ECONOMIA DA EDUCAÇÃO

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· ECONOMIA DA EDUCAÇÃO 
A economia é uma ciência que estuda o comportamento humano e sua relação com recursos, por meio das formas de produção e consumo de bens e serviços. Considerando os conceitos econômicos fundamentais, julgue as seguintes afirmações:
I – Dentro da economia, a microeconomia se preocupa em entender a relação de empresas com seus fornecedores e clientes e o comportamento dos consumidores frente a um produto, entre outras coisas.
II – A macroeconomia foca em analisar indicadores gerais e dados fornecidos pelos governos, tais como o Produto Interno Bruto (PIB), a taxa de inflação e números das receitas e despensas dos países.
III – A oferta se refere aos usuários, enquanto a demanda foca nos produtos.
 
A respeito dessas assertivas, assinala a alternativa CORRETA:
Alternativa correta: 
· e) As assertivas I e II são verdadeiras e a III é falsa. 
Analise o fragmento a seguir:
“Ao criar o "Diário de Classe", uma comunidade virtual no Facebook, Isadora Faber diz que não imaginava a repercussão. Queria que as portas e fechaduras de sua escola fossem consertadas e as aulas na escola em que estuda, em Florianópolis, melhorassem. A irmã mostrou uma página semelhante, de outra aluna, e ela resolveu criar a própria.
 A primeira postagem foi sobre a porta do banheiro feminino, com recados escritos. Depois, a porta sem fechadura, os fios do ventilador à mostra, o vaso sanitário sem tampa, os bancos do refeitório quebrados, o balde utilizado como lixeira, e pouco a pouco ela mostrou problemas na estrutura da escola municipal em que estuda, Maria Tomázia Coelho, no Bairro Santinho”.
(Disponível em: http://g1.globo.com/sc/santa-catarina/noticia/2012/08/aluna-cria-pagina-no-facebook-para-relatar-problemas-da-escola-em-sc.html)
No que se refere ao envio de recursos para escolas, é possível diferenciar dois regimes de destinação: o normal e o de adiantamento. Sobre essas duas maneiras, assinale a alternativa INCORRETA:
 
Alternativa correta: 
· c) O regime de adiantamento não pode ser considerado como o melhor mecanismo que as escolas municipais têm de exercerem a autonomia financeira de que trata a LDB.  
No período dos anos de 1950 e 1970, a área da economia da educação ficou marcada por uma teoria que dizia que a relação entre qualificação/força de trabalho e crescimento era evidente, na medida em que a aquisição de conhecimentos leva a um aumento de produtividade, à elevação de renda do trabalhador e, consequentemente, ao desenvolvimento da sociedade como um todo.
Como ficou conhecida essa teoria?
Assinale a alternativa correta.
Alternativa correta: 
· b) Teoria do Capital Humano.  
A estrutura administrativa de um país, como é o caso do Brasil, é composta de forma a assegurar ao Estado, seja ele federal, estadual ou municipal, a arrecadação de impostos dos contribuintes. O imposto é uma quantia em dinheiro, calculada em moeda oficial do país e geralmente baseada em percentuais sobre um fator gerador.
Quais são alguns tipos de fator gerador?
Analise as seguintes afirmações quanto à sua veracidade (verdadeiro ou falso, V/F).
I) Patrimonial.
II) Renda.
III) Consumo.
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
Alternativa correta: 
· e) V, V, V. 
Sobre o financiamento público da educação brasileira, é CORRETO afirmar que: 
Alternativa correta: 
· b) As fontes de receitas destinadas à educação incluem impostos diversos, transferências entre entes federados e salário-educação, entre outras. 
Considerando os tipos de tributos existentes no Brasil, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. 
I - Taxas decorrem de atividades estatais, como os serviços públicos ou do exercício do poder policial.
II - Contribuições de Melhoria são tributos criados para promover o financiamento de atividades públicas. 
III – Impostos incidem sobre propriedades (urbanas, rurais ou veículos) e sobre a renda.
IV - Contribuições Parafiscais são tributos finalísticos, o que significa que a sua essência pode ser encontrada no destino dado ao que foi arrecadado.
Alternativa correta: 
b) Somente II está incorreta.