Metodologia de Ensino de Handebol - DISCURSIVA

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Disciplina:
	Metodologia de Ensino de Handebol (LEF24)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:448488) ( peso.:4,00)
	Prova:
	9400619
	Nota da Prova:
	8,70
	
	
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	1.
	Durante as aulas de Educação Física, o professor deve adotar estratégias que estimulem e contribuam para uma melhoria significativa no repertório motor de seus alunos. Realizar gestos do handebol, principalmente fundamentos básicos, pode contribuir beneficamente para as ações futuras dos praticantes. O passe é um desses fundamentos importantes e, devido às suas diferentes formas, deve ser trabalhado em todas as suas possibilidades. Descreva os diferentes tipos de passe, levando em consideração o movimento de execução e a forma de realizar o passe.
	Resposta Esperada:
Ao levarmos em consideração o movimento de execução, os passes podem ser: parado, em movimento e em suspensão. Se observarmos a forma de realizar o passe, temos o passe de ombro; passe por baixo; passe em pronação; passe por trás do corpo e passe por trás da cabeça.
	2.
	No início do ano letivo, o professor de Educação Física é informado que terá que trabalhar o handebol em todas as turmas da escola, envolvendo os alunos com idade entre oito (08) e dezoito (18) anos. Para isso, o professor planeja, ao final de cada semana, propor um jogo com o tempo de duração de acordo com o previsto nas regras da modalidade. Com relação ao tempo de jogo para as diferentes idades de praticantes, disserte sobre andamento da partida.
	Resposta Esperada:
A duração de uma partida entre jogadores de idade igual ou acima de 16 anos é de dois tempos de 30 minutos com 10 minutos de intervalo. Já em partidas entre jogadores com idade entre 12 e 16 anos é de dois tempos de 25 minutos, e no caso de jogadores com idade entre oito e 12 anos, a duração é de dois tempos de 20 minutos. O intervalo de 10 minutos é o mesmo em qualquer categoria.
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