SIMULADO_ENEM_PROVA2_21_06_2020_RESOLUÇÃO

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SIMULADO ABERTO
1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 01 a 90 e a Proposta de Redação, dispostas
da seguinte maneira:
a) questões de número 01 a 45, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
b) Proposta de Redação;
c) questões de número 46 a 90, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.
ATENÇÃO: as questões de 01 a 05 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às questões
relativas à língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no ato de sua inscrição.
2. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo com as
instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência,
comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.
4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.
5. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas
no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
6. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.
7. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e o
CARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.
8. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e poderá levar
seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de prova nos 30 minutos que antecedem o término
das provas.
ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,
com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:
1.o DIA
RESOLUÇÕES 
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 1
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 2
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 2
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 3
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS 
TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção inglês)
On my way to being a scientist
In the early 2000, I was at work at a recruitment
company in London when I got a phone call. It was
my mother. She told me that my sister had had a brain
hemorrhage, and was critically ill. I ran home, packed
a bag and took a train to the hospital, arriving just as
my sister came out of surgery. She was in a bad
condition, the doctors said. The operation had been
complicated and there was no way of knowing if she
would ever wake up. She did not regain
consciousness for many days.
I stayed at the hospital for the entire time. Why
could no one tell us what was going on? I assumed
that some people, somewhere, knew a great deal
about the brain and how it worked. I thought that the
problem must have to do with the distribution of the
relevant information – if there were more neurologists
and psychologists, then more could be done for
people who were ill. It seemed to me that the job that
I had been doing for five years was not as important
as this sort of aspiration.
My sister began to get better, and after about two
weeks she was allowed to go home. I went back to my
life in London, relieved but determined. I decided to
take a master’s degree in neuropsychology, with the
aim of becoming a clinical psychologist. I became a
scientist instead – by accident.
Nature, (adaptado)
Qual foi o evento que levou o autor a mudar de
profissa ̃o?
� Sua irma ̃ teve uma hemorragia cerebral grave, foi
operada e ficou inconsciente por muitos dias.
� Sua irmã bateu a cabeça ao descer do trem, teve
uma hemorragia grave e ficou inconsciente por
muitos dias.
� Sua irma ̃ teve um problema no ce ́rebro, foi
operada, teve complicac ̧ões e na ̃o recuperou a
consciência.
� Sua irma ̃ teve um problema no ce ́rebro que se
complicou porque os me ́dicos na ̃o sabiam o que
fazer.
� A falta de pessoas com conhecimentos sobre o
funcionamento do cérebro.
Resolução
Lê-se a resposta correta nos seguintes trechos:
“She told me that my sister had had a brain
hemorrhage, and was critically ill.”
“The operation had been complicated and there was
no way of knowing if she would ever wake up. She
did not regain consciousness for many days.“
Resposta: A
QUESTÃO 01
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 3
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 4
Disponível em: <http://leadership-leanirnin-with-
dilbert.blogspot.com>
Disponível em: <www.glasbergen.com> (adaptado).
Uma interpretação tanto da tira quanto do quadrinho
pode ser expressa pelo seguinte ditado popular:
� Barriga vazia não conhece alegria.
� Na prática, a teoria é outra.
� Comer e coçar, é só começar.
� Mente sa ̃, corpo sa ̃o.
� Os olhos sa ̃o maiores que a boca.
Resolução
Tanto a tira quanto o quadrinho remetem ao seguinte
ditado popular: 
“Na prática, a teoria é outra”.
Resposta: B
Kite Helps to Pull Ship
In these times of rising fuel costs and growing
environmental concerns, shipowners are searching
for ways to reduce fuel consumption and emissions.
And they are using an old ally – the wind. One idea
that has already been tested is that of using a kite to
assist with pulling a ship, reports the newspaper. The
kite, 1000 feet in the air, harnesses the wind allowing
the captain to throttle back the ship’s engine. A 1.722
square foot kite recently helped to power a cargo
vessel across the Atlantic.
Awake
De acordo com o texto:
� Os proprietários usaram um kit de equipamentos
que aproveitava a energia do vento para empurrar
seus barcos.
� Velas foram colocadas para ajudar na diminuição
de poluentes emitidos pelos barcos.
� Os cientistas desenvolveram um equipamento
que usa o vento para refrigerar o motor das
grandes embarcações.
� Uma enorme pipa foi usada para ajudar a puxar
um navio cargueiro.
� A fim de reduzir o consumo de combustível, os
cientistas criaram um motor que funciona com o
auxílio, dentre outros recursos naturais, do vento.
Resolução
Lê-se no texto:
“A 1.722 square foot kite recently helped to power a
cargo vessel across the Atlantic.”
*kite = pipa, quadrado, papagaio.
Resposta: D
QUESTÃO 02
QUESTÃO 03
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 4
Jobs Leading Nature Trips Abroad
Summer Programs Seek Experienced Leaders 
(Article by Erica Rounsefell)
Summer wilderness programs for teenagers are
expanding both domestically and abroad, and tour
companies are eager to hire responsible, enthusiastic
trip leaders and instructors. Eligibility requirements
vary by program, but most require experience
working with teenagers and certification in First Aid,
CPR, and Wilderness First Responder. Programs
involving marine expeditions often mandate SCUBA
or sailing experience, while opportunities abroad
frequently require language skills and experience in
the host country. Most successful applicants have
previous outdoor leadership experience. Some
programs require training prior to departure. The
majority of positions are filled by March or April for
the following summer.
Newsweek (adapted).
Segundo o texto,
� é obrigatório que todos os candidatos tenham
experiência de navegação.
� todos os programas têm as mesmas exigências.
� todas as posições são preenchidas de março a
abril.
� os candidatos devem falar pelo menos duas lín -
guas para se candidatarem.
� alguns programas exigem um período de
treinamento antes da partida.
Resolução
Lê-se no texto:
“Some programs require training prior to departure.”
Resposta: E 
Disponível em: <http://tinyurl.com/kl3oyrm>
O texto do cartum faz referência direta ao fato de
� a empresa poder demitir o empregado por ele
desconhecer o manual de segurança.
� a empresa em que o empregado trabalha não pos -
suir um manual de procedimentos de segurança.
� o empregado ter tempo para ler o manual de
segurança por ter se machucado no trabalho.
� o empregado receber uma punição por não ter
lido os procedimentos do manual de segurança.
� o empregado ter machucadoo nariz, mesmo
seguindo os procedimentos de segurança
presentes no manual.
Resolução
Tradução do cartum:
Sinto muito que você tenha se machucado no tra -
balho, mas olhe para o lado bom – finalmente você
arranjou tempo para ler o manual de segurança.
Resposta: C
QUESTÃO 04 QUESTÃO 05
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 5
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 5
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 6
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS 
TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção espanhol)
La felicidad humana generalmente no se logra con
grandes golpes de suerte, que pueden ocurrir pocas
veces, sino con pequeñas cosas que ocurren todos los
días. 
Benjamín Franklin. Disponível em:
<https://frasesnitas.blogspot.com/2017/09/fotos-con-frases-
filosoficas-en-espanol.html>.
A expressão destacada no texto cumpre a função de 
� conjunção adversativa.
� pronome demonstrativo.
� substantivo.
� preposição.
� pronome possessivo.
Resolução
A expressão “sino” escrita em uma única palavra
cumpre no texto a função de conjunção adversativa
porque busca corrigir a informação apresentada na
primeira parte do parágrafo. 
Resposta: A
¿Cómo surgieron las FARC-EP en Colombia?
El 9 de abril de 1948, el magnicidio en Bogotá del
líder popular y entonces candidato a la presidencia de
Colombia por el Partido Liberal, Jorge Eliécer Gaitán,
desencadena una serie de multitudinarias y violentas
protestas inicialmente en la capital y después a nivel
nacional, que pasaron a la historia como el
"Bogotazo". Era el inicio de un periodo sangriento
conocido como "La Violencia", que enfrentaría a
liberales y conservadores en armas por los próximos
diez años.
Esta confrontación entre los principales partidos
políticos del país suramericano también se trasladó a
las zonas rurales donde la violencia armada desplazó
de sus terrenos de labranza a decenas de miles de
familias campesinas. El fenómeno trajo como
consecuencia la apropiación masiva de hectáreas de
tierra cultivable que pasaron ilícitamente a manos de
grandes terratenientes con la anuencia de las
autoridades. Allí, en el seno de ese conflicto entre los
tenedores de la tierra y los campesinos, tiene su
origen primario el grupo insurgente más emblemático
de Colombia y del continente latinoamericano, las
Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia -
Ejército del Pueblo (FARC-EP).
En un pequeño territorio llamado Marquetalia, en
el municipio de Planadas del departamento del Tolima
las tensiones que ya existían al menos desde la
década de los años 20 entre los hacendados y los
trabajadores rurales, se profundizaron y aceleraron
con el advenimiento de "La Violencia" y la represión
estatal. Algunos grupos liberales que se habían
armado para hacerle frente a los ejércitos
conservadores en la zona decidieron no adherir a la
amnistía ofrecida por el presidente de facto Gustavo
Rojas Pinilla, y formaron un incipiente enclave
guerrillero a fines de los años 50. […]
Disponível em: <https://www.telesurtv.net/news/colombia-
surgimiento-farc-aniversario-origenes-marquetalia-20190524-
0037.html> (adaptado).
De acordo com o texto, podemos inferir que
� Gustavo Rojas Pinilla estimulou o surgimento das
Farc com sua proposta de anistia. 
� a disputa pela terra entre camponeses e
fazendeiros foi um dos principais motivos do
surgimento das Farc.
� o conflito começou na cidade de Magnicido e
depois se espalhou pelo interior do país. 
� as Farc necessitavam das terras dos cam poneses
para plantar e produzir drogas ilícitas. 
� os camponeses preferiam produzir drogas ilícitas
devido aos altos preços pagos por elas. 
Resolução
A única opção correta presente no texto é a letra B.
Lê-se a resposta no segundo parágrafo.
