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Educação e Diversidade

A disciplina de Educação e Diversidade tem como objetivo discutir a importância da diversidade cultural, étnica, de gênero e de orientação sexual na educação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes formas de preconceito e discriminação presentes na sociedade e como eles afetam o processo educacional. A disciplina também aborda estratégias para promover a inclusão e o respeito à diversidade na escola e na sociedade em geral. O conhecimento em Educação e Diversidade é fundamental para professores e educadores que desejam criar um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor para todos os alunos.

Exam

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AV1_FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Educação

Graduate

Universidade Estácio de Sá

Glaucio Ramos

Outros

Educação Primária

Other

Estudamos diferentes formas de combater o racismo. Identifique abaixo as palavras que preencham corretamente as lacunas a seguir.
O combate ao raci...

Estudamos diferentes formas de combater o racismo. Identifique abaixo as palavras que preencham corretamente as lacunas a seguir.
O combate ao racismo e o trabalho pelo fim da __________________ social e racial não são tarefas exclusivas da escola.
Apesar de diferentes formas de discriminação permearem o ambiente __________________, elas não se originam dele.
desigualdade; comunitário
igualdade; social
desigualdade; social
desigualdade; escolar
igualdade; escolar

General Studies

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

Diferentes motivos levam os indivíduos a deixarem seu país. Desse modo, o Brasil e outros países de destino dos refugiados recebem famílias inteira...

Diferentes motivos levam os indivíduos a deixarem seu país. Desse modo, o Brasil e outros países de destino dos refugiados recebem famílias inteira.
Como podemos caracterizar essa situação com relação as crianças?
I- Como, em geral, elas não possuem documentos de identidade ou registros, encontram-se ainda mais expostas ao tráfico de crianças.
II- Mesmo os documentos legais de amparo àquelas nessa condição não tratam especificamente de seu acesso à educação.
III- A aprendizagem de conteúdos curriculares é o principal objetivo da inclusão de crianças refugiadas.
Está correta apenas a I
Todas estão erradas
Todas estão corretas
Estão corretas I e II
Está correta apenas a II

DiversificandoEdu: Debates e reflexões sobre a diversidade e a inclusão na educação. Vamos juntos criar uma educação mais inclusiva e diversa!

DiversificandoEdu

Quanto ao papel da escola frente à diversidade cultural presente em sala de aula, está incorreto afirmar que:
Deve proporcionar práticas e reflexõe...

Quanto ao papel da escola frente à diversidade cultural presente em sala de aula, está incorreto afirmar que:
Deve proporcionar práticas e reflexões que combatam o racismo e a discriminação.
Deve valorizar as diferentes culturas e histórias de vida.
Nenhuma das afirmativas está incorreta.
Deve se tornar um ambiente intercultural, tendo como norte de sua atuação a cultura ocidental cristã.
A escola deve ser um lugar seguro para cada criança, buscando preservar e valorizar suas marcar culturais.

Educação Infantil

A disciplina de Educação Infantil tem como objetivo formar profissionais capacitados para trabalhar com crianças de 0 a 5 anos de idade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre o desenvolvimento infantil, as diferentes fases da infância e as metodologias de ensino mais adequadas para cada faixa etária. A disciplina também aborda temas como a importância do brincar, a relação entre família e escola e a inclusão de crianças com necessidades especiais. O conhecimento em Educação Infantil é fundamental para professores, pedagogos e outros profissionais que atuam na área da educação e desejam trabalhar com crianças pequenas.

A respeito da ideia da criança enquanto um ser social, está correto afirmar que:
São vistas como sujeitos de direito.
As crianças passam a ser cons...

A respeito da ideia da criança enquanto um ser social, está correto afirmar que:
São vistas como sujeitos de direito.
As crianças passam a ser consideradas também a partir de suas potencialidades.
Passam a serem consideradas como sujeitos ativos, participativos e comunicativos, se desenvolvendo em sua relação com o mundo.
Todas as alternativas estão corretas.
É preciso garantir seu desenvolvimento integral.

Pedagogia da Educação Infantil - Questões sobre Pedagogia da Educação Infantil: Compartilhando perguntas e respostas sobre a pedagogia da educação infantil. Vamos juntos aprimorar nossas práticas educativas para as crianças mais novas!

Questões sobre Pedagogia da Educação Infantil

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), sendo considerado um marco para os direitos das crianças e dos/as adolescentes, prevê assegurar o des...

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), sendo considerado um marco para os direitos das crianças e dos/as adolescentes, prevê assegurar o desenvolvimento de crianças e adolescentes nos seguintes âmbitos:
Físico, moral, social e mental.
Físico, moral, espiritual, social e mental.
Físico, jurídico, social e mental.
Nenhuma das respostas anteriores.
Físico, jurídico, espiritual, social e mental.

Na formação do estudante, é necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar.
Analise as afirmativas a seguir acerca dessas dimensões.
I. C...

Na formação do estudante, é necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar.
Analise as afirmativas a seguir acerca dessas dimensões.
I. Cuidar e educar significam compreender que o direito à educação parte do princípio da formação da pessoa em sua essência humana.
II. Educar exige cuidado no sentido de desenvolver o aprendizado de pensar e agir, cuidar de si, do outro e do ambiente.
III. É pelo cuidado que se constrói a educação e as dimensões que a envolvem como projeto transformador e libertador.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
Apenas a I.
I, II e III.
I e II, apenas.

Atualmente o pensamento sobre o trabalho na Educação Infantil tem como princípio a criança como ser histórico e sujeito de direitos.
Nesta perspect...

Atualmente o pensamento sobre o trabalho na Educação Infantil tem como princípio a criança como ser histórico e sujeito de direitos.
Nesta perspectiva, na observância das Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica.
A afirmativa está totalmente correta.
A afirmativa está parcialmente correta, porque não há condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais em todos as escolas.
A afirmativa está totalmente incorreta.
A afirmativa está parcialmente incorreta, porque a observância das Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil não toca na questão da proposta pedagógica, uma vez que cada escola tem sua autonomia.
A afirmativa está parcialmente incorreta, porque embora as Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil garantam esses direitos, não sinaliza a função sociopolítica como um fator importante nesse contexto.

Dentro os fatores individuais que influenciam no desenvolvimento das crianças, qual das alternativas abaixo melhor define o aspecto comportamental:...

Dentro os fatores individuais que influenciam no desenvolvimento das crianças, qual das alternativas abaixo melhor define o aspecto comportamental:
Características físicas.
Nenhuma das respostas anteriores.
Heranças de práticas cotidianas.
Aptidões.
Valores sociais, sentimentos.

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

De acordo com a LDB, os Municípios são responsáveis por:
I - organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de...

De acordo com a LDB, os Municípios são responsáveis por:
I - organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados
II - baixar normas complementares para o seu sistema de ensino
III - autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
Apenas I está correta
I e III estão corretas
I, II e III estão corretas
I e III estão corretas
II e III estão corretas

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

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