AVALIAÇÃO II - perspectivas profissionais

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Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLE ( peso.:1,50) 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Podemos classificar as pessoas que vivem em nossa sociedade atual em 
dois grupos distintos de acordo com o tipo de contato que tiveram com a 
tecnologia digital. O primeiro grupo de pessoas são aquelas que nasceram 
antes da revolução destas tecnologias e tiveram que se adaptar as mesmas 
posteriormente. O segundo grupo de pessoas são aquelas que já nasceram 
em um mundo onde estas tecnologias digitais faziam parte do seu cotidiano. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a denominação atribuída a 
estes dois grupos respectivamente: 
 a) Imigrantes Digitais e Nativos Digitais. 
 b) Adaptáveis Tecnológicos e Tecnológicos Naturais. 
 c) Geração Analógica e Geração Digital. 
 d) Geração Z e Geração X. 
 
2
. 
O Guia do Aluno EAD de 2008 orienta que o aluno que busca uma graduação 
no ensino a distância deve apresentar um perfil com algumas características 
específicas, merecendo destaque a responsabilidade. Sobre as 
características desse perfil de acadêmico, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O acadêmico que busca a educação a distância precisa estar disposto e 
motivado para estudar. 
( ) O acadêmico é responsável por seu desenvolvimento e precisa estar 
atento aos prazos estabelecidos. 
( ) Este tipo de estudante precisa ser autônomo e capaz de organizar sua 
rotina de estudos. 
( ) O aluno EAD é solitário e não dispõe de recursos para interagir com a 
instituição de ensino. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GUIA DO ALUNO ON-LINE. 2008. Disponível em: 
<http://www.moodlemais.com.br/file.php/1/Biblioteca/Guia_do_Aluno_de_EA
D.pdf>. Acesso em: 22 out. 2017. 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - F - V. 
 
3. São consideradas as pessoas de gerações que não tiveram acesso às 
tecnologias durante sua infância, mas que com o passar do tempo, tiveram 
que buscar conhecimentos a respeito das tecnologias disponíveis no 
mercado. A quem se refere essa afirmação? 
 a) Nativos digitais. 
 b) Pessoas tecnológicas. 
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 c) Imigrantes digitais. 
 d) Pessoas superdotadas. 
 
4. No Brasil, a educação a distância ficou conhecida em 1904, por meio das 
escolas internacionais que ofereciam cursos pagos por correspondência. 
Esse foi o marco inicial desta modalidade de ensino no Brasil, o que 
desencadeou as gerações da educação a distância, sendo que em cada 
fase apresentou certas particularidades e possibilidades de tecnologias. 
Acerca das características de cada geração com relação aos instrumentos e 
o suporte tecnológico para distribuição dos materiais de ensino, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Primeira geração ou monomídia. 
II- Segunda geração ou múltiplas mídias. 
III- Terceira geração ou multimídia interativa. 
IV- Quarta geração ou multimídia colaborativa. 
 
( ) Os momentos de comunicação eram reduzidos, realizados por 
multimídia de CDs e DVs. 
( ) A comunicação era inexistente e o ensino condicionado ao envio de 
correspondências. 
( ) Utilizavam o método e-Learning, no uso da internet e web. 
( ) O ensino era organizado por múltiplas mídias, com o tele-ensino, 
emissões radiofônicas e televisivas 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - III - IV. 
 b) II - IV - I - III. 
 c) III - I - IV - II. 
 d) IV - III - II - I. 
 
5. Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação 
básica e que frequentará a educação superior é composto por pessoas que 
conhecem e usam as novas tecnologias de informação e comunicação, faz-
se necessário conhecer seu perfil. Assim, quando observamos as pessoas 
que já nasceram em um mundo onde as tecnologias digitais, as TIC, já 
faziam parte do cotidiano, podemos identificar algumas características 
específicas que compõem seu perfil. Sobre estas características, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 a) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e 
conectados. 
 b) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais orientados para 
resultados. 
 c) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais auditivos em seu estilo 
de aprendizagem. 
 d) Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados. 
 
