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AVALIAÇÃO COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM DA PSICOPEDAGOGIA - faveni

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14/07/2020 Instruções para realização do Curso – EAD Faveni
https://ava.faveni.edu.br/course-status/ 1/3
AVALIAÇÃO – COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM DA PSICOPEDAGOGIA
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
A Psicopedagogia teve a sua origem no século ___ na Europa como atuação na área da
saúde com deficiências e na educação com crianças com comportamento inadequados e
dificuldade de aprendizagem, tem a sua atuação caracterizada na reeducação, segundo
o contexto histórico social o cientificismo que tinha como foco a crença na ciência e no
positivismo.
Resposta Marcada :
Século XIX
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Sobre a Psicopedagogia e a atuação do psicopedagogo marque a opção incorreta.
Resposta Marcada :
O indivíduo necessita das emoções necessárias para aprender, por isso, é de suma importância focar não somente
nas funções cerebrais e sua relação com os processos cognitivos, mas entender que cada pessoa tem sua
particularidade de aprender e processar as informações que não depende só do cérebro, mas também da estrutura
psíquica que geralmente chamamos de afetividade.
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Coloque verdadeiro (V) ou falso (F) e marque a opção corretamente.
( ) A aprendizagem do indivíduo depende de suas experiências. É, portanto, um
processo pessoal e individual, tem fundo genético segundo algumas teorias da
aprendizagem, mas também dependem de vários fatores como: dos esquemas de ação
inatos do indivíduo; do estágio de maturação do sistema nervoso; do tipo psicológico
(introvertido e extrovertido), do seu esforço e interesse.
( ) Compreende-se que uma criança com dificuldades de aprendizagem é aquela que
não consegue aprender com os métodos que aprendem a maioria dos alunos, seu
rendimento escolar está abaixo de suas capacidades.
( ) Acredita-se que um dos grandes desafios do século XIX é a socialização e
integração das crianças com dificuldades de aprendizagem e estas são causadas por
diferenças no funcionamento cerebral e da maneira como o cérebro processa as
informações.
( ) Compreende-se, que a aprendizagem é uma sequência de eventos internos que
representa o processamento das informações e, por conseguinte, na construção do
conhecimento por meio da organização, estruturação e compreensão das informações,
estas características possuem um significado ativo, construtivo, cognitivo, além da
interação entre o sujeito e a tarefa para que haja uma aprendizagem significativa.
Resposta Marcada :
V, V, F, V
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Pain (2014, p. 65) considera a dificuldade para aprender como um sintoma, que cumpre
uma função positiva tão integrativa como o aprender, e que pode ser determinado por
alguns fatores, exceto.
Resposta Marcada :
Fatores psicológicos;
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“O trabalho clínico do Psicopedagogo tem função preventiva na medida em que, ao tratar
determinados problemas, pode prevenir o aparecimento de outros, bem como amenizar
ou sanar os já existentes. O psicopedagogo verifica as características da família, da
escola, ou até mesmo do professor, pois, eles podem ser a causa desencadeante do
problema de aprendizagem. ”
Podemos classificar essa informação como:
Resposta Marcada :
Verdadeiro
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Para o psicopedagogo o processo de aprendizagem da criança é:
Resposta Marcada :
Abrangente;
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Há algumas áreas em que a Neurociência pode auxiliar no aprendizado.
São elas:
Resposta Marcada :
Emoção – motivação – atenção – socialização – memória.
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Marque a opção correta. Sabemos que o processo de aprendizagem ocorre:
Resposta Marcada :
Ao longo da vida e em todas as fases do desenvolvimento humano;
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“Quando nos referimos à Dificuldade de Aprendizagem, estamos falando sobre um ser
que possui uma maneira diferente de aprender, pois se trata de um obstáculo, uma
barreira, um sintoma, que pode ser de origem tanto cultural quanto cognitiva ou até
mesmo emocional. “
Como podemos julgar essa informação?
Resposta Marcada :
Verdadeira
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O diagnóstico e a intervenção das dificuldades de aprendizagem envolvem
interdisciplinaridade em pelo menos três áreas, exceto:
Resposta Marcada :
Metodologia;
Total

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