Resposta: B
QUESTÃO 01
QUESTÃO 02
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 6
De la unión económica a la unión política
La Unión Europea es una asociación económica y
política única en su género y compuesta por 28 países
europeos que abarcan juntos gran parte del continente.
La organización que se convertiría en la UE se
creó en el periodo posterior a la Segunda Guerra
Mundial. Sus primeros pasos consistieron en
impulsar la cooperación económica con la idea de
que, a medida que aumentara la interdependencia
económica entre los países, disminuirían las
posibilidades de conflicto.
En 1958 se creó, pues, la Comunidad Económica
Europea (CEE), que en un principio establecía una
cooperación económica cada vez más estrecha entre
seis países: Alemania, Bélgica, Francia, Italia,
Luxemburgo y los Países Bajos.
Desde entonces se han unido a ellos otros 22
miembros, creando un enorme mercado único
(también conocido como "mercado interior") que
sigue avanzando hasta lograr todo su potencial.
Y lo que comenzó como una unión meramente
económica ha evolucionado hasta convertirse en una
organización activa en todos los frentes políticos,
desde el clima hasta el medio ambiente y desde la
salud hasta las relaciones exteriores y la seguridad,
pasando por la justicia y la migración. El cambio de
nombre de Comunidad Económica Europea (CEE) a
Unión Europea (UE), en 1993, no hizo sino reflejar esta
transformación. […]
Disponível em: <https://europa.eu/european-union/about-eu/eu-
in-brief_es (adaptado).
De acordo com o texto, qual era a contribuição da
economia dentro do projeto europeu incialmente?
� Oferecer concorrência ao poderio econômico dos
Estados Unidos.
� Manter Alemanha e Itália, antigas inimigas duran -
te a Segunda Grande Guerra, sob controle.
� Frear o avanço dos países socialistas dentro da
Europa Ocidental. 
� Utilizar a interdependência econômica como
forma de inibir possíveis conflitos entre as nações
europeias.
� Estimular a reconstrução da Itália por ser a nação
mais empobrecida da antiga CEE.
Resolução
Incialmente, a economia foi vista como uma forma de
impedir futuros conflitos, já que a Europa ainda se
encontrava em processo de recuperação dos danos
causados durante a 2.a Grande Guerra. Lê-se a
resposta no segundo parágrafo.
Resposta: D
Historia Rica
La pobreza de la tierra española no ha impedido la
riqueza de su historia. Su primer tesoro es el de la
unión de los pueblos, razas e idiomas muy diferentes
para formar una sola patria que todos sus hijos aman.
Los españoles hemos sido visitados, y, por supuesto,
influidos y marcados, en estancias más o menos
prolongadas por fenicios, griegos, cartagineses,
romanos, visigodos y musulmanes, como pueblos de
más relieve. A los árabes les gustó tanto España, que
prolongaron su visita durante ocho siglos. […]
Ministerio de información y turismo – España para usted.
Gramática da língua espanhola. FANAME. 1969. Pág. 44
(fragmento).
Segundo o texto, podemos afirmar que a Espanha
� recebe muitos turistas devido a suas belezas
naturais e bom clima.
� não é grande produtora de produtos agrícolas
devido a seu solo pobre.
� não mais recebe tantos estrangeiros como
antigamente por causa de fluxo de imigrantes. 
� atraiu os árabes e estes passaram a ser os estran -
geiros que mais tempo permanecem no país
como turistas. 
� é resultado de um calidoscópio de povos e
culturas. 
Resolução
O texto destaca a importância dos povos que ocupa -
ram o território espanhol e a contribuição deles para
a formação do povo e da identidade espanhola.
Resposta: E
QUESTÃO 03
QUESTÃO 04
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 7
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 7
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 8
Disponível em:
<https://sites.google.com/site/personasespecialeslrzs/discriminaci
on-alas-personas-con-discapacidad>
Podemos deduzir que o texto do quadro acima busca
� destacar a importância das pessoas com deficiên -
cia física na sociedade. 
� incentivar a pessoa com deficiência a sair de casa
e aproveitar tudo que a cidade oferece. 
� chamar a atenção para o problema da acessibili -
dade nas cidades no que se refere a pessoas com
deficiência. 
� chamar a atenção para a causa estimulando o
sentimento de compaixão no leitor. 
� criticar apenasas cidades que não investem em
acessibilidade. 
Resolução
O texto busca chamar a atenção para a dificuldade
que é mover-se em cidades que não pensam na
locomoção de pessoas com deficiência. O uso do
verbo “andar” e do adjetivo “discapacitada” reforçam
a ideia de que é a cidade despreparada que dificulta a
locomoção das pessoas com deficiência. 
Resposta: C
Questões de 06 a 45
O desenvolvimento das capacidades físicas (quali -
dades motoras passíveis de treinamento) ajuda na
tomada de decisões em relação à melhor execução do
movimento. A capacidade física predominante no
movimento representado na imagem é
� a velocidade, que permite ao músculo executar
uma sucessão rápida de gestos em movi men -
tação de intensidade máxima.
� a resistência, que admite a realização de mo -
vimentos durante considerável período de tempo,
sem perda da qualidade da execução.
� a flexibilidade, que permite a amplitude máxima
de um movimento, em uma ou mais articulações,
sem causar lesões.
� a agilidade, que possibilita a execução de mo -
vimentos rápidos e ligeiros com mudanças de
direção.
� o equilíbrio, que permite a realização dos mais
variados movimentos, com o objetivo de susten -
tar o corpo sobre uma base.
Resolução
A imagem mostra uma pessoa realizando uma tra -
vessia entre dois pontos através de um slackline
(corda bamba). A habilidade física necessária para tal
é o equilíbrio, que permite ao esportista sustentar seu
corpo em uma superfície tão estreita.
Resposta: E
QUESTÃO 06
QUESTÃO 05
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 8
Braia Dengosa
O maracatu dança negra
E o fado tão português
No Brasil se juntaram
Não sei que ano ou mês
Só sei que foi Pernambuco
Quem fez essa braia dengosa
Quem nos deu o baião
Que é dança faceira e gostosa
Português cum fado e guitarra
Cantava o amor
E o negro ao som do batuque
Chorava de dor
Com mele, com gonguê
Com zabumba, e cantando nagô
Ôi, foi a melodia do branco
E o batucado em zulu
Tem no teu baião
Que nasceu do fado e do maracatu
A letra da música “Braia Dengosa”, de Luís Gonzaga
e Zé Dantas, de 1956, é um maracatu, música popular
de origem africana inspirada em uma dança em que
um bloco fantasiado, bailando ao som de tambores,
chocalhos e gonguê, segue uma mulher, que leva na
mão um bastão em cuja extremidade há uma boneca
ricamente enfeitada (a calunga) e executa evoluções
coreográficas. A letra do maracatu “Braia Dengosa”
deixa evidente que o baião surgiu 
� do sincretismo cultural entre Portugal e África, um
representado pelo fado, outro pelo maracatu. 
� da reinterpretação dos legados português e
africano em dança e música de ritmo regular e
definido. 
� do sincretismo religioso, originário de diferentes
doutrinas religiosas que nasceram além-mar. 
� da fusão de elementos culturais convergentes
quanto ao sentimento causado por um estado de
viva satisfação. 
� de danças folclóricas que se originaram da
sensibilidade romanesca, desgostos do espírito e
do coração. 
Resolução
Segundo o texto, o sincretismo cultural entre o fado
português e o maracatu africano gerou o baião,
tipicamente brasileiro. 
Resposta: A
QUESTÃO 07
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 9
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 9
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 10
Como funciona o Qr Code? 
(Sheila Leite, Rio de Janeiro/RJ)
O QR CODE – da sigla em inglês Quick Response
Code (algo como código de rápida resposta) – é
similar a um código de barras, mas em forma de
matriz, que usa informações codificadas tanto no
plano horizontal quanto no vertical. Sua principal
característica é o seu formato: composto por um
quadrado com três quadrados menores em suas
pontas. Entre os quadrados, está localizado o código
2D (bidimensional) com os dados (similares aos
pixels) que aquele código QR deseja representar.
As principais diferenças em relação ao código de
barras comum são: 1) maior quantidade e diferentes
tipos de dados que podem ser incluídos – é possível
inserir mais de 1.200 caracteres; 2) customização:
pode-se criar um código QR com representações
artísticas e cores (figura); 3) pode ser rapidamente lido
em qualquer posição; 4) em alguns casos, é possível
ler um código QR com algum dano (uma parte
faltando ou apagada); 5) pode-se definir o tipo de
informação que o código vai representar, como
textos, números, links para site, cartões de visita e
dados para pagamentos. 
(Ciência Hoje, agosto 2015.)
Os textos constroem-se com recursos linguísticos que
materializam diferentes propósitos comunicativos. No
texto acima, ao responder à pergunta da leitora, o
autor tem como objetivo principal
� fortalecer a eficiência da mensagem veiculada,
referindo-se à receptora.
� apresentar um ponto de vista subjetivo sobre o
QR Code, evidenciando uma atitude pessoal.
� elaborar uma mensagem de maneira criativa e
artística, empregando recursos poéticos.
� apresentar informações objetivas sobre o QR
Code, detalhando seu funcionamento.
� divulgar resultados de pesquisas sobre a
eficiência do QR Code, mostrando sua supe -
rioridade em relação ao código de barras.
Resolução
O principal objetivo do autor do texto é explicar o
funcionamento do QR Code, assim como apresentar
as diferenças entre esse código e o de barras.
Resposta: D
Cão idoso e cego é eleito o mais feio do mundo
SweePee Rambo tem 17 anos, é cega e tem seu
charme. E venceu o concurso de cão mais feio do
mundo.
O evento foi realizado em Petaluma, Califórnia
(EUA).
O animalzinho – uma mistura de chihuahua e cão
de crista chinês – foi inscrito por seu dono, Jason
Wurtz, que, claro, ficou orgulhoso com o resultado.
Além do troféu, a dupla levou pra casa US$ 1.500
(cerca de R$ 5.000).
