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Iniciado em Tuesday, 7 Jul 2020, 00:19 Estado Finalizada Concluída em Tuesday, 7 Jul 2020, 01:37 Tempo empregado 1 hora 17 minutos Notas 17,00/20,00 Avaliar 8,50 de um máximo de 10,00(85%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Assimilação e acomodação são processos cognitivos definidos por: Escolha uma: a. Friedrich Froebel b. Jean Piaget c. Paulo Freire d. Phillipe Perrenoud Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quais os instrumentos de avalição o professor deve utilizar para emitir um parecer sobre a aprendizagem do estudante? Escolha uma: a. Somente provas escritas b. Exclusivamente provas tradicionais respondendo certo ou errado c. Dinâmicas, questionário, estudos de casos, seminários, provas escritas d. Exclusivamente com seminários Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação à política curricular, a LDB de 1996 estabelece, para o ensino fundamental: Escolha uma: a. Dois níveis de prescrição: um relacionado à seleção dos conteúdos com ênfase na formação para o trabalho e outro que mantém a organização curricular tradicional b. Objetivos e conteúdos gerais válidos para todo o território nacional, estabelecendo um modelo rígido de seleção cultural e organização curricular c. Dois níveis de prescrição: um relacionado à seleção cultural com ênfase na construção da cidadania, e outro que define a organização do currículo seguindo diferentes critérios (séries) d. Dois níveis de prescrição: um relacionado à gestão do ensino com ênfase na centralização dos processos decisórios e outro que acaba com qualquer princípio de organização curricular Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão São adaptações curriculares significativas, no que se refere à avaliação: Escolha uma: a. Modificação de técnicas e instrumentos de avaliação e sequenciação de tarefas b. Eliminação de critérios gerais de avaliação e modificação dos critérios de promoção c. Organização didática e introdução de atividades complementares às previstas d. Eliminação de objetivos básicos e aquisição de mobiliário específico necessário Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão É errado afirmar sobre as situações de avaliações e aprendizagem vivenciadas nas salas de aula: Escolha uma: a. Consiste em atividades direcionadas apenas aos estudantes que apresentam dificuldades b. Baseiam-se em atividades sem objetivos específicos, planejados pelo educador c. Fundamentam-se em atividades direcionadas e planejadas como objetivo de contribuir para o processo de ensino e aprendizagem d. Funda-se em atividades recreativas elaboradas pelo educando Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Na elaboração da avaliação com questões de múltipla escolha é um cuidado necessário: Escolha uma: a. Utilizar informações negativas b. Os itens devem ser escritos em linguagem clara e simples, é recomendável fazermos uso de um vocabulário simples e objetivo c. Cada item deverá ter mais de uma resposta correta d. A problematização central deve ficar obscura no corpo da questão Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Para as aulas no ensino fundamental, é possível organizar os conteúdos curriculares de forma que se: Escolha uma: a. Adote um livro didático, facilitando o acesso dos estudantes às informações mais relevantes b. Priorize o debate dos principais acontecimentos históricos c. Trabalhe com fontes diversificadas, permitindo aos estudantes estabelecer relação entre o presente e o passado, favorecendo a problematização d. Resgate a história de vida particular dos estudantes enquanto única forma de garantir a igualdade e a democratização da educação Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quais os princípios básicos que devem ser são utilizados no desenvolvimento de uma avaliação? Escolha uma: a. Instrumento único e autenticidade b. Instrumentos diversificados, autenticidade, aperfeiçoamento da aprendizagem, mediação e diversificação c. Aperfeiçoamento da aprendizagem e não mediação d. Somente Diversidade e autenticidade Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão No final dos anos de 1940, Tyler definiu quatros questões básicas que qualquer currículo deveria responder. Marque a alternativa que contenha as quatro perguntas. Escolha uma: a. Que finalidades educacionais deve procurar a escola atingir? Como selecionar as experiências de aprendizagem que podem ser úteis para alcançar estes objetivos? Como organizar as experiências de aprendizagem para uma instrução eficaz? Como avaliar a eficácia das experiências de aprendizagem? b. Como podem selecionar as experiências de aprendizagem que podem ser úteis para alcançar estes objetivos? c. Como podem organizar-se as experiências de aprendizagem para uma instrução eficaz? d. Somente a assertiva B está correta. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A avaliação do aproveitamento escolar, praticada como atribuição de qualidade aos resultados da aprendizagem dos educandos visa, EXCETO: Escolha uma: a. O aspecto classificatório sob a forma de verificação b. A reorientação imediata da aprendizagem, caso se mostre com resultados insatisfatórios c. O encaminhamento dos educandos para passos subsequentes da aprendizagem, caso se considere satisfatório os resultados da avaliação d. Coletar, analisar e sintetizar as manifestações das condutas dos educandos Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Currículo deve contemplar conteúdos e estratégias de aprendizagem que capacitem o estudante para a vida em sociedade, para a atividade produtiva e deve ainda valorizar experiências subjetivas. Nessa perspectiva, incorporam-se, como diretrizes gerais, uma proposta que: Escolha uma: a. Seja articulada em torno de eixos básicos orientadores para a seleção de conteúdos significativos aos estudantes b. Promova o desporto educacional e o apoio às práticas desportivas formais c. Privilegie o desenvolvimento de diferentes habilidades d. Valorize a orientação para o trabalho Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual a principal função do planejamento curricular? Escolha uma: a. Não acompanhar o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem do estudante b. Acompanhar de forma estratégica o desenvolvimento da aprendizagem do estudante tanto dentro do contexto escolar como fora dele c. Sua função principal não é zelar pela relação planejamento/currículo d. O currículo e seu planejamento não têm por objetivo encontrar soluções pedagógicas para resolver os problemas extraclasse Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O que são os Parâmetros Curriculares Nacionais? Escolha uma: a. Um documento com os direitos das crianças e adolescentes b. Um livro didático para ser aplicado em sala c. Um referencial para a educação em todo o País d. Um item a ser elaborado no Projeto Político Pedagógico de cada escola Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão São as concepções de currículo que orientam as práticas pedagógicas cotidianas dos educadores. Se considerarmos o currículo como a seleção dos conteúdos a serem desenvolvidos na escola, seu planejamento envolverá: Escolha uma: a. A estrutura do currículo deverá ter por objetivo central a educação tradicional b. A organização dos processos pedagógicos e dos ambientes que os favorecem c. A organização do seu projeto e as condições em que ele será desenvolvido d. A estruturação de todos os fatores relacionados com a prática pedagógica a fim de atingirem determinados resultados Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s, marque o INCORRETO: Escolha uma: a. É uma proposta governamental que impõe um modelo curricular único b. Sugere a adequaçãodo currículo escolar à realidade educacional e a peculiaridade da clientela que atende c. Os temas transversais dos PCN’s tratam da interdisciplinaridade, como proposta de estabelecer comunicações entre as disciplinas escolares d. São elaborados pelo MEC e colocados à disposição das escolas, visando à melhoria da educação, em todo o país Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quais os propósitos que foram definidos para o currículo? Escolha uma: a. Todas estão corretas b. Respeitar o ritmo de aprendizado de cada estudante c. Trazer uma perspectiva que facilite o aprendizado do estudante d. Facilitar a organização do currículo escolar Questão 17 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em que década começou o currículo a ser inserido nas escolas brasileiras? Escolha uma: a. 1980 b. 1910 c. 1960 d. 1930 Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quais são os focos das matrizes curriculares? Escolha uma: a. Técnico científico, Cultural e Sócio político b. Sócio e político c. Todas estão corretas d. Técnico tradicional e cultural Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quais os elementos centrais do currículo integrado? Escolha uma: a. O aprendizado se desenvolverá com o processo tradicional b. O estudante é um sujeito reflexivo, criativo, solidário e ativo, a aprendizagem não será constituída por memorização das informações, nem pelo conhecimento mecânico c. A formação do estudante está centrada na memorização de conteúdo d. O Currículo Integrado não é flexível e nem adaptável Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Tendo como base a definição de currículo oculto, amplamente difundida entre os teóricos da educação, pode-se afirmar que, o que se percebe e aprende nele são: Escolha uma: a. Conteúdos programáticos oriundos dos livros didáticos b. Estudos e conteúdos particulares do programa total das instituições de ensino c. Conhecimentos sistematizados de forma gradual d. Fatos e fenômenos da ciência e da atividade cotidiana Parte inferior do formulário
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