Organização de Eventos Escolares

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1.
	A organização de um evento esportivo, independente do público-alvo, requer uma série de cuidados e definições prévias para que ele ocorra conforme previsto. Para tanto, o regulamento geral e específico deve abranger todos os detalhes que compõem o evento como: data, local, premiação, número de participantes, sistema de disputa e classificação, entre outros. Além disso, definir se a competição será realizada em forma de torneio ou campeonato é importante para definição da tabela de jogos. Com relação a torneios e campeonatos, analise as sentenças a seguir:
I- Torneios são geralmente eventos de curta duração em que a classificação ocorre por rodada. 
II- Em campeonatos é utilizado o processo eliminatório, pois possui um número elevado de participantes. 
III- Por ser um evento de longa duração, torneios dependem de um alto investimento financeiro. 
IV- O sistema de rodízio e a classificação por fase é uma característica de campeonatos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	2.
	O campeonato Brasileiro de futebol é um evento extremamente popular entre os brasileiros. Divide-se em mais de uma divisão e os primeiros colocados sobem para a divisão acima. Desde a sua criação no ano de 1959 já passou por diversos sistemas de disputa. Atualmente, 20 equipes participam do campeonato e ocorrem 380 partidas durante o campeonato. Considerando que o evento conta com 20 equipes e 380 jogos, qual o sistema de disputa do campeonato?
	 a)
	Rodízio simples.
	 b)
	Sistema de mata-mata.
	 c)
	Rodízio duplo.
	 d)
	Sistema de eliminatória simples.
	3.
	O professor de Educação Física é geralmente o responsável pela organização dos jogos escolares. Assim como em outros torneios ou campeonatos, a organização desse evento deve ser realizada com atenção para que nenhuma equipe seja prejudicada. Nesse sentido, é importante que antes do início dos jogos o sistema de disputa seja definido. Assim, considere que o campeonato será realizado com o rodízio simples de disputa. Quando as inscrições fecharam, você descobriu que 23 turmas se inscreveram para participar da competição. Com relação ao rodízio simples de disputa, analise as sentenças a seguir:
I- Nesse sistema de disputa, cada equipe joga várias vezes. No exemplo acima, por exemplo, cada equipe irá jogar 44 vezes. 
II- Nesse sistema de disputa, uma equipe é eliminada a cada rodada. 
III- Ao longo de toda a competição, serão realizados 253 jogos. 
IV- Esse sistema de disputa é realizado em forma de tabela. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	4.
	Imagine que você é professor de Educação Física de quatro turmas do Ensino Médio e está ensinando sobre o voleibol. Ao longo dos anos, os alunos já aprenderam sobre a história da modalidade, formas adaptadas e recreativas de jogar e agora estão aprendendo sobre as regras oficiais. Para ensinar este conteúdo de forma prática, você elaborará uma pequena competição e um regulamento com os alunos. Sobre a construção de um regulamento de voleibol, analise as sentenças a seguir:
I- As dimensões oficiais da quadra são 18 metros de comprimento e 9 metros de largura.
II- As referências para divisão de categorias incluem: pré-mirim - até 13 anos; mirim - 14 anos e infantil - 15 anos.
III- A altura da rede é alterada tendo em vista a categoria por idade (pré-mirim, mirim e infantil) e categoria por sexo (feminino e masculino).
IV- O placar sugerido em caso de W x O é de 10 x 00.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	5.
	Organizar um evento é executar todas as providências preparatórias necessárias para assegurar as melhores condições a sua realização, sem problemas administrativos, disciplinares e estruturais (POIT, 2000). Nesse sentido, a organização precisa do regulamento esportivo é importante para evitar problemas ao longo da competição. Para tanto, é importante que o profissional de Educação Física conheça os principais itens que devem estar presentes no regulamento esportivo. A partir disso, ele estará apto para organizar um evento com segurança. Com relação aos itens fundamentais de um regulamento esportivo, analise as sentenças a seguir: 
I- A data e o local do evento devem estar claros no regulamento da competição. Definir se os jogos serão no mesmo local ou o que será feito em caso de adversidades climáticas deve estar descrito no regulamento. 
II- A definição das categorias por modalidade esportiva não precisa constar no regulamento geral, uma vez que isso é determinado pela idade do participante.