No perfil de votação, SweePee Rambo afirma ser
amada por seu pai humano, que sempre diz a todos
que ela é bonita. E termina afirmando que tem sorte
por ter um pai que cuida tão bem dela.
MARRA, Lívia. Folha de S.Paulo, blogs, 27 jun. 2016.
A linguagem de um blog é múltipla, variada e há
casos em que ocorre registro informal, como em
� “Cão idoso e cego é eleito o mais feio do mundo”.
� “...SweePee Rambo afirma ser amada por seu pai
humano...”
� “Além do troféu, a dupla levou pra casa US$ 1.500
(cerca de R$ 5.000).”
QUESTÃO 08
QUESTÃO 09
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 10
� “O evento foi realizado em Petaluma, Califórnia
(EUA).”
� “[SweePee Rambo] venceu o concurso de cão
mais feio do mundo.”
Resolução
O termo pra é o registro informal de para (formal).
Resposta: C
Texto I
Charge: cartum cujo objetivo é a crítica humo -
rística imediata de um fato ou acontecimento espe -
cífico, em geral de natureza política. O conhecimento
prévio, por parte do leitor, do assunto da charge é
quase sempre fator essencial para sua compreensão.
RABAÇA Carlos Alberto e BARBOSA Gustavo Guimarães.
Dicionário de Comunicação.
Texto II
HORA DO CAFÉ
Considerando a definição de charge no texto I, indique
a alternativa que apresenta o fato político criticado e
o recurso expressivo utilizado no texto II:
� O programa Bolsa Família e metáfora.
� A isenção da taxa de luz e metonímia.
� O financiamento de moradias e ironia.
� A construção de casas populares e comparação.
� A qualificação profissional de jovens e sinestesia.
Resolução
Na charge, há uma crítica irônica ao programa de ha -
bitação urbana Minha Casa, Minha Vida. Em virtude
do alto custo das moradias no país, o programa subs -
ti tui a casa de tijolo por “plástico preto”, “caixote” e
“container”, contêiner em português. 
Resposta: C
Ya Ya Massemba
Que noite mais funda calunga
No porão de um navio negreiro
Que viagem mais longa candonga
Ouvindo o batuque das ondas
Compasso de um coração de pássaro
No fundo do cativeiro
É o samba do mundo calunga
Batendo samba em meu peito
Kawo Kabiecile Kawo
Okê, arô okê
(...)
A letra da canção “Ya Ya Massemba”, interpretada por
Maria Bethânia no álbum Brasileirinho (2003), com -
posta por José Carlos Capinam e Roberto Men des,
mistura o português com o iorubá,língua usada por
africanos escravizados trazidos ao Brasil. Ao em -
pregar esses dois idiomas, os autores
� fazem uma crítica à língua dos escravos, já que ela
não é entendida pelos falantes do português.
� desconsideram a absorção das tradições africanas
pelos músicos brasileiros.
� confirmam a superioridade das crenças africanas
e seu caráter de resistência cultural.
� valorizam a cultura africana, tanto no registro
histórico quanto no uso da língua.
� evidenciam a segregação racial e cultural dos
escravos africanos e seus descendentes.
Resolução
A letra da música valoriza a cultura africana tanto na
incorporação de termos em iorubá quanto no relato de
uma parte da história dos africanos trazidos como es -
cravos para o Brasil nos porões dos navios negreiros.
Resposta: D
QUESTÃO 10 QUESTÃO 11
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 11
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 11
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 12
Influenza H1N1
Previna-se
Se você está com gripe ou resfriado
• Não se automedique. Procure o médico e siga as
orientações.
• Ao tossir ou espirrar, cubra sempre a boca e o
nariz com um lenço descartável. Após o uso,
jogue-o no lixo imediatamente.
• Lave as mãos frequentemente com água e sabo -
nete ou use álcool em gel para limpeza, especial -
mente depois de tossir ou espirrar.
• Evite ambientes fechados e com aglomerações de
pessoas.
• Não compartilhe alimentos, copos, toalhas e
outros objetos de uso pessoal.
• Evite apertos de mãos, abraços e beijos.
• Mantenha os ambientes arejados.
Se você não está com gripe ou resfriado
• Evite contato direto com secreções respiratórias
de pessoas gripadas.
• Evite tocar nos olhos, nariz e boca, pois estes são
os locais por onde os vírus entram no organismo.
• Lave as mãos frequentemente com água e sa -
bonete ou use álcool em gel para limpeza.
• Mantenha os ambientes arejados.
Disponível em:
<http://www.vacinacaoinfluenza.com.br/site/conteudo/previna.asp>.
(texto modificado).
Pela análise do conteúdo e pela observação do uso
recorrente de estruturas injuntivas, constata-se que
essa campanha institucional tem como função social 
� caracterizar a doença ao apresentar seus prin -
cipais sintomas.
� convocar os grupos sociais vulneráveis para a
campanha de vacinação.
� orientar a população quanto aos sintomas da
gripe suína.
� indicar procedimentos para evitar a cont ami nação.
� apresentar as formas de tratamento da doença.
Resolução
O objetivo do texto é informar a população, conforme
o título “Previna-se”, sobre a conduta necessária para
evitar a contaminação.
Resposta: D
Bom Conselho
Ouça um bom conselho
Que eu lhe dou de graça
Inútil dormir que a dor não passa
Espere sentado
Ou você se cansa
Está provado, quem espera nunca alcança
Venha, meu amigo
Deixe esse regaço
Brinque com meu fogo
Venha se queimar
Faça como eu digo
Faça como eu faço
Aja duas vezes antes de pensar
Corro atrás do tempo
Vim de não sei onde
Devagar é que não se vai longe
Eu semeio vento na minha cidade
Vou pra rua e bebo a tempestade
Chico Buarque
Provérbio, máxima, dito, adágio, anexim ou aforismo
é uma frase curta, sugestiva, de origem popular,
geralmente rica em imagens, que expressa um
princípio de conduta. Na canção, o autor contesta
esses ensinamentos/conselhos/preceitos/essas reco -
men dações porque 
� reformula vários aforismos.
� ratifica o senso comum.
� não faz exortação.
� emprega apenas palavras com sentido denotativo.
� é conservador por se basear em provérbios.
Resolução
Essa letra reformula vários aforismos (“Quem espera
sem pre alcança”, “Quem brinca com fogo acaba se
queimando”) e contesta a moral conservadora,
exortando o receptor a tomar atitudes perigosas,
como se nota em: “Brinque com meu fogo/ Venha se
queimar” e “Aja duas vezes antes de pensar”.
Resposta: A
QUESTÃO 12 QUESTÃO 13
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O Pé
A pedra, o pé descendo a rua que cobre a pedra,
Embaixo dela a terra, embaixo da terra
O céu de novo.
Sentindo a lentidão do dia, há dias lentos demais
Não sinto, não tenho vontade, não aguentaria
O céu embaixo das nuvens, a terra por baixo do asfalto.
O centro da Terra que puxa a gente, a gente pula
Contra a vontade do chão
Queria andar, andar, andar, andar e viajar, viajar, viajar.
BUHR, Karina. Eu menti pra você.
Assinale a alternativa que traduziria, em linguagem
científica, os versos “O centro da Terra que puxa a
gente, a gente pula / Contra a vontade do chão”.
� “Na ausência de forças, um corpo em repouso
continua em repouso.”
� “Sob temperatura constante, o produto da
pressão e do volume de uma massa gasosa é
constante.”
� “Quanto maior é o peso de um corpo suspenso a
uma das extremidades de uma mola, maior é a
deformação.”
� “Quando passa uma corrente elétrica num
condutor, a energia elétrica é transformada em
energia calorífera.”
� “A atração física que um planeta exerce sobre os
objetos próximos é denominada força da
gravidade.”
Resolução
Uma lei da física é expressa no trecho que explica
cientificamente a atração que o planeta exerce sobre
os objetos com a lei da gravidade.
Resposta: E
Quem lê nunca está sozinho. O livro é uma via -
gem, é uma possibilidade imensa de descobrir novos
territórios. É só querer. 
Lilia Moritz Schwarcz
A leitura é a grande revolução que uma pessoa,
no plano individual, pode sofrer. Quando você lê uma
síntese de uma condição, de um aspecto da vida
social que o incomoda, é uma experiência inigualável,
só comparável a um grande amor.
Luciana Villas-Boas
O ato de viver é dispersivo, a experiência humana
é diluída, as mais diferentes emoções e os mais dife -
rentes sentidos se acumulam. Mas, no livro, é possível
ver um mundo organizado, captar uma parcela da
realidade. Quando isso acontece é uma revelação.
Jorge Miguel Marinho
Nos textos acima, os autores usam imagens para
expressar o significado do ato de ler. A ideia de que a
leitura envolve um processo de descobertas transfor -
madoras encontra-se sintetizada nas seguintes
palavras ou expressões, cada uma extraída de um dos
textos:
� “possibilidade imensa”, “aspecto da vida social”,
“diferentes emoções”.
� “novos territórios”, “experiência inigualável”,
“mundo organizado”.
� “viagem”, “revolução”, “revelação”.
� “novos territórios”, “um grande amor”,
“diferentes sentidos”.
� “viagem”, “experiência inigualável”, “parcela da
realidade”.
Resolução
Na alternativa c, todas as expressões estão asso -
ciadas à ideia de leitura como descoberta (“revela -
ção”), exploração de territórios desconhecidos
(“viagem”) e transformação (“revolução”). Apenas
essas palavras expressam sinteticamente a nova
dimensão do mundo, proporcionada pela leitura.
Resposta: C
QUESTÃO 14 QUESTÃO 15
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 13
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 13
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 14
O que são fobias
Fobia é definida como um medo mórbido, irra -
cional, diante de algo que não apresenta riscos para a
pessoa. Não é, portanto, igual ao medo comum, que
é um sentimento natural e compulsivo que previne o
indivíduo do perigo iminente. As fobias (e seus
transtornos) são vistas pela psicologia como doenças
mentais que atingem cerca de 10% da população e
que surgem em geral na infância ou adolescência e
que persistem na idade adulta se não tratadas.
