APRENDENDO FRAÇÃO NO COTIDIANO NA PRÁTICA

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E.E.Dr. Américo Marco Antônio 7 Anos 
(EF07MA08): 
Ler, compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador.
Descobrindo quem é o Numerador e o Denominador
1º- Se Maria gastou ¼ do seu salário de R$ 1 200,00 reais em compras. Quantos reais ela gastou?
1- devemos descobrir quem descreve em quantas partes iguais Maria dividiu seu salário em partes iguais, ou seja , este será o denominador da fração. Neste exemplo Maria dividiu em 4 partes iguais ( basta pensar na tabuada qual é o número que multiplicado por 4 que resulta em 12 )
2- Agora olharemos quantas partes ela gastou com compras, ou seja, este será o numerador da fração, ele determina quantas partes eu vou pegar após dividir em partes iguais. Neste exemplo Maria gastou apenas uma parte.
Portanto Maria gastou R$ 300,00 em compras e sobrou R$ 900,00 = 3/4
	300	300	300	300
	300	300	300	300
Descobrindo quem é o Numerador e o Denominador
2°Se Maria gastou 2/5 do seu salário de R$ 1 200, 00 reais em compras. Quantos reais ela gastou?
 1-Neste caso Maria dividiu seu salário em 5 partes iguais, ou seja , este será o denominador da fração, ( basta dividir 1 200 por 5 )
2- Como o único número da fração 2 /5 foi o 2 , logo Maria gastou duas partes do seu salário em compras 
Portanto Maria gastou R$ 480,00 em compras e sobrou R$ 720,00 = 3/5
	240	240	240	240	240
	240	240	240	240	240
Descobrindo quem é o Numerador e o Denominador
3°Se Maria gastou 4/6 do seu salário de R$ 1 200, 00 reais em compras. Quantos reais ela gastou?
1-Neste caso Maria dividiu seu salário em 6 partes iguais, ou seja , este será o denominador da fração, ( basta dividir 1 200 por 6 )
2- Como o único número da fração 4 /6 foi o 4 , logo Maria gastou quatro partes do seu salário em compras 
Portanto Maria gastou R$ 800,00 em compras e sobrou R$ 400,00 = 2/6
	200	200	200	200	200	200
	200	200	200	200	200	200
Descobrindo quem é o Numerador e o Denominador
4º Em uma sala de aula com 10 alunos, 3/5 tiraram nota acima de 7 numa prova de matemática. 1/5 foram reprovados, pois tiraram notas abaixo de 5. Calcule a quantidade de alunos que tiraram notas acima de 7.
1- Observe que a questão pergunta somente os alunos com nota acima de 7. Logo basta pegar a fração 3 / 5 de 10 alunos.
Primeiro divida 10 por 5 e depois pinte 3 partes .
Portanto a quantidade de alunos que tiraram notas acima de 7 foram igual à 6
	2	2	2	2	2
Adição de Frações com o mesmo denominador
1° João gastou 1/ 5 do seu salário de R$2 400, 00 em compras e 2 / 5 pagando as contas de casa. Quanto sobrou para Maria passar até o final do mês?
1- Vamos descobrir o quanto João gastou, para isso basta somar 1 / 5 e 2/ 5
Continuação: 
2- Como já descobrimos que João gastou 3 / 5 de R$2 400, 00 , basta dividir 2400 por 5 e pegar 3 partes.
Logo João gastou R$ 1 440, 00 e sobrou R$ 960,00 para passar o mês.
Adição de Frações com o mesmo denominador
	480	480	480	480	480
2° Carlos deu 1 /7 de suas figurinhas para seu primo e 4/7 para seu irmão.Sabendo que Carlos tem no total de 49 figurinhas , com quantas figurinhas Carlos ficou?
1- Devemos saber quantas figurinhas Carlos deu, basta somar 1 / 7 e 4/7. Lembrando que como os denominadores são iguais basta somar os numeradores. 
Adição de Frações com o mesmo denominador
	 7	7	7	7	7	7	7
	7	7	7	7	7	7	7
	7	7	7	7	7	7	7
Logo Carlos ficou com 14 figurinhas
1° - Lucas resolveu comer 7/9 de um chocolate de 900gr. Sua mãe porém pegou 3/9 da mão de Lucas. Quantas partes sobrou para o Lucas e quantas gramas de chocolate ele comeu?
4/9 de 900 = 900 : 9 = 100 e 100 x 4 = 400
Portando Lucas comeu 4/9 , que são igual à 400 gramas de chocolate
Subtração de Frações com o mesmo denominador
1° Paula pegou 1 / 3 de uma barra chocolate napolitano e 1 / 2 de uma barra chocolate preto. Qual foi a quantidade de chocolate Paula consumiu?
Adição de Frações com denominadores diferentes
Basta escolher um sabor 
Pegarei apenas um pedaço
Divida em seis e pego 3 , logo 3 / 6 = 1/ 2
Divida em seis e pegue só dois pedaços
Portanto Paula comeu 5 / 6 de chocolate,
2° Paula pegou 2 / 3 de uma barra chocolate branco e depois pegou mais 2 / 5 chocolate. Qual foi a quantidade de chocolate Paula consumiu?
 Adição de Frações com denominadores diferentes
+
					
					
					
					
					
					
+
					
					
					
2 --
3
					
					
					
10
----
15
6
--
15
16
----
15
Conta :
2 2 10 6 16
--- + ---- = ----- + ----- = -----
3 5 15 15 15
Portanto ela comeu uma barra inteira e mais um quinze avos de chocolate 
					
 2
----
 5
 Subtração de Frações com denominadores diferentes
Método Borboleta para Adição e Subtração de Frações com Denominadores Diferentes
Método Borboleta para Adição e Subtração de Frações com Denominadores Diferentes
http://mdmat.mat.ufrgs.br/anos_iniciais/objetos/operando_fracoes.htm
Desafio da semana : Vamos jogar