicou com o assobio do Cebolinha. 
( ) Pensou que o amigo ia pintar o retrato dela. 
( ) Respondeu apressadamente a pergunta. 
 
3. Os três quadrinhos mostram Cebolinha: 
 
( ) Caminhando na direção da escola. 
( ) Indo para uma escola de pintura. 
( ) Vestindo-se como um pintor de quadros. 
( ) Voltando alegremente da aula de música. 
 
4. O primeiro e o terceiro quadrinhos indicam que o personagem está: 
 
( ) Assobiando uma melodia. 
( ) Pensando na nota da prova. 
( ) Atrasado para a aula de música. 
( ) Querendo ir embora depressa. 
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Leia com atenção o texto abaixo: 
 
 
Fonte: https://docplayer.com.br/84346326-Exp-a-icae-s-iiit-ti-un1versa1s-gue-fem-de-tudo-i-revista-de-
divulgacao-cientifica-para-criancas-ano-27-i-n-258-i-rs-9-40-julho-de-2014.html revista Ciências Hoje 
das crianças. 
https://docplayer.com.br/84346326-Exp-a-icae-s-iiit-ti-un1versa1s-gue-fem-de-tudo-i-revista-de-divulgacao-cientifica-para-criancas-ano-27-i-n-258-i-rs-9-40-julho-de-2014.html
https://docplayer.com.br/84346326-Exp-a-icae-s-iiit-ti-un1versa1s-gue-fem-de-tudo-i-revista-de-divulgacao-cientifica-para-criancas-ano-27-i-n-258-i-rs-9-40-julho-de-2014.html
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Agora responda as perguntas: 
 
1. Que gênero textual é esse? 
 
 ( ) Carta ( ) Artigo de divulgação científica ( ) Lenda 
 
 
2. Quem escreveu o texto? 
 
 
 
 
3. Qual é o título do texto? 
 
 
 
 
4. O que podemos encontrar na areia quente e úmida? 
 
 
 
 
5. Quantas palavras há no 2º parágrafo do texto? 
 
 
 
 
6. O texto fala sobre qual assunto? 
 
 
 
 
7. Qual é a doença que esse verme pode causar em uma pessoa? 
 
 
 
 
8. Quais são as maneiras simples para evitar a contaminação ? 
 
 
 
 
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Observe o gráfico abaixo e responda. 
Variação da População Indígena do Brasil de 1500 a 2000 
 
(VARIAÇÃO da população... Almanaque Abril, São Paulo, 2001.) 
1. O número de índios no Brasil foi menor em: 
 
( ) 1800 
( ) 1900 
( ) 1955 
( ) 2000 
2. Atualmente a população indígena do Brasil está: 
 
( ) Aumentando devagar. 
( ) Caminhando para o fim. 
( ) Diminuindo muito. 
( ) Mantendo-se igual. 
 
3. A ilustração que aparece no gráfico tem a ver com: 
 
( ) A cor amarela do fundo. 
( ) A cor verde das colunas. 
( ) Os números da última coluna. 
 ( ) O título da tabela. 
FONTE: Prova Saresp 
 
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Leia o gráfico abaixo e responda as questões. 
 
(Veja. 01/10/03. P 40) 
1. Pelo gráfico podemos dizer que a quantidade de sorvete consumida 
no Brasil é: 
( ) Maior que na da Nova Zelândia. 
( ) A mesma quantidade que na da Dinamarca. 
( ) Maior que na da Itália. 
( ) Pouco menos que a da Alemanha. 
 
2. Quanto ao consumo de sorvete, por pessoa, o gráfico mostra que o 
Brasil está em: 
( ) Último lugar ( ) Sexto lugar ( ) Quarto lugar ( ) Primeiro lugar 
 
3. O consumo anual de sorvete por pessoa, para cada país, é 
representado: 
( ) Pela mão com os três sorvetes. 
( ) Pelo comprimento das pazinhas. 
( ) Pelo nome dos países. 
( ) Pelo tamanho das letras. 
 
FONTE: Prova Saresp 
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Leia com atenção o texto abaixo: 
 
 
 
FONTE: https://www.sjc.sp.gov.br/media/117869/lp_6%C2%BA-ano.pdf 
https://www.sjc.sp.gov.br/media/117869/lp_6%C2%BA-ano.pdf
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Agora responda as perguntas: 
 
 
1. Que gênero textual é esse? 
( ) Artigo de divulgação científica ( ) Anúncio ( ) Piada 
 
2. Quem é o autor do texto? 
 
 
3. Qual é o título do texto? 
 
 
 4. Quantas palavras há no 1º parágrafo? 
 
 
 5. Quando ele foi publicado? 
 
 
 6. O que é necessário para uma música se fixar na memória? 
 
 
 
 7. Escreva de acordo com o texto o que é reverberação de memória: 
 
 
 
8. Já aconteceu de você ficar com uma música que não saía de sua 
cabeça? Se sim, qual música? 
 
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Leia com atenção o texto abaixo: 
 
