Estágio Supervisionado - Lorena Reis

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Centro Universitário UniFBV | Wyden
Curso de Engenharia de Produção
Relatório de Estágio Supervisionado
Lorena Maria Reis Nogueira Gonçalves 
Recife
NOVEMBRO /2018
LORENA MARIA REIS NOGUEIRA GONÇALVES
Relatório de Estágio Supervisionado
Relatório apresentado como conclusão do Estágio Supervisionado do Curso de Engenharia de Produção, do Centro Universitário UniFBV | Wyden.
Coordenação de Estágios Supervisionados do curso de Engenharia de Produção, Professor Julierme Gomes Correia de Oliveira – Doutor.
Supervisor do Estágio na Empresa:
Samuel Ribeiro
Empresa onde foi realizado o estágio:
Pamesa
Período do Estágio:
De 16/04/2018 a16/10/2018 de 2018
Recife / 2018
IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 
Identificação da Empresa:
• 	Nome: Pamesa do Brasil
• 	Bairro: Cabo de Santo Agostinho
• 	CEP: 54590-000
• 	Endereço: Tronco Dist. Rod. Norte
• 	Cidade: Suape
• 	Telefone: 81 35217062
Área na empresa onde foi realizado o estágio: Processo de produção da empresa.
• 	Data de início: 16/04/2018
• 	Data de término: 16/10/2018
• 	Duração em horas: 44h/semanais.
• 	Nome do profissional supervisor do estágio na empresa: Samuel Ribeiro
APRESENTAÇÃO DA EMPRESA
A Pamesa Brasil é uma organização contemporânea, idônea e determinada a superar, dia após dia, as expectativas dos seus clientes e colaboradores, foi fundada em 1978, oferece revestimentos cerâmicos de alta qualidade com um design diferenciado até os dias de hoje fazendo uso da tecnologia, investindo constantemente em soluções competitivas que coloquem a Pamesa sempre um passo a frente dos seus concorrentes.
Criar e fortalecer laços com os clientes, estabelecendo uma relação de confiança onde cada solução é pensada de forma integrada para atender as suas necessidades. Esta é Pamesa Brasil.
SUMÁRIO 	pag.
1 	INTRODUÇÃO...................................................................................	xx
2 	ATIVIDADES DESENVOLVIDAS....................................................... 	xx
2.1 	ATIVIDADE A ............................................................................. 	xx
2.2 	ATIVIDADE B ............................................................................. 	xx
2.3 	ATIVIDADE C ............................................................................. 	xx
3 	CONCLUSÕES .................................................................................	xx
REFERÊNCIAS .....................................................................................	xx
APÊNDICES .........................................................................................	xx
ANEXO I ...............................................................................................	xx
ANEXO II...............................................................................................	xx
ANEXO III..............................................................................................	xx
ANEXO IV ............................................................................................	xx
1 INTRODUÇÃO
A introdução é importante para orientar aquele que vai ler o relatório. Deve conter informações sobre quem fez o relatório, o que contém, como e por que foi feito o estágio. O aluno deve abordar o assunto de maneira generalizada e breve, entre uma e duas páginas. A primeira página apresenta numeração impressa e seu número deve refletir o total de páginas anteriores, com exceção da capa.
Por se tratar de relato pessoal, em todo o relatório deve ser usada a 1ª pessoa do singular explicitando, claramente, o que o aluno fez, e o que o aluno aprendeu.
Esse relato será a base da avaliação do desempenho do aluno no estágio curricular obrigatório supervisionado.
A redação não deve ser nem científica, nem coloquial: deve ser uma redação técnico-profissional, demonstrando a vivência profissional do aluno, a base do estágio supervisionado.
2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
(Descrição detalhada de cada atividade abordando os aspectos a seguir)
2.1 	ATIVIDADE A (Controle e organização de insumos)
2.1.1 	O que foi feito
	Foi realizado a qualidade na execução das tarefas, respeito aos superiores e acatamento às normas regulamentadas.