III- Informações sobre o sistema de disputa não devem ser definidas no regulamento da competição, uma vez que isso depende do número de inscritos.
IV- Informações a respeito das premiações deverão constar no regulamento da competição. 
V- A comissão organizadora é a responsável por analisar os casos omissos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: POIT, D. Rodrigues. Organização de Eventos Esportivos. 2. ed. Londrina: Midiograf, 2000.
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, IV e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, IV e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e V estão corretas.
	6.
	Vencer uma competição esportiva, como a Copa do Mundo é, sem dúvida, o auge no esporte para jogadores e seleções. No entanto, além da honra e do prestígio também estão em jogo grandes compensações em dinheiro. Por isso, a organização de uma competição esportiva requer uma série de cuidados para que tudo ocorra conforme planejado. Uma decisão importante que precisa ser tomada antes do início da competição é o sistema de disputa que será utilizado. Tal decisão, deve ser tomada levando em consideração as características e os objetivos do evento. Com relação ao sistema de eliminatória simples, analise as sentenças a seguir:
I- A desvantagem do sistema de consolação é que concorrentes teoricamente mais fracos podem ser premiados.  
II- A eliminatória simples permite que em um curto espaço de tempo um grande número de equipes participe da competição. 
III- O uso do sistema de consolação permite uma oportunidade a mais do atleta participar da competição. 
IV- O uso da eliminatória simples tem como característica ser um modelo justo para definir o campeão do campeonato. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	7.
	Além de captar informações importantes para o evento que está por acontecer, no momento da inscrição de um evento esportivo, o organizador poderá adquirir dados como e-mail e redes sociais dos participantes, de modo que possa estabelecer um bom canal de divulgação para os próximos eventos. Sobre o momento das inscrições, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Deverá haver flexibilidade com relação à data de recebimento das inscrições para que sejam contemplados os atletas ou equipes que não conseguiram se inscrever na data prevista.
	 b)
	No momento da inscrição, é preciso informar sobre as possibilidades de substituição e inclusão de atletas, bem como as datas para tais implementações.
	 c)
	Na inscrição de equipes é preciso entregar o regulamento e solicitar assinatura de todos os participantes no protocolo da retirada do informativo, a fim de garantir que todos estejam cientes.
	 d)
	Durante as inscrições, o organizador precisa informar sobre categorias de sexo e idade, de forma a evitar que estas informações sejam repetidas no regulamento.
	8.
	O regulamentode uma competição esportiva é peça fundamental e de extrema importância para que o evento ocorra com sucesso. Assim, a determinação prévia do regulamento e a descrição dos detalhes técnicos é fundamental para que o evento ocorra de forma segura tanto para os participantes quanto para a comissão organizadora. Sobre quando o regulamento geral deve ser utilizado, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O regulamento geral é utilizado para estabelecer as regras de cada modalidade esportiva, como por exemplo na natação e no atletismo.
	 b)
	O regulamento geral é utilizado apenas em competições de pequeno porte, com poucos participantes.
	 c)
	O regulamento geral é utilizado em eventos em que houver mais de uma prova, como por exemplo na natação.
	 d)
	O regulamento geral é utilizado em eventos em que houver apenas uma modalidade esportiva.
	9.
	A organização de um evento esportivo envolve diferentes etapas. O seu planejamento envolve várias questões logísticas como: determinação do local e a data do evento, contratação da arbitragem, número de vagas no evento, hospedagem, transporte, alimentação etc. No entanto, além de todas essas etapas, uma decisão que implicará diretamente sobre as questões logísticas está relacionada ao número de participantes e o sistema de disputa que será adotado. Tal decisão pode aumentar ou diminuir o número de jogos, o que altera consequentemente o custo do evento. Com relação aos sistemas de disputa, analise as sentenças a seguir: 
I- Em uma competição com 14 participantes e com o sistema de disputa classificado como eliminatória simples, ocorrerão 91 jogos/partidas no total.
II- Em uma competição com 16 participantes e com o sistema de disputa classificado como rodízio simples, ocorrerão 120 jogos/partidas no total.
III- Em uma competição com 10 participas e com o sistema de disputa classificado como eliminatória simples, ocorrerão 36 jogos/partidas no total. 
