PLANEJAMENTO 2020 - para mesclagem (1) DULCILENE 2

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Associação Beneficente Social e Educacional Lírios do Campo
COMUNITÁRIO DE CONVIVÊNCIA INFANTIL
LÍRIOS DO CENTRO CAMPO - UNIDADE V
TELEFONE: (12) 3944-6571
E-mail: cecoilirios5@gmail
PLANEJAMENTO 1° SEMESTRE 2020
TURMA: INF II A
PROFESSORA: DULCILENE
EDUCADORA: MECHELLE
TEMA: BRINCANDO COM A ARTE
CAMPOS DE EXPERIENCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS,CORPO GESTO E MOVIMENTO,TRAÇOS,SONS,CORES,E FORMAS,ESCUTA FALA PENSAMENTO ,ESPAÇO TEMPOS RELAÇÕES E TRNFORMAÇOES.
GRUPOS ETÁRIOS: CRIANÇAS BEM PEQUENAS
TEMPO PREVISTO: 2 MESES
JUSTIFICATIVAS: Para a criança do infantil ll A , Desenhar é desenhar,rabiscar movimento e modos de registrar-los no papel,agir sobre uma superfície ,e produzir algo para ser visto a criança,nessa faixa etária esta interessada em realizar movimentos e ver o que faz enquanto desenha. O desenho para ela e ação (física e reflexiva),que produz algo para ser apreciado,através da exploração e experimento de diferente meios instrumentos,planos e suportes,assim,a partir dessa seqüência as crianças poderá aprender procedimentos que serão utilizados nas diferentes propostas de desenhos,que possibilitarão trabalhar com diversidades de matérias,(canetas, hidrocolor, lápis de cor jumbo,giz de cera em diferentes formatos,gravetos,areia,tijolos,giz de lousa).
OBJETIVOS DE APRENDESAGEM E DESENVOLVIMENTO
(EIO2E0O1) Demonstrar atitudes de cuidados e solidariedades com crianças e adultos explorar diferentes qualidades e dinâmicas do movimento e resistência e flexibilidade 
 (EIO2ET01) Explorar descrever semelhanças e diferenças entre as características dos objetos(texturas,massinhas e tamanho.
(EIO2EO01) Demonstrar atitudes de cuidados e solidariedades na interação com crianças e adultos 
(EIO2CG05) Desenvolver progressivamente as habilidade manuais,adquirido controle para desenhar,pintar rasgar folhear entre outros
(EI02EF07) Manusear diferentes portadores textuais,demonstrando reconhecer seus usos sociais. 
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades
	
PROPOSTAPREVISTAS:
	PROPOSTAS PLANEJADAS
Bolinhas de sabão
Desenvolve a criatividade e a imaginação e a percepção tátil visual do aluno
	INTENÇÃO PEDAGOGICA
(EI02E0O1)
Demonstrar atitudes de cuidados e solidariedades com crianças e adultos explorar diferentes qualidades e dinâmicas do movimento e resistência e flexibilidade
	DESDOBRAMENTO DAS PROPOSTAS
Água sabão na garrafinha para fazer as bolinha de sabão que vai ser utilizado pela professora e educadora 
	OBSERVAÇÕES A SEREM REALIZADAS
Comunicar –se com os colegas buscando compreende-los e fazendo –se compreender .
	PROPOSTAS PLANEJADAS
Pintura com balão 
Coordenação motora agilidade ritmos e percepção,de bem estar psicológico e permite um melhor auto-estima
	INTENÇÃO PEDAGOGICA
(EIO2ET01)	
Explorar descrever semelhanças e diferenças entre as características dos objetos(texturas,massinhas e tamanho)
	DESDOBRAMENTO DAS PROPOSTA
Vamos na quadra com os alunos levar as bexigas os guaches encher os balões e pintar livremente deixando eles usar a imaginação
	OBSERVAÇÕES A SEREM REALIZADAS
Demonstrar atitudes de cuidados e solidaríeis com os amigos dos nessa atividade aprendeu a dividir . 
	PROPOSTAS PLANEJADAS
Dança da cadeira
Desenvolver as habilidade motoras e amplas e equilíbrio dinâmicos ritmos e percepção visual e auditivos.
	INTENÇÃO PEDAGOGICA
(EI02E001) 
Demonstrar atitudes de cuidados e solidariedades na interação com crianças e adultos 
	DESDOBRAMENTO DAS PROPOSTA
Vamos utilizar as cadeiras da sala ,brincar em sala mesmo com ajuda da educadora separar pequenos grupos fazer uma roda de cadeiras colocar as crianças para correr em volta ao som de uma musica e quando a musica parar se sentar e quem ficar de pé sem lugar para se sentar perdeu a vez,ganha quem ficar por ultimo.
	OBSERVAÇÕES A SEREM REALIZADA
Soube esperar sua vez de brincar, respeitou as regras gostou da brincadeira,quem não quis brincar 
	PROPOSTAS PLANEJADAS
 Pintura na lixa com giz de cera 
Ajuda no desenvolvimento e na coordenação motora
	INTENÇÃO PEDAGOGICA
(EI02CG05 Desenvolver progressivamente as habilidade manuais,adquirido controle para desenhar,pintar rasgar folhear entre outros
	DESDOBRAMENTO DAS PROPOSTA
Vamos velar as crianças no solário separar em pequenos grupos dividir as lixas e deixar eles desenhar livremente como giz de cera
	OBSERVAÇÕES A SEREM REALIZADAS
Tempo de concentração e coordenação ,paciência 
	PROPOSTAS PLANEJADAS
 Desenhos com diferentes tipos de riscantes sobre o sulfitão
Desenhar ajuda desenvolver a percepção.emoção e inteligência e incentive para as crianças 
	INTENÇÃO PEDAGOGICA
(EI02EF07) 
Manusear diferentes portadores textuais,demonstrando reconhecer seus usos sociais.
	DESDOBRAMENTO DAS PROPOSTA
Colocar o sulfitão no chão do sala de forma que os alunos possam se posicionar em volta. Dividir em três grupos e disponibilizar vários recantes,giz de cera em diferentes formatos Laís de cor,jumbo caneta de ponta porosa grossa carvão,etc.
	OBSERVAÇÕES A SEREM REALIZADAS
 Desenvolveu suas habilidade gerenciou sua ações coordenou melhor seus movimentos .explorou descobertas sensoriais..
	PROPOSTAS PLANEJADAS
Desenhar no azulejo com guache
Essa e uma proposta de diferente forma de exploração ,trabalha a coordenação motora agilidade e exploração do ambiente.
	INTENÇÃO PEDAGOGICA
(EIO2TSO2)
Utilizar materiais variados com possibilidades 
	DESDOBRAMENTO DAS PROPOSTA
Combinar com os alunos a produção do desenho no azulejos com pintura utilizando guache e pincel com o apoio da educadora em pequenos grupos e o auxilio da professora os outros ficarão coma educadora brincando com os outros brinquedos tipos jogos bonecas carrinhos aguardando sua vez. 
	OBSERVAÇÕES A SEREM REALIZADAS
Desenvolver habilidades manuais controle para desenhar e pintar se sujar quem se recusou a fazer .
AVALIAÇÃO
A criança será avaliada através de atividades e vivenciadas corporais e individuais realizadas conforme as descobertas de novos conhecimento esta avaliação acontecera de forma descritiva ,observando o desempenho da criança diante de diferentes momentos e situações que esta o seu registro de nascimento e uma foto trazida pelos pais para realizar uma atividade em artes.