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Iniciado em
	Tuesday, 7 Jul 2020, 00:19
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	Tuesday, 7 Jul 2020, 01:37
	Tempo empregado
	1 hora 17 minutos
	Notas
	17,00/20,00
	Avaliar
	8,50 de um máximo de 10,00(85%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A Assimilação e acomodação são processos cognitivos definidos por:
Escolha uma:
a. Friedrich Froebel
b. Jean Piaget 
c. Paulo Freire
d. Phillipe Perrenoud
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais os instrumentos de avalição o professor deve utilizar para emitir um parecer sobre a aprendizagem do estudante?
Escolha uma:
a. Somente provas escritas
b. Exclusivamente provas tradicionais respondendo certo ou errado
c. Dinâmicas, questionário, estudos de casos, seminários, provas escritas 
d. Exclusivamente com seminários
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação à política curricular, a LDB de 1996 estabelece, para o ensino fundamental:
Escolha uma:
a. Dois níveis de prescrição: um relacionado à seleção dos conteúdos com ênfase na formação para o trabalho e outro que mantém a organização curricular tradicional
b. Objetivos e conteúdos gerais válidos para todo o território nacional, estabelecendo um modelo rígido de seleção cultural e organização curricular
c. Dois níveis de prescrição: um relacionado à seleção cultural com ênfase na construção da cidadania, e outro que define a organização do currículo seguindo diferentes critérios (séries)
d. Dois níveis de prescrição: um relacionado à gestão do ensino com ênfase na centralização dos processos decisórios e outro que acaba com qualquer princípio de organização curricular 
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
São adaptações curriculares significativas, no que se refere à avaliação:
Escolha uma:
a. Modificação de técnicas e instrumentos de avaliação e sequenciação de tarefas 
b. Eliminação de critérios gerais de avaliação e modificação dos critérios de promoção
c. Organização didática e introdução de atividades complementares às previstas
d. Eliminação de objetivos básicos e aquisição de mobiliário específico necessário
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
É errado afirmar sobre as situações de avaliações e aprendizagem vivenciadas nas salas de aula:
Escolha uma:
a. Consiste em atividades direcionadas apenas aos estudantes que apresentam dificuldades
b. Baseiam-se em atividades sem objetivos específicos, planejados pelo educador 
c. Fundamentam-se em atividades direcionadas e planejadas como objetivo de contribuir para o processo de ensino e aprendizagem
d. Funda-se em atividades recreativas elaboradas pelo educando
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Na elaboração da avaliação com questões de múltipla escolha é um cuidado necessário:
Escolha uma:
a. Utilizar informações negativas
b. Os itens devem ser escritos em linguagem clara e simples, é recomendável fazermos uso de um vocabulário simples e objetivo 
c. Cada item deverá ter mais de uma resposta correta
d. A problematização central deve ficar obscura no corpo da questão
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Para as aulas no ensino fundamental, é possível organizar os conteúdos curriculares de forma que se:
Escolha uma:
a. Adote um livro didático, facilitando o acesso dos estudantes às informações mais relevantes
b. Priorize o debate dos principais acontecimentos históricos
c. Trabalhe com fontes diversificadas, permitindo aos estudantes estabelecer relação entre o presente e o passado, favorecendo a problematização 
d. Resgate a história de vida particular dos estudantes enquanto única forma de garantir a igualdade e a democratização da educação
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quais os princípios básicos que devem ser são utilizados no desenvolvimento de uma avaliação?
Escolha uma:
a. Instrumento único e autenticidade
b. Instrumentos diversificados, autenticidade, aperfeiçoamento da aprendizagem, mediação e diversificação 
c. Aperfeiçoamento da aprendizagem e não mediação
d. Somente Diversidade e autenticidade
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
No final dos anos de 1940, Tyler definiu quatros questões básicas que qualquer currículo deveria responder. Marque a alternativa que contenha  as quatro perguntas.
