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Lúdico e Musicalização na Educação Infantil

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2 MUSICALIZAÇÃO E LUDICIDADE .............................................................................................92
3 O QUE É MÚSICA? ............................................................................................................................101
4 AS MÚSICAS FAZEM PARTE DA NOSSA HISTÓRIA ............................................................109
5 O PROCESSO DE MUSICALIZAÇÃO ..........................................................................................115
sumário
VIII
6 A VOZ COMO INSTRUMENTO MUSICAL NA PRÁTICA DA SALA DE AULA ..............123
LEITURA COMPLEMENTAR .............................................................................................................126
RESUMO DO TÓPICO 1......................................................................................................................129
AUTOATIVIDADE ...............................................................................................................................130
TÓPICO 2 – A MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ..............................................131
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................131
2 MUSICALIZAÇÃO E PSICOMOTRICIDADE ............................................................................131
3 FAZENDO MÚSICA ..........................................................................................................................140
LEITURA COMPLEMENTAR .............................................................................................................146
RESUMO DO TÓPICO 2......................................................................................................................148
AUTOATIVIDADE ...............................................................................................................................149
TÓPICO 3 – O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO DE MUSICALIZAÇÃO ................151
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................151
2 O PAPEL DO PROFESSOR ...............................................................................................................152
RESUMO DO TÓPICO 3......................................................................................................................160
AUTOATIVIDADE ...............................................................................................................................161
TÓPICO 4 – INTELIGÊNCIA MUSICAL .........................................................................................163
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................163
2 O QUE É INTELIGÊNCIA MUSICAL ............................................................................................164
3 DESENVOLVENDO A INTELIGÊNCIA MUSICAL ..................................................................168
LEITURA COMPLEMENTAR .............................................................................................................174
RESUMO DO TÓPICO 4......................................................................................................................175
AUTOATIVIDADE ...............................................................................................................................176
UNIDADE 3 – A MUSICALIZAÇÃO E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL .................177
TÓPICO 1 – QUE ESPAÇO É ESSE? ..................................................................................................179
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................179
2 BRINQUEDOTECA............................................................................................................................179
3 OFICINAS LUDOPEDAGÓGICAS E ESPAÇOS LÚDICOS ....................................................185
LEITURA COMPLEMENTAR .............................................................................................................198
RESUMO DO TÓPICO 1......................................................................................................................200
AUTOATIVIDADE ...............................................................................................................................201
TÓPICO 2 – QUEM CANTA SEUS MALES ESPANTA! ................................................................203
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................203
2 CANTIGAS ..........................................................................................................................................203
2.1 CANTIGAS DE RODA..................................................................................................................204
2.2 CANTIGAS DE NINAR ................................................................................................................227
3 PARLENDAS E TRAVA-LÍNGUAS ................................................................................................233
3.1 PARLENDAS ..................................................................................................................................234
3.2 TRAVA-LÍNGUAS .........................................................................................................................236
LEITURA COMPLEMENTAR .............................................................................................................238
RESUMO DO TÓPICO 2......................................................................................................................243
AUTOATIVIDADE ...............................................................................................................................244
IX
TÓPICO 3 – BRINCADEIRAS ANTIGAS ........................................................................................245
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................245
2 DIVERSÃO DE ANTIGAMENTE QUE AINDA HOJE ENCANTA ........................................246
LEITURA COMPLEMENTAR .............................................................................................................262
RESUMO DO TÓPICO 3......................................................................................................................264
AUTOATIVIDADE ...............................................................................................................................265
REFERÊNCIAS .......................................................................................................................................267
X
1
UNIDADE 1
LÚDICO E EDUCAÇÃO INFANTIL 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
PLANO DE ESTUDOS
A partir desta unidade, você será capaz de:
• conceituar atividades lúdicas e resgatar sua identidade histórico-social;
• conhecer a origem dos jogos, brinquedos e brincadeiras e sua influência no 
desenvolvimento infantil;
• perceber e refletir sobre a relação existente entre lúdico e afetividade;
• despertar o interesse sobre o trabalho lúdico educacional na Educação 
Infantil;
• analisar o papel da escola e do professor no desenvolvimento das relações 
lúdico-afetivas, auxiliando no processo cognitivo da educação;
• compreender e refletir sobre a importância da afetividade no trabalho do 
lúdico no contexto da Educação Infantil;
• conhecer os efeitos que as atividades lúdicas produzem no desenvolvimento 
da criança;
• perceber que ludicidade e afetividade são aliadas no processo ensino-
aprendizagem na Educação Infantil.
Esta unidade está dividida em quatro tópicos. Ao final de cada um deles você 
encontrará

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