APOL EDUCAÇÃO FÍSICA

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Questão 1/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Considere a seguinte afirmação: 
“Acreditamos que as referidas abordagens [críticas] apontam perspectivas para o ensino de forma crítica, reflexiva e comprometida e que podem contribuir para a formação integral dos alunos, a fim de que possam vir a usufruir do conhecimento vivenciado na escola”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FINCK, S. C. M. A Educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação. 2 ed. rev. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 38. 
Levando em consideração a afirmação e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre a tendência histórico-crítica, de acordo com Castellani Filho, é correto afirmar que:
	
	A
	É uma tendência reducionista, pois considera o homem somente pelo caráter biológico.
	
	B
	Tem como objetivo compreender os alunos de acordo com o significado dado pela escola.
	
	C
	Enfatiza a promoção da coragem, da disciplina e da vitória, tendo como foco a educação popular.
	
	D
	Considera o aluno como centro do processo de ensino e aprendizagem, a fim de desenvolver sua autonomia
	
	E
	O professor e o método são considerados o centro do processo de ensino e aprendizagem.
	1D
	2B
	3B
	4C
	5C
	6E
	7A
	8D
	9A
	10C
PRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 2/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Leia o seguinte fragmento de texto:
“Para Bracht [...], a proposta crítico-superadora tem como base fundamental a pedagogia histórico-crítica desenvolvida por Dermeval Saviani e colaboradores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA NETO, J. F. da; MOTA, M. R. Tendências pedagógicas no ensino da Educação Física. Universitas Humanas, v. 12, n. 1-2, jan./dez., 2015, p. 89-103. https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/universitashumanas/article/view/1030/954. Acesso em 18 jun. 2019. p. 94.
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre a tendência crítico-superadora, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O jogo e o brinquedo são elementos centrais no processo educativo.
	
	B
	O conhecimento deve ser inserido numa dimensão social, contextualizada historicamente.
	
	C
	A ação do professor é guiada para a educação pelo movimento.
	
	D
	Os aspectos motor, psicológico e social do comportamento devem estar interligados.
	
	E
	O aluno deve vivenciar diferentes experiências corporais, que atendam às suas necessidades motoras
	1D
	2B
	3B
	4C
	5C
	6E
	7A
	8D
	9A
	10C
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 3/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Leia o seguinte fragmento de texto:
[Na proposta crítico-superadora], “esses temas o esporte, a ginástica, o jogo, as lutas, a dança e a mímica devem ser tratados de uma maneira dialética com enfoque nas relações culturais da sociedade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA NETO, J. F. da; MOTA, M. R. Tendências pedagógicas no ensino da Educação Física. Universitas Humanas, v. 12, n. 1-2, jan./dez., 2015, p. 89-103. https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/universitashumanas/article/view/1030/954. Acesso em 18 jun. 2019. p. 94.
Conforme o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre a abordagem crítico-superadora para as aulas de Educação Física, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Prioriza as aulas livres, em que a criança pode jogar, dançar, lutar ou brincar.
	
	B
	Tem como fundamento a ideia de justiça social, e os conteúdos são selecionados pela relevância social.
	
	C
	Os alunos devem se conscientizar da importância de um estilo de vida mais ativo.
	
	D
	A motricidade é a base das aulas de Educação Física, focadas no desenvolvimento da criança.
	
	E
	Por meio do movimento é possível observar as diferenças entre os sujeitos
	1D
	2B
	3B
	4C
	5C
	6E
	7A
	8D
	9A
	10C
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 4/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Considera-se a relação das concepções com a prática cotidiana, onde nem sempre a teoria acontece na mesma velocidade da prática, ou seja, só se efetiva quando a concepção já não é hegemônica, assim como a aceitação e a incorporação das novas ideias pelos já atuantes professores de Educação Física, que quase sempre oferecem resistência às mudanças na prática pedagógica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FINCK, S. C. M. A Educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação. 2 ed. rev. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 34-35. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática relacione as tendências educacionais em Educação Física escolar a seguir, com suas respectivas características: 
(1) Higienista
(2) Militarista
(3) Pedagogicista
(4) Competitivista
(5) Popular
 
