DINÂMICÂ aula domiciliar

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DINÂMICÂ 1: LEIS DE NEWTON 
Força é uma grandeza física vetorial. A força é a causa que produz num corpo variação de velocidade e, portanto, aceleração. 
No Sistema Internacional é medida em newtons (N). 
Para um sistema de forças: Fres = F1+ F2+... 
AS LEIS DE NEWTON 
Primeira Lei: Princípio da inércia 
Todo corpo continua em seu estado de repouso ou de movimento uniforme em uma linha reta, a menos que seja forçado a mudar aquele estado por forças aplicadas sobre ele. 
 
Segunda Lei: Princípio fundamental da dinâmica 
A resultante das forças aplicadas a um ponto material é igual ao produto de sua massa pela aceleração adquirida: 
 
A força resultante e a aceleração, sempre têm mesma direção e mesmo sentido. 
Terceira lei: Princípio da ação e da reação 
Sempre que dois corpos quaisquer A e B interagem, as forças exercidas são mútuas. Tanto A exerce força em B como B exerce força em A. A interação entre corpos é regida pelo princípio da ação e da reação. 
A toda ação corresponde uma reação de mesma intensidade e mesma direção, mas de sentido oposto. 
As forças do par ação-reação sempre atuam em corpos distintos. 
AS PRINCIPAIS FORÇAS DA DINÂMICA 
FORÇA PESO (P): Peso é uma força que surge da atração gravitacional entre dois corpos constituídos de massa.
 
FORÇA NORMAL (N): é uma força de reação à compressão que é feita sobre alguma superfície, e não à força peso.
FORÇA DE TRAÇÃO: Quando puxamos um objeto por meio de uma corda, estamos, na verdade, transmitindo força ao longo dessa corda até a extremidade oposta. Podemos dizer que cada pedaço dessa corda sofre uma tração, que pode ser representada por um par de forças iguais e contrárias que atuam no sentido do alongar da corda.
FORÇA ELASTICA: é uma força física associada à compressão ou tração de corpos que têm elasticidade (molas, borrachas e outros tipos de elásticos em geral). LEI DE HOOKE.
CÁLCULO DA FORÇA RESULTANTE
A força é uma grandeza vetorial. Quando houver mais de uma força atuando sobre uma carga, a força resultante deve obedecer às regras de adição vetorial: 
 
· Força na mesma direção e no mesmo sentido: somamos as suas intensidades. 
 
· Forças na mesma direção e em sentidos opostos: subtraímos suas intensidades. A resultante tem o mesmo sentido da força de maior intensidade. 
 
· Forças que formam um ângulo de 90°: a intensidade é fornecida pelo teorema de pitágoras. 
 
· Forças que formam um ângulo qualquer: a intensidade é fornecida pela lei dos cossenos. 
 
 
VETORES
Vetor é um segmento de reta orientado que apresenta módulo (tamanho), direção e sentido. Os vetores são usados para expressar grandezas físicas vetoriais, ou seja, aquelas que só podem ser completamente definidas se conhecemos o seu valor numérico, a direção em que atuam (horizontal e vertical), bem como o seu o sentido (para cima, para baixo).
Posição, velocidade, aceleração, força e quantidade de movimento são bons exemplos de grandezas vetoriais. Por exemplo, se quisermos saber a posição de algum local, é necessário que se aponte para uma direção. Nesse caso, o sentido do movimento é dado pela ponta do dedo.
EXERCICIOS.
1. Uma folha de massa igual 0,3 g cai de uma árvore com velocidade constante. Determine a força resultante sobre essa folha, sabendo que ela está sujeita à força de resistência do ar.
Dado: a aceleração da gravidade tem valor igual a 9,8 m/s².
2. Um bloco de massa 50 Kg é empurrado sobre uma superfície horizontal por uma força F = 220 N. Sabendo que a força de atrito é igual 100N calcule a aceleração sofrida pelo bloco.
3. Um corpo com massa de 5 kg é lançado sobre um plano horizontal liso, com velocidade de 40 m/s. Determine o módulo da intensidade da força que deve ser aplicada sobre o corpo contra o sentido do movimento, para pará-lo em 20 s.
4. Sobre uma mesa há uma bola de massa de 200 g parada. Após um determinado tempo, atua sobre a bola uma força de intensidade 5N cuja direção é vertical para cima. Adotando g = 10 m/s2 e desprezando a resistência do ar, determine a aceleração da bola.
5. Suponha que uma pessoa de massa igual a 50 kg esteja suspensa numa corda, como na ilustração abaixo. A outra extremidade dessa corda está presa num bloco de massa de 56 kg que está em repouso em uma superfície plana. Supondo que a aceleração da gravidade local é igual a 10 m/s2, determine o valor da força de reação normal trocada entre o bloco e a superfície onde está apoiado.
a) 500 N b) 560 N c) 160 N d) 100 N e) 60 N
6. Determine a variação de uma mola que possui uma força atuante de 30N e sua constante elástica é de 300N/m.
7. Duas forças perpendiculares de 8 N e 6 N formam um sistema. Determine o modulo da força resultante.
8. Uma força de 1 newton tem a ordem de grandeza de peso de: 
a) um homem adulto. 		d) uma xicrinha de café. 
b) uma criança recém-nascida. 	e) um litro de leite. 
c) uma moeda de um centavo.
9. Um aluno “brilhante” fica atolado na areia movediça e tem a incrível ideia de escapar dela ao se puxar com suas mãos para cima por seus próprios cabelos. Qual será o motivo dessa ideia ser impossível de funcionar? 
a) Os cabelos não aguentam o peso do corpo. 
b) Não há atrito suficiente e escapam das mãos. 
c) Ação e reação ocorrem no mesmo corpo. 
d) Produziria uma aceleração insuficiente. 
e) A força aplicada pelas mãos seria maior. 
10. Uma locomotiva puxa 3 vagões de carga com uma aceleração de 2,0 m/s². Cada vagão tem 10 toneladas de massa. Qual a força exercida pelo trem para mover os vagões? (Despreze o atrito com os trilhos).
11. A figura abaixo mostra a força em função da aceleração para três diferentes corpos 1, 2 e 3. Sobre esses corpos é correto afirmar:
a) O corpo 1 tem a menor inércia.
b) O corpo 3 tem a maior inércia.
c) O corpo 2 tem a menor inércia.
d) O corpo 2 tem a maior inércia.
e) O corpo 1 tem a maior inércia.
· As questões devem ser copiadas e respondidas em folha de papel almaço e entregues no retorno;
· https://www.youtube.com/watch?v=Qqp_Gidms9w (link do vídeo aula).