2.1.2 	Por que foi feito
2.1.3 	Como foi feito
2.1.4 	Que resultados obteve com a atividade
2.1.5 	Qual a aprendizagem com a atividade
2.2 	ATIVIDADE B (Nominar a atividade)
2.2.1 	O que foi feito
2.2.2 	Por que foi feito
2.2.3 	Como foi feito
2.2.4	Que resultados obteve com a atividade
2.2.5	Qual a aprendizagem com a atividade
2.3 	ATIVIDADE C (Nominar a atividade)
2.3.1 	O que foi feito
2.3.2 	Por que foi feito
2.3.3 	Como foi feito
2.3.4 	Que resultados obteve com a atividade
2.3.5 	Qual a aprendizagem com a atividade
3 CONCLUSÕES
O aluno deve fazer uma análise crítica do estágio em termos de contribuição para a sua formação profissional. Tanto as críticas positivas como as negativas devem ser apresentadas em tom construtivo.
O relato deve ser finalizado com uma reflexão sobre o que foi feito, porque foi feito, como foi feito, quais resultados foram obtidos e qual a aprendizagem adquirida no estágio como um todo.
É a oportunidade que o aluno tem de dar sua contribuição, opinando sobre a validade do estágio, sugerindo melhorias e relatando sua experiência.
O aluno deve relatar a importância do estágio para a sua vida profissional e até que ponto a teoria aprendida, no decorrer do curso, contribuiu para o seu desempenho durante o estágio.
4 REFERÊNCIAS
Devem ser relacionadas, de acordo com as normas ABNT/NBR-6023:2002, todas as obras e respectivos autores consultados no decorrer das atividades e na redação deste relatório. Seguem abaixo exemplos de referências, de acordo com o número de autores.
Obra com um autor:
HIBBELER, R. C. Estática: mecânica para engenharia. 10.ed. São Paulo:Prentice Hall, 2005.
Obra com dois autores:
DORF, R. C.; BISHOP, R. H. Sistemas de controle modernos. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001.
Obra com três autores:
ANDRADE, R. O. B. de; TACHIZAWA, T.; CARVALHO, A. B. de. Gestão ambiental: enfoque estratégico aplicado ao desenvolvimento sustentável. 2.ed. São Paulo: Makron Books, 2002.
Obra com mais de três autores:
COLEMAN, D. et al. Desenvolvimento orientado a objetos: o método fusion. 3. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1996.
Obra sem autoria: (Comece pelo título)
ALMANAQUE Abril. São Paulo: Abril Cultural, 1995.
5 APÊNDICES
Nesta seção, deve constar todo e qualquer material ilustrativo ou complementar ao texto, produzido pelo aluno e que não seja de caráter confidencial, tais como:
• 	gráficos;
• 	tabelas;
• 	diagramas;
• 	fluxogramas;
• 	fotografias;
• 	tabelas de cálculos;
• 	símbolos;
• 	descrição de equipamentos,
• 	modelos de formulários e questionários,
• 	plantas ou qualquer outro material produzido na empresa, durante o estágio.
O material deve aparecer somente quando necessário à compreensão e esclarecimento do texto, não devendo ter qualquer finalidade decorativa ou de propaganda. Se for um número reduzido pode ser inserido junto à parte a que se refere, no corpo do texto. Quando em maior quantidade deve ser colocado como apêndice para não sobrecarregar o texto.
Neste caso devem ser referenciados no texto do relatório.
Exemplo: Ver apêndice I, Fig. 1.
6 ANEXOS
(São documentos que completam o dossiê do estágio, e diferem dos apêndices pela autoria que, neste caso, não foi do aluno).
Toda esta documentação deverá ser entregue, encadernada junto ao relatório.
ANEXO I - Ficha de inscrição
Deve ser entregue pelo aluno à Coordenação de Estágios Supervisionados da UniFBV assinada por ele e pelo profissional supervisor do estágio.
ANEXO II – Ficha de avaliação do profissional supervisor do estágio
Deve ser preenchida e assinada pelo profissional supervisor do estágio. Avalia o estágio, o estagiário, o cumprimento da carga horária, o processo de estágio e o apoio da Instituição para o êxito do estágio.
ANEXO III - Termo de compromisso de estágio, em três vias, só para empresas não conveniadas – Adquirir no NAAF. 
ANEXO IV- Convênio de estágio / termo de acordo de cooperação de estagio, em duas vias, só para empresas não conveniadas – Adquirir no NAAF.