IV- Em uma competição com 23 participantes e com o sistema de disputa classificado como rodízio duplo, ocorrerão 506 jogos/partidas no total.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	10.
	Organizar um evento esportivo escolar dividindo os alunos por categorias é importante para garantir maior igualdade de chances entre eles. Assim, o regulamento precisa contemplar e definir quem faz parte de cada categoria. Sobre a divisão de categorias por idade em um evento esportivo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Na categoria nomeada Sub 11, podem participar os alunos que completam 11 anos até dezembro do ano do evento.
	 b)
	Na categoria nomeada Sub 11, podem participar os alunos que completam 11 anos até a data de início do evento.
	 c)
	Na categoria nomeada Sub 11, podem participar os alunos que completam 11 anos até junho do ano do evento.
	 d)
	Na categoria nomeada Sub 11, podem participar os alunos que completam 11 anos até janeiro do ano do evento.
	1.
	A organização de eventos esportivos no ambiente escolar é uma ótima oportunidade para o desenvolvimento dos alunos. A utilização de metodologias lúdicas é uma estratégia emergente que também pode contribuir com a aprendizagem e formação do aluno. Assim, considerando que o professor pode organizar diferentes eventos esportivos de acordo com a sua realidade e objetivo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Encontro.
II- Desafios.
III- Torneio.
IV- Festival.
(    ) Nesse tipo de evento, dificilmente ocorrerá confronto entre todos participantes. 
(    ) Evento participativo e informal que pode promover a modalidade esportiva.
(    ) Competição com característica comemorativa.
(    ) Geralmente individual, utiliza escalas e/ou rankings para qualificação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - IV - III - II.
	 b)
	III - I - II - IV.
	 c)
	III - IV - I - II.
	 d)
	I - IV - II - III.
	2.
	Organograma ou fluxograma pode ser classificado como um mapa visual de todos os passos necessários para planejar, organizar e executar um evento. Classifica-se como uma ferramenta importante para organização de um evento. Por isso, o professor de Educação Física deve conhecer essa ferramenta para organizar um evento com propriedade. Nesse contexto, observe o organograma a seguir e assinale a alternativa CORRETA que apresenta as duas importantes etapas que não estão presentes no organograma:
	
	 a)
	Organização e recursos financeiros.
	 b)
	Análise e planejamento.
	 c)
	Planejamento e patrocínio.
	 d)
	Programação e recursos humanos.
	3.
	As gincanas são um tipo de evento que pode envolver diversas disciplinas, para além da Educação Física. Por isso, a gincana pode ser considerada interdisciplinar, uma forma de privilegiar a combinação de diferentes pontos de vista sobre um objeto, além de ser colocado em prática os conhecimentos aprendidos ao longo do ano. Sobre os aspectos que caracterizam as gincanas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As gincanas são atividades participativas, bastante comuns na escola e destinadas a promover a especialização esportiva.
	 b)
	As gincanas são atividades recreativas, realizadas a partir de diversas etapas que devem ser cumpridas pelas equipes ou objetivos que devem ser atingidos.
	 c)
	As gincanas se caracterizam pela competição de caráter eliminatório, recomendada para alunos que possuem alto nível técnico.
	 d)
	As gincanas visam ao processo de rankings ou escalas, tendo caráter predominantemente competitivo.
	4.
	Administração é a condução racional das atividades de uma organização, seja ela lucrativa ou não lucrativa (CHIAVENATO, 2011). Já a teoria da administração é o estudo da administração nas organizações. Nesse sentido, diversos pensadores contribuíram para a evolução dos processos administrativos. Dentre eles, Frederick Winslow Taylor foi um personagem importante para evolução das teorias administrativas. Foi baseado na sua proposta que, por exemplo, Henry Ford construiu seu império. Nesse contexto, qual é a ênfase da teoria da administração proposta por Frederick Winslow Taylor?
FONTE: CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da Administração. 8. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2011.
	 a)
	Empírica.
	 b)
	Científica.
	 c)
	Estrutura organizacional.
	 d)
	Social.
	5.