Cora Coralina 
 Cora Coralina é o pseudônimo de Ana Lins dos Guimarães Peixoto (1889-1985). Nasceu 
na cidade de Goiás, antiga Villa Boa de Goyaz, filha de Francisco de Paula Lins dos Guimarães 
Peixoto, desembargador nomeado por D. Pedro II, e Jacinta Luísa do Couto Brandão. Foi 
criada às margens do rio Vermelho, em uma casa comprada por sua família no século XIX, 
quando seu avô ainda era uma criança. Estima-se que essa casa fora construída em meados 
do século XVIII, sendo uma das primeiras construções da região. Aos 15 anos de idade, Ana 
se tornou Cora, derivativo de coração. Coralina veio depois, como uma soma de sonoridade e 
tradução literária. 
 Poeta e contista brasileira de prestígio, Cora se tornou um dos marcos da nossa literatura. 
Iniciou sua carreira literária aos 14 anos com o conto Tragédia na Roça, publicado no Anuário 
Histórico e Geográfico do Estado de Goiás. 
 Casou-se com o advogado Cantídio Tolentino de Figueiredo Brêtas e teve seis filhos. O 
casamento a afastou de Goiás por 45 anos. Ao voltar às suas origens, viúva, iniciou uma nova 
atividade, a de doceira (conheça a obra Doceira e Poeta). Além de fazer seus doces, Aninha, 
como também era chamada, escreveu a maioria de seus versos nas horas vagas ou entre 
panelas e fogão. 
 Cora publicou o seu primeiro livro aos 76 anos e despontou como detentora de uma das 
maiores expressividades da poesia moderna. Em 1982, mesmo tendo estudado somente até o 
equivalente ao segundo ano do atual Ensino Fundamental, recebeu o título de Doutora Honoris 
Causa da Universidade Federal de Goiás. No ano seguinte, foi a vencedora do concurso 
Intelectual do Ano do Troféu Juca Pato, tornando-se a primeira mulher a receber tal honraria. 
Em 1984, foi eleita Símbolo da Mulher Trabalhadora Rural pela Organização das Nações 
Unidas para a Agricultura e Alimentação (FAO).Após a morte da poeta, em 1985, amigos e parentes se reuniram e criaram a Associação 
Casa de Cora Coralina, entidade de direito privado e sem fins lucrativos que mantém o Museu 
Casa de Cora Coralina. De acordo com o seu estatuto, a sua finalidade é “projetar, executar, 
colaborar e incentivar atividades culturais, artísticas, educacionais, ambientais, visando, 
sobretudo, a valorização da identidade sociocultural do povo goiano, bem como preservar a 
memória e divulgar a vida e a obra de Cora Coralina”. 
FONTE: https://globaleditora.com.br/autores/biografia/?id=2077 
https://globaleditora.com.br/catalogos/livro/?id=2881
https://globaleditora.com.br/autores/biografia/?id=2077
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Agora responda as perguntas: 
 
 
1. Que gênero textual é esse? 
( ) Conto de fadas ( ) Biografia ( ) Reportagem 
 
2. Cora Coralina é o pseudônimo de qual nome? 
 
 
3. Biografia é: 
 ( ) Um texto que fala sobre os artistas famosos de filmes. 
 ( ) Um gênero literário em que o autor conta sobre a vida de alguém. 
 ( ) Um Conto de Fadas que é engraçado. 
 
4. Qual a finalidade desse texto? 
( ) Divertir o leitor. 
( ) Ensinar preparar um alimento. 
( ) Contar a história de da vida de alguém. 
 
5. Com que idade Cora Coralina publicou seu primeiro livro? 
 
 
6. Qual é a finalidade da Associação Casa de Cora Coralina? 
 
 
7. Em que ano Cora Coralina morreu? 
 
 
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Leia as tirinhas e escreva o nome do Conto que elas lembram: 
 
 
 
R:------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
R:------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
OLHA PAPAI! 
TROQUEI NOSSA 
VELHA VACA POR 
UM SACO DE 
FEIJÕES MÁGICOS! 
OBA! AGORA É SÓ A 
GENTE PLANTAR PRA 
NASCER UM PÉ DE 
FEIJÃO GIGANTE E ... 
AH! DEIXA 
PRA LÁ!! 
ESPELHO, ESPELHO 
MEU...EXISTE ALGUÉM MAIS 
BONITA DO QUE EU? 
QUEM CALA 
CONSENTE!! 
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-R:------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
 
 
 
 
 
 
 
 
R:------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
- 
R:------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
NÃO SE PLEOCUPE, MAGALI! A 
GENTE NÃO VAI SE PELDER! 
EU ESTOU MALCANDO O CAMINHO 
COM PIPOCAS! 
VOCÊ TEM CERTEZA DE QUE NÃO ESTÁ 
NA HISTÓRIA ERRADA? 
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