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03/07/2020 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3 TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 5a aula Lupa Exercício: CEL0101_EX_A5_201807219291_V1 30/03/2020 Aluno(a): VANESSA OLIVEIRA DE ANDRADE 2020.1 Disciplina: CEL0101 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 201807219291 Entre surdos, ouvintes bilíngues, profissionais intérpretes a língua de intercomunicação e que se estabeleceu como língua preferencial entre eles é a: Linguagem gestual. Libras. Mandarim. Linguagem de sinais. Braille. Respondido em 30/03/2020 19:55:27 Explicação: Libras é a língua brasileira de sinais. As falas são expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a comunicação ocorre através de fontes distintas das línguas orais, mas com os mesmos significados produzidas em qualquer língua de modalidade oral auditiva. Abaixo assinala a que língua e modalidade se refere o trecho anterior: Língua de Braille e modalidade espacial auditiva. LIBRAS e modalidade oral espacial. LIBRAS e modalidade visual espacial. Linguagem de sinais francesa e modalidade visual auditiva. Linguagem de sinais e modalidade visual oral. Respondido em 30/03/2020 19:55:33 Gabarito Comentado A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não como uma patologia da linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura: Questão1 Questão2 Questão3 https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp javascript:voltar(); javascript:diminui(); javascript:aumenta(); 03/07/2020 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3 Modalidade visual-auditiva. Modalidade oral-auditiva. Modalidade visual-espacial. Modalidade motora-manual. Modalidade oral-espacial. Respondido em 30/03/2020 19:55:51 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado Os "sujeitos surdos perceberem o mundo de maneira diferente, a qual provoca reflexões de suas subjetividades" (STROBEL, 2008, p.38). A partir desse fragmento, pode-se afirmar que: A experiência visual é o mesmo que ver, sem um viés identitário. A cultura surda é um complexo que não envolve a experiência visual. A experiência visual não tem quaisquer interferência na formação do sujeito surdo. A experiência visual é artefato surdo na constituição da identidade surda. A experiência visual é um artefato surdo, para a constituição objetiva do ser mudo. Respondido em 30/03/2020 19:55:48 Explicação: A identidade e a cultura surda também têm como elemento formador a experiência visual. Na LIBRAS o canal de recepção das informações linguísticas, ou seja, percebidas na língua, são os olhos. Tem-se a necessidade de permanecer nesse contato visual, constantemente, durante a produção dos sinais do interlocutor. Do mesmo modo, na produção dos sinais o olhar de quem fala é de suma importância, pois o olhar também é gramatical. Assim, a LIBRAS proporciona aos seus usuários: Uma experiência visual na interação linguística. Uma experiência auditiva na interação linguística. Uma experiência emocional na interação linguística. Uma experiência oral na interação linguística. Uma experiência psicológica na interação linguística. Respondido em 30/03/2020 19:55:52 Ver todos vemos. Mas deslocar a visão do campo sensorial para o campo da subjetividade e tê-la como um dos elementos constituidor é reconhecer que a visualidade pode ser uma prática sociocultural dos sujeitos. Marque a opção que indica os sujeitos que toma o olhar como referência formacional. Sujeitos mudos. Sujeito deficiente auditivo. Sujeito composto. Sujeitos surdos. Sujeito simples. Respondido em 30/03/2020 19:55:59 Explicação: Nos Estudos Culturais Surdos a visão, o olhar é elemento constituidor na formação da subjetividade surda. Questão4 Questão5 Questão6 Questão 7 03/07/2020 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3 Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que: Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001). Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como região, idade, sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001). Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais. Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas de sinais, como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001). Respondido em 30/03/2020 19:56:13 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Marque a alternativa que corresponde ao significado fornecido para SIGNWRITING: (Concurso público do Triângulo Mineiro para UFTG, questão 43) Signwriting é uma língua escrita de sinais que alguns surdos criaram, e que ainda não é desenvolvida por meio da cultura surda Signwriting é uma proposta de ensino que oferece uma tecnologia diferenciada para o surdo, sendo esta bastante atuante no Brasil. Signwriting é uma língua escrita de sinais que alguns ouvintes criaram, e que ainda não é desenvolvida por meio da cultura surda Acredita-se que Signwriting é uma das tecnologias empregadas no ensino de surdos, porém, não fornece bases sólidas de aprendizado. A escrita de sinais (Signwriting), amplia e confirma a presença do surdo assim como as características próprias de sua língua. Respondido em 30/03/2020 19:56:21 Explicação: SignWriting é um sistema de escrita das línguas gestuais. SignWriting expressa os movimentos as forma das mãos, as marcas não-manuais e os pontos de articulação. Desenvolvido pela norte-americana Valerie Sutton (1998), e sistematicamente descrito e desenvolvido em Capovilla e Sutton (2001). Gabarito Comentado Questão8 javascript:abre_colabore('38403','184005985','3673879303');
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