	O ato de planejar está relacionado a nossa capacidade de prever e projetar objetivos, delineando as ações que antecedem a meta futura. Na organização de eventos, é fundamental haver um planejamento antecipado, desde a divisão de trabalho entre as comissões organizadoras, a locação do espaço, a compra do material esportivo, entre outras atividades. Este planejamento pode ser dividido em três níveis: estratégico, tático e operacional. Sobre os tipos de planejamento, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Planejamento estratégico.
II- Planejamento tático.
III- Planejamento operacional.
(    ) Planejamento de longo prazo, realizado de forma sistêmica, levando em consideração os meios disponíveis para alcançar os objetivos. Trata-se de um planejamento abrangente, compreendendo elementos estruturais e o ambiente externo, no qual, por exemplo, o evento esteja inserido. 
(    ) Este tipo de planejamento está voltado às tarefas que precisam ser realizadas a curto prazo, em que são estabelecidas atividades que podem ser cumpridas a cada dia ou semana. 
(    ) Planejamento feito para conquistar objetivos de médio prazo, elaborados por metas e programas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	I - III - II.
	6.
	A gestão de um evento, independente do seu tamanho e objetivo, deve ser sempre planejada com muito cuidado e responsabilidade por seus organizadores. Para contribuir com a organização de um evento, sugere-se que cinco etapas sejam seguidas. Sobre as cinco etapas para a organização de um evento, assinalea alternativa CORRETA:
	 a)
	Ideia, projeto, lançamento do evento, execução e pós-evento.
	 b)
	Organização, ideia, busca de recursos, lançamento e execução.
	 c)
	Planejamento, promoção, venda, execução e projeto.
	 d)
	Ideia, promoção, busca de patrocínio, execução e avaliação.
	7.
	As atividades de aventura são um conteúdo novo e importante de serem trabalhados no âmbito da Educação Física Escolar. Uma forma interessante de introduzi-los na escola é a partir de um evento, ou, depois de trabalhar este conteúdo durante as aulas de Educação Física, você poderá realizar um evento onde os alunos poderão mostrar e praticar o que aprenderam. Sobre as possibilidades de eventos com atividades de aventura, analise as sentenças a seguir:
I- O slackline é uma fita para equilíbrio, podendo ser colocada entre as árvores da escola ou dos parques próximos. É possível realizar um pequeno evento em que os alunos sejam orientados sobre o deslocamento na fita e desafiados a melhorar seu equilíbrio.
II- Os passeios radicais são uma boa alternativa para incentivar as atividades de aventura entre os alunos mesmo quando não há infraestrutura na escola, pois é um evento pequeno que consiste em levar os alunos para lugares que possuem a infraestrutura necessária.
III- O arborismo é uma atividade de escalada e transposição entre árvores, não sendo possível sua realização na escola por falta de estrutura específica e segurança adequada.
IV- Dia do skate, da bicicleta ou dos patins são alternativas de eventos nos quais as crianças podem trazer seu material para praticarem na escola, além de serem preparadas atividades de desafios e apresentações neste dia. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	8.
	Antecipar possíveis problemas que podem ocorrer durante o acontecimento de um evento esportivo é uma estratégia interessante para garantir o sucesso de um evento esportivo. Uma interessante maneira de realizar isso é por meio do levantamento de pontos positivos e negativos que podem ocorrer. Com relação aos pontos positivos e negativos que devem ser atendidos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Pontos positivos.
II- Pontos negativos.
(    ) Dúvidas no regulamento. 
(    ) Fixar objetivos. 
(    ) Recursos humanos. 
(    ) Vestiários inadequados. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - II - I.
	 b)
	II - II - I - II.
	 c)
	I - II - I - II.
	 d)
	II - I - I - II.
	9.
	Os Jogos Olímpicos ou Olimpíadas é o principal evento esportivo com competições esportivas de verão e inverno nas quais milhares de atletas de todo o mundo participam de uma variedade de competições. Para se ter uma ideia, as olimpíadas do Rio de Janeiro contaram com 39 modalidades e 11.303 participantes. A partir desses números, é possível perceber a magnitude desse evento e, consequentemente, entender a importância de um bom planejamento. Com relação às etapas e comissões de idealização e planejamento de eventos esportivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Um dos objetivos da pesquisa de viabilidade de um evento é verificar com o publico-alvo a expectativa de participação. 