Há três tipos principais de fobia: agorafobia, que
inclui medo de espaços abertos, da presença de mul -
tidões, e que abarca também o transtorno de pânico;
fobia social, que faz o indivíduo sentir medo de se
expor a outras pessoas em reuniões, festas, locais
públicos – é comum seus portadores isolarem-se com -
pletamente do convívio social. E existem as fobias
específicas, restritas a uma situação ou objeto singu -
lares, como zoofobia (de animais), acrofobia (de altu -
ra), claustrofobia (de lugares fechados) etc.
Conhecimento Prático Literatura, Ano 7 – Edição 68.
As ideias apresentadas no texto estruturam-se em
torno de elementosque promovem seu encadea -
mento e a progressão do tema abordado. A esse
respeito, identifica-se no texto em questão que
� a conjunção portanto, em “Não é, portanto, igual
ao medo comum”, apresenta uma consequência
obtida a partir da oração anterior.
� a expressão em geral, em “e que surgem em geral
na infância ou adolescência”, indica que a si tua -
ção retratada limita-se aos períodos indicados.
� o pronome que, em “e que abarca também o
transtorno de pânico”, retoma a palavra fobia,
anteriormente citada.
� o conectivo se, em “se não tratadas”, orienta o lei tor
para uma consequência anteriormente apresentada.
� o vocábulo como, em “como zoofobia (de ani -
mais), acrofobia (de altura), claustrofobia (de
lugares fechados) etc.”, introduz exemplos de
situações específicas de um medo natural.
Resolução
A conjunção se introduz uma condição para que a
doença persista, ou seja, a consequência do não
tratamento será a persistência da fobia. Em a,
portanto introduz uma conclusão obtida a partir do
que foi dito anteriormente; em b, em geral significa
“normalmente”, “não exclusivamente”; em c, o pro -
nome relativo que retoma “agorafobia”; em e, os
exem plos não são de um medo comum ou natural,
mas sim do “medo mórbido, irracional”.
Resposta: D
QUESTÃO 16
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Texto I
SCHULZ, C.M. Peanuts Completo, p. 136.
Texto II
LAERTE, Piauí, 108, agosto de 2015.
As funções de linguagem, muitas vezes, são ferra -
mentas utilizadas pelos artistas na construção inten -
cional do humor, como podemos observar na tira e
no cartum acima representados. Neles, apresenta-se
� a função referencial, pois o objetivo de ambos os
textos é informar o leitor sobre os temas
abordados. 
� a função poética, evidenciada pela maneira como
as mensagens são elaboradas e pelas
combinações inovadoras da linguagem.
� a função emotiva, pois há subjetividade na
elaboração da mensagem e centramento nas
emoções e atitudes dos enunciadores.
� a função metalinguística, construída a partir de
referências claras ao próprio gênero textual das
mensagens veiculadas, no caso a tira e o cartum. 
� a função conativa, pois em ambos os textos
busca-se mobilizar o leitor através do uso do
imperativo do verbo dizer.
Resolução
A função metalinguística é utilizada na elaboração de
ambos os textos, como se pode comprovar no último
quadrinho do texto I (“tiras em quadrinhos”) e pelo
uso da expressão cartum no texto II. 
Resposta: D
DIGAM
ALGO PRA
APARECER NO
CARTUM.
QUESTÃO 17
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 15
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 15
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 16
O anúncio faz parte de uma campanha de prevenção
ao câncer de mama. Dessa campanha participam
vários artistas, como a atriz Glória Pires. Acerca dessa
propaganda, pode-se afirmar que
� a expressão “Se toque” refere-se apenas ao
autoexame, ou seja, é a recomendação feita às
leitoras para tocarem os próprios seios e
verificarem se há nódulo.
� como é típico de um anúncio publicitário, nota-se
que a mensagem privilegia a função referencial,
informando às leitoras o que é o câncer de mama.
� o verbo no imperativo e o uso da segunda pessoa
são alguns dos elementos comuns em textos cujo
intuito é exteriorizar a opinião do emissor da
mensagem.
� se explora o sentido ambíguo do verbo tocar, no
imperativo, aludindo tanto ao autoexame, quanto
ao sentido coloquial de ficar alerta.
� a linguagem visual em nada interfere na com -
posição do sentido do anúncio, uma vez que
apenas o texto é imprescindível para a receptora
saber como agir no autoexame.
Resolução
O anúncio explora a ambiguidade da expressão “Se
toque”, pois se pode entendê-la com o sentido colo -
quial de “ficar atenta”, “estar alerta”; ou com o sen -
tido literal, numa referência ao autoexame para a
prevenção do câncer de mama, que consiste em
apalpar os próprios seios, como faz a atriz Glória Pires.
Resposta: D
Uma pesquisa holandesa apontou que as pes -
soas, enquanto assistem a programas de televisão,
tendem a consumir álcool quando veem personagens
bebendo em filmes ou em comerciais. Os pesqui -
sadores monitoraram o comportamento de 80 jovens,
no momento em que eles assistiam à TV, e desco -
briram que os que viam mais referências a bebidas
alcoólicas bebiam duas vezes mais do que os que não
as viam. Os médicos também envolvidos no projeto
disseram que a pesquisa representa possível contri -
buição para que se desenvolvam campanhas com o
intuito de prevenir o consumo abusivo de álcool.
Folha de S.Paulo (adaptado).
O texto em questão refere-se a uma pesquisa holan -
desa sobre a associação entre consumo de álcool e
televisão. Depreende-se dele que
� imagens que mostram pessoas consumindo be -
bidas alcoólicas fazem com que invaria velmente
os espectadores consumam essas bebidas.
� a prevenção contra o consumo abusivo de álcool
entre os jovens depende da proibição da bebida.
� os jovens, quando veem programas de televisão
ou filmes, bebem duas vezes mais que os adultos.
� campanhas contra consumo abusivo de álcool
podem se beneficiar de pesquisas sobre o com -
por tamento das pessoas em relação às bebidas
alcoólicas.
� pesquisadores estão empenhados em proibir
programas de televisão e filmes que mostrem
pessoas bebendo, já que eles induzem o consumo
excessivo de bebidas alcoólicas.
Resolução
Segundo o texto, os espectadores de propagandas e
programas em que há consumo de bebidas alcoólicas
tendem a consumir também tais bebidas enquanto
veem essas cenas. Esse fato deveria ser levado em
conta pelas campanhas contra o uso abusivo de álcool.
Resposta: D
QUESTÃO 19
QUESTÃO 18
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 16
A tirinha de André Dahmer trata de problemas que
acometem o sistema prisional brasileiro. De acordo
com a tira,
� a justiça é ágil, já que conseguiu sentenciar mais
da metade dos detentos.
� o palestrante considera o Estado um malfeitor
sem direito à defesa, em razão do sistema
penitenciário.
� o personagem que faz uma pergunta considera
injusto o sistema penitenciário.
� os infratores devem ser soltos, em virtude da
superlotação dos presídios.
� o sistema penitenciário brasileiro é eficiente, uma
vez que consegue prender um número elevado de
infratores.
Resolução
No último quadrinho, o autor da pergunta considera
“bandido” o que está preso, sugerindo que o
palestrante, ao criticar o sistema penitenciário,
defende os infratores. Na resposta, fica evidente que
o palestrante considera o Estado um “bandido” que
não tem defesa, justamente pela superlotação dos
presídios e pela morosidade dos julgamentos.
Resposta: B
Religiões do mundo inteiro pregam a compaixão
e a caridade, mas será que seus seguidores praticam
mais essas virtudes, em média, do que os não cren -
tes? E o impacto religioso na vida social é positivo?
De acordo com um estudo recente, a resposta mais
provável é “sim” para ambas as perguntas – mas com
qualificativos importantes. Os dados experimentais
sugerem que as pessoas religiosas tendem a seguir o
que pregam na vida social – mas principalmente em
contextos que favoreçam sua reputação diante dos
outros e dirigindo seus atos compassivos e caridosos,
em geral, a membros de sua própria fé.
Revista Galileu
O texto da revista Galileu discute a relação entre
religião e prática de virtudes, como a compaixão e a
caridade. Sua leitura permite afirmar que
� as pessoas não religiosas são mais compassivas e
caridosas que as religiosas.
� a religião não tem nenhuma influência sobre o
comportamento social das pessoas.
� o estudo sobre o impacto religioso na vida social
mostrou-se totalmente inconclusivo.
� pessoas religiosas se mostram mais compassivas
e caridosas em circunstâncias em que suas ações
possam ser reconhecidas.
� pessoas religiosas são caridosas apenas com
membros de sua própria fé. 
Resolução
A afirmação contida na alternativa d está justificada
no trecho “Os dados experimentais sugerem que as
pessoas religiosas tendema seguir o que pregam na
vida social – mas principalmente em contextos que
favoreçam sua reputação diante dos outros e diri -
gindo seus atos compassivos e caridosos, em geral, a
membros de sua própria fé.”
Resposta: D
QUESTÃO 21QUESTÃO 20
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 17
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 17
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 18
Danças folclóricas são uma forma tradicional de
dança recreativa de um povo e sempre foram um
importante componente cultural da humanidade.
Muitas das danças folclóricas têm origens anônimas
e foram passadas de geração para geração durante
um longo período de tempo. O folclore brasileiro é
rico em danças que representam as tradições e a
cultura de uma determinada região. Estão ligadas aos
aspectos religiosos, festas, lendas, fatos históricos,
acontecimentos do cotidiano e brincadeiras. As dan -
ças folclóricas brasileiras caracterizam-se pelas
músicas animadas (com letras simples e populares) e
figurinos e cenários representativos. Essas danças são
realizadas, geralmente, em espaços públicos como
praças, ruas e largos.
Wikipédia (adaptado).
A dança, como manifestação e representação da
cultura rítmica, envolve expressão corporal própria de
um povo. Considerando-a como elemento folclórico,
a dança revela
� manifestações afetivas, históricas, ideológicas,
intelectuais e espirituais de um povo, refletindo
seu modo de expressar-se no mundo.
