Introdução ao Cálculo - Avaliação I Uniasselvi

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14/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Lucas Matheus Lopes (2535180)
Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637482) ( peso.:1,50)
Prova: 21003340
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As barras preta, cinza e branca foram empilhadas como mostra a figura anexa. Os comprimentos das barras branca e
cinza correspondem, respectivamente, a metade e a 7/8 do comprimento da barra preta. A diferença entre os
comprimentos das barras cinza e branca corresponde a:
 a) 3/8 da barra preta.
 b) 1/2 da barra preta.
 c) 2/5 da barra preta.
 d) 5/16 da barra preta.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
2. Num almoço, foram servidos, entre outros pratos, frangos e leitões. Sabendo-se que, das 94 pessoas presentes, 56
comeram frango, 41 comeram leitão e 21 comeram os dois, o número de pessoas que não comeu nem frango nem leitão
é de:
 a) 18 pessoas.
 b) 12 pessoas.
 c) 15 pessoas.
 d) 10 pessoas.
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3. De acordo com as definições de frações, o percentual é a indicação de uma divisão por cem, sendo assim, podemos
afirmar que 60% de 200 tem o mesmo valor que o triplo da quinta parte de 200? Quanto é esse valor?
 a) Sim, o valor é de 40.
 b) Não, pois uma representa 120 e o outro 40.
 c) Sim, o valor é de 120.
 d) Não, pois um representa 60 e o outro 40.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
4. A transformação de um número fracionário para um número decimal é muito utilizada no dia a dia. Sobre o exposto,
analise a imagem a seguir:
 a) A letra D corresponde a 1,5.
 b) A letra B corresponde a 0,8.
 c) A letra A corresponde a 1,5.
 d) A letra E corresponde a 9,5.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
5. Um número expresso na forma decimal também pode ser reescrito na forma de número fracionário. Na hora de
reescrevê-lo, podem ocorrer três situações, uma delas é o número decimal ser um número decimal finito. Sobre a
representação na forma de fração irredutível do número decimal 0,60, analise as opções a seguir e assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Somente a opção II está correta.
 b) Somente a opção IV está correta.
 c) Somente a opção III está correta.
 d) Somente a opção I está correta.
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6. As propriedades de potenciação são utilizadas em várias situações da matemática. Uma delas, é nas operações de
números muito grandes e números muito pequenos com mesma base. Com base na expressão a seguir, determinando
sua forma fatorada, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a opção I está correta.
 b) Somente a opção II está correta.
 c) Somente a opção III está correta.
 d) Somente a opção IV está correta.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
7. Para calcular a área de um quadrado, basta que se multipliquem dois dos seus lados entre si. Para o cálculo de área de
um retângulo, temos a multiplicação da base pela altura. Sendo assim, calcule a área da figura a seguir, representando
uma multiplicação de monômios. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A área está representada por 2x² + 2x + 6.
 b) A área está representada por (2x + 1)(3 + 2x).
 c) A área está representada por 4x² + 6.
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 d) A área está representada por 2x² + 14x.
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8. Na matemática, os conceitos da Teoria dos Conjuntos nos auxiliam a desenvolver a ideia de organização de itens e
proporcionam a inter-relação de elementos com conjuntos e de conjuntos com conjuntos. Utilizando esses conceitos
sobre a Teoria de Conjuntos e a linguagem de pertinência e inclusão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - V.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
9. O sinal do expoente negativo indica que a base das potências deve ser invertida e, simultaneamente, devemos trocar o
expoente negativo pelo seu valor positivo para podermos resolver. Utilizando a propriedade de potenciação descrita
determine o valor da expressão:
 a) O valor da expressão é -15/8.
 b) O valor da expressão é -1/8.
 c) O valor da expressão é 1/8.
 d) O valor da expressão é 15/8.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
10. O estudo dos radicais é um dos conteúdos do nono ano do Ensino Fundamental. Para isso, precisamos lembrar de suas
propriedades matemáticas. A fatoração de radicais nos auxilia no desenvolvimento de algumas expressões algébricas.
Sendo assim, qual propriedade você poderá utilizar para determinar o valor da expressão a seguir?
 a) O valor de x está entre zero e 2.
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 b) O valor de x está entre 2 e 3.
 c) O valor de x é negativo.
 d) O valor de x é maior ou igual a 6.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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