(    ) Apoio, colaboração e parcerias não são maneiras de patrocinar um evento. 
(    ) A equipe de operacional é responsável pela análise financeira e de recursos de um evento esportivo. 
(    ) Dentre várias tarefas, verificar a premiação, material esportivo necessário, arbitragem, são tarefas da coordenação técnica do evento. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - F.
	10.
	O planejamento dos eventos envolve diversas etapas, cada uma é composta por uma infinidade de tarefas menores, as quais o organizador precisa estar atento. Independentemente de o evento ser de pequeno, médio ou grande porte, é preciso levar em consideração aspectos técnicos, segurança e os recursos disponíveis. Sobre as atividades que integram o evento, analise as sentenças a seguir:
I- A análise de custos precisa conter: locação de equipamentos, compra de material esportivo, pessoal técnico e especializado (árbitros, mesários), premiação, entre outros.
II- A pesquisa de viabilidade envolve: definição do público e a segmentação atendida (faixa etária, sexo, categoria), avaliação do período ideal, tendo em vista férias e clima, entre outros.
III- As parcerias podem ser na forma de patrocínio exclusivo, copatrocínios e apoios, entre outros.
IV- O relatório final precisa conter: a relação de hospedagem e alimentação (quando houver), a equipe operacional e especializada envolvida, o material promocional do evento, entre outros. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	1.
	O planejamento consiste na identificação, análise, estruturação, coordenação, propósito, objetivo, desafio, meta, estratégia, políticas internas e externas, programas, projetos e atividades, a fim de alcançar de modo mais eficiente o máximo do desenvolvimento possível (OLIVEIRA, 2004). Em um evento escolar, deve-se prever antecipadamente todas as tarefas que devem ser feitas para que o evento seja realizado sem imprevistos. Sobre o que significa planejamento tático, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças. Planejamento Estratégico: Conceitos, Metodologia e Prática. São Paulo: Atlas, 2004.
	 a)
	É o planejamento que possui uma visão sistêmica das metas de longo prazo e dos meios existentes para que essas metas sejam atingidas.
	 b)
	É elaborado por meio de metas e programas e consiste na elaboração de objetivos de médio prazo.
	 c)
	É a determinação de metas de longo prazo que são definidas a partir de pesquisas de mercado.
	 d)
	É o planejamento de curto prazo voltado para as etapas de arrecadação de fundos, ou seja, de investimentos.
	2.
	A organização de eventos esportivos no ambiente escolar é uma ótima oportunidade para o desenvolvimento dos alunos. A utilização de metodologias lúdicas é uma estratégia emergente que também pode contribuir com a aprendizagem e formação do aluno. Assim, considerando que o professor pode organizar diferentes eventos esportivos de acordo com a sua realidade e objetivo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Campeonato.
II- Gincana.
III- Torneio.
IV- Festival.
(    ) Nesse tipo de evento, dificilmente ocorrerá confronto entre todos participantes. 
(    ) Evento participativo e informal que pode promover a modalidade esportiva.
(    ) Nesse evento, geralmente, existem várias estações criativas e um dos objetivos é a socialização.  
(    ) Para esse modelo de atividade, as equipes devem ser divididas em chaves. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - IV - III - II.
	 b)
	I - IV - II - III.
	 c)
	III - IV - II - I.
	 d)
	II - III - I - IV.
	3.
	A organização de um evento esportivo depende de um excelente planejamento para que tudo ocorra conforme previsto. Uma etapa importante desse planejamento é o marketing, pois a partir dele é possível obter recursos, patrocínios, apoios, visibilidade. É uma ferramenta para difundir esportes menos conhecidos e assim despertar o interesse em crianças e adolescentes. Além disso, é uma ferramenta muito eficiente e lucrativa para gerar oportunidades de negócios. Com relação ao marketing esportivo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O marketing pode ser entendido como uma função organizacional e um conjunto de processos que envolvem a criação, a comunicação e a entrega de valores para os clientes. 
(    ) O marketing é uma forma de promoção e divulgação de um produto para o público.(    ) A promoção de vendas e o mecenato podem ser classificados como concorrente do marketing de eventos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	V - V - F.
	4.