� aspectos eminentemente afetivos, espirituais e de
entretenimento de um povo, desconsiderando
fatos históricos.
� acontecimentos do cotidiano, relacionados com a
influência mitológica e religiosa de cada região,
que se sobrepõem a aspectos políticos. 
� tradições culturais de cada região, cujas
manifestações rítmicas são classificadas em um
ranking das mais originais.
� lendas, que se sustentam como inverdades, uma
vez que são inventadas e servem apenas para a
vivência lúdica de um povo.
Resolução
Segundo o texto, as danças folclóricas são uma forma
importante de manifestação cultural, portanto,
refletem o modo de um povo se expressar no mundo,
através de manifestações religiosas, fatos históricos,
lendas, entre outros.
Resposta: A
Uma em cada 20 pessoas tem alucinações
Pesquisas recentes mostram que 5% da popu -
lação teve pelo menos um episódio no ano passado –
incluindo gente totalmente saudável.
As doenças mentais são classicamente divididas
entre neuroses e psicoses. As primeiras são as mais
comuns e conhecidas: ansiedade, depressão, fobias,
TOC e distúrbios alimentares. Nos últimos anos, elas
têm sido cada vez mais aceitas pela sociedade. Não é
o caso das psicoses: esquizofrenia, transtorno
borderline e de personalidade dissociativa ainda são
doenças muito associadas à ideia de loucura e
insanidade.
As alucinações são marcas características das psi -
co ses, mas não das neuroses – ou pelo menos é o que
se acreditava até agora. Um estudo recente pu blicado
no British Psychiatry Journal resolveu inves tigar co -
mo essas experiências estranhas apare cem em dife -
rentes diagnósticos. Eles analisaram a saúde mental
de 7 mil adultos na Inglaterra. O grupo incluía gente
com diferentes quadros psicológicos – e até quem não
tinha histórico de distúrbio emocional nenhum. Todos
responderam se, no último ano, tinham tido uma
alucinação – e quantas vezes isso aconteceu.
Entre as pessoas com transtorno borderline,
13,7% disse ter alucinado pelo menos uma vez,
menos do que os pesquisadores esperavam. Já entre
pacientes com quadros clássicos de depressão e
ansiedade, sem experiências psicóticas, o resultado
foi quase igual: 12,6%. Ou seja, a alucinação não
escolhe diagnóstico: um esquizofrênico não é menos
normal que um ansioso.
LEONARDI, Ana Carolina. Superinteressante. 21 fev. 2017.
(adaptado).
Analisando o gênero do texto e seus elementos cons -
titutivos, pode-se depreender que o objetivo do autor é 
� expor sua opinião sobre como alucinações se
manifestam em pessoas saudáveis. 
� apresentar pesquisa a respeito de diferentes
doenças psicóticas. 
� mostrar que alucinações podem ser assustadoras,
independentemente da doença mental do pa -
ciente. 
QUESTÃO 23QUESTÃO 22
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 18
� expor os resultados de pesquisa recente sobre
alucinações em pessoas sem distúrbios psicoló -
gicos ou com quadros de neuroses. 
� apresentar as opiniões dos pesquisadores a
respeito da importância do estudo realizado. 
Resolução
A função referencial da linguagem predomina no
texto, que tem o objetivo de apresentar os resultados
de um estudo recente, o qual demonstrou que alu -
cina ções podem ocorrer em pessoas com diferentes
diagnósticos, e não apenas em pacientes com
psicoses. 
Resposta: D
O texto acima se refere à origem do símbolo do infi -
nito. Considerando as informações expostas, pode-se
afirmar que o símbolo 
� surgiu, em 1655, da imagem da cobra, chamada
ouroboros, mordendo o próprio rabo.
� vem dos desenhos matemáticos semelhantes a
fitas, conhecidos como lemniscata.
� é chamado ômega, a alteração da última letra do
alfabeto grego.
QUESTÃO 24
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 19
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 19
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 20
� foi inspirado em uma das imagens romanas do
número 1000. 
� é um sinal que indica grandeza cujos valores não
são ilimitados, segundo a teologia.
Resolução
Segundo o texto, o símbolo do infinito foi inspirado
na última letra do alfabeto grego, ômega, e no
símbolo romano para o número 1000. 
Resposta: D
O coreógrafo piauiense Marcelo Evelin, 51, define
suas criações como obras políticas e diretas. 
“A dança saiu do lugar de mostrar o belo e tecni -
ca mente eficiente e se colocou na posição de abrir
uma rachadura, um lugar de discussão", diz Evelin à
Folha. 
É esse tipo de lugar que ele tenta criar no espe -
táculo De Repente Fica Tudo Preto de Gente. (...)
O espaço onde coloca sua dança e o público é um
ringue – literalmente. Dentro dele, um amontoado de
corpos nus pintados de preto se movimenta contra e
a favor do público. 
(...)
"No espetáculo, discuto como as individualidades
são dissolvidas em função da potência da massa. Mas
também uso a ideia de que os corpos pressionados
uns aos outros ajudam a vencer o medo do outro", diz
Evelin. 
Para criar sua massa, o coreógrafo juntou corpos
de Teresina, Ipatinga, São Paulo, Amsterdã e Kyoto.
Ele conta que os artistas só se conheceram no
primeiro ensaio, há cerca de dois anos. 
"Foi um risco, poderia não ter dado certo. Mas
hoje é realmente uma massa, não só coreográfica,
eles criaram uma proximidade na vida". 
Já os espectadores são mobilizados pela movi -
mentação dos bailarinos, aproximando-se e afastan -
do-se de acordo com a ocupação do espaço pelos
artistas. 
BIDERMAN, Iara. "Massa de Corpos Dança em Palco-Ringue".
Folha de S.Paulo. 12 mar. 2014, p. E4.
No artigo de Iara Biderman, que discorre sobre o
espetáculo De Repente Fica Tudo Preto de Gente, a
autora coloca em foco a concepção do coreógrafo
Marcelo Evelin. Segundo essa concepção, a dança é
uma manifestação artística que
� prova a necessidade de discussões políticas para
a defesa de melhores condições de vida.
� representa reações humanas diante de diferentes
situações presentes no cotidiano.
� busca anular, por meio da valorização da massa,
a preocupação com a alteridade. 
� procura tornar-se um espaço aberto para a busca
de soluções para questões políticas. 
� utiliza o risco, o perigo como ingrediente que
sintetiza a dinâmica do mundo contemporâneo. 
Resolução
No espetáculo de Evelin, quando o amontoado de
cor pos se movimenta a favor e contra o público, co -
loca-se em foco a reação deste, que, transformado em
mas sa, assim como os bailarinos, não só perde a no -
ção de individualidade, como também acaba ven -
cendo o medo do outro, da alteridade. Dessa for ma,
a movimentação dos bailarinos, que força tam bém a
do público, representa reações humanas diante das
condições do cotidiano, principalmentecom rela ção a
situações de poder, opressão, medo e agressividade.
Resposta: B
QUESTÃO 25
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 20
Os educadores e os pais podem utilizar o brincar
como instrumento para o desenvolvimento das
crianças e jovens, oferecendo-lhes oportunidades
para criar, explorar, divertir e experimentar os jogos.
Em um espaço adequado para brincar, as crianças
farão as escolhas sobre o que elas brincam e com
quem. Nele, os pais atuam como o “Educador do
Brincar”. Ele promoverá mudanças nas pessoas e nos
contexto infantil e social em que vivem.
O brincar e o jogar são momentos sagrados na
vida de qualquer indivíduo. É com a prática dos jogos
e das brincadeiras que as crianças ampliam os
conhecimentos sobre si, sobre os outros e sobre o
mundo que está ao seu redor, desenvolvem as
múltiplas linguagens, exploram e manipulam objetos,
organizam seus pensamentos, descobrem e agem
com as regras, assumem papel de líderes e se socia -
lizam com outras crianças, preparando-se para um
mundo socializado.
O brinquedo e o ato de brincar completam o
mundo mágico infantil, pois é uma das principais
formas de autodescoberta e vivência da própria
criança, partindo da percepção de seus limites e de
suas possibilidades, explorando seu ambiente através
de suas brincadeiras de uma maneira saudável e
produtiva, contribuindo, assim, para a integração de
suas primeiras experiências culturais.
A importância do brinquedo decorre de sua
capacidade de instigar a imaginação infantil. Ao ver o
brinquedo, a criança é tocada pela sua proposta,
reconhece umas coisas, descobre outras, experimenta
e reinventa, analisa, compara e cria. Sua imaginação
se desenvolve e suas habilidades também.
Sua sociabilidade se desenvolve: ela faz amigos,
aprende a compartilhar e a respeitar o direito dos
outros e as normas estabelecidas pelo grupo, e a
envolver-se nas atividades apenas pelo prazer de
participar, sem visar recompensas nem temer
castigos. Brincando, a criança buscará sentido para
sua vida. Sua saúde física, emocional e intelectual
depende, em grande parte, dessa atividade lúdica.
COSTA E SILVA, Tiago Aquino da. Disponível em:
<http://dc.clicrbs.com.br/sc/noticias/noticia/2013/
08/a-importancia-da-brincadeira-no-desenvolvimento-infantil-
4227309.html> (adaptado).
A brincadeira é considerada um importante instru -
mento de interação social, pois por meio dela a criança
aprende sobre si, sobre o outro e sobre o mundo ao seu
redor. Assim, entende-se que a brincadeira
� possibilita a interação lúdica e o desenvolvimento
de habilidades sociais.
� desenvolve habilidades competitivas buscando a
excelência na execução de atividades do cotidiano.
� gera um espaço para vivenciar situações de ex clu -
são que serão negativas para a aprendiza gem social.
� possibilita à criança entender que as regras são
construídas socialmente e que não se podem
modificá-las.
� vincula-se à necessidade de aprender um con -
teúdo novo e de desenvolver habilidades motoras
especializadas.
