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Plano de Aula - Geografia - 2 Ano EF - lugares paisagens

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PLANO DE AULA 
Terceira regência - Geografia (Tema: Os lugares e suas paisagens) 
I) Dados de identificação 
Nome da Instituição: Núcleo Educacional Coelhinho Branco 
Diretora: JUSSARA COELHO CORSINO 
Estagiário: NELSON DE SOUZA LIMA 
Professora Regente (Supervisora de Campo): CYNTHIA SIBELE DO CARMO 
WERNER 
Nível: Ensino Fundamental – 2º Ano 
Período: 13:30 as 17:30 (quatro horas) 
Número de alunos: 10 (dez) 
Data: 19 de março de 2018 
Disciplina: Geografia 
Tema da aula: “Os lugares e suas paisagens” 
II) Objetivos 
Objetivo geral 
A criança se mostra curiosa e investigativa sobre o mundo que a cerca o local 
aonde mora, onde estuda, aonde passeia estes espaços naturais foram modificados 
pelo ser humano em função de suas necessidades. É importante ensinar as crianças 
as diferentes formas da sua relação com o meio ambiente e entender como os 
humanos veem transformando a natureza. 
Objetivos específicos 
Esta aula pretende apresentar aos alunos os espaços naturais e as paisagens 
urbanas. 
Ao término da aula, o aluno deverá ser capaz de: 
1. Compreender o conceito de paisagem. 
2. Identificar as semelhanças e as diferenças entre as paisagens. 
3. Identificar as mudanças ocorridas nas paisagens ao longo do tempo. 
4. Citar atitudes de preservação e manutenção dos espaços públicos e meio 
ambiente. 
 
 
III) Síntese dos procedimentos 
1) Paisagem natural: O professor apresenta aos alunos um pôster que reproduz 
uma floresta e estimula os alunos a reconhecer as características desta 
paisagem através de perguntas: 
- Que plantas e animais vivem neste lugar? 
- Quais os sons que escutamos na floresta? 
2) Paisagem urbana: o professor apresenta aos alunos um pôster que reproduz 
uma cidade e estimula os alunos a reconhecer as características desta 
paisagem através de perguntas: 
- Como é viver numa cidade grande? 
- Como é viver numa cidade pequena? 
- Será que todas as crianças utilizam o mesmo meio de transporte? 
- Como as crianças brincam nestes lugares? 
- Quais são seus alimentos? 
3) Estações do ano: o professor apresenta aos alunos um pôster que reproduz 
uma mata em quatro diferentes épocas (verão, inverno, outono e primavera) e 
estimula os alunos a entender as mudanças das estações do ano e a 
estabelecer relações: 
- Como ficam as plantas? 
- Como se comportam as pessoas? 
- Como se comportam os animais? 
4) A Ação do homem: o professor apresenta aos alunos um pôster que reproduz 
numa metade a cidade a 50 anos e do outro lado uma foto recente. Ao observar 
a foto os alunos poderão observar as variações decorrentes da ação humana. 
5) A passagem do Tempo: Debater com os alunos algumas características de 
objetos produzidos em diferente épocas e lugares; 
6) O meio ambiente: Identificar a ação do homem sobre o meio ambiente e sua 
transformação através dos tempos; 
IV) Recursos 
Pôsteres, Livro didático “Aprender com alegria: Educação Infantil – Volume 3”. 
V) Avaliação e/ou fixação 
Serão avaliadas a participação dos alunos na identificação das paisagens nos 
exemplos apresentados e nas respostas as perguntas formuladas em sala. 
VI) Referências 
LIMA, Mirna; TEIXEIRA. Conjunto do saber porta aberta – Geografia 2º Ano. 1ª 
Edição. São Paulo: FTD, 2011.