	O logo de empresas de materiais esportivos como Nike, Adidas e Puma são frequentemente vistos em uniformes esportivos. Além disso, empresas como McDonalds, Coca e Pepsi também podem oferecer recursos financeiros para a realização de eventos esportivos. No entanto, a forma de patrocínio de cada marca depende do acordo preestabelecido. Com relação às formas de patrocínio, analise as sentenças a seguir: 
I- Mecenato como patrocínio ocorre quando uma empresa ajuda o evento sem exigir nada em troca. 
II- Licenciamento ocorre quando uma empresa ajuda o evento por meio de ações, como o empréstimo de um ginásio esportivo. 
III- Quando uma empresa adquire o direito de usar a imagem de um evento esportivo, essa forma de patrocínio é chamada de Copatrocínio.   
IV- A Lei Rouanet é uma forma de patrocínio por meio de incentivo fiscal.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	5.
	Realizar qualquer atividade esportiva requer muita organização e trabalho em equipe. Por isso, a liderança possui um papel muito importante nesse processo. A liderança é um fator fundamental para que tudo ocorra conforme o planejado, pois o sucesso do evento depende na maioria das vezes dos colaboradores. Desse modo, cabe ao líder com toda sua criatividade liderar a equipe e cumprir a missão de incentivá-los para um melhor desempenho. O líder pode adotar diferentes posturas de trabalho, como a liderança democrata, autocrata ou permissiva. Sobre o estilo autocrata de liderança, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Nesse estilo, o líder é o centralizador, não divide tarefas, mas permite que seus comandados sejam criativos e apresentem ideias.
	 b)
	O líder é a principal autoridade, ou seja, ele centraliza as tarefas. Além disso, a criatividade não é permitida nesse tipo de liderança.
	 c)
	O líder é um facilitador do processo e tem como papel estimular a criatividade e a força da equipe.
	 d)
	O papel do líder é fazer com que todos se sintam valorizados, pois não há comando e disciplina. Assim, todos participam de todas etapas do processo.
	6.
	O regulamento de uma competição esportiva é peça fundamental e de extrema importância para que o evento ocorra com sucesso. Assim, a determinação prévia do regulamento e a descrição dos detalhes técnicos é fundamental para que o evento ocorra de forma segura tanto para os participantes quanto para a comissão organizadora. Sobre quando o regulamento geral deve ser utilizado, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O regulamento geral é utilizado apenas em competições de pequeno porte, com poucos participantes.
	 b)
	O regulamento geral é utilizado para estabelecer as regras de cada modalidade esportiva, como por exemplo na natação e no atletismo.
	 c)
	O regulamento geral é utilizado em eventos em que houver mais de uma prova, como por exemplo na natação.
	 d)
	O regulamento geral é utilizado em eventos em que houver apenas uma modalidade esportiva.
	7.
	O sucesso da organização de um evento depende da escolha de estratégias corretas. Para tanto, é necessário ter muita organização e comprometimento para garantir que tudo corra conforme o planejado. No entanto, além de todo o planejamento, é importante que todo o trabalho desenvolvido seja feito de forma eficaz e eficiente. Por isso, é importante compreender a diferença entre esses dois termos. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta exemplos de eficácia:
	 a)
	Curar a doença, estudar, atingir os objetivos e tomar remédio.
	 b)
	Resolver problemas, ser campeão, ênfase nos meios e dormir cedo.
	 c)
	Tomar o remédio, atingir objetivos, estudar e acordar descansado.
	 d)
	Ênfase nos resultados, tirar nota 10, atingir os objetivos e ser campeão.
	8.
	Suponha que você está realizando um projeto em sua escola sobre os jogos esportivos de invasão, e o primeiro deles é o handebol. Você já trabalhou com seus alunos sobre as diversas tomadas de decisão nas situações de ataque e defesa durante o jogo e agora os alunos vivenciarão o que aprenderam em um pequeno campeonato. Participarão seis turmas e você optou pelo sistema de rodízio simples. Sobre esta situação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A competição terá um total de 10 jogos.
	 b)
	A competição terá um total de 15 jogos.
	 c)
	A competição terá um total de 12 jogos.
	 d)
	A competição terá um total de 30 jogos.
	9.