Resolução
Uma vez que no ato de brincar a criança descobre a si
mesma, explora o ambiente ao redor, ela aprenderá a
compartilhar e respeitar os companheiros de brinca -
deira e as normas do grupo. Portanto, trata-se de um
modo de interação lúdica que promove o desenvol -
vimento de habilidades sociais.
Resposta: A
QUESTÃO 26
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 21
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 21
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 22
Sobre o conjunto de textos acima, pode-se afirmar:
� são anúncios informais e foram veiculados em um
mesmo canal de comunicação.
� apresentam graus de formalidade e funções
comunicativas idênticas.
� produzem apelo emocional que envolve o leitor,
devido às marcas de oralidade.
� referem-se à conquista de estabilidade conjugal
de um homem rústico.
� apresentam uma sequência cronológica de
eventos que terminam em um desenlace.
Resolução
Os textos são respectivamente um anúncio, uma
notícia e um requerimento. Dirigem-se a leitores
diferentes e apresentam uma trajetória que passa
pela conquista, o casamento e a separação.
Resposta: E
A educação pela seda
Vestidos muito justos são vulgares. Revelar
formas é vulgar. Toda revelação é de uma vulgaridade
abominável.
Os conceitos a vestiram como uma segunda pele,
e pode-se adivinhar a norma que lhe rege a vida ao
primeiro olhar.
STRAUSZ, Rosa Amanda. Mínimo múltiplo comum: contos. Rio
de Janeiro: José Olympio.
A narrativa condensada do texto sugere uma crítica
relacionada à educação, tema anunciado no título.
Essa crítica dirige-se principalmente à seguinte
característica geral da vida social:
� problemas frequentes vividos na infância.
� julgamentos superficiais produzidos por preconceitos.
� dificuldades previsíveis criadas pelas individuali -
dades.
� desigualdades acentuadas encontradas na juven -
tude.
� deselegância das mulheres que não têm vestido
atual.
Resolução
O excerto é estruturado, no primeiro parágrafo, por
uma série de afirmações de caráter absoluto, que
determinam normas, conceitos preestabelecidos, ou
seja, preconceitos.
Resposta: B
QUESTÃO 28QUESTÃO 27
Peão de boiadeiro, rústico, procura donzela
para casar. Pretendentes ligar 0201212
O peão de boiadeiro Onório Correia, 27, anun -
ciou ontem seu casamento com Maria Elvira, 37,
ocorrido na Igreja da Paz em presença de fami -
liares e amigos.
(...) Em vista dos fatos anteriormente relatados, eu,
Onório Correia, venho mui respeitosamente
requerer de V. Exa. os procedimentos cabíveis
para a anulação de meu enlace matrimonial com
Maria Elvira (...).
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 22
Pois se sabes que a tua formosura
Por força há de sofrer da idade os danos,
Por que me negas hoje esta ventura?
Guarda para seu tempo os desenganos,
Gozemo-nos agora, enquanto dura,
Já que dura tão pouco, a flor dos anos.
Basílio da Gama
No texto, o eu lírico tenta convencer a mulher amada
a viver o amor. Seu principal argumento baseia-se
� nas desilusões vividas.
� no intenso amor de ambos.
� na efemeridade da juventude.
� na falta de beleza da amada.
� na falta de tempo para o amor.
Resolução
Nos dois últimos versos, o convite ao amor
(“Gozemo-nos agora”) é explicitamente fundamen -
tado com o argumento relativo à brevidade (“Já que
dura tão pouco”) da juventude (“a flor dos anos”).
Resposta: C
Engajamento agora é outro, revela pesquisa
Os jovens brasileiros desconfiam dos políticos e
estão cada vez mais desencantados com os partidos.
Isso não provoca, no entanto, o seu afastamento
automático de atividades politicamente engajadas.
Ligado a organizações que se caracterizam pelo uso
de redes sociais e pela estrutura pouco hierarquizada,
um número significativo de jovens está se mobili -
zando em torno de um amplo leque de questões
políticas e sociais.
Temas que vão da mobilidade urbana à orga -
nização de grupos de hip hop e cineclubes na periferia
das grandes cidades fazem parte do cotidiano desses
moços e moças, de acordo com três grandes pesqui -
sas realizadas recentemente sobre juventude no
Brasil. Embora conduzidas por diferentes pesquisa -
dores e com focos diversos, as três apontaram na
mesma direção.
ARRUDA, R. Disponível em: <www.estadao.com.br>, 14 jul. 2013.
Em relação às conclusões apresentadas nessa matéria
jornalística, pode-se afirmar que seu título, “Engaja -
mento agora é outro, revela pesquisa”,
� expressa uma crítica velada do redator em relação
aos mais recentes interesses da juventude bra -
sileira.
� chama a atenção para o caráter desorganizado da
participação política dos jovens brasileiros nos
movimentos atuais.
� sugere que, nas manifestações atuais, a preocu -
pação social sobrepuja a preocupação política, ao
contrário do que ocorria com as gerações
passadas.
� contém o pressuposto de que as manifestações
do passado tinham características diferentes das
que revelam as referidas pesquisas.
� interpreta os dados dessas pesquisas de modo
equivocado, pois a preocupação com a políticanão mudou.
Resolução
O título sugere que, como se explica no texto, o
engajamento dos jovens é hoje diferente (“agora é
outro”) do que foi no passado. As pesquisas
mencionadas revelam que atualmente a participação
(“engajamento”) dos jovens em questões políticas e
sociais não se dá, como no passado, em partidos
políticos, mas em “redes sociais” cuja organização é
“pouco hierarquizada”.
Resposta: D
QUESTÃO 29
QUESTÃO 30
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 23
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LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 24
O aproveitamento de recursos equivalentes aos da
tirinha de Bill Watterson encontra-se, com frequência,
� nos manuais de instrução, quando se organiza
com clareza uma determinada sequência de
operações.
� nos jornais, quando o repórter registra uma
ocorrência de forma imparcial.
� na literatura, quando o escritor se vale das
palavras para comentar ou analisar o próprio
discurso.
� nos textos publicitários, quando se busca
conseguir a adesão do público a certa ideia ou
produto.
� nos textos científicos, quando o autor descreve
procedimentos de maneira exata ou imparcial.
Resolução
Na tirinha de Bill Watterson, Calvin comenta sobre as
características do gênero, assim como o descrito na
alternativa c.
Resposta: C
Jim Warren, Intelecto.
Jim Warren (1949) é um pintor contemporâneo cujo
trabalho gráfico tem grande influência surrealista,
pois se misturam imagens do inconsciente com
valores, deduções e críticas elaborados pelo artista.
Intelecto é uma das obras que representam o esforço
de Warren para
� alertar sobre o excesso de leitura, que faz com que
a pessoa só adquira sabedoria na velhice.
� mostrar que o conhecimento de uma pessoa seria
uma composição feita a partir de suas expe -
riências de leitura.
� antecipar que os livros seriam passatempo para
pessoas idosas, que fazem da leitura seu
entretenimento favorito.
� banalizar a leitura, mostrando-a apenas como um
acúmulo de livros, com quase nenhuma influência
na vida do leitor.
� sintetizar seus próprios valores, fazendo dessa
obra um resumo de quem ele, Jim Warren, é para
quem deseja conhecê-lo melhor.
QUESTÃO 32QUESTÃO 31
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 24
Resolução
A soma do título Intelecto à ação de ler um livro e os
dois livros como parte integrante da cabeça da
personagem indicam que uma pessoa que gosta de
ler tem seu pensamento formado por suas expe -
riências de leitura.
Resposta: B
EL GRECO, O quinto selo do Apocalipse. 
Esse quadro tem estilo pictórico que revela tendência
� clássica.
� barroca.
� neoclássica.
� romântica.
� realista.
Resolução
O contraste entre claro e escuro, entre morte e vida
evidencia, no tema e no estilo, a arte barroca. Além
disso, há o pessimismo sobre a condição humana,
tragada pela tormenta do apocalipse.
Resposta: B
Bons céus, constelações felizes, são atributos,
esses, tão inevitáveis quanto os bons ares das nar -
rativas louvaminheiras1 que os viajantes devotavam
às terras ignotas2. Tais expressões apontam, de um
lado, para uma sabedoria oriunda da experiência
milenar*, que ainda não fora seriamente abalada, de
outro para as doutrinas sobre a atmosfera e os
miasmas3 que sugeria a experiência corrente, já que
nem sempre é fácil distinguir claramente entre a
causação4 e a sim ples correlação nos fenômenos
naturais.
HOLANDA, Sérgio Buarque de. Visão do Paraíso, São Paulo,
Brasiliense-Publifolha, 2000, p. 316.
* A “sabedoria oriunda da experiência milenar” a que se refere o
autor é a astrologia.
1Louvaminheiro: que elogia de maneira exagerada.
2Ignoto: desconhecido.
3Miasma: emanação a que se atribuía antigamente a contaminação
de doenças contagiosas.
4Causação: ato ou efeito de causar; causa.
Quando o autor afirma que “nem sempre é fácil dis -
tinguir claramente entre a causação e a simples cor -
relação nos fenômenos naturais”, ele permite inferir que
� o europeu confundia coincidência com causa ao
explicar seu bem-estar no Brasil.
� a ignorância sempre imperou na análise europeia
dos fenômenos naturais.
� os viajantes que para aqui vieram não tinham
capacidade intelectual satisfatória.
� os homens da Europa se acostumaram a produzir
relatos maliciosos de suas viagens.
� a história da civilização está pontuada de avanços
que são frutos do mero acaso.
Resolução
O trecho apontado permite entender que o europeu
falhava ao achar que o seu bem-estar no Brasil era
fruto dos ares diferentes que encontrava por aqui,
como “bons céus” e “constelações felizes”. Na ver -
da de, havia por trás desse deleite o acaso dos “fe nô -
 menos naturais”, somado à influência de su pers tições,
ainda inabaladas.
