AVALIAÇÃO OBJETIVA FINAL - TEORIA DA HISTÓRIA E HISTOCRAFIA

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Disciplina: Teoria da História e Historiografia (HID27) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512996) ( 
peso.:3,00) 
Prova: 20599605 
Nota da 
Prova: 
10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Depois da repercussão que tiveram os trabalhos de Freyre e Buarque de Holanda, a 
historiografia brasileira conheceu uma fase que se prolongou dos anos de 1940 aos 
anos de 1980 e que foi marcada pelo estilo dos trabalhos realizados. As obras do 
período tinham um caráter notadamente ensaístico, sendo baseadas em estudos 
empíricos e visavam suscitar uma discussão em torno do olhar original que traziam 
para as questões relativas a grandes temas da vida nacional. Os ensaístas brasileiros 
dividiam-se em dois blocos, aqueles que se pautavam pelo método materialista-
dialético e aqueles que tinham um viés liberal em suas análises. Quanto à 
historiografia do período descrito, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Moong apontava para a especificidade da ética colonialista no Brasil. 
II- Leal destacou como a corrupção marcava a dinâmica eleitoral no país. 
III- Faoro discutiu o caráter marcadamente estamental que tem o Brasil. 
IV- Darcy Ribeiro atribuía o atraso de nossa nação à indolência dos índios. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa IV está correta. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
2. A discussão em torno da Teoria da História e da Historiografia implica refletir e 
discutir acerca dos processos de pesquisa, sistematização e apresentação da produção 
intelectual dos historiadores. Todo historiador deve atentar a esses aspectos do fazer 
histórico, estando consciente e comprometido com a sua qualidade. Todo esse debate 
implica no aprofundamento do acadêmico quanto aos conceitos utilizados nesse 
campo do conhecimento. Entre os conceitos fundamentais da disciplina encontra-se o 
da dialética. Sobre a dialética, analise as seguintes sentenças: 
 
I- A dialética apresenta-se como uma teoria racionalista. 
II- A dialética mostra-se somente como síntese dos opostos. 
III- Na perspectiva dialética, o tempo tem caráter cíclico. 
IV- Para Hegel, a resolução das contradições se dá dialeticamente. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
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3. Os historiadores têm a missão de revisitar o passado e trazer os fatos à compreensão 
para que possamos entender nossa caminhada enquanto nação. Um dos 
acontecimentos da história brasileira que tem suscitado uma grande produção 
acadêmica, num esforço de esclarecer seu caráter, causas e consequências, foi a 
tomada de poder pelos militares em 1964 e o regime que instalaram e que perdurou 
até 1985. O debate sobre a questão é cercado de grande polêmica, devido ao tempo 
relativamente recente em que ocorreu e por dizer respeito a um conflito que marcou 
profundamente a nação. Sobre a análise historiográfica do período, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Há um consenso entre os historiadores em chamar o movimento de "Revolução 
de 64". 
( ) Foi visto como interesses estrangeiros contrariados foram uma das causas de 
1964. 
( ) A obra de Gáspari analisa a ditadura sob a ótica de seus membros linha dura. 
( ) Os historiadores concordam com o caráter exclusivamente militar do 
movimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - F - F. 
 c) F - F - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
4. No século XIX, o historiador teve o papel de explicar como haviam surgido as 
diferentes nações e como essas tinham se desenvolvido até então. No Brasil, a tarefa 
de construir uma história de cunho científico, caracterizando o desenvolvimento de 
nossa nação através do estudo de seu passado, foi levada a cabo pelo Instituto 
Histórico e Geográfico Brasileiro. Entretanto, a historiografia nacional não começa 
com essa instituição. Poderíamos dizer que os primeiros cronistas que relataram os 
costumes dos indígenas que aqui viviam e descreviam a vida dos primeiros colonos 
já estavam fazendo registro de nossa história. Em 1576, já tínhamos escrita a 
primeira história brasileira, denominada História da Província de Santa Cruz. Sobre 
os primeiros trabalhos acerca de nossa história, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A obra de Frei Vicente, embora importante, carece completamente de fontes. 
 b) Os primeiros relatos acerca da vida no Brasil foram feitos por comerciantes. 
 c) A obra de Gandavo defende uma perspectiva mercantilista da história do Brasil. 
 d) O relato de Antonil sobre a vida no Brasil diz que o país era o inferno dos negros. 
 
5. O fenômeno da globalização colocou todos em relação de mútua dependência, de tal 
maneira que acontecimentos locais podem ter repercussões em nível global. Nos 
tempos atuais, com a velocidade com que as informações circulam, os fatos atingem 
a todos quase que simultaneamente a seu acontecimento. Nesse quadro, o historiador 
é chamado a desempenhar um novo papel social, inaugurando uma tendência em 
historiografia conhecida como "História do Tempo Presente". Sobre a História do 
Tempo Presente e o papel que o historiador desempenha, analise as sentenças a 
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seguir: 
 
