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metodologia do ensino do basquetebol ojetiva final

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Disciplina: Metodologia do Ensino de Basquetebol (LEF16) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637648) 
( peso.:3,00) 
Prova: 21074160 
Nota da 
Prova: 
10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Cada posição ocupada por um jogador de Basquetebol exige características físicas e 
táticas de seu ocupante, sendo praticamente impossível, por exemplo, vermos uma 
equipe com os pivôs mais baixos que o armador. Nas equipes de Basquetebol, 
existem três posições para os jogadores quando estão no ataque: armador, ala/lateral 
e pivô. Com relação à posição de ala/lateral, analise as sentenças a seguir: 
 
I- São mais rápidos que os pivôs. 
II- Deverá ter um excelente aproveitamento nos arremessos de longa distância. 
III- Não são bons em rebotes defensivos. 
IV- Geralmente, são mais altos que os armadores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
2. O Basquetebol em Cadeira de Rodas (BCR) é uma adaptação do Basquetebol de 
Quadra, sendo esta prática constituída como modalidade do esporte paraolímpico. 
Esta modalidade possui regras específicas adequadas ao tipo de deficiência para qual 
foi elaborada. Com relação às regras do BCR, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O tamanho da quadra é de 18 m x 9 m. 
( ) É permitido levantar da cadeira para pegar uma bola que "escapou" das mãos. 
( ) A posição em quadra é determinada pela posição das rodas da cadeira. 
( ) A altura da cesta é 30 cm mais baixa que a cesta do Basquetebol convencional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) F - F - V - F. 
 d) F - F - F - F. 
 
3. O Basquetebol é um jogo disputado em uma quadra retangular, com cinco jogadores 
para cada equipe. O objetivo do jogo é marcar o maior número de pontos possíveis. 
Os pontos são marcados quando um jogador acerta um arremesso à cesta, que está a 
uma altura considerável do chão. No entanto, para que a criança consiga realizar este 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=TEVGMTY=&action3=NjM3NjQ4&action4=MjAyMC8x&prova=MjEwNzQxNjA=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=TEVGMTY=&action3=NjM3NjQ4&action4=MjAyMC8x&prova=MjEwNzQxNjA=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=TEVGMTY=&action3=NjM3NjQ4&action4=MjAyMC8x&prova=MjEwNzQxNjA=#questao_3%20aria-label=
arremesso, precisará, nas aulas de Educação Física, praticar atividades que 
desenvolvam as suas capacidades. Com relação às capacidades que devem ser 
desenvolvidas, analise as seguintes sentenças referentes à orientação espaço 
temporal, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Capacidade de se orientar e se deslocar dentro de um espaço e tempo definidos em 
relação a um ponto específico. 
II- Poder manter-se em posição estática. 
III- Ter força de explosão para saltar em situação de rebote. 
IV- Ter noção do tempo necessário para chegar a um ponto específico na quadra. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
4. Os sistemas de ataque são elaborados de acordo com as características técnicas dos 
atletas da equipe que está no ataque e de acordo com o tipo de defesa da equipe 
contrária. São movimentações que têm como objetivo principal o arremesso certeiro 
à cesta. Para a elaboração de um sistema de ataque, deve-se obedecer a cinco 
princípios. Sobre esses princípios, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Organização; ofensividade; rebote de ataque; tática; e eficiência ofensiva. 
 b) Organização; movimentação ordenada; rebote de ataque; equilíbrio defensivo; e 
continuidade. 
 c) Organização; ofensividade; domínio técnico; tática; e eficiência ofensiva. 
 d) Organização; movimentação ordenada; domínio técnico; equilíbrio defensivo; e 
continuidade. 
 
5. Há duas formas mais utilizadas de arremesso: a bandeja e o arremesso com uma 
mão. O arremesso de uma mão é aquele em que uma das mãos fica posicionada 
embaixo da bola e a mão oposta estabilizando a bola. Ainda com relação ao 
posicionamento do corpo no ato do arremesso, o braço e antebraço do arremesso 
devem formar um ângulo de quantos graus? 
 a) 180º. 
 b) 45º. 
 c) 135º. 
 d) 90º. 
 
6. O Basquetebol é um esporte fascinante, em que mais do que simplesmente 
arremessar uma bola ao cesto, os atletas devem saber organizar seus sistemas de 
ataque e de defesa e, para isso, é necessário um grande conhecimento sobre esses 
sistemas. Com relação aos sistemas de defesa, no que se refere ao tipo de defesa 
mista, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Troca de marcação. 
 b) Triângulo. 
 c) Meia quadra. 
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 d) Match up. 
 