Escolha uma:
a. Que finalidades educacionais deve procurar a escola atingir? Como selecionar as experiências de aprendizagem que podem ser úteis para alcançar estes objetivos? Como organizar as experiências de aprendizagem para uma instrução eficaz? Como avaliar a eficácia das experiências de aprendizagem? 
b. Como podem selecionar as experiências de aprendizagem que podem ser úteis para alcançar estes objetivos?
c. Como podem organizar-se as experiências de aprendizagem para uma instrução eficaz?
d. Somente a assertiva B está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A avaliação do aproveitamento escolar, praticada como atribuição de qualidade aos resultados da aprendizagem dos educandos visa, EXCETO:
Escolha uma:
a. O aspecto classificatório sob a forma de verificação 
b. A reorientação imediata da aprendizagem, caso se mostre com resultados insatisfatórios
c. O encaminhamento dos educandos para passos subsequentes da aprendizagem, caso se considere satisfatório os resultados da avaliação
d. Coletar, analisar e sintetizar as manifestações das condutas dos educandos
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Currículo deve contemplar conteúdos e estratégias de aprendizagem que capacitem o estudante para a vida em sociedade, para a atividade produtiva e deve ainda valorizar experiências subjetivas. Nessa perspectiva, incorporam-se, como diretrizes gerais, uma proposta que:
Escolha uma:
a. Seja articulada em torno de eixos básicos orientadores para a seleção de conteúdos significativos aos estudantes
b. Promova o desporto educacional e o apoio às práticas desportivas formais
c. Privilegie o desenvolvimento de diferentes habilidades 
d. Valorize a orientação para o trabalho
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual a principal função do planejamento curricular?
Escolha uma:
a. Não acompanhar o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem do estudante
b. Acompanhar de forma estratégica o desenvolvimento da aprendizagem do estudante tanto dentro do contexto escolar como fora dele 
c. Sua função principal não é zelar pela relação planejamento/currículo
d. O currículo e seu planejamento não têm por objetivo encontrar soluções pedagógicas para resolver os problemas extraclasse
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O que são os Parâmetros Curriculares Nacionais?
Escolha uma:
a. Um documento com os direitos das crianças e adolescentes
b. Um livro didático para ser aplicado em sala
c. Um referencial para a educação em todo o País 
d. Um item a ser elaborado no Projeto Político Pedagógico de cada escola
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
São as concepções de currículo que orientam as práticas pedagógicas cotidianas dos educadores. Se considerarmos o currículo como a seleção dos conteúdos a serem desenvolvidos na escola, seu planejamento envolverá:
Escolha uma:
a. A estrutura do currículo deverá ter por objetivo central a educação tradicional 
b. A organização dos processos pedagógicos e dos ambientes que os favorecem
c. A organização do seu projeto e as condições em que ele será desenvolvido
d. A estruturação de todos os fatores relacionados com a prática pedagógica a fim de atingirem determinados resultados
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s, marque o INCORRETO:
Escolha uma:
a. É uma proposta governamental que impõe um modelo curricular único 
b. Sugere a adequaçãodo currículo escolar à realidade educacional e a peculiaridade da clientela que atende
c. Os temas transversais dos PCN’s tratam da interdisciplinaridade, como proposta de estabelecer comunicações entre as disciplinas escolares
d. São elaborados pelo MEC e colocados à disposição das escolas, visando à melhoria da educação, em todo o país
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quais os propósitos que foram definidos para o currículo?
Escolha uma:
a. Todas estão corretas 
b. Respeitar o ritmo de aprendizado de cada estudante
c. Trazer uma perspectiva que facilite o aprendizado do estudante
d. Facilitar a organização do currículo escolar
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em que década começou o currículo a ser inserido nas escolas brasileiras?
Escolha uma:
a. 1980
b. 1910
c. 1960 
d. 1930
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quais são os focos das matrizes curriculares?
Escolha uma:
a. Técnico científico, Cultural e Sócio político 
b. Sócio e político
c. Todas estão corretas
d. Técnico tradicional e cultural
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quais os elementos centrais do currículo integrado?
Escolha uma:
a. O aprendizado se desenvolverá com o processo tradicional
b. O estudante é um sujeito reflexivo, criativo, solidário e ativo, a aprendizagem não será constituída por memorização das informações, nem pelo conhecimento mecânico 
c. A formação do estudante está centrada na memorização de conteúdo
d. O Currículo Integrado não é flexível e nem adaptável
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Tendo como base a definição de currículo oculto, amplamente difundida entre os teóricos da educação, pode-se afirmar que, o que se percebe e aprende nele são:
Escolha uma:
a. Conteúdos programáticos oriundos dos livros didáticos
b. Estudos e conteúdos particulares do programa total das instituições de ensino 
c. Conhecimentos sistematizados de forma gradual
d. Fatos e fenômenos da ciência e da atividade cotidiana
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