( ) O atleta será formado, na escola, para competições de alto nível.
( ) A escola é um ambiente doutrinador.
( ) A escola é semelhante a um quartel.
( ) O ambiente da escola é determinador.
( ) A escola é local onde são desenvolvidos movimentos organizados pelos proletários.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3 – 4 – 5
	
	B
	1 – 5 – 2 – 4 – 3
	
	C
	4 – 1 – 2 – 3 – 5
	
	D
	5 – 3 – 1 – 2 – 4
	
	E
	3 – 5 – 4 – 1 – 2
	1D
	2B
	3B
	4C
	5C
	6E
	7A
	8D
	9A
	10C
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 5/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Leia o fragmento de texto:
“Basquetevôlei: O jogo terá início com a bola ao alto. A equipe de posse de bola, trocará passes, usando somente os fundamentos do voleibol (toque, manchete, levantamentos, saques, cortadas), tentando como objetivo fazer cestas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Educação Física: coordenação. Jogos pré-desportivos. http://educacaofisicabb.blogspot.com/2011/06/jogos-pre-desportivos.html. Acesso em 18 jun. 2019.
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental e a prática de Basquetevôlei, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O jogo apresentado não é adequado aos anos finais do Ensino Fundamental, pois, aproxima-se muito de uma brincadeira com bola, conteúdo próprio da Educação Infantil.
	
	B
	Como o jogo mistura as modalidades de basquete e vôlei, não pode ser utilizado nas aulas de Educação Física, porque pode confundir os alunos em relação às regras oficiais de cada uma delas.
	
	C
	O jogo pré-desportivo apresentado é semelhante ao vôlei e ao basquete, com variações, é adequado para as aulas de Educação Física, sobretudo nos anos finais do Ensino Fundamental.
	
	D
	O jogo pré-desportivo apresentado não apresenta características dos esportes vôlei e basquete, por isso não há necessidade do uso de bolas oficiais.
	
	E
	O contato da criança com jogos pré-desportivos é delicado, pois ela acaba por confundir as regras oficiais das modalidades em questão com as regras das brincadeiras mais livres.
	1D
	2B
	3B
	4C
	5C
	6E
	7A
	8D
	9A
	10C
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 6/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Leia o seguinte trecho de texto:
“Darido [...] evidencia de maneira didática as diferenças presentes nas abordagens pedagógicas na Educação Física e esclarece [...] que as abordagens coexistem e, dependendo do período histórico em que estão inseridas, tentam suplantar a anterior”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA NETO, J. F.da; MOTA, M. R. Tendências pedagógicas no ensino da Educação Física. Universitas Humanas, v. 12, n. 1-2, jan./dez., 2015, p. 89-103. https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/universitashumanas/article/view/1030/954. Acesso em 18 jun. 2019. p. 99.
Considerando o trecho de texto apresentado e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre as abordagens para as aulas de Educação Física, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
(1) Abordagem desenvolvimentista
(2) Abordagem psicomotricista
(3) Abordagem dos jogos cooperativos
( ) Considera a ação pedagógica baseada na relação entre os aspectos afetivo, motor e cognitivo, por meio da ludicidade.
( ) Os conteúdos devem respeitar a sequência de desenvolvimento da criança.
( ) O professor deve levar os alunos à resolução de problemas, de ordem motora, cognitiva ou afetiva. O resultado deve sempre considerar o bem coletivo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 - 2 - 3
	
	B
	1 - 3 - 2
	
	C
	3 - 1 - 2
	
	D
	2 - 3 - 1
	
	E
	2 - 1 - 3
	1D
	2B
	3B
	4C
	5C
	6E
	7A
	8D
	9A
	10C
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 7/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Atente para o seguinte trecho de texto:
“Os conteúdos são apresentados segundo sua categoria conceitual (fatos, conceitos e princípios), procedimental (ligados ao fazer) e atitudinal (normas, valores e atitudes). Os conteúdos conceituais e procedimentais mantêm uma grande proximidade, na medida em que o objeto central da cultura corporal de movimento gira em torno do fazer, do compreender e do sentir com o corpo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 19. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf. Acesso em 21 jun. 2019.
De acordo com este trecho de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática  quais  são cinco os conteúdos sugeridos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para as aulas de Educação Física? Assinale a alternativa correta:
	
	A
	esporte, lutas, jogos (e/ou brincadeiras), ginástica e dança.
	