I- A leitura histórica do acontecimento limita-se e reduz-se ao fato estudado. 
II- Na História do Tempo Presente, o historiador deve atribuir objetividade a 
acontecimentos aleatórios. 
III- Na História do Tempo Presente, os objetos de estudo são os fatos que repercutem 
apenas localmente. 
IV- Na História do Tempo Presente, o historiador deve ser neutro e passar a noção de 
efemeridade do fato. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
6. No início do século XVIII, destaca-se na produção historiográfica um pensador 
original que se contrapôs tanto à tradição historiográfica medieval, como àquela da 
modernidade, que estava sendo forjada. Giambattista Vico desenvolveu uma teoria 
única da História, compreendendo a caminhada humana como cíclica e caracterizada 
por fases distintas e constantes. Quanto à divisão por fases da História e sua 
caracterização por Vico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Na fase dos deuses, a forma de governo predominante é teocrática. 
( ) Na fase dos heróis, o pensamento é esotérico e de caráter cifrado. 
( ) Na fase dos homens, aparecem as condições para surgir a filosofia. 
( ) Na fase dos heróis, a distinção social é demarcada pelo trabalho. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - F -V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
7. No século XIX, a História está se constituindo enquanto disciplina científica e 
começando a ocupar os espaços acadêmicos. Nessa época, foi grande a influência do 
historicismo e da perspectiva historicista na produção histórica. Um dos 
representantes dessa corrente foi Leopold Von Ranke. Esse estudioso alemão foi um 
grande defensor do uso do método científico na pesquisa histórica, privilegiando o 
uso de fontes primárias e o emprego da erudição na narrativa. Para Ranke, a 
descrição do passado deveria ser isenta de julgamentos morais e políticos por parte 
do narrador, sendo antes coerente e inteligível, apresentando a história como um 
todo. Quanto à obra de Ranke, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) Ranke centrou seus estudos na história das grandes nações europeias. 
( ) Ranke concordava com Hegel quanto ao papel do indivíduo na história. 
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( ) Ranke acreditava que a história se regia por uma lei de caráter universal. 
( ) Ranke abordava a narrativa histórica a partir de sua relevância social. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
8. No século XIX, a História adquire para si o estatuto de ciência e, como outras 
disciplinas na época, ela acaba por ser instrumentalizada pelas classes dominantes, 
passando a fazer parte de seu aparato ideológico. Nesse processo, a História passa a 
servir, por meio de sua produção intelectual, à justificativa das políticas 
imperialistas, da consolidação do modo de produção capitalista e da secularização da 
vida social. Podemos conhecer o período a partir das obras dos historiadores que 
viveram nele, tendo por base o olhar que esses dirigiam ao passado, sempre 
revelador de seu próprio tempo. Sobre as obras dos historiadores do século XIX, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Coulanges dava livre vazão à subjetividade em sua narrativa. 
 b) Droysen criticava a autonomia metodológica na História. 
 c) Está ausente da obra de Michelet o lirismo e o tom poético. 
 d) Weber lidou com a questão da secularização na modernidade. 
 
9. Entre os pensadores do século XIX que deram significativas contribuições ao estudo 
da história encontramos o sociólogo alemão Max Weber. Um dos focos da reflexão 
desse pensador estava na análise das transformações típicas da Modernidade. Assim, 
Weber estava interessado no processo de racionalização, secularização e 
burocratização do mundo. Quanto à perspectiva de Weber com relação à pesquisa 
histórica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Weber não via papel para a história na compreensão sociológica. 
( ) Weber via a sociologia contrapondo-se à história. 
( ) Para Weber, a história deveria tratar só do geral. 
( ) Weber defendia o método comparativo na análise histórica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
10. Entendemos o método como os caminhos e procedimentos percorridos no 
estabelecimento de um resultado que apresente coerência. Também como as técnicas 
pelas quais executamos com sucesso uma atividade teórica, as regras da razão que 
ordenam e dão método à pesquisa, conferindo-lhe um caráter científico. Na prática 
científica e na História, contamos já com uma diversidade de métodos que 
instrumentalizam o pesquisador. Quanto aos métodos utilizados na investigação do 
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real, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O método indutivo parte de uma teoria geral para um caso particular. 
II- O método dialético foca nos aspectos quantitativos dos fenômenos. 
III- O método dedutivo é aquele privilegiado pelos cientistas racionalistas. 
IV- O método sistêmico tem como ponto de partida a experiência vivida. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa III está correta. 
 d) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
11. (ENADE, 2005) "Havia aprendido sem esforço o inglês, o francês, o português, o 
latim. Suspeito, contudo, que não era muito capaz 
de pensar. Pensar é esquecer diferenças, é generalizar, abstrair. No mundo abarrotado 
de Funes não havia senão detalhes, quase imediatos" ("Funes, o memorioso", in 
Ficções de Jorge Luis Borges). De acordo com o texto, sobre o que ofício do 
historiador deve fazer, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Valer-se das interpretações ao invés dos fatos. 
II- Selecionar os fatos mais significativos para a pesquisa. 
III- Desconsiderar o maior número de informações possíveis. 
IV- Associar as informações buscando uma interpretação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
12. (ENADE, 2011) A Escola Metódica, chamada também de positivista, tem como 
representantes importantes L. Von Ranke e B. Niebuhr. Estes dois autores exerceram 
grande influência sobre a historiografia no século XIX. Em Ranke, havia resistência 
às filosofias da história. Tal resistência se embasava na utilização de princípios do 
método. De acordo com o método proposto por Ranke: 
 a) Tarefa do historiador consiste em traduzir as inúmeras subjetividades dos 
documentos. 
 b) Historiador deve ser um juiz do passado e, assim, interpretar as fontes históricas. 
 c) Existe dependência entre o historiador e seu objeto de estudo. 
 d) História como ciência pode alcançar a objetividade e conhecer a verdade sobre o 
passado. 
 
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