6. Ao longo dos anos, o ensino a distância sofreu alterações conforme o 
desenvolvimento tecnológico da sociedade. Dessa forma, passou por 
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algumas gerações com especificidades próprias que se diferenciam em 
vários aspectos, incluindo a sua designação. Sobre as características que 
constituem o E-Learning, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Apresenta rapidez na atualização dos conteúdos. 
II- Apresenta custos altos, principalmente por sua logística tecnológica. 
III- Apresenta disponibilidade permanente dos conteúdos. 
IV- Apresenta maior alcance do público em todas as regiões geográficas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
7. As pessoas que aprenderam a lidar com as tecnologias precocemente têm 
mais facilidade de adaptação aos novos modos de comunicação e 
informação. Coelho (2012, p. 89) explica que essa nova geração é formada, 
especialmente, por indivíduos que não se amedrontam diante dos desafios 
expostos pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) e 
experimentam e vivenciam múltiplas possibilidades oferecidas por novos 
aparatos digitais. Sobre os nativos digitais, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: COELHO, Patrícia Margarida Farias. Os nativos digitais e as novas 
competências tecnológicas. Texto livre: Linguagem e tecnologia, v. 5, n. 2, p. 
88-95, 2012. 
 a) Os nativos digitais são os nativos, aqueles que não têm o menor 
conhecimento da tecnologia e que na medida do possível descobrem algo 
novo. 
 b) Os nativos digitais são identificados pela facilidade que têm em ler livros e 
revistas, levando em consideração que o mais importante no momento de 
aprender é ter o material em mãos para manuseá-lo. 
 c) Os nativos digitais são as pessoas que nasceram e depois de adultos 
começaram a ter acesso à era digital, novas tecnologias. 
 d) Os nativos digitais são conhecidos pelo fato de nascerem e crescerem 
rodeados da tecnologia, seu acesso é facilitado pelo fato de conviver com 
a tecnologia desde o seu nascimento. 
 
8. As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu 
período histórico, designação,suporte tecnológico, entre outras possíveis 
descrições. Entre estes tipos de descrições também temos a representação 
e a mediatização de conteúdo. Sobre o exposto, associe os itens utilizando 
o código a seguir: 
 
I- 1ª Geração. 
II- 2ª Geração. 
III- 3ª Geração. 
IV- 4ª Geração. 
V- 5ª Geração. 
 
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( ) Multimídia interativa. 
( ) Multimídia colaborativa. 
( ) Múltiplas Mídias. 
( ) Multimídia conectada e contextual. 
( ) Monomídia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - IV - V - II. 
 b) IV - II - V - III - I. 
 c) V - II - III - I - IV. 
 d) III - IV - II - V - I. 
 
9. Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva (2012) 
realizaram um mapeamento de competências que julga ser necessário aos 
alunos da EaD, apresentado os conhecimentos, as habilidades e as atitudes 
do aluno que opta por esta metodologia de ensino. Neste estudo, houve 
uma diferenciação entre as doze competências do aluno da EaD, dividindo-
as em grau de competências básicas, medianas e difíceis. Sobre as 
competências que se enquadram nas competências medianas, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. 
Mapeamento de competências: um foco no aluno da educação a distância. 
RENOTE, v. 10, n. 3, 2012. 
 a) Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir 
alcançar os objetivos. 
 b) Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das 
situações. 
 c) Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação. 
 d) Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões 
pessoais. 
 
10. Os primeiros kits oferecidos aos alunos para o processo de ensino a 
distância foram disponibilizados a partir de meados da década de 1980. 
Estes kits eram compostos por material impresso, material com áudio, como 
CDs, ou com áudio e vídeo, como DVDs. Isto facilitava muito para que o 
aluno pudesse organizar seus estudos e acompanhar a evolução das aulas. 
Este material passou a ser disponibilizado em qual geração da educação a 
distância? 
 a) Na 4ª geração da educação a distância. 
 b) Na 3ª geração da educação a distância. 
 c) Na 2ª geração da educação a distância. 
 d) Na 5ª geração da educação a distância. 
 
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