	B
	esportes, acrobacias, dinâmicas, ginástica e dança.
	
	C
	dinâmicas, lutas, jogos (e/ou brincadeiras), ginástica e acrobacias.
	
	D
	lutas, jogos, rodas de música, ginástica e acrobacias.
	
	E
	redação, lutas, jogos, brincadeiras e acrobacias.
	1D
	2B
	3B
	4C
	5C
	6E
	7A
	8D
	9A
	10C
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 8/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Leia a seguinte passagem de texto:
“É importante destacar que o estudo dos diversos estágios de aprendizagem motora é relevante, visto que, a partir da análise do comportamento motor do estudante, pode-se identificar em que fase o aprendiz se encontra”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALVES, S. M. et al. Aprendizagem e controle motor. Sobral: Faculdades Inta, 2016, p. 41. http://md.intaead.com.br/geral/aprendizagem-e-controle-motor/pdf/APREDIZAGEM%20E%20CONTROLE%20MOTOR.pdf. Acesso em 18 jun. 2019.
Conforme a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática, assinale a alternativa que apresenta as três áreas do conhecimento relacionadas ao comportamento motor:
	
	A
	controle motor, ludicidade motora e jogos motores
	
	B
	ludicidade motora, desenvolvimento motor e movimento motor
	
	C
	jogos motores, aprendizagem motora e ludicidade motora
	
	D
	controle motor, desenvolvimento motor e aprendizagem motora
	
	E
	mobilidade motora, movimentos participativos e movimentos voluntários
	1D
	2B
	3B
	4C
	5C
	6E
	7A
	8D
	9A
	10C
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 9/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Atente para a seguinte passagem de texto:
“As aulas de Educação Física deveriam contribuir para o aluno conhecer melhor o seu corpo e os outros corpos em movimento, entender melhor a relação temporal e espacial que une e separa os corpos e vivenciar as relações que ocorrem nesse espaço”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TIBEAU, C. C. P. M. Concepções sobre criatividade em atividades motoras. Ciência e Movimento, Brasília, v. 10, n. 2, p. 33-42, abr. 2002. https://bdtd.ucb.br/index.php/RBCM/article/download/447/473. Acesso em 18 jun. 2019. p. 34.
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre a abordagem “concepção de aulas abertas” para as aulas de Educação Física, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A experiência de vida da criança, sob o prisma do movimento corporal, deve ser considerado no processo de tomada de decisão das aulas.
	
	B
	A criança é considerada um sujeito em construção e reelabora o conhecimento constantemente.
	
	C
	As práticas devem se consolidar como instrumentos de críticas à realidade existente.
	
	D
	O aluno deve conquistar sua emancipação por meio das reflexões críticas realizadas nas aulas.
	
	E
	O papel principal das aulas é desenvolver a aptidão física, por meio de práticas prazerosas.
	1D
	2B
	3B
	4C
	5C
	6E
	7A
	8D
	9A
	10C
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 10/10 - Educação Física: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental
Leia a citação:
"A Educação Física na escola [relaciona-se a] uma atuação intencional sobre o homem como ser corpóreo e motriz, abrangendo formas de atividades físicas como o esporte, o jogo, a ginástica, as lutas, a dança, entre outras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FINCK, S. C. M. A Educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação. 2 ed. rev. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 26.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre o objeto de reflexão, análise e atuação da Educação Física, é correto afirmar que esse objeto é:
	
	A
	a sociologia humana.
	
	B
	a técnica esportiva.
	
	C
	o movimento humano.
	
	D
	o aspecto biológico corporal.
	
	E
	a aptidão física.
	1D
	2B
	3B
	4C
	5C
	6E
	7A
	8D
	9A
	10C
QUESTÃO ANTERIORENTREGAR AVALIACAO