	Os Jogos Olímpicos ou Olimpíadas é o principal evento esportivo com competições esportivas de verão e inverno nas quais milhares de atletas de todo o mundo participam de uma variedade de competições. Para se ter uma ideia, as olimpíadas do Rio de Janeiro contaram com 39 modalidades e 11.303 participantes. A partir desses números, é possível perceber a magnitude desse evento e, consequentemente, entender a importância de um bom planejamento. Com relação às etapas e comissões de idealização e planejamento de eventos esportivos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Relações públicas.
II- Assessoria de imprensa. 
III- Coordenação técnica.
IV- Assessoria de comunicação e marketing.
(    ) Programação, notícias, resultados etc. 
(    ) Homenagens, convites, recepção dos participantes etc. 
(    ) Clipping, gráficas, elaborar campanhas etc. 
(    ) Material necessário, tabelas, estatísticas etc.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - IV - I - III.
	 b)
	III - I -  IV - II.
	 c)
	II - I - IV - III.
	 d)
	IV - II - I - III.
	10.
	A organização de uma competição esportiva requer uma série de cuidados para que tudo ocorra conforme planejado. Nesse sentido, uma decisão importante que precisa ser tomada antes do início da competição é o sistema de disputa que será utilizado. Tal decisão deve ser tomada levando em consideração as características e os objetivos do evento. Por isso, o profissional de Educação Física deve compreender e saber como funcionam os diferentes sistemas de disputa. Sobre as características do sistema de disputa com eliminatória simples, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A eliminatória simples permite que em um curto espaço de tempo um grande número de equipes participe da competição.
	 b)
	Nesse sistema apenas as equipes vencedoras seguem na competição, por isso esse sistema é utilizado em um evento com pouco tempo e poucas equipes.
	 c)
	A eliminatória simples permite uma boa organização de jogos em uma competição com uma duração prolongada.
	 d)
	A utilização de cabeça de chave não é recomendada nesse sistema de competição.
	11.
	(ENADE, 2010) Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- As relações esporte-televisão vêm alterando, progressiva e rapidamente, a maneira como percebemos e praticamos o esporte. A televisão transformou-se em uma parceira para apoio mútuo, indispensável aos espetáculos esportivos, o que os leva a uma relação de dependência econômica.
PORQUE
II- A associação entre mídia e esporte conduziu, por um lado, ao incremento do profissionalismo do esporte e ao aprimoramento científico e tecnológico do treinamento esportivo e, por outro, à busca da vitória a qualquer preço.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	12.
	(ENADE, 2017) Atualmente, dada a falta de espaço, de tempo e em razão das influênciasmidiáticas, as experiências de movimento das crianças restringem-se às advindas das mídias eletrônicas, principalmente da televisão. Com isso, pode-se dizer que as referências de brincadeiras e brinquedos estão quase sempre ligadas aos personagens dos jogos e desenhos eletrônicos, o que resulta na diminuição do repertório de experiências das crianças. Considerando que, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, o professor de Educação Física deve oportunizar uma diversidade de experiências corporais aos seus alunos, analise as sentenças a seguir:
I- O professor deve entender a importância da vivência de diferentes práticas corporais advindas das mais diversas manifestações culturais e permitir que seus alunos percebam como essa variada combinação de influências está presente na vida cotidiana.
II- O professor deve obter informações acerca de brincadeiras, jogos, lutas e danças produzidos na cultura popular, muitas vezes esquecidos ou marginalizados pela sociedade, para ampliar o espectro de conhecimentos sobre a cultura corporal de movimento.
III- O professor deve deter um vasto conhecimento das culturas corporais do movimento e, portanto, desconsiderar os conteúdos associados aos jogos eletrônicos, uma vez que estes não contribuem para o desenvolvimento motor e para a saúde das crianças.
É correto o que se afirma em:
FONTE: SARAIVA, M.C. et al. Dança e formação para o lazer: investigando conteúdos e metodologias. In: FALCÃO, J.L.C.; SARAIVA, M.C. (Orgs). Práticas corporais no contexto contemporâneo; (in)tensas experiências. Florianópolis: Copiart, 2009.
	 a)
	I e III, apenas.
	 b)
	II e III, apenas.
	 c)
	I, apenas.
	 d)
	I e II, apenas.