7. No ensino de qualquer modalidade esportiva, deve-se priorizar a aprendizagem de 
gestos motores que desenvolvam e aprimorem as capacidades motoras das crianças. 
Em relação ao desenvolvimento das capacidades coordenativas da iniciação 
esportiva do basquetebol, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Cada fundamento deve ser trabalhado separadamente, pois as exigências motoras 
são diferentes. 
( ) Não há necessidade de se esperar uma boa execução de um fundamento, antes de 
iniciar o trabalho de outro. 
( ) O esforço físico utilizado na realização de um exercício na aprendizagem de um 
fundamento deve ser compatível com a capacidade física da criança. 
( ) É importante que durante uma aula se trabalhe apenas um fundamento, para que 
haja a fixação de seus movimentos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
8. Apesar de não ser um esporte tão popular no Brasil, quanto o futebol e o vôlei, o 
Basquetebol masculino tem uma história importante nos campeonatos mundiais em 
que participou, estando presente no pódio em diversas edições e conquistando 
medalhas de bronze em Jogos Olímpicos em três oportunidades. Sobre o 
Basquetebol brasileiro, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A seleção feminina nunca ficou em primeiro lugar em campeonatos mundiais. 
 b) Teve seu início na cidade do Rio de Janeiro, no Clube de Basketball Carioca. 
 c) A seleção masculina nunca ficou em primeiro lugar em Jogos Olímpicos. 
 d) A seleção feminina foi campeã olímpica em uma oportunidade, no ano de 1996. 
 
9. No basquetebol, infrações às regras são as faltas cometidas pelos jogadores em 
quadra ou pelos integrantes do banco. Já as violações são os atos cometidos pelos 
jogadores, contrários às regras, e que têm como penalidade a perda da posse de bola. 
São exemplos de violações: 
 
I- Driblar, reter a bola e iniciar novo drible. 
II- Tocar a bola com o pé, mesmo que sem intenção. 
III- Bloquear um arremesso enquanto a bola estiver na ascendente. 
IV- Demorar mais de 8 segundos para passar do campo de defesa para ode ataque. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
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 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
10. De acordo com as regras oficiais do basquetebol, uma equipe deve conter um 
número mínimo e máximo de atletas em quadra e no banco de reservas, além do 
técnico e outros membros da comissão técnica. Qual o número máximo de atletas 
que uma equipe pode inscrever por jogo oficial, incluindo os jogadores de quadra e 
reservas? 
 a) 15 atletas. 
 b) 12 atletas. 
 c) 18 atletas. 
 d) 10 atletas. 
 
11. (ENADE, 2007) Cinco profissionais de Educação Física foram contratados para 
atuar em uma instituição recentemente inaugurada. Uma das atividades combinadas 
com a direção da instituição foi a implantação de uma bateria de avaliação física de 
caráter antropométrico para o estudo do crescimento dos 60 adolescentes da 
entidade. Nessa avaliação, a periodicidade deveria ser estabelecida pelos 
profissionais e, além do peso corporal e da estatura dos adolescentes, duas outras 
variáveis antropométricas deveriam ser mensuradas e anotadas. Com relação a essa 
situação hipotética, assinale a opção em que são corretamente apresentadas a 
periodicidade que deve ser estabelecida para a avaliação em apreço e duas variáveis 
que devem compor a bateria, cada uma com o respectivo instrumento/procedimento 
de mensuração: 
 a) Anualmente; flexibilidade, por meio de uma régua; e resistência, por meio de um 
teste de esforço na bicicleta ergométrica. 
 b) Trimestralmente; diâmetros ósseos, por meio de um paquímetro; e perímetros 
musculares, por meio de uma fita métrica. 
 c) Semestralmente; equilíbrio dinâmico, por meio de um teste de andar sobre a 
trave; e coordenação motora geral, por meio de atividades bimanuais. 
 d) Semestralmente; força muscular, por meio de um dinamômetro; e relação 
cintura/quadril, por meio de um compasso. 
 
12. (ENADE, 2004) Ao elaborar passos para a aprendizagem de determinado gesto 
esportivo, o professor só permite que seu aluno avance quando executa o movimento 
anterior da forma desejada. Ao proceder dessa forma, esse professor está adotando 
teorias da aprendizagem apoiadas: 
 a) No comportamentalismo. 
 b) No cognitivismo. 
 c) Na dialética. 
 d) Na fenomenologia. 
 
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas. 
 
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