Resposta: A
QUESTÃO 34
QUESTÃO 33
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 25
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LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 26
O ideal do crítico
Saber a matéria em que fala, procurar o espírito
de um livro, encarná-lo, aprofundá-lo, até encontrar-lhe
a alma, indagar constantemente as leis do belo, tudo
isso com a mão na consciência e a convicção nos
lábios, adotar uma regra definida, a fim de não cair
em contradição, ser franco sem aspereza, indepen -
dente sem injustiça, tarefa nobre é essa que mais de
um talento podia desempenhar, se se quisesse aplicar
exclusivamente a ela. No meu entender, é mesmo
uma obrigação de todo aquele que se sentir com força
de tentar a grande obra da análise conscienciosa,
solícita e verdadeira.
ASSIS, Machado de.
No fragmento acima, Machado de Assis reflete sobre
uma questão própria da teoria literária. Pode-se con -
cluir desse fragmento que 
� a função do crítico envolve procedimentos muito
sérios, uma vez que as leis do sentimento devem
sempre superar as leis da razão. 
� as duas condições importantes no trabalho do
crítico são saber profundamente o assunto sobre
o qual a obra tenha tratado, bem como buscar a
justiça e a moral. 
� o trabalho do crítico fundamenta-se, dentre outras
coisas, no conhecimento, na busca da essência de
uma obra e no equilíbrio analítico, evitando-se a
arbitrariedade. 
� a franqueza sem grosseria e a independência sem
injustiça constituem a nobreza do trabalho do
crítico, pois sem esses atributos torna-se
impossível atingir a alma de um livro. 
� a análise conscienciosa e verdadeira torna-se, por
fim, uma obra de arte. 
Resolução
O trecho que formula os fundamentos do trabalho do
crítico é “Saber a matéria em que fala, procurar o
espírito de um livro (...) com a mão na consciência e
a convicção nos lábios, adotar uma regra definida
(...)”. 
Resposta: C
Comentário musical
O meu quarto de dormir a cavaleiro da entrada da barra.
Entram por ele dentro
Os ares oceânicos,
Maresias atlânticas:
São Paulo de Luanda1, Figueira da Foz2, praias gaélicas
[da Irlanda...
O comentário musical da paisagem só podia ser o 
[sussurro sinfônico da vida civil.
No entanto o que ouço neste momento é um silvo
[agudo de saguim3:
Minha vizinha de baixo comprou um saguim.
BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira, 1993.
1São Paulo de Luanda: Luanda, capital de Angola, localizada na
costa leste da África.
2Figueira da Foz: cidade da costa de Portugal.
3saguim: sagui, mico, pequeno primata.
Na primeira estrofe, ao descrever seu quarto de
dormir, o enunciador sugere sentir-se
� enclausurado pelas pequenas dimensões do
recinto.
� chateado com os estragos provocados pela maresia.
� conectado a outros lugares por meio do mar.
� angustiado diante de sua condição de estrangeiro.
� entediado por viver afastado da civilização.
Resolução
Na primeira estrofe, o eu lírico admite o contato com
as maresias atlânticas, em sequência cita pontos
diferentes cujas águas do oceano tocam. Assim, é
possível inferir que a partir da lembrança, do contato
com o oceano, o eu lírico sinta-se conectado com
outros lugares.
Resposta: C
QUESTÃO 36QUESTÃO 35
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 26
Não há dúvida que as línguas se aumentam e al -
teram com o tempo eas necessidades dos usos e
costumes. Querer que a nossa pare no século de
quinhentos é um erro igual ao de afirmar que a sua
transplantação para a América não lhe inseriu rique -
zas novas. A este respeito a influência do povo é
decisiva. Há, portanto, certos modos de dizer, locu -
ções novas, que de força entram no domínio do estilo
e ganham direito de cidade. 
Mas se isto é um fato incontestável, e se é verda -
deiro o princípio que dele se deduz, não me parece
aceitável a opinião que admite todas as alterações da
linguagem, ainda aquelas que destroem as leis da
sintaxe e a essencial pureza do idioma. A influência
popular tem um limite; e o escritor não está obrigado
a receber e a dar curso a tudo o que o abuso, o
capricho e a moda inventam e fazem correr. Pelo
contrário, ele exerce também uma grande parte de
influência a este respeito, depurando a linguagem do
povo e aperfeiçoando-lhe a razão.
Feitas as exceções devidas, não se leem muito os
clássicos no Brasil. Entre as exceções, poderia eu citar
até alguns escritores cuja opinião é diversa da minha
neste ponto, mas que sabem perfeitamente os clás sicos.
Em geral, porém, não se leem, o que é um mal. Escrever
como Azurara ou Fernão Mendes seria hoje um
anacronismo insuportável. Cada tempo tem seu estilo.
ASSIS, Machado de.
Entende-se que, quando “entram no domínio do estilo
e ganham direito de cidade”, os modos de dizer
� são considerados modismos e acabam aceitos
primeiro nas cidades.
� são usados pelos habitantes das cidades preocu -
pados em ostentar um estilo novo.
� são aceitos pelos escritores e incorporados à
língua.
� alteram os estilos dos escritores, a começar pelos
mais urbanos.
� tornam os modos anteriores antiquados e
restritos à população do campo.
Resolução
Entrar no domínio do estilo significa “ingressar na
literatura”, na qual se usa a língua com estilo; ganhar
direito de cidade significa “ser admitido com plenos
direitos, como um cidadão numa sociedade”.
Resposta: C
A louca
Quando ela passa: – a veste desgrenhada,
O cabelo revolto em desalinho,
No seu olhar feroz eu adivinho
O mistério da dor que a traz penada.
Moça, tão moça e já desventurada;
Da desdita ferida pelo espinho,
Vai morta em vida assim pelo caminho,
No sudário da mágoa sepultada.
Eu sei a sua história. – Em seu passado
Houve um drama d’amor misterioso
– O segredo d’um peito torturado –
E hoje, para guardar a mágoa oculta,
Canta, soluça – o coração saudoso,
Chora, gargalha, a desgraçada estulta.
ANJOS. Augusto dos. Eu e outras poesias.
No poema, o eu lírico credita a loucura da moça
� a um segredo de amor que a perturba, ainda que
o sentimento tenha sido correspondido, mas que,
devido a sua desarmonia psicológica, a afastou de
seu amado.
� a um drama de amor, cujo sofrimento se mate ria -
liza, fisicamente, na sua veste e no seu desa linho
pessoal e, psicologicamente, nas suas osci lações
de humor.
� a uma crescente e contínua descrença em relação
ao amor, que a leva a um comportamento de
introspecção e sublimação dos sentimentos.
� a um amor misterioso do passado, não concre -
tizado em razão da negligência da jovem com sua
aparência física, constantemente em desalinho.
� a uma mágoa oculta, cuja origem se desconhece
e cujas consequências mais visíveis são o cantar
e o soluçar alternados, expressando a sua dor.
Resolução
Há justificativa na 3.a estrofe, em que o eu lírico diz
saber do passado da moça já desventurada pelo
“drama d’amor misterioso”. 
Resposta: B
QUESTÃO 38QUESTÃO 37
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 27
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 27
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 28
Parece que o nosso dever de escritores sinceros e
honestos é deixar de lado todas as velhas regras, toda
a disciplina exterior dos gêneros e aproveitar de cada
um deles o que puder e procurar, conforme a
inspiração própria, para tentar reformar certas usan -
ças, sugerir dúvidas, levantar julgamentos ador -
mecidos, difundir as nossas grandes e altas emoções
em face do mundo e do sofrimento dos homens, para
soldar, ligar a humanidade em uma maior, em que
caibam todas, pela revelação das almas individuais e
do que elas têm de comum e dependente entre si.
BARRETO, Lima 
No excerto, Lima Barreto reflete sobre o papel do
escritor. Conclui-se que 
� a linguagem é usada para difundir pensamentos e
aspirações do ser humano. 
� a linguagem é o fator primordial de aproximação
e união entre os homens. 
� a palavra é a matéria-prima dos escritores para,
entre outras coisas, modificar costumes. 
� o escritor tem como missão mudar costumes,
estimular a reflexão, despertar sensibilidades, unir
os homens. 
� a literatura deve exprimir os sentimentos e as
emoções dos escritores. 
Resolução
Mudar costumes equivale, no texto, a “reformar cer -
tas usanças”; estimular a reflexão, a “sugerir dúvidas,
levantar julgamentos adormecidos”; desper tar
sensibilidades, a “difundir as nossas grandes e altas
emoções em face do mundo e do sofrimento dos
homens”; e unir os homens, a “soldar, ligar a huma -
nidade em uma maior, em que caibam todas”. 
Resposta: D
A viola, por excelência, foi durante os dois pri -
meiros séculos de colonização o principal instrumento
acompanhador do canto, e apenas na segunda
metade do século XVIII cedeu lugar, na cena urbana,
ao jovem violão, que, pela afinação e por ter cordas
simples e não duplas, mostrou-se mais funcional ao
ofício de acompanhador do canto. Na Espanha e
posteriormente na Europa, o violão ganhou espaço e
rapidamente tornou-se o mais usado instrumento de
cordas dedilhadas. Já as violas, em Portugal, ca -
minharam para uma prática estritamente voltada ao
universo da cultura popular, a que ainda hoje se
encontram relegadas.
No meio acadêmico, alguns musicólogos defen dem
a ideia de que a viola foi utilizada como con tí nuo1 no
período que conhecemos por Barroco Bra sileiro. Na
falta de cravo como instrumento acompanhador,
utilizava-se a viola, da mesma forma que na Europa se
utilizava a teorba2 para a mesma função. Outros
musicólogos refutam essa hipótese pela falta de fontes
primárias documentando tal prática.
VILELA, Ivan. Cantando a própria História: Música Caipira e
Enraizamento. São Paulo: Edusp, 2013, p. 41.
1con tí nuo: instrumento acompanhador.
2teorba: instrumento de cordas dedilhadas derivado do alaúde.
Apesar de nos tempos atuais a viola caipira ser um
instrumento porta-voz da cultura sertaneja, sua
tradição dominou o mundo urbano tanto em Portugal
como no Brasil. De acordo com o texto, sua
substituição pelo violão ocasionou-se 
� pela superioridade da disposição das cordas do
violão. 
� pela necessidade de cumprir a função de instru -
mento contínuo. 
� pela maior facilidade de afinação. 
� por ser mais propenso ao canto. 
� pelo fato de a viola restringir-se ao mundo rural. 
Resolução
A substituição da viola pelo violão, segundo o texto,
deve-se ao fato de este ser mais funcional no acom -
panhamento do canto, “pela afinação e por ter cordas
simples”, e, por consequência, ser mais fácil de afinar. 
Resposta: C
QUESTÃO 40QUESTÃO 39
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 28
A estética moderna rejeita unanimemente as
teorias da imitação, sobretudo quando implicam a
exigência de representar fielmente a natureza, isto é,
os seres e as coisas que circundam o homem. Eviden -
temente que as teorias da imitação não oferecem
necessariamente um teor tão simplista e grosseiro e
em Aristóteles, por exemplo, a mimese [imitação]
artística identifica-se no fundo com uma forma de
conhecimento do universal. No entanto é indubitável
que qualquer teoria da imitação falseia a criação
poética, ao pressupor que o objeto da obra estética
existe independentemente dessa mesma obra. É
inegável que toda obra literária tem de manter
relações com a realidade existente e que um poema,
como uma tela, tem de se vincular, de algum modo,
ao universo em que se situa o homem. Sob esse
aspecto, é óbvio que qualquer obra de arte é
“realista”. Afirmar, todavia, quea obra literária tem
de manter relações de similaridade e de subordinação
na sua estrutura e na natureza e significado de seu
objeto com a realidade das coisas e dos seres naturais,
é ignorar o caráter simbólico e imaginário e a novi -
dade dessa obra literária. O líquido espremido pela
prensa do vinho só é possível porque antes havia
uvas e porque um determinado ato o origina, mas não
se confunde com qualquer desses fatores, como
agudamente observa Dewey.
*John Dewey (1859-1952): filósofo e pedagogista norte-americano.
Poderíamos dizer que o tema geral do texto apresen -
tado situa o problema das relações entre
� arte e técnica artística.
� imitação e reprodução.
� arte e realidade.
� arte e suas generalidades.
� literatura e pintura.
Resolução
O tema geral do trecho transcrito pode ser depreen -
dido do primeiro período do texto, que se refere às
concepções da arte como representação (mimese,
imitação), fiel ou não, dos “seres e coisas que
circundam o homem”, ou seja, da realidade.
Resposta: C
“Branca de Neve” (em alemão Schneewittchen) é um
conto de fadas originário da tradição oral alemã, que
foi compilado pelos Irmãos Grimm e publicado entre
os anos de 1812 e 1822, num livro com várias outras
fábulas, intitulado Kinder-und-Hausmärchen (“Contos
de Fada para Crianças e Adultos”). Analisando a
figura acima, percebe-se que 
� o efeito irônico é notório entre a ilustração e a
moral do conto de fadas como uma narrativa em
que é possível a realização/concretização de um
sonho ou de ideais. 
� a aparente displicência do “príncipe” denota a
inten ção da personagem de resguardar a autori -
dade matriarcal de “Branca de Neve”. 
� a discrepância impõe-se entre a fábula e a ilus tra -
ção; aplica-se, portanto, o dito popular: Na prática,
a teoria é outra. 
� as personagens parecem demonstrar afeto mútuo
e servem de arquétipo idealizado para qualquer
casal. 
� o sucesso da parceria entre as personagens fica
evidente por intermédio da atitude participativa
da personagem masculina. 
Resolução
A ilustração fornece uma versão mais realista da
fábula da Branca de Neve e de seu final feliz e, assim,
o ditado é aplicável. 
Resposta: C
QUESTÃO 42QUESTÃO 41
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 29
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 29
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 30
O excerto abaixo é parte de orientações dadas a
um grupo de professores de um colégio sobre a ma -
neira como registrar notas dos alunos em uma pla -
nilha de notas online: 
(...) O professor poderá lançar as notas fragmenta -
das, pois o arredondamento será feito pelo programa,
segundo os critérios abaixo: 
• Média com final zero não são arredondadas (ex.:
1,30 = 1,30);
• Média com finais 1, 2, 3 e 4 são arredondadas à
menor (ex.: 1,32 = 1,30); 
• Média com finais 5, 6, 7, 8, e 9 são arredondadas
à maior (ex.: 1,37 = 1,40).
Se o aluno não fazer uma prova, deixe o campo
em branco (sem preenchimento), pois se preencher
com zero, será entendido que o aluno fez a prova e
tirou a nota zero.
A forma de preenchimento das faltas e notas fica
a critério do professor, que poderá lançá-las separa -
damente ou todas juntas.
Em sua intenção de ser preciso e focar as diferentes
situações que poderiam levar o professor a ter
dúvidas, o redator do texto, em certa passagem, usa
uma forma gramatical que contraria a norma culta.
Isso ocorre porque 
� usou o imperativo deixe numa construção em que,
pela norma culta, seria necessário empregar deixa. 
� considerou como regular a forma verbal do sub -
juntivo do verbo fazer, que, segundo a norma
culta, é irregular. 
� optou por uma divisão das orientações por itens,
o que vai contra os critérios de redação em
português formal. 
� usou excessivamente a coesão por meio da
repetição de palavras. 
� preferiu expressar-se num discurso basicamente
popular, o que é adequado na conversa entre
docentes.
Resolução
A forma verbal adequada na passagem seria fizer,
porque o verbo fazer é irregular e a conjunção
condicional se inicia uma construção hipotética. 
Resposta: B
Invejo o ourives1 quando escrevo: 
Imito o amor
Com que ele, em ouro, o alto-relevo
Faz de uma flor.
Imito-o. E, pois, nem de Carrara2
A pedra firo:
O alvo cristal, a pedra rara,
O ônix prefiro.
Por isso, corre, por servir-me
Sobre o papel
A pena, como em prata firme
Corre o cinzel3. 
1ourives: artífice de metais preciosos como o ouro.
2Carrara: mármore típico da região de Carrara, na Itália.
3cinzel: instrumento de aço, cortante numa das extremidades, usado
especialmente por escultores e gravadores.
O trecho acima foi extraído do poema “Profissão de
Fé”, de Olavo Bilac. Nota-se nesses versos que o eu
lírico
� elide a referência ao conteúdo.
� inspira-se em modelos disformes.
� prescinde da norma gramatical.
� propõe-se a tematizar o Amor.
� defende o primado da inspiração.
Resolução
Nesses versos de “Profissão de Fé”, há apenas
referência ao aspecto da elaboração formal do texto
poético. Ainda que forma e conteúdo sejam aspectos
indissociáveis do signo linguístico, não há referência
à temática que deve constar no texto. Conclui-se,
então, que é excluída a referência ao conteúdo. O que
deve imperar é o trabalho com a forma.
Resposta: A
QUESTÃO 44QUESTÃO 43
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 30
O texto abaixo foi escrito poucos dias antes do início
da Copa do Mundo de 2014. 
A tão falada lição
Passam os anos menos depressa do que dizem,
quando dizem que o tempo corre. Passam mais de -
pressa do que se pensa, quando se trata de vivê-los.
São 64 anos. Por exemplo, entre este e 1950, ano de
muitas agitações. 
Na política, pela volta de Getúlio, se não para
redimir-se da ditadura encerrada cinco anos antes,
porque ditadura nenhuma tem redenção, para um
governo que, mesmo inconcluído, legou ao Brasil os
instrumentos que permitiriam fazer o grande país que
não foi feito – Petrobras, BNDE, uma infinidade de
outros. 
Entre tantas agitações mais, lá estava a Copa do
Mundo, a primeira depois da Segunda Guerra
Mundial, no maior estádio do mundo, para fazer dos
brasileiros os campeões mundiais. 
Nos 64 anos seguintes, Getúlio e seu governo
desapareceram sob a dureza das versões degradantes
e do getulismo mitológico. A Copa e seu final desas -
troso satisfizeram-se com explicação única e simples:
fora do campo, os excessos da autoglorifi cação
antecipada, com louvações e festejos movidos a
políticos, artistas, jornalistas, a publicidade comercial;
e, no campo, uma (inexistente) falha do goleiro das
cores pátrias. 
Há 64 anos se repete essa ladainha de 50, como
símbolo e como advertência. Quem quiser uma ideia
melhor da explicação dada a 50, é fácil. Basta uma
olhadela nos jornais e na TV, a gente da TV e outras
gentes em visita à “concentração”, a caçada a
jogadores, convidados VIP para ver treinos, lá vai a
estatueta ao palácio presidencial. Os comandantes
Felipão e Parreira são claros: “Nós já estamos com
uma mão na taça”. Igualzinho. Está nos genes. 
FREITAS, Jânio de. Folha de S.Paulo, 3 jun. 2014 (adaptado).
A frase que expressa corretamente a opinião do autor
sobre os acontecimentos que marcaram o ano de
1950 é: 
� A ditadura imposta por Getúlio Vargas não
impediu que ele se reabilitasse perante o povo
brasileiro. 
� A causa da derrota da Seleção Brasileira foi o
sentimento de inferioridade de seus jogadores. 
� A imprensa foi um dos poucos setores que ten -
taram evitar o clima do “já ganhou”, que pre -
cedeu a Copa do Mundo realizada no Brasil. 
� A explicação da imprensa para a derrota da
Seleção Brasileira não se justifica. 
� Getúlio Vargas teve de interromper seu governo,
mas deixou uma importante herança política. 
Resolução
Jânio de Freitas critica as explicações dadas para a
derrota da Seleção Brasileira nas copas de 1950 e
2014. 
Resposta: D
QUESTÃO 45
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 31
ENEM_PROVA2_21_6_ALICE_2020 11/06/2020 08:32 Página 31
LC – 1.o dia � RESOLUÇÕES – Página 32
TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO